2027年高考语文备考之《红楼梦》第1-10回语段阅读训练含答案

（23-24高一下·北京·阶段练习）阅读《红楼梦》（节选），完成下面小题。选文一（取材于第三回）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？“心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子；头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！“又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”选文二（取材于第十三至十四回）（秦可卿病逝，尤氏病倒，宁国府无人主事，贾珍请凤姐帮忙料理宁国府内务。凤姐得到王夫人的首肯后应下了贾珍的请求。）贾珍便忙向袖中取了宁国府对牌出来，命宝玉送与凤姐，又说：“妹妹爱怎样就怎样，要什么只管拿这个取去，也不必问我。只求别存心替我省钱，只要好看为上；二则也要同那府里一样待人才好，不要存心怕人抱怨。只这两件外，我再没不放心的了。”凤姐不敢就接牌，只看着王夫人。王夫人道：“你哥哥既这么说，你就照看照看罢了。只是别自作主意，有了事，打发人问你哥哥，嫂子要紧。”宝玉早向贾珍手里接过对牌来，强递与凤姐了。又问：“妹妹住在这里，还是天天来呢？若是天天来，越发辛苦了。不如我这里赶着收拾出一个院落来，妹妹住过这几日倒安稳。“凤姐笑道：“不用。那边也离不得我，倒是天天来的好。“贾珍听说，只得罢了。然后又说了一回闲话，方才出去。一时女眷散后，王夫人因问凤姐：“你今儿怎么样？”凤姐儿道：“太太只管请回去，我须得先理出一个头绪来，才回去得呢。”王夫人听说，便先同邢夫人等回去，不在话下。这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想：头一件是人口混杂，遗失东西；第二件，事无专执，临期推委；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无大小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进。此五件实是宁国府中风俗。……至次日，卯正二刻便过来了。那宁国府中婆娘媳妇闻得到齐，只见凤姐正与来升媳妇分派，众人不敢擅入，只在窗外听觑。只听凤姐与来升媳妇道：“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿，由着你们去。再不要说你们‘这府里原是这样’的话，如今可要依着我行，错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例现清白处治。”说着，便吩咐彩明念花名册，按名一个一个的唤进来看视。一时看完，便又吩咐道：“这二十个分作两班，一班十个，每日在里头单管人客来往倒茶，别的事不用他们管。这二十个也分作两班，每日单管本家亲戚茶饭，别的事也不用他们管。这四十个人也分作两班，单在灵前上香添油，挂幔守灵，供饭供茶，随起举哀，别的事也不与他们相干。这四个人单在内茶房收管杯碟茶器，若少一件，便叫他四个描赔。这四个人单管酒饭器皿，少一件，也是他四个描赔。这八个单管监收祭礼。这八个单管各处灯油、蜡烛、纸札，我总支了来，交与你八个，然后按我的定数再往各处去分派。这三十个每日轮流各处上夜，照管门户，监察火烛，打扫地方。这下剩的按着房屋分开，某人守某处。某处所有桌椅古董起，至于痰盒掸帚，一草一苗，或丢或坏，就和守这处的人算账描赔。来升家的每日揽总查看，或有偷懒的，赌钱吃酒的，打架拌嘴的，立刻来回我。你有徇情，经我查出，三四辈子的老脸就顾不成了。如今都有定规，以后那一行乱了，只和那一行说话。素日跟我的人，随身自有钟表，不论大小事，我是皆有一定的时辰。横竖你们上房里也有时辰钟。卯正二刻我来点卯，巳正吃早饭，凡有领牌回事的，只在午初刻。戌初烧过黄昏纸，我亲到各处查一遍，回来上夜的交明钥匙。第二日仍是卯正二刻过来。说不得咱们大家辛苦这几日罢，事完了，你们家大爷自然赏你们。”说罢，又吩咐按数发与茶叶、油烛、鸡毛掸子、笤帚等物。一面又搬取家伙：桌围、椅搭、坐褥、毡席、痰盒、脚踏之类。一面交发，一面提笔登记，某人管某处，某人领某物，开得十分清楚。众人领了去，也都有了投奔，不似先时只拣便宜的做，剩下的苦差没个招揽。各房中也，不能趁乱失迷东西。便是人来客往，也都安静了，不比先前一个正摆茶，又去端饭，正陪举哀，又顾接客。如这些无头绪、荒乱、推托、偷闲、窃取等弊，次日一概都蠲了。凤姐儿见自己威重令行，心中十分得意。因见尤氏犯病，贾珍又过于悲哀，不大进饮食，自己每日从那府中煎了各样细粥，精致小菜，命人送来劝食。贾珍也另外吩咐每日送上等菜到抱厦内，单与凤姐。那凤姐不畏勤劳，天天于卯正二刻就过来点卯理事，独在抱厦内起坐，不与众妯娌合群，便有堂客来往，也不迎会。1．下列对选文的理解，恰当的一项是（

）A．两篇选文均从语言、动作、外貌、心理等方面对王熙凤形象进行描写。B．王熙凤的服饰和外貌描写，鲜明地体现出她的华贵之气和精明、狡黠。C．贾母称王熙凤为“泼皮破落户儿”，意在向林黛玉介绍王熙凤的出身。D．王熙凤担心自己不能料理好宁国府的丧事，所以不敢去接贾珍的对牌。2．脂砚斋评点“王熙凤协理宁国府”时说，这一回“写凤姐之心机，写凤姐之骄大”，请任选其一，结合情节简要分析。3．两篇选文都写到了王熙凤对他人的“关心”，一处是对黛玉，另一处是对贾珍夫妇，请结合选文相关内容，简要分析两处“关心”的含义。4．《红楼梦》第二回，贾雨村在和冷子兴的谈话中，认为宝玉兼具“聪俊灵秀之气”和“乖僻邪谬不近人情之态”。你怎样理解对宝玉的这种评价？请结合《红楼梦》中的相关情节简要阐述。【答案】1．B2．写凤姐之心机：凤姐善于表现，心机很重；外人面前很客气，对下属要求很严格。凤姐“得意”的时候，也不忘“逢场作戏”。3．示例：对黛玉：贾母是贾府的最高权力的象征，黛玉是贾母疼爱的外孙女。王熙凤对黛玉嘘寒问暖，极度赞扬，既是怜惜黛玉，也是取悦贾母。对黛玉的生活安排细致周到，也表现了她的才干。对贾珍夫妇：贾珍是宁国府的当家人，把协理宁国府的大权交给了王熙凤，这对王熙凤是莫大的信任和施展才能的机会。王熙凤在百忙之中不忘关注贾珍、尤氏生活，既是对两人的照顾，也是对贾珍给她展示才能的机会的感激。

