2026年湖南省郴州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年湖南省郴州市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列选项中，字形完全正确的一项是A.莘莘学子、无耻谰言、销声匿迹、觊觎B.絮絮叨叨、不足为据、莞尔一笑、剽悍C.甘败下风、另辟蹊径、不刊之论、诡计多端D.饱经风霜、投机倒把、扶老携幼、参差不齐答案：A解析：A项中“莘莘学子”、“无耻谰言”、“销声匿迹”、“觊觎”均为正确字形；B项中“不足为据”为常见误写“不足为据”应为“不足为据”，C项“甘败下风”应为“甘拜下风”，D项“饱经风霜”为正确形式。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为团队解决问题B.这篇文章描写细腻，美轮美奂，令人陶醉C.为了完成任务，他不惜一切代价，处心积虑D.新产品的上市令公司如虎添翼，迅速壮大答案：D解析：D项“如虎添翼”比喻强有力的人得到帮助变得更加强大，符合语境；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，多用于被动，B项中“美轮美奂”用于形容建筑，C项“处心积虑”含贬义。(3)下列句子中，没有语序不当的一项是A.他昨天看见一个穿着蓝色衣服的小女孩在公园里玩B.这部小说叙述了他和她的童年生活以及后来的遭遇C.会议上，领导们讨论并提出了许多宝贵的建议D.为了提高效率，我们必须要制定一个详细的计划答案：A解析：A项语序正确；B项“他和她的童年生活”应为“他和她的童年”；C项“讨论并提出了许多宝贵的建议”应改为“提出了许多宝贵的建议并讨论”；D项“我们必须要制定一个详细的计划”语序无误。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.他虽然年纪不大，但知识渊博B.这篇文章语言流畅，结构清晰C.母亲的教导对他的影响是非常深远的D.这个问题需要认真处理答案：C解析：C项“影响”与“深远”搭配不当，“深远”多用于“影响”、“意义”等，而“影响”与“深远”搭配不够自然，可改为“对他的影响是深远的”。(5)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.在班级里，我们学习了语文和数学两门课程B.我们班上同学都参加了这次比赛C.春节是我最期待的节日之一D.老师表扬了李明，他帮助同学解决问题答案：C解析：C项语义完整；A项“学习了”缺少宾语；B项“班上”作主语，但缺少谓语；D项“老师表扬了李明，他”重复表达，有赘余成分。(6)下列句子中，结构混乱的一项是A.他来到学校后，就立刻开始学习B.你说的话虽然不对，但也不完全是错的C.这个活动由学校组织，而且得到了家长的大力支持D.由于他努力学习，所以成绩上升了答案：B解析：B项“你说的话虽然不对，但也不完全是错的”句子成分混乱，前后因果关系不明确。(7)下列句子中，没有表意不明的一项是A.她昨天去了北京和上海B.上课时，老师请了两位同学回答问题C.我们要提倡经济合理、符合国情的政策D.这个问题他解决得非常好答案：D解析：D项语义明确；A项“北京和上海”可能指她去了两地，也可能指一个地方；B项“请了两位同学”指老师请了两位同学，但需注意“两位”指两人，需明确指代；C项“符合国情的政策”语意模糊。(8)下列句子中，没有不合逻辑的一项是A.这本书是昨天刚买的，还崭新崭新B.他因为生病所以没有去上学C.今天我打算去打篮球，因为打篮球让我感到快乐D.父亲在公司很忙，所以也很少回家答案：B解析：B项“A因为B所以C”逻辑结构正确；A项“崭新崭新”重复；C项“打篮球让我感到快乐”与“打算去打篮球”没有逻辑连接；D项“父亲在公司很忙”与“也很少回家”因果关系不充分。(9)下列句子中，体现对偶修辞手法的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.风声雨声读书声声声入耳C.春天来了，百花齐放D.听说有这个消息，他非常高兴答案：B解析：B项对偶有力地概括了读书环境；A项为对偶，但归为谚语中的对仗；C项为陈述句，D项为叙事句。(10)下列句子中，不能用于正式场合的一项是A.恳请各位领导莅临指导B.请允许我直言不讳地说，我觉得这个方案还有待完善C.希望各位能相互理解，携手共进D.请各位不要见怪，这只是我的个人意见答案：B解析：B项“直言不讳”略显生硬，不适合正式场合使用。(11)下列对《论语》的理解不符合原文的一项是A.“温故而知新”是孔子教导人们要不断总结以往经验B.“学而时习之”强调学习与复习结合C.“己所不欲，勿施于人”体现孔子的仁爱思想D.“知之为知之，不知为不知”是说学会的东西是真实的，不知道的东西是不真实的答案：D解析：D项解释错误，“知之为知之，不知为不知”表达的是对知识的态度，强调实事求是。(12)下列词语中，与“施行”意思最相近的一项是A.