2027届高三语文一轮复习试题练案29文言信息提取与鉴赏评价【含答案】

练案29文言信息提取与鉴赏评价一、专项训练阅读下面的文言文,完成1~5题。(19分)唐高祖武德九年秋八月甲子,太宗即皇帝位于东宫显德殿。初,上皇欲强宗室以镇天下,故皇再从三从弟及兄弟之子,虽童孺皆为王,王者数十人。上从容问群臣:“遍封宗子,于天下利乎?”封德彝对曰:“上皇敦睦九族,大封宗室,自两汉以来未有如今之多者。爵命既崇,多给力役,恐非示天下以至公也。”上曰:“然。朕为天子,所以养百姓也,岂可劳百姓以养己之宗族乎!”十一月庚寅,降宗室郡王皆为县公,惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名,召见,问以政道。对曰:“隋主好自专庶务,不任群臣,群臣恐惧,唯知禀受奉行而已,莫之敢违。以一人之智决天下之务,借使得失相半,乖谬已多,下谀上蔽,不亡何待!陛下诚能谨择群臣而分任以事,高拱穆清而考其成败,以施刑赏,何忧不治!”上善其言,擢为侍御史。上患吏多受赇,密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀之,民部尚书裴矩谏曰:“为吏受赂,罪诚当死。但陛下使人遗之而受,乃陷人于法也,恐非所谓‘道之以德,齐之以礼’。”上悦,召文武五品已上告之曰:“裴矩能当官力争,不为面从,傥每事皆然,何忧不治?”臣光曰:古人有言:“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也,君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也,臣者景也,表动则景随矣。(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)1.唐高祖为什么大肆分封宗室?唐太宗后来又为什么将宗室郡王降为县公?(5分)

2.封德彝从哪两个层面回答了唐太宗关于“遍封宗子,于天下利乎”的问题?(3分)

3.唐太宗是如何看待“止盗”问题的?又提出了哪些措施?(3分)

4.张玄素运用了什么方法来论述自己对于“为政之道”的观点?(5分)

5.唐太宗欲杀司门令史,裴矩是从哪些角度进行劝谏的?(3分)

二、综合训练阅读下面的文言文,完成6~10题。(20分)材料一昔范增从项羽时,劝羽图沛公。鸿门之会,举玦者三,而羽不从。又要项庄入舞剑,意在沛公,终不可得。后愤恨辞去,疽发背,道死。说者谓羽之失计,在不杀沛公,故增死,宜也。吾谓增之死,不在羽不杀沛公之日,而在从羽之日也。何也?羽不可以有天下者也,淮阴匹夫妇人之言,虽或近怼,然不可谓非确识也。或曰:增,功名士也,年七十,已老。见天下强莫如羽,羽又能下己,遂从之,而不暇有所审也。曰缪矣。太公①蕴帝王之略,居渭滨,年八十而始为文王出。诸葛武侯躬耕南阳,密迩刘表。其时之强,孰过曹操?以常情论之,不远归操,必近依表,而武侯不然,若独拳拳于先主者。盖惟文王而后能用太公,惟先主而后能用武侯也。使其不遇文王、先主,则终其身不出,而不肯他有所从,可知也。向令增不从羽能坚忍以待沛公沛公听增必过羽。功名所就,岂在向所称数公下哉?观其告项庄曰:“君王为人不忍,若属必且为虏。”又曰:“夺项王天下者,必沛公也。”其审天下之势,岂不甚明?及天下既定,沛公数羽过,亦不及他,惟曰:“有一范增而不能用。”然则增之用不用,则系刘、项之兴废者,沛公已知之,而无如羽之不知,何也?故吾怜增之材甚高,而不能审所从违,足惜也,故论之。(节选自方孝标《范增论》)材料二彼范增者,项氏骨鲠之臣也!其劝羽杀沛公,羽不听,则羽之过也;其立义帝②,则可谓不明于天下之势者也!汉王与郦食其谋挠楚权,食其请复立六国后世,张子房以为不可。由此观之,夫有所立以自辅且不可,乃欲有所立以自制?夫岂明于势而熟于计者哉?呜呼!势有可行,有不可行。视乎所遭之变,所遇之时,而势出乎其间。吾独惜夫后之举事者,有可以用增之计而不能用,而自取灭亡,为天下笑。而增用之楚,而项王又以失其天下。呜呼!苟非明者,乌能视势之所在而图之,以定天下之大计也哉?(节选自戴名世《范增论》)注①太公:姜子牙,辅助周王夺取天下。②义帝:楚怀王(熊心),也称后楚怀王,是前楚怀王(熊槐)之孙。项羽尊其为义帝。6.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分)向令A增不从B羽C能坚忍D以待沛公E沛公听F增G必过羽7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“而在从羽之日也”与《答司马谏议书》中“而议事每不合”的“而”用法相同。B.“沛公数羽过,亦不及他”与《六国论》中“则胜负之数”的“数”意思不同。C.“故吾怜增之材甚高”与《孔雀东南飞并序》中“可怜体无比”的“怜”意思相同。D.“以自辅且不可”的“自辅”与《促织》中“成反复自念”的“自念”用法不同。8.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.淮阴侯韩信评价项羽“妇人之仁,匹夫之勇”,处事优柔,缺少智谋;方孝标认为这个评价很恰当。B.方孝标举姜子牙、诸葛亮的例子说明贤臣应选择明主,有力驳斥了范增因为年老才投靠项羽这一观点。C.沛公说项羽有范增这样的人却不能重用,既有对范增才能的赞美,又有对项羽不能重用范增的叹惜。D.戴名世认为,范增是忠心正直的臣子,有智谋,但因劝项羽谋杀沛公,私立义帝,终致败亡,沦为笑柄。9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)见天下强莫如羽,羽又能下己,遂从之,而不暇有所审也。(4分)(2)苟非明者,乌能视势之所在而图之,以定天下之大计也哉?(4分)10.(对点练)方孝标和戴名世在《范增论》中都提到“天下之势”,但所指不同,请简要概括。(3分)