4．对于“聪俊灵秀之气”这一评价是准确的，在《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”中，宝玉对大观园各处题写的匾额以及对联充分显示了他的才气之高。而“乖僻邪谬不近人情之态”则是对贾宝玉不爱科举，对女性尊重的污蔑之词。贾宝玉性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由活动。在他心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。他憎恶和蔑视世俗男性，亲近和尊重处于被压迫地位的女性。这样的性格和行为是与当时的社会普遍思想格格不入的。【解析】1．本题考查学生熟悉并分析文章内容的能力。A.“两篇选文均从语言、动作、外貌、心理等方面对王熙凤形象进行描写”错误，选文一没有心理描写，选文二没有外貌描写。C．“出身”错误，由原文“自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以‘嫂’呼之”，可知应是介绍性格，在这里贾母称王熙凤为“泼皮破落户”，在一定程度上正反应了王熙凤伶牙利嘴的特色。D．“王熙凤担心自己不能料理好宁国府的丧事”错误，由原文“又说：‘妹妹爱怎样就怎样，要什么只管拿这个取去，也不必问我。只求别存心替我省钱，只要好看为上；二则也要同那府里一样待人才好，不要存心怕人抱怨。只这两件外，我再没不放心的了。’凤姐不敢就接牌，只看着王夫人。王夫人道：‘你哥哥既这么说，你就照看照看罢了。只是别自作主意，有了事，打发人问你哥哥，嫂子要紧。’宝玉早向贾珍手里接过对牌来，强递与凤姐了”，凤姐得到贾珍充分的信任，王夫人、宝玉也是支持她，她不是怕自己料理不好，而是假装推诿，客套一下。故选B。2．本题考查学生对情节的理解和分析能力。写凤姐的心机：①由原文“太太只管请回去，我须得先理出一个头绪来，才回去得呢”可知凤姐善于表现，心机很重。②由原文“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿，由着你们去”可知凤姐在外人面前表现的很和气，管事的时候还是雷厉风行的。③由原文“凤姐儿见自己威重令行，心中十分得意。因见尤氏犯病，贾珍又过于悲哀，不大进饮食，自己每日从那府中煎了各样细粥，精致小菜，命人送来劝食。”可知凤姐“得意”的时候，也不忘“逢场作戏”，足见凤姐的心机。3．本题考查学生对关键词含义的理解能力。关键词含义的理解，首先需找出词语所处的位置，然后根据语境再深入理解词语的含义。对黛玉：①由原文“竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘”可知提到嫡庶就说明贾母是贾府的最高权力的象征，黛玉是贾母疼爱的外孙女。“天下真有这样标致的人物”“携黛玉之手，问：‘妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我’”，王熙凤对黛玉嘘寒问暖，极度赞扬，既是怜惜黛玉年幼失母，也是取悦贾母，赞美迎春姐妹，可谓八面玲珑。②由原文“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇”可知对黛玉的生活安排细致周到，也表现了她的才干。对贾珍夫妇：①由原文“贾珍便忙向袖中取了宁国府对牌出来，命宝玉送与凤姐，又说：‘妹妹爱怎样就怎样，要什么只管拿这个取去，也不必问我。只求别存心替我省钱，只要好看为上；二则也要同那府里一样待人才好，不要存心怕人抱怨。只这两件外，我再没不放心的了’”，可知贾珍对王熙凤的信任，贾珍是宁国府的当家人，把协理宁国府的大权交给了王熙凤，这对王熙凤是莫大的信任和施展才能的机会。②由原文“凤姐儿道：‘太太只管请回去，我须得先理出一个头绪来，才回去得呢’；因见尤氏犯病，贾珍又过于悲哀，不大进饮食，自己每日从那府中煎了各样细粥，精致小菜，命人送来劝食。贾珍也另外吩咐每日送上等菜到抱厦内，单与凤姐。那凤姐不畏勤劳，天天于卯正二刻就过来点卯理事，独在抱厦内起坐，不与众妯娌合群，便有堂客来往，也不迎会”，王熙凤本就精明干练，喜欢逞能，如今得到信任，得以大展才能，内心感激万分，在百忙之中不忘关注贾珍、尤氏生活，既是对两人的照顾，也是对贾珍给她展示才能的机会的感激。4．本题考查学生对经典名著的人物形象分析能力。解答此题，首先点明观点，如我认为对于“聪俊灵秀之气”这一评价是准确的，而“乖僻邪谬不近人情之态”则是对贾宝玉不爱科举，对女性尊重的污蔑之词。再结合具体情节对贾宝玉其人进行评价。从整部作品来看，贾宝玉虽然反对科举，不想看关于科举的书籍，但其对当时不入正经士人法眼的杂书——小说、诗词等却非常喜爱。其在诗词造诣方面非常高，在《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”中得到了表现。沁芳亭“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”。有凤来仪“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉”。