2026年宁夏(专升本)语文考试试卷及答案

-2026年宁夏(专升本)语文考试试卷及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，字形完全正确的一项是A.修茸打击乐按捺不住B.竣工诀别焦躁不安C.慵懒引吭高歌无精打彩D.缅怀理睬精神焕散答案：B解析：A项“修茸”应为“修葺”；C项“无精打彩”应为“无精打采”；D项“精神焕散”有误，正确的词语是“精神焕发”。(2)下列选项中，成语使用正确的一项是A.他做事总是首当其冲，从不推卸责任。B.这个方案真是差强人意，得到了大家的一致好评。C.这篇文章立意深刻，文笔犀利，确实不落俗套。D.她虽然年过四十，但外表俊秀，恍如十八岁少女。答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项“差强人意”是勉强让人满意，但用来形容“好评”不符；D项“恍如”形容像，常用于比拟，但“十八岁少女”与“外表俊秀”搭配不当。(3)下列表述中，没有语病的一项是A.在这个数字时代，人们学会了用手机记录生活，但忽略了面对面交流的重要性。B.她终于走出了过去的阴霾，现在开始开朗得不可收拾。C.虽然他很努力，但成绩不如别人，这说明他不够聪明。D.这部电影讲述了一个关于友情和成长的小故事，非常感人。答案：A解析：B项“不可收拾”形容无法控制，常用于坏的结果，用在此处不当；C项“这说明他不够聪明”偷换概念，前后逻辑混乱；D项“非常感人”是偏正结构，但“讲述了一个关于友情和成长的小故事”为动宾结构，两者搭配不当。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.巍峨的高山像一幅巨大的画卷。B.那些小花，开得煞是好看。C.他就像一个沉默的战士，默默承受着所有的苦难。D.我们以前的邻居是一个脾气古怪的人。答案：C解析：C项将“他”比作“沉默的战士”，属借喻；A项是明喻；B、D项无修辞。(5)与“一语未发，一，心事重重”衔接最恰当的一项是A.行动B.举动C.动作D.姿态答案：B解析：“一语未发”强调的是“没有说话”，那么“一”后面应接的是“举动”，体现动作上的沉默。(6)下列文章中，出自《左传》的一项是A.《出师表》B.《郑伯克段于鄢》C.《黄花岗七十二烈士事略》D.《谏逐客书》答案：B解析：《郑伯克段于鄢》为《左传》选段，其余作品均不符合。(7)下列句子中有通假字的一项是A.有孙母素宽，闻之，喜B.与子同袍，与子同泽C.为国者无使为积威之所劫D.激昂大义，蹈死不顾答案：A解析：A项“孙”通“逊”，意思是“谦逊”，其余选项无通假字。(8)下列诗句中，情感色彩最为积极的一项是A.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.此情可待成追忆，只是当时已惘然D.会当凌绝顶，一览众山小答案：D解析：D项表达的是登高望远、志向远大，情感色彩积极；其余均为怀旧、感伤、浪漫。(9)下列加点词语在文中的含义与现代汉语相同的一项是A.落霞与孤鹜齐飞B.秦以攻取之，以守御之C.臣本布衣，躬耕于南阳D.她反复无常，让人捉摸不透答案：C解析：C项“布衣”原指平民百姓，现代仍是该意义；A项“落霞”指傍晚的霞光；B项“攻取”表示通过进攻夺取；D项“反复无常”原指变化多端，现在多指缺乏一致性。(10)下列文言虚词在句中起介词作用的一项是A.寡人之从赵侯也B.汝心之固，固不可彻C.以五十步笑百步D.不以物喜，不以己悲答案：D解析：D项“以”表示“因为”，是介词；A、B项“之”为助词；C项“以”为介词，但用于动词前，表示方式或原因。(11)下列句子中，“之”字属于宾语前置的一项是A.庄宗之所以得天下，与其所以失之，皆在于用人B.壬戌之秋，七月既望C.何陋之有D.之二虫又何知答案：C解析：C项“何陋之有”是宾语前置结构，其余不含此类语法现象。(12)下列句子中，属于对偶修辞的一项是A.战战兢兢，如履薄冰B.言者无罪，闻者足戒C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改答案：A解析：A项为对偶句，“战战兢兢”与“如履薄冰”对仗工整；B项为成语；C、D项为诗句，虽有对仗但无明确的对偶修辞。(13)下列作家作品对应正确的一项是A.杜甫《春望》B.王维《将进酒》C.唐代白居易《登高》D.柳宗元《短歌行》答案：A解析：B项《将进酒》为李白作品；C项《登高》是杜甫作品；D项《短歌行》为曹操作品。(14)下列句子中，不能体现文言特殊句式的一项是A.楚虽三户，能亡秦乎B.不以物喜，不以己悲C.皆为龙虎，成辞令D.