2027届高三语文一轮复习试题练案25理解文言特殊句式与固定结构【含答案】

练案25理解文言特殊句式与固定结构一、专项训练阅读下面的文言文,先在括号中写出加底纹语句的句式特点,然后完成1~5题。(20分)材料一赵简子围卫之郛郭,犀盾、犀橹,立于矢石之所不及,()鼓之而士不起。简子投枹曰:“乌乎!吾之士数弊也。”行人烛过免胄而对曰:“臣闻之,亦有君之不能耳,士无弊者。昔者吾先君献公①并国十七,服国三十八,()战十有二胜,是民之用也。()献公没,惠公即位,淫衍暴乱,秦人恣侵,去绛十七里,亦是人之用也。惠公没,文公授之,围卫,取邺,城濮之战,五败荆人,取尊名于天下,()亦此人之用也。亦有君不能耳,士无弊也。”简子乃去盾橹立矢石之所及鼓之而士乘之战大胜。简子曰:“与吾得革车千乘,不如闻烛过之一言也。”

或曰:行人未有以说也,乃道惠公以此人是败,文公以此人是霸,未见所以用人也。()简子未可以速去盾、橹也。严亲在围,轻犯矢石,孝子之所以爱亲也。()孝子爱亲,百数之一也。今以为身处危而人尚可战,是以百族之子于上皆若孝子之爱亲也,是行人之诬②也。()好利恶害,夫人之所有也。()赏厚而信,人轻敌矣;刑重而必,夫人不北矣③。长行徇上④,数百不一人;喜利畏罪,人莫不然。将众者不出乎莫不然之数,而道乎百无一人之行,行人未知用众之道也。

(节选自《韩非子·难二》)材料二孔子适卫,卫将军文子问曰:“吾闻鲁公父氏不能听狱,信乎?”孔子答曰:“不知其不能也。夫公父氏之听狱,有罪者惧,无罪者耻。”文子曰:“有罪者惧,是听之察,刑之当也。()无罪者耻,何乎?”孔子曰:“齐之以礼,()则民耻矣;刑以止刑,则民惧矣。”文子曰:“今齐之以刑,刑犹弗胜,何礼之齐?()”孔子曰:“以礼齐民,譬之于御则辔也,以刑齐民,譬之于御则鞭也。执辔于此而动于彼,御之良也。()无辔而用策,则马失道矣。”文子曰:“以御言之,右手执辔,左手运策,不亦速乎?若徒辔无策,马何惧哉?”孔子曰:“吾闻古之善御者,执辔如组,两骖如舞,非策之助也。是以先王盛于礼而薄于刑,故民从命。今也废礼而尚刑,故民弥暴。”

(节选自《孔丛子·刑论》)注①献公:晋献公。②诬:谎言。③夫人不北矣:人们都不敢败逃了。④长行徇上:为了君主而牺牲自己的高尚行为。1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分)简子乃去A盾B橹C立矢D石E之所及F鼓之而士G乘之H战大胜2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.行人,掌管礼仪的官职,与辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“中间多少行人泪”的“行人”意思不同。B.弊,意为困乏、疲惫,与《过秦论》中“秦有余力而制其弊”的“弊”意思相同。C.速,意为快、迅速,与《六国论》中“始速祸焉”的“速”意思不同。D.何惧,意为惧怕什么,与《归去来兮辞并序》中“乐夫天命复奚疑”的“奚疑”结构相同。3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)A.赵简子包围卫国国都的城郭,敲响战鼓但士兵不进攻,烛过认为这不是战士的问题,而是赵简子不会使用战士。B.晋献公和晋惠公善于用人,使国家领土增加;晋文公也善于用人,因而夺取邺地,打败楚军,得到霸主之名。