稻香村“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人”。蘅芷清芬“吟成豆蔻才犹艳，睡足荼蘼梦也香”。这些对子是很好，贾政虽然没说一句软和话，但其实也是默认了。贾宝玉最后一次展才是在第七十八回“老学士闲征姽婳词，痴公子杜撰芙蓉诔”，一日之内贾宝玉先做了‘姽婳词’，随后又为晴雯做了‘芙蓉女儿诔’。这一章节才是贾宝玉才华的大展示。这些都充分显示了他的才气之高。而贾宝玉身上的反封建思想是当时社会所不能接受的。贾宝玉性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由活动。在他心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。他憎恶和蔑视世俗男性，亲近和尊重处于被压迫地位的女性等行为被认为是离经叛道之举，所以被以贾政为代表的所谓正人君子们所嫉恨，“乖僻邪谬不近人情之态”就是这些人对贾宝玉的污蔑之词。（2019高一下·全国·专题练习）阅读下面的文字，完成问题。阅读提示：《红楼梦》第13回“秦可卿死封龙禁尉

王熙凤协理宁国府”写到：宁国府秦可卿病亡，公公贾珍想把丧事办得体面些，可自己伤心难支，妻子尤氏犯病，不能料理事务。宁国府无人主事，乱成一团。贾宝玉向贾珍推荐王熙凤。于是贾珍便向邢夫人和王夫人提出请求，王熙凤也表示愿意到宁国府协理丧事。针对宁府的五件积弊：人口混杂，遗失东西；事无专执，临期推委；需用过费，滥支冒领；任无大小，苦乐不均；家人豪纵，不服管理。凤姐如何处治呢？且看第14回。……话说宁国府中都总管来升闻得里面委请了凤姐，因传齐同事人等说道：“如今请了西府里琏二奶奶管理内事，我们须要比往日小心些。那是个有名的烈货，脸酸心硬，一时恼了，不认人的。”众人都道：“有理。”又有一个笑道：“论理，我们里面也须得他来整治整治，都忒不像了。”正说着，只见来旺媳妇拿了对牌来领取呈文京榜纸札，票上批着数目。众人连忙让坐倒茶，一面命人按数取纸来抱着，同来旺媳妇一路来至仪门口，方交与来旺媳妇自己抱进去了。凤姐即命彩明钉造簿册。即时传来升媳妇，兼要家口花名册来查看，又限于明日一早传齐家人媳妇进来听差等语。大概点了一点数目单册，问了来升媳妇几句话，便坐车回家。一宿无话。至次日，卯正二刻便过来了。那宁国府中婆娘媳妇闻得到齐，只见凤姐正与来升媳妇分派，又吩咐彩明念花名册，按名一个一个的唤进来看视。一时看完，便又吩咐道：“这二十个分作两班，一班十个，每日在里头单管人客来往倒茶，别的事不用他们管。这二十个也分作两班，每日单管本家亲戚茶饭，别的事也不用他们管。这四十个人也分作两班，单在灵前上香添油，挂幔守灵，供饭供茶，随起举哀，别的事也不与他们相干。这四个人单在内茶房收管杯碟茶器，若少一件，便叫他四个描赔。这四个人单管酒饭器皿，少一件，也是他四个描赔。这八个单管监收祭礼。这八个单管各处灯油、蜡烛、纸札，我总支了来，交与你八个，然后按我的定数再往各处去分派。这三十个每日轮流各处上夜，照管门户，监察火烛，打扫地方。这下剩的按着房屋分开，某人守某处，某处所有桌椅古董起，至于痰盒掸帚，一草一苗，或丢或坏，就和守这处的人算账摊赔。来升家的每日揽总查看，或有偷懒的，立刻来回我。如今都有定规，以后那一行乱了，只和那一行说话。”众人领命而去，也都有了投奔，不似先时只拣便宜的做，剩下的苦差没个招揽。各房中也不能趁乱失迷东西。便是人来客往，也都安静了，不比先前一个正摆茶，又去端饭，正陪举哀，又顾接客。如这些无头绪、荒乱、推托、偷闲、窃取等弊，次日一概都蠲(juān“除去”的意思)了。凤姐儿因见尤氏犯病，贾珍又过于悲哀，不大进饮食，自己每日从那府中做了各样细粥，精致小菜，命人送来劝食。那凤姐不畏勤劳，天天于卯正二刻就过来点卯理事……凤姐起身，别过族中诸人，自入抱厦内来。按名查点，各项人数都已到齐，只有迎送亲客上的一人未到。即命传到，那人已张惶愧惧。凤姐冷笑道：“我说是谁误了，原来是你！你原比他们有体面，所以才不听我的话。”那人道：“小的天天都来的早，只有今儿，醒了觉得早些，因又睡迷了，来迟了一步，求奶奶饶过这次。”正说着，只见荣国府中的王兴媳妇来了，在前探头。凤姐且不发放这人，却先问：“王兴媳妇作什么？”王兴媳妇巴不得先问他完了事，连忙进去说：“领牌取线，打车轿网络。”说着，将个帖儿递上去。凤姐命彩明念道：“大轿两顶，小轿四顶，车四辆，共用大小络子若干根，用珠儿线若干斤。”凤姐听了，数目相合，便命彩明登记，取荣国府对牌掷下。王兴家的去了。凤姐方欲说话时，见荣国府的四个执事人进来，都是要支取东西领牌来的。凤姐命彩明要了帖念过，听了一共四件，指两件说道：“这两件开销错了，再算清了来取。”说着掷下帖子来。那二人扫兴而去。凤姐因见张材家的在旁，因问：“你有什么事？”张材家的忙取帖儿回说：“就是方才车轿围作成，领取裁缝工银若干两。”凤姐听了，便收了帖子，命彩明登记，又发与这人去了。凤姐便说道：“明儿他也睡迷了，后儿我也睡迷了，将来都没了人了。本来要饶你，只是我头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的好。”登时放下脸来，喝命：“带出去，打二十板子！”一面又掷下宁国府对牌：“出去说与来升，革他一月银米！”众人听说，又见凤姐眉立，知是恼了，不敢怠慢，拖人的出去拖人，执牌传谕的忙去传谕。那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，还要进来叩谢。凤姐道：“明日再有误的，打四十，后日的六十，有要挨打的，只管误！”说着，吩咐：“散了罢。”窗外众人听说，方各自执事去了。彼时宁府荣府两处执事领牌交牌的，人来人往不绝，那抱愧被打之人含羞去了，这才知道凤姐利害。众人不敢偷闲，自此兢兢业业，执事保全。不在话下。（节选自《红楼梦》第十四回：林如海捐馆扬州城

