2026年江苏省泰州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年江苏省泰州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A.禁止、禁止B.韩信、韩信C.莘莘学子、莘莘学子D.鞭笞、鞭笞答案：C解析：C项“莘莘”读音一致，其余选项中存在不同读音，如“禁”在“禁止”中读jìn，而在“禁止”中也读jìn；“韩”在“韩信”中读hán；“鞭”在“鞭笞”中读biān，“笞”字读chī，而非dì。(2)下列成语中，使用正确的一项是（）A.对于这个计划，大家意见分歧，真是首当其冲。B.这个问题在会议上讨论了很久，终于差强人意地解决了。C.他虽然年轻，但已经登堂入室，很有见识了。D.课堂上，老师讲得抑扬顿挫，学生们听得美轮美奂。答案：D解析：D项中“抑扬顿挫”形容声音高低起伏、节奏分明，多用于说话、唱歌等；“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，符合语境。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用在此处语义不准确；C项“登堂入室”指学问或技能由浅入深，达到很高的境界，形容年轻人用在此处不合适。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于天气原因，昨天的会议后，我们决定暂缓召开。B.感谢您的惠顾，我们期待您的再次光临。C.他不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞，尤其是现代舞。D.这个问题必须引起重视，否则必将酿成悲剧。答案：C解析：C项表述清晰、无语病；A项“由于天气原因”导致句子主语不明确，结构混乱；B项属于无效搭配，“惠顾”是用于商店或服务行业，常用于顾客；D项“否则必将酿成悲剧”逻辑连接不严密，建议改为“否则就可能酿成悲剧”。(4)下列句子中，划线词语使用正确的一项是（）A.他说话总是不刊之论，让人佩服。B.这位先生满腹经纶，真可谓不惑之年。C.虽然他很年轻，但已经是登堂入室的高手。D.我们要畅通表达渠道，让群众有话可说、有话能说。答案：D解析：D项用词准确，“有话可说”“有话能说”语气自然，符合语境；A项“不刊之论”指不可修改的言论，多用于学术或政论，不合适称外表；B项“不惑之年”指四十岁，而非“满腹经纶”的人；C项“登堂入室”用在年轻人身上略显夸大，但不算错误。(5)下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.夫战，勇气也。B.在乎山水之间也。C.将子无怒，秋以为期。D.人君之欲平治天下者，莫不取法于上。答案：C解析：C项为“被动句或倒装句”；其余三项均为判断句或倒装句，结构上有所不同。C项的“秋以为期”为倒装，结构特殊，而其他项为典型的判断句式。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他总是说，要多读书，勤思考，才能有智慧。B.“这真是一个令人难忘的夜晚”，他说。C.我们虽然学习了很长时间，但是收获不大。D.陈胜、吴广起义，是秦末农民起义的主力。答案：B解析：B项使用引号和句号准确，符合标点使用规范；A项中“说”后用冒号，“这话”后用逗号，符合口语表达要求；C项表示转折关系，应使用“但是”连接两个分句；D项“陈胜、吴广”中顿号使用不当，应改为“陈胜与吴广”。(7)下列选项中，与“举世无双”意思相同的一项是（）A.唯一无二B.无与伦比C.独一无二D.天生丽质答案：B解析：“无与伦比”和“举世无双”意思相近，均表示独一无二、无人能比；A项与C项意思相近，但不完全相同；D项强调自然的美丽，偏重外在。(8)下列选项中，词语解释不正确的一项是（）A.间不容发：形容事物之间关系极为密切，中间容不下一根头发。B.莫衷一是：不能得出一致的结论。C.司空见惯：指常见、熟悉的事物，也含轻视之意。D.融会贯通：把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。答案：A解析：A项“间不容发”侧重指缝隙极小，引申为情势危急；B项“莫衷一是”指不能得出一致的结论；C项“司空见惯”指常见、熟悉；D项“融会贯通”理论上即使不完全符合，但用词准确，A项的解释偏误。(9)下列句子中，语法结构不同于其他三项的一项是（）A.春风十里，不如你。B.他一面读书，一面写作业。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.看，那山上的竹林真美！