C.赵简子觉得烛过的话很有道理,但韩非子不认同烛过的观点,他认为好利恶害是人的本性,烛过其实不懂统兵之道。D.卫将军文子听人说公父氏不能“听狱”,他向孔子求证,孔子通过对“有罪者惧,无罪者耻”的分析反驳了这一说法。4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)与吾得革车千乘,不如闻烛过之一言也。(4分)(2)吾闻古之善御者,执辔如组,两骖如舞,非策之助也。(4分)5.材料中韩非子和孔子对于“刑”的认识有什么不同?(3分)

二、综合训练阅读下面的文言文,完成6~10题。(22分)材料一任中正,字庆之,曹州济阴人。父载,右拾遗。中正进士及第,为池州推官。历大理评事、通判邵州,改太府寺丞、通判濮州。以翰林学士钱若水荐,迁秘书省著作佐郎、通判大名府。转运使陈纬徙陕西,举中正自代,太宗曰:“朕自知之。”召为秘书丞、江南转运副使。中正躯干颀长,帝择大笏,命内臣取绯衣之长者赐之。至部,岁大稔,民出租赋、平籴皆盈羡。发运使王子舆欲悉调饷京师,中正曰:“东南岁输五百余万,而江南所出过半。今岁有余,或岁少歉则数不登,患及吾民矣。”乃止。擢监察御史、两浙转运使。民饥,中正不俟诏,发官廪振之。按晋州盛梁狱,论如法。迁殿中侍御史、判三司凭由司。既而有与梁善者,密中之,出为荆湖转运使。迁左司谏、直史馆、知梓州。擢枢密直学士,代张咏知益州。在郡五载,遵咏条教,蜀人便之。知审刑院,出知并州。迁给事中、权知开封府。大中祥符九年,拜尚书工部侍郎、枢密副使。马知节知密院,改同知院事。明年,曹利用为枢密使,复为副使,再进兵部侍郎、参知政事。仁宗在东宫时,以右丞兼宾客。迁工部尚书。帝既即位,乃拜兵部尚书。中正素与丁谓善,谓且贬,左右莫敢言者,中正独营救谓,降太子宾客。中正弟尚书兵部员外郎、判三司盐铁勾院中行,右正言中师,皆坐贬。顷之,以母老徙曹州,迁礼部尚书。卒,赠尚书左仆射,谥康懿。中正母入谒禁中与陈彭年、王曾、张知白妻同见真宗命中正母为班首且赐坐。中正事亲孝,平居简素,而饮食极丰美。(节选自《宋史·任中正传》)材料二任中正尚书知益州时,眉州青神县吏光宝家为盗所劫,耆保[注]言是夜雷延赋、雷延谊皆不宿本舍,县尉即捕系之。县吏王嗣等恣行考掠,皆死于狱。有顷,本州获劫光宝家贼七人,始知赋、谊之冤。中正劾治其事以闻,王嗣等四人并配隶他郡,而优恤被枉之家。(节选自《折狱龟鉴》)注耆保,指代乡村中的年长者或德高望重的人,在乡村社会中承担着维护治安秩序、调解纠纷等职责。6.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分)中正母入A谒禁中B与陈彭年、王曾、张知白妻C同见D真宗E命中正母F为班首G且赐坐7.(对点练)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.自代,代替自己,与《齐桓晋文之事》“牛何之”的句式特点一致。B.中,合乎,与《庖丁解牛》“乃中《经首》之会”的“中”意思相同。C.便,感到方便,与《归去来兮辞并序》“悦亲戚之情话”的“悦”用法相同。D.乃,于是、就,与《师说》“今其智乃反不能及”的“乃”意思不同。8.下列对两则材料有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.