贾宝玉路谒北静王，有删改）5．下列对《红楼梦》有关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（

）A．选段反映了王熙凤协理宁国府的一个场面，情节场面精彩纷呈，跌宕起伏；出场人物众多，主次有序；人物刻画手法多样，人物形象栩栩如生。B．与《林黛玉进贾府》那个笑语盈盈、粉面含春、八面玲珑王熙凤相比，选段“协理宁国府”中的王熙凤语言泼辣，行动果断，杀伐决断，神态威严。C．“那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，还要进来叩谢”。因为“那人”自知理亏，含羞抱愧，因而心服王熙凤的处理，才会“叩谢”。D．细读此文，不难看出文字极“忙”。主要体现在：文章开门见山，写凤姐一到，即刻忙开了。来旺媳妇第一个到：拿了对牌来领取呈文京榜纸札。紧接下文出现六个动作，即凤姐“命彩明、传来升媳妇、查看花名册、听差、点单册、坐车回家”等。然后写凤姐面对百十号人分配工作，明确责任，有条不紊，一气呵成。6．节选部分写到王熙凤“协理宁国府”时，运用了多种表现手法塑造王熙凤形象，请加以鉴赏。7．王熙凤是如何成功协理宁国府的？请结合现实，对此作简要评价。【答案】5．C6．①侧面烘托。凤姐接管宁府之前，先是贾宝玉向贾珍推荐了王熙凤。贾珍向邢夫人和王夫人提出请求，暗示了王熙凤有管理才能。接着是总管来升告诫手下众人，人未到，声威就先到了，暗示了凤姐的泼辣、威势。②正面描写。凤姐恩威并施，语言泼辣，行动果断，措施得力，正面展示了女能人女强人的形象，又应证了前文的侧面描写。

7．王熙凤成功协理宁国府，关键在于：①细：工作细致。她先摆出存在问题，分析弊端造成的原因。然后对症下药。②严：管理严格。制定了考核标准；规定了工作时间，奖勤罚懒，不讲情面，威重令行。③勤：不辞辛劳，以身作则。“凤姐不畏勤劳，天天于卯正二刻就过来点卯理事……”评价：凤姐管理有方，企业、学校等集体的管理也需要这样强有力的管理者。她整治宁府的方法归纳起来有三条：一是责任到人，二是严明纪律，三是严管重罚，充分展示了她的管理才能。责任到人，使人人肩上有重担，职责分明；严明纪律、严管重罚是落实责任的保障，但“以人为本”的管理理念也非常重要。【导语】这段选自《红楼梦》第十四回，集中展现了王熙凤的管理才能。文章通过详细的情节描写，刻画了凤姐在宁国府协办丧事时的果断和魄力。她以严明的规矩治理乱象，通过详细的分工和严格的执行措施来改善混乱的秩序。这一段描写展示了她多面性格中的刚毅和机敏，为后续情节发展奠定了基础，同时通过她的威严与细腻对比，生动刻画了一位有魄力、有聪明才智的女性形象。【解析】5．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。C.“‘那人’自知理亏，含羞抱愧，因而心服王熙凤的处理，才会‘叩谢’”错误。结合文本内容“众人听说，又见凤姐眉立，知是恼了，不敢怠慢，拖人的出去拖人，执牌传谕的忙去传谕”分析可知，“那人”不是自知理亏，含羞抱愧，心服王熙凤的处理，而是迫于凤姐的威势，出于无奈才“叩谢”。故选C。6．本题考查学生分析人物形象表现手法的能力。①侧面描写，侧面描写重要是通过别人的反应、评价来烘托的。如“贾宝玉向贾珍推荐王熙凤。于是贾珍便向邢夫人和王夫人提出请求，王熙凤也表示愿意到宁国府协理丧事”“因传齐同事人等说道：‘如今请了西府里琏二奶奶管理内事，我们须要比往日小心些。那是个有名的烈货，脸酸心硬，一时恼了，不认人的’”等，通过贾宝玉向贾珍的推荐、总管来升对手下众人的告诫，暗示了凤姐的泼辣、威势。②正面描写，结合“凤姐即命彩明钉造簿册。即时传来升媳妇，兼要家口花名册来查看，又限于明日一早传齐家人媳妇进来听差等语。大概点了一点数目单册，问了来升媳妇几句话，便坐车回家”“便又吩咐道……或有偷懒的，立刻来回我。如今都有定规，以后那一行乱了，只和那一行说话”“凤姐且不发放这人……数目相合，便命彩明登记，取荣国府对牌掷下”“凤姐便说道：‘明儿他也睡迷了，后儿我也睡迷了，将来都没了人了。本来要饶你，只是我头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的好。’登时放下脸来，喝命：‘带出去，打二十板子’”等分析可知，主要是通过王熙凤的语言泼辣、行动果断，措施得力，正面展示了女能人女强人的形象。7．本题考查学生筛选概括文本信息以及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。本题两问，需要结合文本分析王熙凤为管理宁国府采取的一些措施，然后对此作简要评价，评价要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。王熙凤成功协理宁国府的原因：①细：工作细致。王熙凤在管理之前，首先分析了宁国府管理中的弊端，“针对宁府的五件积弊：人口混杂，遗失东西；事无专执，临期推委；需用过费，滥支冒领；任无大小，苦乐不均；家人豪纵，不服管理”；然后对症下药进行整治“这二十个分作两班，一班十个，……这八个单管各处灯油、蜡烛、纸札，我总支了来，交与你八个，然后按我的定数再往各处去分派”，制定了丧事中的内务组织架构和人员编制，分别成立了接待、礼仪、茶房、库管等8个小组，明确了各小组责任；从对大局的准确把握，对各项事宜的统筹安排，再到细节的斟酌，无不妥帖恰当。②严：管理严格。由“这三十个每日轮流各处上夜，照管门户，监察火烛，打扫地方。