实行B.采用C.执行D.实施答案：A解析：A项“实行”与“施行”意思相近；B项“采用”指采纳；C项“执行”多用于具体事务；D项“实施”强调落实。(13)下列句子中，含有“之”的宾语前置的一项是A.治乱之本，即在人心B.夫子之道，莫大乎仁C.何患无君？D.客之美我者，欲有求于我答案：C解析：C项“何患无君？”“患”是谓语，“无君”是宾语前置；A项“之”为结构助词；B项“之”不构成宾语前置；D项“美我者”为宾语前置。(14)下列诗句中，运用了借代手法的一项是A.桃花依旧笑春风B.烟笼寒水月笼沙C.烽火连三月，家书抵万金D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色答案：C解析：C项“烽火”代指战争，“家书”指书信；A项比喻，“笑”形容桃花；B项并列描写；D项对偶。(15)下列句子中，表达得体的一项是A.我今天多谢您的帮助B.这次考试能取得好成绩，全靠您的教导C.您能在百忙之中抽空来看我，真是不胜感激D.你的书法不错，我欣赏一下答案：C解析：C项礼貌得体；A项“多谢”使用不当；B项“全靠您的教导”显得过于依赖；D项“欣赏一下”语气不够尊重。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)唐代诗人杜甫有诗云：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”对此诗句理解正确的一项是A.这句诗描绘了春天生机勃勃的景象B.诗中“翠柳”和“青天”是一个色谱C.诗中描绘了两种动物在不同的场景中活动D.此句诗以动衬静，营造出一种闲适之地的意境答案：A解析：该句出自《绝句四首·其三》，描写春日生机勃发的自然景象，“黄鹂”、“白鹭”、“翠柳”、“青天”形成色彩与动态的和谐，体现春天的活力，A项正确，B项为牵强附会，C、D项文不对题。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《送东阳马生序》中“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！”这句话的意思是A.那些学业没有精进，德行没有养成的人，不是天资差，就是心思不比我的专注B.那些没有取得成就的人，是天资低劣所致C.那些没有取得成就的人，是他人不支持所致D.那些没有取得成就的人，是意志不够坚定所致答案：A解析：这句话出自宋濂，意思是学业不精、德行不成的人，不是因为天资低，而是心思不够专注，A项准确。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)作家余华在《活着》中写道：“活着就是为了活着本身。”这句话的主旨是A.强调生命的意义在于其本身B.表达对生活的不满C.暗示人的生命毫无价值D.描述人生的困苦与无奈答案：A解析：这句话表达了一个哲学观点，即生命的存在本身即是意义，A项正确。（1）请简要概括作者在文中所表达的观点。答案：作者认为生命的意义在于其本身，而不是外在的追求。解析：文中明确提到“活着就是为了活着本身”，这是全文的核心观点。（2）文中使用了哪些表现手法？请举例说明。答案：文中使用了象征和议论。如“活着”象征着生命的意义，“活着就是为了活着本身”是议论性的句子。解析：该句通过象征手法表达了生命的本质，同时通过对“活着”的理解进行议论性表达。（3）文中“活着”一词有什么深刻的含义？答案：“活着”不仅指肉体存在，也象征着人的价值与尊严，体现了生命的存在本身就是一种意义。解析：作者通过“活着”一词来探讨生命的本质，强调即使在困境中，也要坚持活着，体现生命的尊严。（4）你对“活着就是为了活着本身”这句话有什么看法？答案：我认为这句话表达了生命存在的价值。如果没有活着，其他意义都将不复存在，因此活着本身就是一种意义。解析：该句从哲学角度阐释了生命的意义，强调其独立价值。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：你身边一定有这样的人：他们不追求物质上的丰富，却始终以高尚的品德和真诚的态度感染着你。请以“那张真诚的脸”为题，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：那张真诚的脸在我十五岁的一个雪天，我永远忘不了那张真诚的脸。那天，我因为考试失利而心情低落，独自走在被积雪覆盖的小巷中，寒风刺骨，心里更是冰冷。正当我低头走在路上时，一个苍老的声音突然传来：“小同学，要帮忙吗？”我抬头一看，是一位面带笑容、衣着朴素的老爷爷。他手里拎着塑料袋，递给我一块热乎乎的烤红薯。我愣住了，接过红薯，心里暖意涌上心头。老爷爷帮我在结冰的路面上撒了盐，让我可以安全行走。他说：“天气寒冷，你一个孩子走在路上挺不容易的。”他没有多说什么，只是用行动表达了他对我的关心。他的脸被寒风吹得通红，但眼神却始终温暖。从那天起，我常常在小巷中遇见那位老爷爷。他总是微笑着与