答案：D解析：D项为感叹句，其余三项均为并列结构（A、C为对仗句，B为并列复合句），句式结构不同。(10)下列诗句中，横线处应填的词语正确的一项是（）A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.国破山河在，城春草木深。D.人闲桂花落，夜静春山空。答案：A解析：A项“沉舟侧畔千帆过”出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，后句“病树前头万木春”是完整的对仗句；B项“疑是银河落九天”出自李白的《望庐山瀑布》；C项“国破山河在”出自杜甫《春望》；D项“人闲桂花落”出自王维《鸟鸣涧》。(11)“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的作者是（）A.苏轼B.柳永C.晏殊D.李煜答案：C解析：该句出自晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》，是经典文学名句。柳永擅长写词，但此句不属于其风格；苏轼、李煜则与该句风格不符。(12)下列选项中，与“屡试不第”意思相近的一项是（）A.落第B.出类拔萃C.鹏程万里D.十载寒窗答案：A解析：“屡试不第”意为多次考试未中；“落第”即考试失败；B项意思相反；C项形容前程远大；D项形容刻苦学习。(13)下列选项中，横线处应填的词语最恰当的一项是（）A.春风化雨，其情也诚，其心也善。B.山崩地裂，其势也猛，其力也大。C.星罗棋布，其形也散，其势也弱。D.潜移默化，其果也微，其因也显。答案：A解析：A项“春风化雨”比喻教育或熏陶潜移默化，与“其情也诚，其心也善”搭配合理；B项“山崩地裂”形容声势浩大，与“其势也猛，其力也大”搭配合理；C项“星罗棋布”形容分布广而密集，与“其形也散，其势也弱”搭配不当；D项“潜移默化”与“其果也微，其因也显”搭配不够贴切。(14)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.风声鹤唳，草木皆兵。B.他的话语犹如一把利剑，直指人心。C.他像一只老鹰，在空中盘旋。D.仍在襁褓中的婴儿，神情呆滞。答案：D解析：D项“仍在襁褓中的婴儿”为直接描述，无比喻；其余三项均为比喻或比喻性表达。(15)与“文质彬彬，然后君子”对应的一项是（）A.举一反三，闻一知十B.天下兴亡，匹夫有责C.前事不忘，后事之师D.产于北地，长于南国答案：A解析：“文质彬彬，然后君子”出自《论语·雍也》，强调文采与质朴并重；A项“举一反三，闻一知十”也出自《论语》，强调学习方法和智慧；B项出自顾炎武；C项出自《战国策》；D项是形容事物来源和成长环境。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：（1）下列对诗歌内容分析正确的一项是（）A.诗人表达的是孤寂失落的心情。B.诗人借景抒情，借月表达对自然美景的喜爱。C.诗人描写的是一个人弹琴和长啸的情景。D.诗歌反映了诗人对仕途的不满。答案：B解析：本诗出自王维《竹里馆》，描写诗人独坐幽竹林中，与明月为伴，借景抒情，表达恬淡超然的心境，体现的是对自然的热爱，而不是孤寂或不满。C项是对诗歌内容的直接描述，但未体现情感。A项情感判断不当；D项无相关信息。（2）诗歌中“幽篁”是指（）A.美丽的竹林B.人迹罕至的竹林C.清幽的山村D.草木丰茂的深林答案：A解析：“幽篁”指幽静深邃的竹林，意境空灵；B项虽接近，但“人迹罕至”无明确语义；C项“幽篁”非“山村”；D项“深林”泛指丛林，与“幽篁”语义不符。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《论语·卫灵公》：“人无远虑，必有近忧。”《庄子·秋水》：“吾生也有涯，而知也无涯。”《出师表》：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。”《醒世恒言》：“士为知己者死，女为悦己者容。”答案：（1）下列句子中，加点词解释正确的一项是（）A.人无远虑，必有近忧——“其”是“此”的意思。B.吾生也有涯，而知也无涯——“涯”指边界。C.亲贤臣，远小人——“亲”与“远”含义相反。D.士为知己者死——“为”意为“为了”。答案：B解析：B项“涯”指边、尽头，解释正确；A项“其”为代词，此处无“此”的意思；C项“亲”与“远”为反义词，意义相反；D项“为”意为“为了”，解释正确，但与题干无关，非最正确选项。（2）下列选项中，对文言语句“亲贤臣，远小人”翻译正确的一项是（）A.拥护贤明之臣，远离奸诈之人。B.亲近贤臣，远离邪恶之臣。C.靠近贤明之臣，远离庸碌之人。D.亲近贤德之人，远离权臣。