这下剩的按着房屋分开，某人守某处，某处所有桌椅古董起，至于痰盒掸帚，一草一苗，或丢或坏，就和守这处的人算账摊赔。来升家的每日揽总查看，或有偷懒的，立刻来回我。如今都有定规，以后那一行乱了，只和那一行说话”可知，王熙凤协管宁国府期间，制定了考核标准；规定了工作时间，奖勤罚懒，不讲情面，威重令行。③勤：不辞辛劳，以身作则。由“至次日，卯正二刻便过来了”“那凤姐不畏勤劳，天天于卯正二刻就过来点卯理事”可知，凤姐不畏勤劳，以身作则。通过王熙凤的管理，原本乱成一团的宁国府井井有条起来，众人皆赞其管家之才。“众人不敢偷闲，自此兢兢业业，执事保全”是凤姐管治宁府的结果。评价：简要分析了其具体的管理措施后，再联系现实思考王熙凤的这些措施对于企业管理来说，有哪些值得借鉴的管理启示即可。如结合“贾宝玉向贾珍推荐王熙凤。于是贾珍便向邢夫人和王夫人提出请求”分析，要善于发现人才；结合“这二十个分作两班……某人守某处，某处所有桌椅古董起，至于痰盒掸帚，一草一苗，或丢或坏，就和守这处的人算账摊赔”分析，在管理中需要责任到人；结合“来升家的每日揽总查看，或有偷懒的，立刻来回我。如今都有定规，以后那一行乱了，只和那一行说话”“凤姐命彩明要了帖念过，听了一共四件……那二人扫兴而去”等分析可知，管理中需要纪律严明；结合“‘明儿他也睡迷了，后儿我也睡迷了，将来都没了人了。本来要饶你，只是我头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的好。’登时放下脸来，喝命：‘带出去，打二十板子！’”“凤姐道：‘明日再有误的，打四十，后日的六十，有要挨打的，只管误’”分析可知，管理中需要严管重罚等。（19-20高二上·北京西城·期中）阅读下面的作品，完成各题。大观园试才题对额（节选）曹雪芹贾政命贾珍在前引导，自己扶了宝玉，逶迤进入山口。抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“叠翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的，又有说“小终南”的，种种名色，不止几十个。原来众清客心中，早知贾政要试宝玉的功业进益如何，只将些俗套来敷衍。宝玉亦料定此意。贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝闻古人有云：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。’况此处并非主山正景，原无可题之处，不过是探景一进步耳。莫若直书‘曲径通幽’这句旧诗在上，倒还大方气派。”众人听了，都赞道：“是极！二世兄天赋高，才情远，不似我们读腐了书的。”贾政笑道：“不可谬奖。他年小，不过以一知充十用，取笑罢了。再俟选拟。”说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何?方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：，。贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。贾政笑道：“这一处还罢了。若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众客忙用话开释，又说道：“此处的匾该题四个字。”贾政笑问：“那四字？”一个道是“淇水遗风”。贾政道：“俗。”又一个是“睢园雅迹”。贾政道：“也俗。”贾珍笑道：“还是宝兄弟拟一个来。”贾政道：“他未曾作，先要议论人家的好歹，可见就是个轻薄人。”众客道：“议论的极是，其奈他何。”贾政忙道：“休如此纵了他。”因命他道：“今日任你狂为乱道，先设议论来，然后方许你作。方才众人说的，可有使得的？”宝玉见问，答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥？”宝玉道：“这是第一处行幸之处，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作。”贾政道：“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的？”宝玉道：“这太板腐了。莫若‘有凤来仪’四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生，可谓‘管窥蠡测’矣。”因命：“再题一联来。”宝玉便念道：宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。贾政摇头说道：“也未见长。”说毕，引众人出来。一面走，一面说，倏尔青山斜阻。转过山怀中，隐隐露出一带黄泥筑就矮墙，墙头皆用稻茎掩护。有几百株杏花，如喷火蒸霞一般。里面数楹茅屋。外面却是桑、榆、槿、柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。篱外山坡之下，有一土井，旁有桔槔辘轳之属。下面分畦列亩，佳蔬菜花，漫然无际。贾政笑道：“倒是此处有些道理。固然系人力穿凿，此时一见，未免勾引起我归农之意。我们且进去歇息歇息。”说毕，方欲进篱门去，忽见路旁有一石碣，亦为留题之备。众人笑道：“更妙，更妙!此处若悬匾待题，则田舍家风一洗尽矣。立此一碣，又觉生色许多，非范石湖田家之咏不足以尽其妙。”贾政道：“诸公请题。”众人云：“方才世兄有云，‘编新不如述旧’，此处古人已道尽矣，莫若直书‘杏花村’妙极。”贾政听了，向众人道：“‘杏花村’固佳，只是犯了正名，村名直待请名方可。”众客都道：“是呀。如今虚的，便是什么字样好？”大家想着，宝玉却等不得了，也不等贾政的命，便说道：“旧诗有云：‘红杏梢头挂酒旗’。