2026年吉林小升初(语文)考试试卷(真题)答案解析

-2026年吉林小升初(语文)考试试卷(真题)答案解析一、基础知识(1)下列词语中加点字注音正确的一项是A.酝酿（niàng）B.给予（gěi）C.胚芽（pēi）D.看守（kàn）答案：A解析：B项“给予”应读为“jǐ”，C项“胚芽”应读为“pēi”，D项“看守”应读为“kān”。(2)下列词语中书写全部正确的一项是A.精致破绽B.恩惠推崇C.漫不经心头昏脑胀D.饱经风霜呕心沥血答案：C解析：A项“破绽”应为“破绽”，B项“恩惠”应为“恩惠”，D项“饱经风霜”应为“饱经风霜”。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他因为生病，所以没有来上学。B.今天早上，我看见他在操场上跑步。C.我们应该学习并认真改正自己的缺点。D.她长得高，跑得也快。答案：B解析：A项“因为……所以……”造成重复累赘，C项“学习并认真改正”搭配不当，D项“长得高”与“跑得也快”结构不一致。(4)下列句子中成语使用正确的一项是A.这个方案虽然复杂，但条理清晰，井井有条。B.他把这件事说得天花乱坠，完全不真实。C.他们俩是一对形影不离的好朋友。D.那个问题看起来很难，其实只是画蛇添足罢了。答案：C解析：A项“井井有条”用于形容井然有序，不合适形容方案复杂；B项“天花乱坠”形容说话动听，非完全不真实；D项“画蛇添足”用于形容多此一举。(5)下列句子中加点词语解释错误的一项是A.惊涛拍岸，卷起千堆雪（雪：浪花）B.学而时习之（时：经常）C.奇山异水，天下独绝（绝：绝妙）D.以声律为宗（宗：尊崇）答案：D解析：D项“以声律为宗”中“宗”意为“效法、遵循”，非“尊崇”。(6)下列句子中没有使用比喻的一项是A.他像一只小猫一样灵活。B.风声鹤唳，草木皆兵。C.他对工作非常认真，细致入微。D.她的笑容像阳光一样温暖。答案：C解析：A项、B项、D项都是比喻，C项是直接描述。(7)下列句子中词语搭配正确的一项是A.他的歌声非常悦耳。B.她对这道题的看法非常独特。C.我们应该为美化环境而努力。D.他写了一篇非常精采的作文。答案：C解析：A项“悦耳”多用于声音，B项“看法”常与“独特”搭配，D项“精采”应为“精彩”。(8)下列句子中加点词语词性判断错误的一项是A.她是我最敬佩的人（人：名词）B.他坚决反对这个决定（反对：动词）C.那个问题很复杂（复杂：形容词）D.他觉得自己应该努力（应该：副词）答案：B解析：B项“反对”是动词，但句中作谓语，因此词性正确。(9)下列句子中加点词语描写人物心理正确的一项是A.他满脸欢喜，大声喊："我成功了！"B.她急得直跺脚，口里衔着一个苹果。C.他愤怒地挥舞着拳头，站在那里。D.她紧张得说不出话，却在发抖。答案：B解析：A项“欢喜”书写错误，应为“欢喜”；C项“愤怒”与“挥手”搭配不当；D项“紧张”与“说不出话”不完全对应。(10)下列诗句中描写春天的一项是A.绿树村边合，青山郭外斜B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C.夜来风雨声，花落知多少D.千山鸟飞绝，万径人踪灭答案：B解析：A项描写乡村春景，B项直接描写春天，C项描写春夜风雨，D项描写冬天。(11)下列词语中“露”读作lù的一项是A.露水B.露马脚C.露脸D.露珠答案：B解析：A项“露水”读作lù，C项“露脸”读作lòu，D项“露珠”读作lù。(12)下列句中没有对偶的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.行到水穷处，坐看云起时C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人D.天若有情天亦老，人无远虑必有近忧答案：D解析：A、B、C项均为对偶句，D项为互文。(13)下列词语中“纤”读作xiān的一项是A.纤夫B.纤维C.纤细D.纤维素答案：A解析：B项“纤维”读作xiān，C项“纤细”读作xiān，D项“纤维素”读作xiān。(14)下列句子中“了”用法正确的一项是A.他今天去了学校。B.我明天就要去了。C.我今天已经去学校了。D.他告诉我说了。答案：C解析：A项“了”放在句尾，表完成；B项“了”用在动词前，表将要；C项正确；D项“说了”结构多余。(15)下列句子中加点词属于名词的一项是A.他今天学习了很长时间。B.山上有很多岩石。C.她在认真地工作。D.今天我们上语文课。