参考答案1.①唐高祖想加强皇室宗族的力量来震慑天下。(2分)②因为唐太宗听取了封德彝的劝谏,认为作为天子应养护百姓,而不应当劳累百姓来养自己的宗族。(3分)2.①历史层面。自两汉以来没有像如今这样大肆分封宗室的情况。②现实层面。分封的爵位很高,又多给予劳力仆役,不能体现大公无私。(答出一点给1分,两点给3分)3.①唐太宗认为民众之所以做盗贼,是因为赋役繁重,官吏贪财求贿,百姓饥寒交迫,所以才不顾廉耻行偷盗之事。②杜绝奢侈浪费,轻徭薄赋,选用廉洁的官吏,使民众衣食有余。(答出一点给1分,两点给3分)4.①举例子。以隋朝皇帝喜好独揽政务,群臣只知秉承旨意加以执行的例子,说明“政道”不应一人独断。(2分)②讲道理。说明单凭一个人的智慧决断天下事务,很容易出现差错,如果加上奸臣蒙蔽,国家则会灭亡。然后提出自己的建议,即谨慎选择群臣,让他们各司其事,皇帝高拱安坐、清和静穆,考察臣下的成败得失,据以实施刑罚赏赐。(3分)5.①律法角度。为官者接受贿赂,论罪的确应当处死。②礼制角度。唐太宗派人送礼上门去让其接受贿赂,这是有意引导他人触犯律法,不符合古训。(答出一点给1分,两点给3分)参考译文唐高祖武德九年秋天八月甲子,太宗李世民在东宫显德殿即皇帝位。当初,太上皇想加强宗室力量来震慑天下,因此皇室再从、三从兄弟及兄弟的儿子,即使是幼童孺子也都封王,被封王的达数十人。皇上从容地询问众臣:“遍封宗室子弟为王,对国家有利吗?”封德彝回答道:“太上皇亲厚和睦九族,大量分封宗室,从东、西两汉以来没有如今这么多的。爵位秩命已够高的了,又多赐给劳力仆役,恐怕不是用极公正来昭示天下的做法吧。”皇上说:“是这样。我做天子,是要来养百姓的,怎么能烦劳百姓来养自己的宗室呢!”十一月庚寅,将宗室郡王都降为县公,只是有功勋的数人没降。皇上与群臣讨论制止偷盗的问题。有人请求用严刑重法来禁止盗窃发生,皇上微笑着说:“民众之所以做盗贼,是由于赋税徭役繁重,官吏贪污求贿,饥寒交迫,便顾不上廉耻罢了。我应当除去奢侈,节省费用,轻徭役薄赋税,挑选任用廉洁官吏,使民众衣食有余,就自然不偷盗,何必使用严刑重法呢!”从此数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商人旅客敢在野外露宿。皇上素闻景州录事参军张玄素的大名,召见他,问以执政之道。回答说:“隋朝的皇帝爱好独自专权处理各种政务,不信任众臣下,众臣下恐惧不安,只知道领受奉行命令罢了,没有谁敢违犯。凭着一个人的才智来裁决天下的事务,假使得失相互参半,乖谬失误也已很多,下臣阿谀,皇上受蒙蔽,国家不灭亡更待何时呢!陛下确实能够谨慎选择众臣下,又根据事务分别委任他们,自己高拱安坐,清和静穆,考察他们的成功与失败来施行赏罚,还忧愁什么治理不好!”皇上认为他讲的一番话很好,擢升他做侍御史。皇上担心官吏中多有接受贿赂的,暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。有个司门令史接受一匹绢绸,皇上想把他杀掉,民部尚书裴矩劝谏说:“作为官吏接受贿赂,论罪确实应当处死。只是陛下派人送给他而接受的,就是陷害人去触犯法律,这恐怕不是所谓‘用道来引导他们,用礼仪来约束他们’。”皇上高兴,召来文武五品以上的官员告诉他们说:“裴矩能够在官位极力诤谏,不为我的情面而屈从,倘若每件事都能这样,还忧虑什么国家不能够大治?”