2026年江苏省扬州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年江苏省扬州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“骄傲”的感情色彩相同的一项是A.安静B.惊叹C.虚伪D.顽强答案：C解析：本题考查词语的感情色彩判断。“骄傲”为贬义词，表示自满、自大；C项“虚伪”也是贬义词，表示不真实，符合题意。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去学校了，但是没有参加考试。B.明天我们一起去公园玩，可能去游泳。C.我昨天在图书馆借了一本书，是《安徒生童话》。D.看着那幅画，我觉得它的色彩非常和美。答案：C解析：本题考查病句辨析。C项语义清晰、结构完整，没有语病；D项“和美”应为“和谐美丽”。(3)下列词语中，与“幽静”意思最接近的是A.平静B.繁嚣C.安宁D.寂寞答案：A解析：本题考查近义词辨析。“幽静”指幽雅安静，与“平静”意思相近。(4)下列诗句中，描写春天的一项是A.碧玉妆成一树高B.月落乌啼霜满天C.欲把西湖比西子D.两岸猿声啼不住答案：A解析：本题考查古诗内容理解。“碧玉妆成一树高”出自《咏柳》，描绘春天柳树的嫩绿。(5)下列作家作品搭配正确的一项是A.杜甫——《望庐山瀑布》B.白居易——《忆江南》C.王维——《游子吟》D.李白——《饮湖上初晴后雨》答案：B解析：本题考查文学常识。B项正确，白居易是《忆江南》的作者。(6)下列选项中，与“观书有感”主题一致的一项是A.水光潋滟晴方好B.等闲识得东风面C.问渠那得清如许D.千门万户曈曈日答案：C解析：本题考查古诗内容理解。“问渠那得清如许”出自《观书有感》，表达对读书感悟的思考。(7)下列词语中，属于褒义词的是A.粗心B.勤奋C.厌恶D.善良答案：B解析：本题考查词语感情色彩辨析。“勤奋”为褒义词，表示努力、踏实。(8)下列诗句中，体现诗人对家乡思念的一项是A.锄禾日当午B.春眠不觉晓C.春风又绿江南岸D.举头望明月，低头思故乡答案：D解析：本题考查古诗内容理解。D项出自《静夜思》，表达对家乡的思念。(9)下列词语中，能准确描述“人失去方向，不知往何处走”的意思的是A.困惑B.糟糕C.失望D.困苦答案：A解析：本题考查词语理解。困惑表达不清楚、不知如何处理，符合语意。(10)下列句子，用“因为……所以……”连接的是A.天气不好，所以我们只好待在家里。B.他一到家就洗了手。C.小明走了，小红也走了。D.我们去公园，因为天气很好。答案：D解析：本题考查关联词运用。“因为……所以……”为因果关系，D项正确。(11)下列诗句中，描写夜晚的一项是A.绿杨烟外晓寒轻B.梨花院落溶溶月C.只在此山中D.春江潮水连海平答案：B解析：本题考查古诗内容理解。B项出自《惠崇春江晚景》，描写夜晚景色。(12)下列句子中，与“从此，他每天坚持跑步”意思相同的一项是A.他从明天起每天坚持跑步。B.他从今后每天坚持跑步。C.他从此每天不跑步。D.他从此不跑步。答案：B解析：本题考查句式转换。“从此”是“从今后”的另一种说法，B项正确。(13)下列句子中的词语使用不恰当的是A.他上课时总是专心致志地听讲。B.我们在教室里安静地自习。C.他的成绩在班上名列前茅。D.她总是不厌其烦地帮助别人。答案：D解析：本题考查词语使用是否恰当。“不厌其烦”形容反复多次而不厌烦，与D项语义不符。(14)下列句子中，使用夸张修辞的一项是A.风从东方吹来，送来泥土的气息。B.花儿红得像火一样。C.妈妈每天早上都给小明做早餐。D.他跑得飞快，像一道闪电。答案：D解析：本题考查修辞手法。D项用“像一道闪电”夸张地形容跑步速度。(15)下列诗句中，与“清泉石上流”对仗工整的一项是A.