如今莫若‘杏帘在望’四字。”众人都道：“好个‘在望’!又暗合‘杏花村’意。”宝玉冷笑道：“村名若用‘杏花’二字，则俗陋不堪了。又有古人诗云：‘柴门临水稻花香’，何不就用‘稻香村’的妙？”众人听了，益发哄声拍手道：“妙！”贾政一声断喝：“无知的业障!你能知道几个古人，能记得几首熟诗，也敢在老先生前卖弄!你方才那些胡说的，不过是试你的清浊，取笑而已，你就认真了！”说着，引人步入茆堂，里面纸窗木榻，富贵气象一洗皆尽。贾政心中自是欢喜，却瞅宝玉道：“此处如何？”众人见问，都忙悄悄的推宝玉，教他说好。宝玉不听人言，便应声道：“不及‘有凤来仪’多矣。”贾政听了道：“无知的蠢物！你只知朱楼画栋、恶赖富丽为佳，那里知道这清幽气象。终是不读书之过！”宝玉忙答道：“老爷教训的固是，但古人常云‘天然’二字，不知何意？”众人见宝玉牛心，都怪他呆痴不改。今见问“天然”二字，众人忙道：“哥儿别的都明白，为何连‘天然’不知?天然者，天之自然而有，非人力之所成也。”宝玉道：“却又来!此处置一田庄，分明见得人力穿凿扭捏而成。远无邻村，近不负郭，背山山无脉，临水水无源，高无隐寺之塔，下无通市之桥，峭然孤出，似非大观。争似先处有自然之理，得自然之气，虽种竹引泉，亦不伤于穿凿。古人云‘天然图画’四字，正畏非其地而强为地，非其山而强为山，虽百般精而终不相宜……”未及说完，贾政气的喝命：“叉出去！”刚出去，又喝命：“回来！”命再题一联：“若不通，一并打嘴！”宝玉只得念道：新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人。贾政听了，摇头说：“更不好。”一面引人出来。（节选自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”）8．根据大观园“沁芳亭”周围景物的特点，选出贾宝玉为“沁芳亭”撰写的对联。（）A．前门绿柳垂金锁

后户青山列锦屏B．麝兰芳霭斜阳院

杜若香飘明月洲C．绕堤柳借三篙翠

隔岸花分一脉香D．三径香风飘玉蕙

一庭明月照金兰9．小说多次描写贾政的“笑”，阅读相关内容,解说加点处“笑”所蕴含的不同意味。10．贾政率众人游览大观园，一见“潇湘馆”，众人都道：“好个所在！”请根据小说内容，概括“潇湘馆”是个怎样“好”的所在?曹雪芹如此描写“潇湘馆”的匠心何在？11．《红楼梦》第三回中写道：后人有《西江月》词批宝玉“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”。节选部分众人“赞宝玉才情不凡”。请结合节选部分的相关内容，说说你对宝玉这一人物的评价。【答案】8．C9．示例：第一处“笑”，贾政以客套示人，而内心对宝玉题“曲径通幽”颇为满意，还因众人夸赞宝玉而得意，也有敲打宝玉不要自得的意味；第二处“微笑”，贾政对宝玉的“沁芳”题名及题对看似未置可否，实则非常满意；第三处“冷笑”，贾政对宝玉评价众客拟题“都似不妥”的轻狂似乎颇为不满，内心实则无太多责备。10．特点：翠竹掩映，清幽雅致；泉水绕竹，自然灵动；布局讲究，精巧不俗。匠心：营造幽静清雅的氛围，映衬人物清高孤傲的性格、自然脱俗的高雅品味。11．①宝玉锦心绣口，才情出众。在大观园试才时，他能自出机杼，别出心裁，认为“翼然”、“泻玉”不如简简单单的“沁芳”二字，又随口拈出“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”这样雅致生动的对联。②宝玉一派率真，毫无矫饰。他觉得众门客题的对额不妥，如“淇水遗风”“睢园雅迹”都“不妥”，“太板腐”，不如“有凤来仪”；又在大家都说题“杏花村”正好时，认为不如“杏帘在望”，清心直说，并不虚伪客套。③宝玉聪慧灵秀，对美的事物有敏锐的感受力。他能准确地感知到稻香村是人工穿凿、强作的“天然”景象，就不如“有凤来仪”。④作者在《西江月》中说宝玉“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，似贬实褒、似责实爱。宝玉不喜读“四书”，却喜爱真性情的诗词戏本，不喜欢求取功名，却自有珠玑，灵秀天成。【解析】8．本题考查理解、分析小说中景物内容的能力。本题中要求根据“沁芳亭”的特点，选择恰当的对联，首先就要找到有关“沁芳亭”的景物描写部分加以品读。分析亭边的景物描写，“一带清流”“泻于石隙之下”“清溪泻雪”又据贾政所说“此亭压水而成”，可知对联中必然要重点描写“水”。A项，文中并没有对“后户青山”的描写，且对联中也并没有提到“水”；BD两项，原文中，贾政一行人并不是晚上去游览大观园的，没有关于“斜阳”“明月”的描写；C项，这一联写水，但妙在不着一个“水”字，全是借“绕堤”“隔岸”去反衬出溪水；借“三篙”“一脉”反衬出水深和溪形，把水色、水质、四周环境氛围糅合在一起来写，构成一幅柳映溪成碧、花落水流红的极富诗意的画面。适合“沁芳亭”周围的景物特色。故选C。9．本题考查理解分析小说人物形象的能力。解答此类题型，重点是依据上下文的内容进行理解把握，在整体把握情节的前提下细读所给文字，要理清其中的层次，抓住其中的关键词语。本题中，贾政第一次“笑”是在宝玉说出“曲径通幽”的时候，贾政认为“不可谬奖。他年小”，说明贾政心中对宝玉的表现是十分满意的，不过是对众位门客客套一番，也不愿让年纪尚小的宝玉太过得意而已。第二次“微笑”是在宝玉为沁芳亭口拈对联后，贾政并没有说什么，只是“点头微笑”，说明贾政此时十分满意。第三次“冷笑”是在宝玉说门客的拟题都“都似不妥”时，此时贾政并没有责备宝玉，只是冷笑并追问“怎么不妥”，看上去对宝玉不满，其实并无多少责备之意。10．本题考查理解、分析小说中景物内容的能力。解答此类题型，要把握住文章中所描写的景物描写的特点，首先要回答景物的客观特色，再分析景物意象能够营造怎样的氛围，对景物中的人物有何烘托作用。