部编版道德与法治四年级上册第三单元测试题

部编版道德与法治四年级上册第三单元测试题同学们，第三单元的学习之旅即将告一段落。这个单元我们一同探索了“我们的公共生活”，认识了公共设施的重要性，学习了如何遵守公共秩序，懂得了共同维护公共利益的责任。这份测试题将帮助你回顾所学知识，检验学习成果，希望你能认真审题，仔细作答，展现出最佳的自己！班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________（考试时间：40分钟满分：100分）一、我会填（每空2分，共20分）1.公共设施是为我们服务的，我们要（）它们。2.在公共场所活动时，我们要遵守（），这样大家才能愉快相处。3.当我们看到有人破坏公共设施时，应该（）或（）。4.生活中，我们身边的公共设施有（）、（）、（）等（至少写出三种）。5.为了让社区变得更好，我们可以积极参与（）活动。6.我们在享受公共服务时，也要想到为他人（）。二、我会选（每题3分，共15分）1.下列哪种行为是爱护公共设施的表现？（）A.小明在公园里的长椅上蹦跳B.小红看到路灯坏了，主动告诉了物业叔叔C.小刚把共享单车随意停放在盲道上2.在图书馆里，我们应该做到（）。A.小声说话，不影响他人B.想吃零食就吃，只要不发出太大声音C.和同学热烈讨论问题3.下列哪项不属于社区里的公共设施？（）A.小区的健身器材B.李奶奶家的电视机C.社区的宣传栏4.当我们在公共场所与他人发生小摩擦时，应该（）。A.立刻大声争吵，不让自己吃亏B.冷静下来，互相体谅，友好解决C.找机会报复对方5.“三人行，必有我师焉”这句话告诉我们要（）。A.热爱学习B.尊重他人C.乐于助人三、我会辨（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.反正公共设施不是我家的，坏了也没关系。（）2.在公共场所排队是遵守公共秩序的表现。（）3.只有大人才需要为社区建设做贡献，我们小孩子还小，做不了什么。（）4.看到别人乱扔垃圾，我们应该及时制止或捡起来扔进垃圾桶。（）5.公交车上，我们应该主动给老人、孕妇等有需要的人让座。（）四、我会连（把下列公共设施与其作用连起来，每连对一组得3分，共15分）公共设施作用:-------------:-------------------------路灯为行人提供休息的地方分类垃圾桶夜晚照亮道路健身器材方便人们投放垃圾，保护环境公园长椅供居民锻炼身体消防栓火灾时提供水源灭火五、我会答（每题10分，共20分）1.请你列举两条在学校里应该遵守的公共规则，并说说为什么要遵守这些规则。2.如果你发现小区里的健身器材坏了，你会怎么做？为什么这样做？六、我会做（20分）在我们的身边，有很多为公共生活默默奉献的人，比如清洁工阿姨、交通警察叔叔、社区志愿者等。请你选择一个你最熟悉的职业，说说他们为我们的公共生活做了哪些贡献，并写一句感谢的话送给他们。参考答案与评分建议（仅供教师参考）一、我会填（每空2分，共20分）1.爱护/保护2.公共秩序/规则3.劝阻、制止；报告相关人员/告诉大人（意思对即可）4.路灯、垃圾桶、健身器材、长椅、公交站牌、消防栓等（任意三种即可）5.社区服务/公益（意思对即可）6.着想/服务/奉献（意思对即可）二、我会选（每题3分，共15分）1.B2.A3.B4.B5.B三、我会辨（每题2分，共10分）1.×2.√3.×4.√5.√四、我会连（每连对一组得3分，共15分）路灯——夜晚照亮道路分类垃圾桶——方便人们投放垃圾，保护环境健身器材——供居民锻炼身体公园长椅——为行人提供休息的地方消防栓——火灾时提供水源灭火五、我会答（每题10分，共20分）1.（每条规则3分，理由2分，共10分）例：规则1：不随地吐痰，不乱扔垃圾。理由：保持校园环境整洁卫生，保障大家健康。规则2：上下楼梯靠右行。理由：避免拥挤碰撞，保障通行安全。（学生列举的规则合理，理由充分即可酌情给分）2.（做法6分，原因4分，共10分）例：我会先告诉爸爸妈妈或者小区的物业管理人员。（3分）如果看到有小朋友在坏的器材旁边玩，我会提醒他们不要靠近，以免受伤。（3分）原因：因为损坏的健身器材可能会对人造成伤害，及时报告给大人，他们可以联系维修人员来修理，让器材尽快恢复使用，也保障大家的安全。（4分）（意思对即可）六、我会做（20分）职业选择（5分），贡献描述（10分，至少写出两点具体贡献），感谢语（5分）。例：职业：清洁工阿姨。贡献：她们每天打扫街道，清运垃圾，让我们生活的环境保持干净整洁；她们不怕脏不怕累，在寒冷的冬天和炎热的夏天都坚持工作。感谢语：清洁工阿姨，谢谢您！是您的辛勤劳动换来了我们整洁的家园，您辛苦了！（学生能结合具体职业描述贡献，情感真挚，感谢语得体即可酌情给分）温馨提示：本测试题旨在考察学生对第三单元核心概念的理解与初步运用能力。在评分时，应注重鼓励学生结