答案：A解析：“亲贤臣”应翻译为“拥护、亲近贤明之臣”，“远小人”应为“远离奸诈之人”，A项较为准确；B项“邪恶”一词过于绝对；C项“庸碌”不在原文中；D项“权臣”未提及。（3）下列诗句与《出师表》出自同一作者的一项是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.令公cottagelost露营，忠魂不泯。C.天下兴亡，匹夫有责。D.未闻孔雀是夫子家禽。答案：D解析：D项出自《伤仲永》，作者是王安石，与《出师表》作者诸葛亮同属一朝；A项出自韩愈；B项无明确出处，可能存在错误；C项非出自诸葛亮，而是顾炎武。（4）下列文学知识表述正确的一项是（）A.“人无远虑，必有近忧”出自《庄子》。B.“士为知己者死”出自《论语》。C.《出师表》作者是诸葛亮，写给刘禅。D.《醒世恒言》是唐代话本集。答案：C解析：C项正确，《出师表》是诸葛亮写给刘禅的；A项错误，“人无远虑”出自《论语·卫灵公》；B项错误，“士为知己者死”出自《战国策》；D项错误，《醒世恒言》是明代冯梦龙编写的。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在春天的第一个清晨，小张推开窗户，望向远处的山峦。初春的阳光柔和地洒在山间，草木泛嫩绿的光，湖面泛起一层薄雾，仿佛整个世界都披上了轻纱。公园里，人们开始晨练。有的吹笛，有的跳绳，有的唱歌。这种氛围仿佛在催促着万物复苏，也让人感受到生活中的美好。（1）下列对文章内容理解正确的一项是（）A.文章描写的是天气晴朗的春晨。B.公园里人员稀少，只有一部分人在晨练。C.文章的情感基调欢快明朗。D.作者通过描写自然景色表达对人生的感慨。答案：C解析：C项正确，文章整体氛围欢快宁静，描写自然景色中蕴含积极向上的情感；A项片面，未涉及其他天气状态；B项错误，文中指出人们已开始晨练，说明人流量较多；D项情感基调不明显，未体现人生感慨。（2）下列对文中划线句“湖面泛起一层薄雾，仿佛整个世界都披上了轻纱”的修辞分析正确的一项是（）A.拟人B.借代C.比喻D.双关答案：C解析：划线句中“仿佛整个世界都披上了轻纱”使用比喻手法，将湖面的薄雾比作轻纱，突显春晨雾气的朦胧美。（3）下列对文章结构分析正确的一项是（）A.以时间顺序展开，由“清晨”开始，描绘整个春晨的景象。B.以空间顺序展开，由远及近描绘景物。C.以抒情为主，夹杂叙述。D.文章采用倒叙写法，从回忆开始，描写当下。答案：A解析：文章开头为“春天的第一个清晨”，结尾也表达春晨的美感，结构上以时间为线索，按早晨由近及远展开描写。（4）下列对文中“万物复苏”含义理解正确的一项是（）A.指春天的植物生长旺盛。B.指春天整个自然界的活力增强。C.指人类的活力增强。D.指小张内心感到振奋。答案：B解析：文中“万物复苏”是借自然界的活跃来烘托春天的生机，B项为对原文的概括，准确反映了文意；A项仅指植物方面，范围过窄；C项指向“人”，不符合语境；D项是“小张”的感觉，未体现整体语义。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人在社交平台上分享：自己的手机号码是“1314520”，很多人看到后揣测这是“一生一世只爱你”的谐音。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：数字的诗意与情感的载体在这个信息时代，数字早已超越其作为单纯计数工具的局限，成为承载情感、表达意愿的符号。有的数字因其独特的意义，成为人们传递爱意与祝福的载体，如“1314520”，寓意“一生一世只爱你”。这一现象展现了数字在现代生活中的特殊魅力——它们不仅能精准表达信息，还能成为情感的寄托和文化的象征。数字的朦胧美感，往往来源于其多义性和文化背景的深厚。例如，“1314”不仅代表“一生一世”，还可能被视为“轻轻一瞄”的谐音，乃至在某些语境中体现“一字一生”的深意。这种解读方式使数字在交流中增添了诗意与浪漫，让人们在数字的世界中也能感受到语言表达的独特体验。除此之外，数字的隐喻象征功能也日益凸显。比如“520”，不仅是数字，更成为“我爱你”的网络表达，广泛应用于各类场合，如表白、纪念日祝福等。这种转变体现了语言符号的灵活性和文化的传播力。一个原本冷冰冰的数字，在某种文化语境下，竟然能承载如此丰富的情感，令人惊叹。数字在现代生活中的广泛应用，也让人感受到人类与技术的亲密关系。社交媒体、手机通讯、数字支付，这些数字成为了我们生活的组成部分。这些看似冰冷的符号，在一次次的互动中被赋予了温度。它们不仅只是技术工具，更成为我们情感交流的媒介。数字可以被解读，也可以被赋予更多意义。在“谐音文化”的影响下，许多数字都有了新的生命。这提