任中正先从地方官做起,因转运使陈纬的举荐而受到皇帝的关注,出任江南转运副使。B.任中正身材修长魁梧,皇帝特为其选择大笏,并命内臣取来较长的红色官服赐给他。C.尚书兵部员外郎、判三司盐铁勾院任中行与右正言任中师,皆因任中正而连坐受贬。D.眉州青神县县吏王嗣等人对雷延赋、雷延谊两人任意拷打,致使两人都死在监狱中。9.(对点练)把材料一中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)民饥,中正不俟诏,发官廪振之。(4分)(2)中正素与丁谓善,谓且贬,左右莫敢言者。(4分)10.任中正是个品性怎样的人?请根据材料简要概括。(5分)

参考答案省略句,省略谓语“持”;介词结构后置句倒装句,数量词在后判断句介词结构后置句所以,固定结构判断句判断句判断句判断句介词结构后置句倒装句判断句1.CFH解析“盾橹”作“去”的宾语,宾语“盾橹”后断开;“矢石之所及”是“立”的地方,“立”前省略主语“简子”,整句话结构完整,在“之所及”后断开;“乘之”中的“之”是“乘”的宾语,“战”是“大胜”的主语,在“之”和“战”中间断开。2.B解析A项正确。掌管礼仪的官职/行路之人。B项错误。困乏、疲惫/弱点。C项正确。快、迅速/招致。D项正确。都是宾语前置,句子正常语序为:马惧何哉/乐夫天命复疑奚。3.B解析B项,“晋献公和晋惠公善于用人,使国家领土增加”错误,由材料可知,惠公荒淫无度,残暴昏乱,被秦人肆意入侵,没有使国家领土增加。4.(1)与其让我得到一千辆兵车,不如听到烛过的一番话啊。(“与……不如”1分,“革车千乘”定语后置1分,“闻”1分,大意1分)(2)我听说古代善于驾车的人拿着缰绳就像拿着丝带一样,车辕两边的马就像在舞蹈,不是靠鞭子的帮助。(“御”“组”“策”各1分,大意1分)5.韩非子认为治理百姓要厚赏重刑,孔子认为治理百姓要盛礼薄刑。(3分)参考译文材料一赵简子围攻卫国国都的外城,拿着犀牛皮做的大小盾牌(作掩护),站在箭和滚石达不到的地方,击打战鼓然而战士却不进攻。简子扔掉鼓槌说:“哎呀!我的战士这么快就疲惫了。”行人烛过脱下头盔回答说:“我听说,仅仅是君主不会使用战士罢了,战士没有会疲惫的。过去我们的先君晋献公吞并了十七个国家,征服了三十八个国家,打了十二次胜仗,就是用的这些民众。献公死了,惠公即位,他荒淫无度,残暴昏乱,于是秦人肆意入侵,打到距离晋国国都绛城只有十七里的地方,用的也是这些民众。惠公死后,文公继承君位,围攻卫国,攻下邺地,城濮之战,五次打败楚军,在天下得到霸主之名,用的也还是这些民众。所以,仅仅是君主不会使用战士罢了,战士没有会疲惫的。”简子于是丢了大小盾牌,站在箭和滚石能打得着的地方,敲击战鼓,战士们乘势进攻,战斗取得全胜。简子说:“与其让我得到一千辆兵车,不如听到烛过的一番话啊。”有人说:行人烛过并没有说出有理论价值的话,只是说惠公失败用的是这些人,文公称霸用的是这些人,却没有发现他们是如何用人招致失败或称霸的。赵简子不应该这么快就丢掉防身用的大小盾牌。父亲在包围之中,儿子不怕箭和滚石的危险去援救,这是孝子热爱父亲的缘故。孝子热爱父亲,一百个里面才有一个。现在认为君主处在危险之中兵士还可以战斗,就是认为从各家各户来的兵士对于君主都能像孝子热爱父亲一样去拼命,这是行人烛过的谎言。喜好利益嫌恶祸患,这是任何一个人都有的感情。