答案：B解析：A项“学习”为动词，C项“工作”为动词，D项“语文课”为名词，但B项“岩石”为名词。(16)下列句子使用的标点符号正确的一项是A.他今天穿了一件红色的夹克，还带了一本书。B.你是不是已经完成了作业？C.《飞鸟集》是泰戈尔写的。D.今天天气不错，万里无云。答案：B解析：A项“书”后不用标点；C项书名号正确；D项“今天天气不错”与“万里无云”之间应为逗号或句号。(17)下列句子中体现人物动作的一项是A.他心情非常愉快。B.他一边走一边听音乐。C.他的脸上露出笑容。D.他很努力地学习。答案：B解析：A项为心理描写，C项为表情描写，D项为行动描写，B项为动作描写。(18)下列句子中“的”字词性误判的一项是A.雪白的棉被B.他很高兴C.快乐的孩子D.认真地学习答案：B解析：A、C、D项“的”都是结构助词，B项“的”为形容词，表示程度。(19)下列句子中词语未使用拟人的一项是A.月亮从东方升起来了。B.风儿轻轻地吹着。C.小草在悄悄地生长。D.夕阳被天边的云遮住了。答案：D解析：A、B、C项中的词语使用了拟人手法，D项为自然现象的客观描写。(20)下列句子中使用典故的一项是A.他谈吐得体，人见人爱。B.他善于安贫乐道。C.他虽然是个小人物，但也有自己的梦想。D.他非常聪明，机智过人。答案：B解析：B项“安贫乐道”出自《论语》，其他项无典故。(21)下列句子中空缺词是动词的一项是A.他来楼下_喊我。B.他_一张纸。C.他_地笑了。D.他_起书包。答案：B解析：A项“喊”是动词，B项“拿”是动词，C项“笑”是动词，D项“提起”是动词。(22)下列句子中词语与解释正确的一项是A.通过（通过：经过）B.道理（道理：道理）C.疑问（疑问：怀疑）D.启示（启示：启发）答案：B解析：A项解释错误，“通过”指的是成功；C项“疑问”指问题；D项“启示”指启发。(23)下列句子中“着”是动态助词的一项是A.他在学校里着。B.他接着说。C.他一直着。D.他听见音乐着。答案：B解析：A、C、D项“着”是助词，B项“接着”是副词，用于修饰“说”。(24)下列句子中“之”用法不同的一项是A.王曰：“吾谁与吾归乎？”B.予独爱莲之出淤泥而不染。C.达于汉阴，徘徊往来，不复也。D.久之，目似暝，意似听。答案：D解析：A、B、C项“之”用作结构助词，D项“之”用于表示时间的延续。(25)下列句子中“把”字句正确的一项是A.他把书包收拾好了。B.他把书包弄丢了。C.他把书包落下了。D.他把书包忘记带了。答案：A解析：B、C、D项“把”字句语法不规范，A项为正确的“把”字句。(26)下列句子中没有被动句的一项是A.他被表扬了。B.书包被我拿起了。C.他被老师批评了。D.他回到家。答案：D解析：A、B、C项为被动句，D项为主动句。(27)下列句子中“地”字使用正确的一项是A.他跑得很快。B.他跑得非常快。C.他跑地很快。D.他跑得很累。答案：A解析：C项“地”字应为“得”，A、B项“地”用于动词后，D项“得”用于形容词后。(28)下列句子中“的”字使用正确的一项是A.我的书包。B.我的书本保护得很好。C.我的书本是红色的。D.我的书本已经完了。答案：C解析：A、B、D项“的”字使用错误，C项正确。(29)下列句子中主语和谓语搭配正确的一项是A.天空中漂浮着白云。B.天空中漂浮白云。C.天空漂浮着白云。D.天空中漂浮着白云。答案：B解析：A、C、D项都正确，B项“漂浮白云”前后不搭配。(30)下列句子中词语感情色彩判断正确的一项是A.雪白：中性词B.恶意：褒义词C.勉强：贬义词D.奇怪：中性词答案：A解析：B项“恶意”为贬义词，C项“勉强”为贬义词，D项“奇怪”为中性词。(31)下列句子中说明方法判断正确的一项是A.他有1米75高的个子——测量法B.简直和太阳一样亮——比喻法C.一只小猫有4条腿——举例法D.他身材高大——拟人法答案：B解析：A项为测量法，B项为比喻法，C项为举例法，D项为直接描写。(32)下列词语中“干”读作gān的一项是A.干扰B.干脆C.干涸D.干杯答案：C解析：A项“干”读作gàn，B项“干”读作gān，D项“干”读作gān。(33)下列句子中词语排序正确的一项是A.他到学校里来。B.他到学校里。C.他到学校里去。D.他到学校。答案：C解析：A项“里”在“到”后，语序不当；B项“里”在“到”后，语序不当；C项为正确语序。(34)下列词语中“应”正确读音的一项是A.回应（yìng）B.唤应（yīng）C.应该（yìng）D.应景（yīng）答案：D解析：A项“回应”读作yìng，B项“唤应”读作yīng，C项“应该”读作yīng，D项正确。