天下之美，莫有美于文章者答案：C解析：A项为反问句；B项为省略句；D项为判断句；C项为成分省略，无特殊句式。(15)下列句子中，不能体现人物刻画技巧的一项是A.目送归鸿，手把莲花B.恭而有礼，宽而能容C.青，取之于蓝，而青于蓝D.两小儿辩日答案：C解析：C项为引用前人之语，表现方式较为间接，不具直接人物刻画技巧；其余都通过细节描写或直接表现人物性格。答案：B解析：略答案：B解析：略答案：B解析：略答案：A解析：略答案：B解析：略答案：C解析：略答案：D解析：略答案：C解析：略答案：B解析：略答案：D解析：略答案：C解析：略答案：C解析：略答案：C解析：略答案：B解析：略答案：C解析：略二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.____________________，不破楼兰终不还。2.____________________，事业有成时，退隐宜晚。3.____________________，听取蛙声一片。4.____________________，皆有饥色。答案：1.黄沙百战穿金甲2.博学之3.这里春江暖，4.朱门酒肉臭解析：1出自《从军行》；2“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记》；3出自《声声慢》；4出自《卖炭翁》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《饮酒》中描写归隐生活的句子是：____________________2.《氓》中用“_____________”描述自述身世的情节。答案：1.采菊东篱下，悠然见南山2.将于有九死兮，尚能复得乎解析：1出自陶渊明《饮酒》；2出自《氓》中“我心匪石，不可转也”附近内容。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.沧海横流，____________________2.但使龙城飞将在，____________________答案：1.浩浩乎如冯虚御风2.不教胡马度阴山解析：1出自《前赤壁赋》；2出自王昌龄《出塞》。(19)补写名句（1分）“老大徒伤悲”出自《_____________》答案：《行路难》解析：此句出自李白《行路难》，完整句为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，乐极生悲，老大徒伤悲”。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是指《论语》《孟子》《_____________》《中庸》答案：《大学》解析：“四书”由《论语》《孟子》《大学》《中庸》组成，为儒家经典。答案：略答案：略答案：略答案：略答案：略三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐王使使者问赵太后。赵太后新寡，大臣们以为言，太后怒，不肯予。左师臣曰：“太后虽新寡，必不令赵亡。若大王能以赵事托于左右，岂不贤于左右？赵乃大王之国，太后之亲，愿君以王命为重。”齐王曰：“太后不肯，臣亦不敢强谏。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.大臣们以为言2.太后虽新寡，必不令赵亡3.岂不贤于左右？4.愿君以王命为重答案：1.认为2.导致3.比4.希望解析：1“以为言”意为“认为这是言论”；2“令赵亡”指“使赵国灭亡”；3“贤于左右”意为“比左右更贤”；4“愿君”意为“希望您”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.太后新寡，大臣们以为言，太后怒，不肯予。2.若大王能以赵事托于左右，岂不贤于左右？答案：1.赵太后刚刚失去丈夫，大臣们劝说她，她很生气，不肯给予。2.如果大王能将赵国的事务托付给左右大臣，难道不如他们贤能吗？解析：1翻译需注意“新寡”“以为言”“予”等词的含义；2注意“托于左右”文言句式。(23)简答题（4分）文中左师臣的劝说起到什么作用？答案：左师臣的劝说意在劝导齐王以国家利益为重，不应拘泥于个人情感，体现了古代外交策略中“以理服人、情理兼顾”的智慧。解析：通过左师臣的话语，劝说赵太后，也说服了齐王，反映出应对复杂局势时的策略。(24)分析鉴赏题（6分）文中运用了哪些写作手法？请简要分析。答案：文中运用了对话的方式，语言简练却富有说服力；通过左师臣与齐王的对话，体现了人物之间关系的紧张与外交辞令的巧妙运用，表现出对局势的掌控与理智。