本题中，“潇湘馆”的景物特点是，在外面往里看，“里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映”；进门之后，就是曲折游廊，石子甬道，一明两暗三间小房，后院有梨花芭蕉。后院墙下有细泉入墙，“绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出”。综合起来，“潇湘馆”景致的“好”，主要好在有翠竹、有泉水、布局精致（小房，合着地步打的床几椅案、小门、小退步）。景物描写的作用在于烘托场景中的人物，“潇湘馆”作为林黛玉在大观园的居所，映衬的是林黛玉与众不同、自然脱俗的审美品位，以及她如翠竹、如清泉的清高、孤傲、飘逸。11．本题考查鉴赏评价小说中人物形象的能力。解答此类题型，首先要分析环境描写，探究形成人物性格的社会原因；其次要分析故事情节，把握人物性格特征；再次要分析人物性格的复杂性，把握其全面性；最后，要分析塑造人物的手法，把握人物的性格特征。本题要求结合文章相关内容评价宝玉，可以从几个方面来考虑：一是宝玉才情出众，锦心绣口；二是宝玉清心直说，毫无矫饰；三是宝玉天资灵慧，对美有很强的体悟力。再结合作者用似贬实褒、似责实爱的口吻说宝玉“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，可以整理第四点，即宝玉不喜功名科举，却拥有自然浑成的真性情。（23-24高一下·湖南郴州·阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①贾政近来闻得塾掌称赞宝玉专能对对，虽不喜读书，偏倒有些歪才情似的，所以此时便命他跟入园中，意欲试他一试。②贾政先秉正看门。只见正门五间，上面篱瓦泥鳅脊；那门栏窗榻俱是细雕时新花样，并无朱粉涂饰，一色水磨群墙；下面白石台阶，凿成西番莲花样；左右一望，雪白粉墙，下面虎皮石随势砌去，果然不落富丽俗套。自是喜欢，遂命开门进去。只见迎面一带翠嶂，挡在面前。众清客道：“好山，好山！”贾政道：“非此一山，一进来，园中所有之景悉入目中，则有何趣？”众人道：“极是。非胸中大有丘壑，焉能想到此！”说毕，往前一望，见白石崚嶒，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立。上面苔藓斑驳，藤萝掩映，其中微露羊肠小道。贾政道：“我们就从此小径游去，回来由那一边出去，方可遍览。”说毕，命贾珍前导，自己扶了宝玉，逶迤走进山口。抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“迭翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的，又有说“小终南”的……种种名色不止几十个。原来众客心中早知贾政要试宝玉的功业进益如何，故此只将些俗套来敷衍，宝玉亦料定此意。贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝闻古人有云：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。’况这里并非主山正景，原无可题，不过是探景的一进步耳，莫如直书‘曲径通幽处’这旧诗句在上，倒也大方。”众人听了，赞道：“是极！妙极！二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的！”贾政笑道：“不可谬奖。他年小，不过以一知充十用，取笑罢了，再俟选拟。”③说着，进入石洞，只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，但见清溪泻雪，石磴穿云；白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐，桥上有亭。④贾政与诸人到亭子倚栏坐了，问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’罢。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题为称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈须寻思，因叫宝玉也拟一个来。宝玉听说连忙道：“老爷方才所议已是，但如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉也用‘泻’字，似乎不妥。况此处既为省亲驻跸别墅，亦当依应制之体，用此等字眼，亦似粗陋不雅。求再拟较些蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“用‘泻玉’二字，莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈须点头不语。众人都忙迎合，称赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易，再作一副七言对来。”宝玉四顾一望，机上心来，乃念道：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”贾政听了，点头微笑。众人先赞不已。于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头见前面一带粉垣，数楹精舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入。