山重水复疑无路B.野旷天低树C.江清月近人D.枯藤老树昏鸦答案：C解析：本题考查古诗对仗。“清泉石上流”出自《山行》，与“江清月近人”对仗。(16)下列古诗中，有“音书断绝”含义的一项是A.洛阳城东桃李花B.再看迟暮，忽觉天真C.谁言寸草心，报得三春晖D.少小离家老大回答案：D解析：本题考查古诗内容理解。“少小离家老大回”出自《回乡偶书》，表达了在外漂泊多年后归乡的感慨，隐含音书断绝之意。(17)下列句子中，不含有比喻的一项是A.他的话像一把利剑。B.风吹过树梢，发出沙沙的声音。C.她的笑容像春天的阳光。D.他的声音如洪钟般响亮。答案：B解析：本题考查修辞手法。B项只描述声音，不使用比喻。(18)下列诗句中，表达孤独情感的一项是A.执笔书幽事B.清风明月不须多C.白日依山尽D.江雪答案：D解析：本题考查古诗内容理解。“江雪”出自《江雪》，描绘孤舟独钓之景，表达孤独之感。(19)下列句子中，不属于“反问句”的一项是A.难道这不是一件好事吗？B.这难道不是他的责任吗？C.你难道不知道他走了吗？D.雨停了，继续走吧。答案：D解析：本题考查句式判断。D项为陈述句，不合题意。(20)下列选项中，与“争先恐后”感情色彩相同的一项是A.精致B.静谧C.拼命D.悦目答案：C解析：本题考查词语感情色彩。“争先恐后”为褒义词，表示争着向前，C项“拼命”有褒贬色彩，但也可用于表达积极进取之意，语言表达中可视为相近。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)诗句“锄禾日当午”出自《》。答案：悯农解析：本题考查古诗名句积累。“锄禾日当午”出自《悯农》其二。(22)《守株待兔》的作者是。答案：韩非子解析：本题考查文言文基础知识。《守株待兔》出自《韩非子·五蠹》。(23)《江南春》的作者是。答案：杜牧解析：本题考查古诗作者识记。杜牧是《江南春》的作者。(24)“渐欲迷人眼”出自王之涣的《登鹳雀楼》。答案：野火烧不尽解析：本题考查古诗名句积累。“野火烧不尽，春风吹又生”出自《赋得古原草送别》。(25)“不识庐山真面目，”中的下句是。答案：只缘身在此山中解析：本题考查古诗名句积累。此句出自《题西林壁》。(26)“瑞脑销金兽”出自的《》。答案：醉落魄·人日南山约隐士解析：本题考查古诗名句积累。“瑞脑销金兽”出自辛弃疾的《醉落魄·人日南山约隐士》。(27)二十四节气中，清明节的前一个节气是。答案：春分解析：本题考查传统文化常识。清明节前为春分。(28)《长歌行》中，“少壮不努力”下一句是。答案：老大徒伤悲解析：本题考查古诗名句积累。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》。(29)诗句“，疑是银河落九天”描绘瀑布的壮观景象。答案：飞流直下三千尺解析：本题考查古诗名句积累。该句出自《望庐山瀑布》。(30)“，两山排闼送青来”出自的《》。答案：一水护田将绿绕解析：本题考查古诗名句积累。该句出自《书湖阴先生壁》。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）这首诗的作者是？（2分）答：范成大解析：本题考查古诗作者识记。《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大的代表作。（2）诗中“耘田”和“绩麻”分别指什么农事活动？（2分）答：耘田指耕作，绩麻指纺麻线。解析：本题考查诗句理解。“耘田”是除草，“绩麻”是把麻纺成线。（3）这首诗表达了怎样的思想感情？（1分）答：表达了诗人对田园生活的热爱和赞美。解析：本题考查情感把握。诗中描绘了农事繁忙、儿童学农的画面，表现出诗人对田园生活的喜爱。