臣司马光认为:古人有句话说:“君主清明,臣下正直。”裴矩对隋朝奸佞却对唐朝忠贞,不是他的生性有了变化。君主厌恶听到自己的过错,忠臣就会变为佞臣;君主喜爱听到正直的言论,佞臣就会变成忠臣。由此可知君主如目测日影的表,臣子如同日影,表一动影子就跟随移动了。6.CEG解析“向令”表假设,不能与后面内容断开;“增”作主语,“不从”作谓语,“羽”作宾语,故在C处断开;“以”是目的连词,连接“坚忍”和“待”两个谓语,第一个“沛公”作宾语,故在E处断开;第二个“沛公”作主语,“听”作谓语,“增”作宾语,故在G处断开。7.C解析A项正确。“而”都是连词,表转折。B项正确。列举/命运。C项错误。意思不同。怜惜、惋惜/怜爱。D项正确。宾语前置,辅自,辅助自己/主谓结构,自我思量。8.D解析D项分析有误。戴名世提到了范增的两个计谋,认为“劝羽杀沛公”是合理的,而“立义帝”是错误的。前者并不是致使楚败亡的原因。“沦为笑柄”的也并不是范增。9.(1)看到天下没有谁比项羽更强,项羽又能礼贤下士对待自己,便追随他,没有空闲仔细考察。(第二个“下”、“从”、“审”各1分,大意1分)(2)如果不是明智的人,怎能看清时势所在并谋划它,来定夺天下大计呢?(“苟非”“乌”“图”各1分,大意1分)10.①方孝标所说的“天下之势”指沛公夺取天下;②戴名世所说的“天下之势”指不可拥立六国的后代为王。(答出一处给2分,两处给3分)参考译文材料一从前范增跟随项羽时,劝项羽谋取沛公(刘邦)。在鸿门宴上,范增再三举起玉玦示意项羽杀刘邦,但项羽没有听从。范增又邀请项庄进去舞剑,意在刺杀刘邦,但最终未能成功。后来范增因愤恨而离开,最终因背疽发作而死在道路上。评论的人认为项羽的失策在于没有杀刘邦,因此范增的死是理所当然的。但我认为范增的死,不在于项羽没有杀刘邦的那一天,而在于他跟随项羽的那一天。为什么呢?项羽是不可能拥有天下的,韩信(淮阴侯)曾评价项羽“妇人之仁,匹夫之勇”,虽然这话有些冒犯,但不能说不是准确的判断。有人说:范增是个追求功名的人,年已七十,已经老了。看到天下没有谁比项羽更强,项羽又能礼贤下士对待自己,便追随他,没有空闲仔细考察。这种说法是错误的。姜子牙(太公)怀有帝王之才,隐居在渭水之滨,直到八十岁才为周文王出山。诸葛亮(武侯)在南阳躬耕,离刘表很近。但当时最强的,谁能超过曹操?按常理来说,诸葛亮如果不向远处归顺曹操,就应该向近处依附刘表,但他没有这样做,而是专心追随刘备。这是因为只有周文王才能用姜子牙,只有刘备才能用诸葛亮。如果他们没有遇到周文王和刘备,他们终其一生也不会出山,也不会去依附其他人,这是可以知道的。如果范增没有跟随项羽,而是坚忍等待刘邦,刘邦听从范增,必然超过项羽。范增的功名成就,难道会低于姜子牙、诸葛亮等人吗?看范增曾对项庄说:“项羽为人不忍,你们这些人必定会成为俘虏。”又说:“夺取项羽天下的,必定是刘邦。”他对天下大势的洞察,难道不是很清楚吗?等到天下已定,刘邦列举项羽的过失,也没有提到其他,只是说:“有一个范增却不能重用。”那么范增的用与不用,关系到刘邦和项羽的兴衰,刘邦已经知道了,而项羽却不知道,这是为什么呢?所以我怜惜范增的才能非常高,却不能审慎选择追随的对象,实在令人惋惜,因此写下这篇论述。材料二那范增是项羽的忠直之臣