只见进门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路，上面小小三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打的床几椅案。从里间房里，又得一小门出去，却是后院，有大株梨花兼着芭蕉，又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋，至前院盘旋竹下而出。贾政笑道：“这一处倒还罢了。若能月夜至此窗下读书，也不枉虚生一世！”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众客忙用话开释。又二客说：“此处的匾，该题四个字。”贾政笑问：“那四字？”一个道是“淇水遗风”。贾政道“俗”。又一个道是“睢园遗雅”。贾政道“也俗”。贾珍笑道：“还是宝兄弟拟一个罢。”贾政道：“他未曾作，先要议论人家的好歹，可见是个轻薄人！”众客道：“议论的极是，其奈他何。”贾政忙道：“休如此纵了他。”因命他道：“今日任你狂为乱道，先设议论来，方许你作。方才众人说的可有使得的？”宝玉见问，答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥？”宝玉道：“这是第一处行幸之所，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作？”贾政道：“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的？”宝玉道：“这太板腐了，莫若‘有凤来仪’四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生！可谓‘管窥蠡测’矣。”因命：“再题一联来。”宝玉便念道：“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”……⑤……元妃起身，命宝玉导引，遂同诸人步至园门前。早见灯光之中，诸般罗列，进园先从“有凤来仪”“红香绿玉”“杏帘在望”“蘅芷清芬”等处，登楼步阁，涉水缘山，眺览徘徊。一处处铺陈华丽，一桩桩点缀新奇。元妃极加奖赞，又劝以后不可太奢了，此皆过分。⑥元妃乃命笔砚伺候，亲拂罗笺，择其喜者赐名。因题其园之总名曰：“大观园”，正殿匾额云：“顾恩思义”，对联云：“天地启宏慈，赤子苍生同感戴；古今垂旷典，九州万国被恩荣。”又改题：“有凤来仪”，赐名“潇湘馆”。“红香绿玉”，改作“怡红快绿”，赐名怡红院。“蘅芷清芬”，赐名“蘅芜院”。“杏帘在望”，赐名“浣葛山庄”。正楼曰“大观楼”。东面飞楼曰“缀锦阁”。西面飞楼曰“含芳阁”。更有“蓼风轩”“藕香榭”“紫菱洲”“荇叶渚”等名。匾额有“梨花春雨”“桐剪秋风”“荻芦夜雪”等名。又命旧有匾联不可摘去。于是先题一绝句云：⑦“衔山抱水建来精，多少工夫筑始成。天上人间诸景备，芳园应锡大观名。”（选自《红楼梦》第十七、十八回，有删改）材料二：看其外貌最好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极合。其词曰：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉；可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双；寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！（选自《红楼梦》第三回，有删改）12．下列对小说内容的理解分析，不正确的一项是（

）A．“大观园试才题对额”这一情节充分展示了贾宝玉的才情与机智，同时也表明了贾氏父子之间的关系，贾政内心是很喜欢宝玉的，但是在口头上却总是斥责怒骂，是典型的心口不一。B．给亭子题额，有人直接移用欧阳修《醉翁亭记》中“翼然”，贾政借鉴化用“泻出于两峰之间”中“泻”字，而宝玉根据情境独创“沁芳”二字，足见宝玉的灵性。C．文本写贾政等带着宝玉题写匾额、拟写对联，大多属于吟风咏月的闲情，在贾政心中是不在意的，觉得是“歪才”，于仕途科举无益，因而对宝玉“专能对对，虽不喜读书”很生气。D．文中“贾政笑道：‘这一处倒还罢了。若能月夜至此窗下读书，也不枉虚生一世！’说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头”一个“唬”字，精准传神，准确地写出贾宝玉怯弱的一面。13．下列对文本艺术特色的赏析，不正确的一项是（

）A．文本通过贾政等检阅验收大观园、题写匾额、拟写对联的过程，以贾政等人的视角，对大观园的方位、规模、建筑布局、山水特色等做出介绍或重点描绘，突出大观园的非凡。B．作者曹雪芹在《红楼梦》中惯用伏笔照应手法，选文就有多处伏笔，为后文诸多故事和场景埋下伏笔，增强了小说情节的契合和连贯性。C．《红楼梦》被誉为“中国封建社会的百科全书”，充分体现作者过人的才华和精湛的艺术，选段对园林建筑的描绘，精准展现中国园林“曲径通幽”的灵动自然的审美特点。D．贾宝玉的才情是浑然天成的，“大观园试才题对额”情节，运用铺陈、对比、夸张等手法，通过贾政和众清客随从的行为来衬托出贾宝玉灵动脱俗的才情。14．宝玉题额为“有凤来仪”，元春把它改为“潇湘馆”，为什么？请结合文本分析。15．材料二《西江月》对贾宝玉的判词“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章”，有人认为作者是运用寓褒于贬的写法，明贬实赞，你认同吗？请结合材料一分析。【答案】12．C

13．D14．（1）元春省亲时乃贵为皇妃，身份尊贵，宝玉题“有凤来仪”虽有称颂之意，但“凤”自古以来专指皇后，宝玉此