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)胡二投井胡二，田舍之子，年十二，不善读，常为乡里所嗤。父曰：“汝何不读书？”胡二曰：“我读书，则断水绝粮，不得食。”父曰：“吾亦饿，何妨？”（1）解释下列意思（6分）①汝何不读书？答：你为什么不读书？解析：本题考查文言文实词解释。“汝”是“你”的意思，“何”是“为什么”的意思。②乡里所嗤答：乡里的人嘲笑他。解析：本题考查文言文词义理解。“嗤”为“讥笑、嘲笑”。③何妨？答：有什么妨害？解析：本题考查文言文翻译。“何妨”表示没有关系，相当于“有什么关系”。（2）这则故事告诉我们什么道理？（4分）答：人不可因一时的困难而放弃努力，要克服惰性，刻苦学习。解析：本题考查文言文寓意理解。故事通过胡二的懒惰态度，传达了努力学习的重要性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)奶奶的南瓜灯每当看到那些由南瓜雕成的灯，我就会想起奶奶做的南瓜灯。我们老家有这样一个习俗：每年秋天，家家户户都会做南瓜灯。南瓜灯不仅漂亮，还象征着丰收和团圆。奶奶做的南瓜灯特别精美，她总是先把南瓜挖空，然后在灯面刻上一些动物和花草的图案。做完之后，把灯放在桌子上，点燃里面的蜡烛，整个屋子就都亮起来了，还有一种温暖的感觉。我觉得奶奶的南瓜灯不仅是家里的装饰品，更是她心灵的寄托。（1）文章主要讲述了什么内容？（3分）答：文章讲述了奶奶每年秋天制作南瓜灯的习俗和她对南瓜灯的喜爱。解析：本题考查内容概括。文中通过描写奶奶制作南瓜灯的过程及其意义，表达了对亲情和传统习俗的赞美。（2）从文中找出一个描写南瓜灯外表的词语。（2分）答：精美解析：本题考查词语理解。文中明确指出“奶奶做的南瓜灯特别精美”，是描写南瓜灯外表的词语。（3）文章表达了作者怎样的情感？（2分）答：表达了作者对奶奶和南瓜灯的怀念与喜爱之情。解析：本题考查情感把握。通过描写制作过程和温暖的感受，传达了作者对传统和亲情的珍惜。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)爱心的传递在一个寒冷的冬夜，小明在公交车上不小心把书包落在了车上。他焦急地等待，却迟迟没有看到自己的书包。终于，公交车司机拿着书包回来了。小明感激地向司机表示感谢，司机笑着说：“晚点还你就行。”几天后，小明发现自己的书包里多了一张纸条，上面写着：谢谢你的善意，我也会把这份爱心传递下去。（1）文章的中心思想是什么？（3分）答：文章中心思想是传递爱心的力量。解析：本题考查中心思想把握。文中通过司机归还书包和纸条表达传递爱心的主题。（2）文中“爱心的传递”指的是什么？（3分）答：是指一个人的善意举动被另一个人所感知和传承。解析：本题考查理解主题。“爱心的传递”是文章的中心词，指传递善意与温暖。（3）试举例说明文中所体现的正面价值观。（2分）答：文中体现了乐于助人和感恩的正面价值观。解析：本题考查价值观分析。司机归还书包、小明感恩以及纸条内容体现出人与人之间的善意和感恩之情。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那一刻要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一刻在我人生中，有无数难忘的瞬间，但最让我难以忘怀的，是那个阳光明媚的午后。记得那是一个周末，我和父母一起去郊外野餐。天空湛蓝，阳光灿烂，微风轻拂。我们准备了丰富的食物，还带上了风筝。在野餐地，一家人围坐在草坪上，吃着美食，聊天说笑。那时的我无忧无虑，觉得世界和平而美好。突然，一只小鸟从我们头顶飞过，落在了我身边的石头上。我兴奋地想去捕捉它，但爸爸立刻拦住了我，说：“别打扰它，它可能是来觅食的。”话音刚落，我便意识到自己的行