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第7课基督教的兴起和法兰克王国三年中考真题分课汇编教师用卷试卷试题一、单项选择题(每题2分,共10题)1.基督教兴起于A.公元前1世纪的巴勒斯坦地区B.公元1世纪的巴勒斯坦地区C.公元前1世纪的罗马帝国D.公元1世纪的罗马帝国2.法兰克王国的建立者是A.克洛维B.查理大帝C.屋大维D.亚历山大3.基督教成为罗马国教是在A.公元1世纪B.公元2世纪C.公元3世纪末D.公元4世纪末4.法兰克王国对土地的分封形式进行改革后,赐地的人成为A.封君B.封臣C.农奴D.自由农民5.8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,以下说法正确的是A.不再无偿赏赐土地B.得到封地的人必须提供兵役服务C.封臣要效忠于封君D.以上都正确6.基督教的经典是A.《古兰经》B.《圣经》C.《道德经》D.《金刚经》7.法兰克王国在查理统治时期,版图得到很大扩展,成为当时西欧最大的王国。当时的首都在A.罗马B.巴黎C.伦敦D.君士坦丁堡8.以下关于基督教的说法错误的是A.兴起于公元1世纪B.宣扬耶稣是救世主C.对后世文化产生深远影响D.创始人是穆罕默德9.法兰克王国时期,有一个人接受了封地,他需要承担的义务不包括A.为封君服兵役B.提供金钱C.无偿耕种封君土地D.封君出征时,要提供武器10.基督教的教义不包括A.将上帝视为宇宙的最高主宰B.倡导人们要爱自己的邻居C.主张人们要服从世俗统治者D.认为人死后会升入天堂或下地狱二、多项选择题(每题2分,共10题)1.基督教兴起的背景有A.罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区人民渴望“救世主”B.犹太教的影响C.希腊文化的传播D.罗马帝国的分裂2.法兰克王国建立后采取的措施有A.克洛维皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位B.把土地赐给教会和部下C.对土地分封形式进行改革D.鼓励发展农业3.基督教对欧洲中世纪的影响体现在A.教会拥有大量土地B.教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱C.影响了西欧的文学艺术D.促进了科学技术的发展4.法兰克王国时期的封君与封臣关系的特点有A.封君与封臣的关系有着严格的等级性B.权利、义务交织在一起C.有一定的契约意义D.封臣对封君绝对忠诚,没有任何反抗权利5.以下属于基督教发展过程中的重要事件有A.成为罗马国教B.宗教改革C.传播到欧洲其他地区D.与伊斯兰教融合6.法兰克王国时期,社会阶层包括A.国王B.贵族C.教会D.农奴7.基督教的传播方式有A.传教士的传教活动B.修建教堂C.开办学校D.与其他宗教辩论8.查理大帝在位时采取的措施有A.继续实行鼓励基督教发展的政策B.把王国划分为很多教区C.命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会D.对外进行多次战争9.基督教对社会生活的影响有A.影响了人们的思想观念B.规范了人们的行为准则C.促进了文化教育的发展D.推动了经济的快速发展10.法兰克王国的文化成就包括A.编写了一些历史著作B.建筑艺术有一定发展C.文学作品有一定特色D.科学技术领先世界三、判断题(每题2分,共10题)1.基督教兴起于公元1世纪的阿拉伯半岛。()2.克洛维建立法兰克王国后,法兰克王国不断扩张。()3.基督教成为罗马国教后,教会势力逐渐衰弱。()4.法兰克王国对土地分封形式改革后,封臣只需要向封君提供兵役服务。()5.《圣经》是基督教唯一的经典。()6.查理大帝时期,法兰克王国的疆域西至大西洋,东至多瑙河,北达北海,南抵地中海。()7.基督教主张人们要忍受苦难,死后可以升入天堂,这有利于维护统治阶级的利益。()8.法兰克王国时期,贵族和平民的地位是平等的。()9.基督教的传播对欧洲文化的统一起到了一定作用。()10.查理大帝死后,法兰克王国一分为三,形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。()四、简答题(每题5分,共4题)1.简述基督教兴起的背景。2.法兰克王国对土地分封形式改革的主要内容是什么?3.基督教成为罗马国教有什么影响?4.查理大帝在位时采取了哪些措施?五、讨论题(每题5分,共4题)1.基督教对欧洲中世纪的影响是利大于弊还是弊大于利?2.法兰克王国的兴衰对当今国家发展有哪些启示?3.如何看待基督教在文化传播方面的作用?4.封君与封臣关系对现代社会人际关系有什么借鉴意义?参考答案一、单项选择题1.B2.A3.D4.A5.D6.B7.B8.D9.C10.C二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区人民渴望“救世主”,犹太教有一定影响,同时受当时社会环境等因素推动。2.不再无偿赏赐土地,得到封地的人须提供兵役服务等,封臣要效忠于封君。3.教会势力逐渐膨胀,成为西欧封建制度的精神支柱,对政治、经济文化影响深远。4.继续鼓励基督教发展,划分教区,命令人民向教会贡献收入,对外多次战争扩张版图。五、讨论
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