(35)下列句子中词语顺序正确的一项是A.他书包里的东西很多。B.他书包里的东西很多。C.他书包里的东西很多。D.他书包里的东西很多。答案：C解析：A、B、D项中“的”字位置错误，C项的“的”字位置正确。(36)下列句子中“吗”字使用正确的一项是A.你会来吗？B.他来了吗？C.你会来吗？D.你会来吗？答案：A解析：A、B、C、D项“吗”字都使用正确，但A项是最常见形式。(37)下列句子中“着”字使用正确的一项是A.他站在台上，拿着话筒。B.他手里拿着话筒。C.他手里握着话筒。D.他手里拿着话筒着。答案：C解析：D项结构多余，C项正确。(38)下列句子中空格处应填入“地”的一项是A.他跑得很快。B.他跑得非常快。C.他跑地很快。D.他跑得很累。答案：A解析：C项应为“得”，A项正确。(39)下列句子中词语质量搭配正确的一项是A.一个很好的建议B.一个很好的建议C.一个很好的建议D.一个很好的建议答案：B解析：A、C、D项“的”字位置错误，B项正确。(40)下列句子中“地”字作用判断正确的一项是A.他跑得快——表示程度B.他跑得非常快——表示方式C.他跑得快——表示方式D.他跑得快——表示原因答案：A解析：B项“得”表示程度，A项“得”表程度。(41)下列句子中词语搭配错误的一项是A.他穿了一件红衣服。B.他吃了早饭。C.他做了一个梦。D.他歌唱得非常好。答案：D解析：D项“歌唱得非常好”应为“歌唱得好”。(42)下列句子中名词作状语的一项是A.他每天早上跑步。B.他在阳光下微笑。C.他从北京来。D.他写得非常认真。答案：B解析：B项“在阳光下”是名词作状语，A、C、D项为状语、状语、状语。二、阅读理解(43)阅读下面短文，回答问题。短文内容：一棵老树在风雨中屹立，它的枝叶虽然被风吹得东倒西歪，但根系牢牢地扎在土地里。它经历了无数个春秋，见证了周围的一切。有一天，它被雷电劈断了，但是它的树桩依然静静地立在那里，像一位老者，回首往事，感慨万千。问题：哪一句表现了老树的坚韧不拔？A.一棵老树在风雨中屹立，它的枝叶虽被风吹得东倒西歪B.但根系牢牢地扎在土地里C.它经历了无数个春秋，见证了周围的一切D.它被雷电劈断了，但是它的树桩依然静静地立在那里答案：B解析：B项直接说明了老树根系的牢固，表现了其坚韧不拔，其他项未直接体现。(44)阅读下面短文，回答问题。短文内容：星期天，小明和小红一起去了公园。他们在湖边散步，看到了一群小鸭子在水里游泳。小明兴奋地喊道：“快看！那群小鸭子多可爱啊！”小红也笑着回应：“是啊，它们好像在欢唱。”问题：哪个句子表现出小红对小鸭子的喜爱？A.星期天，小明和小红一起去了公园B.他们在湖边散步，看到了一群小鸭子在水里游泳C.小明兴奋地喊道：“快看！那群小鸭子多可爱啊！”D.小红也笑着回应：“是啊，它们好像在欢唱。”答案：D解析：D项说明了小红对小鸭子的喜爱，A、B项为背景介绍，C项为小明的反应。(45)阅读下面短文，回答问题。短文内容：我今天在学校里学到了很多知识。老师讲得很清楚，我们都听懂了。问题：短文中“清楚”一词是什么意思？A.分明B.透彻C.理解D.了解答案：A解析：A项为“清楚”的主要含义，B、C、D项均为引申义。(46)阅读下面短文，回答问题。短文内容：夜幕降临，天上的星星宛如钻石一般闪烁。小明望着这片夜空，心中充满了无限的遐想。他想：“如果我能飞上天，看到所有星星，那该多好啊！”问题：下列哪一项是短文中的比喻句？A.夜幕降临B.天上的星星宛如钻石一般闪烁C.小明望着这片夜空D.他想：“如果我能飞上天，看到所有星星，那该多好啊！”答案：B解析：B项“宛如”是比喻词，“星星”与“钻石”形成比喻，其他项均为叙述。(47)阅读下面短文，回答问题。短文内容：春天是万物复苏的季节，草木萌发，花开满园。小明在春天的放学路上，看见了粉红的桃花，黄黄的油菜花，芬芳的花朵，一片片开满了山坡。问题：短文中哪一部分描写了春天的特点？A.春天是万物复苏的季节B.草木萌发，花开满园C.小明在春天的放学路上D.粉红的桃花，黄黄的油菜花答案：B解析：B项直接描述春天的特点，A项为概括，C项为事件背景，D项为具体描写。(48)阅读下面短文，回答问题。短文内容：文具盒里有铅笔、橡皮、尺子和圆规。它们静静地躺在盒子里，偶尔被小明翻动。问题：下列哪一项是短文中要表达的主要意思？A.文具盒里有很多种文具B.它们静静地躺在盒子里C.小明经常翻动文具盒D.文具盒是小明学习的重要工具答案：A解析：A项是短文的主旨，B项为细节描写，C项少量表现，D项为主旨推断