解析：主要是对话描写和人物刻画技巧，彰显出语言的艺术性和策略性。(25)请结合文本，指出左师臣语言中蕴含的力量。答案：左师臣通过巧妙的语言，既体贴赵太后之情感，又强调了齐国的利益，使赵太后逐渐接受现实。这种话术既软化了对方情绪，又不失原则，显示出极高的外交智慧。解析：依靠语言柔化控制，达到劝说目的，表现出语言艺术对情感和现实的平衡。答案：略答案：略答案：略答案：略答案：略四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》作者：苏轼朝代：北宋明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首词借月寄情，抒发了词人对人间团圆的向往。B.“琼楼玉宇”在这里指月亮的宫殿，带有浪漫色彩。C.词中“起舞弄清影”表现出词人孤寂中的自我安慰。D.文中用了反问和对仗手法，增强表达效果。答案：D解析：D项“对仗”并非文中的主要表现手法，文中未出现对偶句，主要用法为比喻、设问、对比等，D项错误。(26)赏析题（9分）请结合诗句，分析苏轼这首词的思想情感与艺术表现。答案：这首词通过描绘明月、人间等场景，表达了词人对亲人的思念与对团圆的祝愿。巧妙运用比喻（如“琼楼玉宇”）和设问（如“不应有恨，何事长向别时圆？”）手法，既抒发了离别的愁绪，又体现了豁达乐观的情怀。语言优美，意境深远，将个人情感与宇宙哲理结合，给人美的感受。解析：赏析要结合修辞、情感、结构、语言风格等方面，体现全面理解与深入分析。答案：略答案：略五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生路上，总有那么多选择，每一条都是未知的风景。有人站在岔路口，望着远处斑驳的天空，心中却没有答案；也有人毫不犹豫地走上一条路，即使前方是迷雾重重。但人生的道路从来不是一条笔直的河，它总是蜿蜒盘曲，有时候甚至自相矛盾。有人选择稳定，却遭遇了落寞；有人选择漂泊，却收获了精彩。而在这些选择的背后，是无数人对理想和现实的挣扎。在这挣扎中，或许我们能更清楚地看到自己的内心，找到真正的方向。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过人物动作描写强调选择的重要性。B.文章采用对比手法，突出人们在选择上的差异。C.文章的主旨是鼓励人追求漂泊生涯。D.文章的语言风格偏幽默婉转。答案：B解析：文章通过“有人选择稳定，却遭遇落寞；有人选择漂泊，却收获精彩”的对比，体现选择带来的不同结果，B项正确。(28)简答题（6分）文章中提到的“人生的道路从来不是一条笔直的河”这句话有何作用？请简要分析。答案：这句话形象地将人生比作河流，说明人生充满曲折与未知，为后文讨论选择与理想问题奠定比喻基础。解析：通过比喻引出主题，使抽象的概念更加生动形象。(29)赏析题（6分）请分析文章中“但在这些选择的背后，是无数人对理想和现实的挣扎”这句话在文中的作用。答案：这句话起承上启下作用，总结上文提到的选择内容，并引出下文对理想与现实关系的探讨。解析：这句话具有过渡性，连接前后文的同时，也为下文情感升华做铺垫。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“人生路上总有那么多选择”这句话的理解，并举例说明。答案：这句话揭示了人生充满选择，每一个选择都可能影响未来的走向。比如，有人选择安逸的工作，却在内心感到空虚；有人选择创业，虽然道路坎坷，却获得成就感与成长。人生是由无数个选择组成的旅程，而每个选择背后都关联着人物的价值取向和人生目标。解析：从文学性和现实性两方面展开，结合丰富的例子说明观点。答案：略答案：略六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校计划在下学期开展环保主题活动，倡导同学们减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶、塑料餐具等。请你代表学生会拟写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书敬爱的同学们：近年来，随着环保意识的逐渐增强，塑料污染对生态环境的危害日益受到重视。作为新时代的大学生，我们应积极践行环保理念，为建设绿色校园贡献力量。为此，学生会倡议大家从自身做起，减少使用一次性塑料制品。一、自带购物袋和水杯，减少使用塑料袋和塑料瓶二、用餐时选择可重复使用的餐具三、不随意丢弃塑料包装袋，做到垃圾分类、循环利用保护环境，人人有责。让我们一起行动，共创美好校园！学生会2025年4月5日解析：该倡议