赏赐多而守信用,人们就不怕敌人;刑罚重而一定实行,任何人都不敢败逃了。为了君主而牺牲自己的高尚行为,数百人里没有一个;喜欢利赏害怕犯罪,没有人不是这样。统率兵士的人不采用必然的术数,而根据百人中无一人能做到的行为行事,行人烛过其实不懂如何使用兵士的道理。材料二孔子到卫国,卫国将军文子问他:“我听说鲁国公父氏不能审理案件,是真的吗?”孔子回答道:“我不知道他不能。公父氏审理案件,让有罪的人恐惧,让无罪的人感到羞耻。”文子说:“让有罪的人恐惧,是案件能审察,刑罚恰当。让无罪的人感到羞耻是什么原因呢?”孔子说:“用礼教来统一他们的言行,那么百姓就会感到羞耻;用刑罚遏制犯罪,达到不用刑罚的目的,那么百姓就会惧怕。”文子说:“现在用刑罚来整治百姓,刑罚尚且用不尽,为何还要用礼教来统一他们的言行呢?”孔子说:“用礼教来统一百姓的言行就好像驾车时用上缰绳,用刑法来整治百姓就好像驾车时用鞭子。在这边拿着缰绳在那边动,这是善于驾车。没有缰绳而用鞭子,那么马就会迷失道路。”文子说:“用驾车来说的话,右手拿着缰绳,左手拿着鞭子,不更快吗?如果只有缰绳而无鞭子,马还会惧怕什么呢?”孔子说:“我听说古代善于驾车的人拿着缰绳就像拿着丝带一样,车辕两边的马就像在舞蹈,不是靠鞭子的帮助。所以,先王重视礼教而很少用刑罚,所以百姓服从命令。现在废掉礼教而崇尚刑罚,所以百姓更加暴乱。”6.BEG解析“入谒禁中”为动宾结构,语意完整,其后B处断开。“同见”的主语是“中正母”“与陈彭年、王曾、张知白妻”,宾语是“真宗”,故在“真宗”后E处断开。“命中正母为班首”与“且赐坐”为真宗的两个连续动作,故在“班首”后G处断开。7.B解析A项正确。都是宾语前置句,正常语序分别是“代自”/“牛之何”。B项错误。中伤/合乎。C项正确。都是意动用法,感到方便/感到愉悦。D项正确。于是、就/竟然。8.A解析A项,“因转运使陈纬的举荐而受到皇帝的关注,出任江南转运副使”错误,根据原文可知,皇帝对任中正的关注早于陈纬举荐(“朕自知之”),陈纬举荐并非任中正受关注的原因。9.(1)民间闹饥荒,中正不等诏下,便打开官府的粮仓赈济灾民。(“俟”“发”“振”各1分,句意1分)(2)中正素来与丁谓友善,丁谓将要被贬谪,左右谁也不敢为之辩解。(“善”“且”各1分,“谓且贬”被动句式1分,句意1分)10.①为人正直,仗义执言。②谨守孝道。③关爱百姓。④秉公执法,为民申冤。⑤刚毅有节。⑥虑事周密。⑦目光长远。(每点1分,答出5点即可得满分。如只笼统回答“品德高尚”不给分)参考译文材料一任中正,字庆之,曹州济阴人。父亲任载,曾任右拾遗。中正进士及第,为池州推官。历任大理评事、通判邵州,改任太府寺丞、通判濮州。由翰林学士钱若水推荐,迁任秘书省著作佐郎、通判大名府。转运使陈纬移任陕西,举荐中正代替自己,太宗说:“我知道他。”召任中正为秘书丞、江南转运副使。中正身材颀长,皇帝为其选择大笏,并命内臣取来长的红色官服赐给他。到了任所,那年大丰收,平民交租赋、平价卖出粮食后仍有富余。发运使王子舆欲将粮食悉数调往京师,中正说:“东南一年输送五百余万,而江南所出过半。今年有余,或许哪年歉收则输送的数量不够,将给我们的百姓造成祸患。”于是此举乃止。中正后来被提升为监察御史、两浙转运使。民间闹饥荒,中正不等诏下,便打开官府的粮仓赈济灾民。审理晋州盛梁一案,按照法律定罪。迁任殿中侍御史、判三司凭由司。不