2026学年统编四年级语文下册期末质量监测试题

2026学年统编四年级语文下册期末质量监测试题亲爱的同学们，经过一个学期的努力，你们一定在语文的世界里收获了许多知识与乐趣。这份期末质量监测试题，将帮助我们一起回顾所学，检验成果。请你仔细读题，认真思考，沉着作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平，交出一份满意的答卷！卷首语：语文是一门充满魅力的学科，它承载着文化的传承，连接着心灵的沟通。本次测试旨在全面考查同学们在本学期对语文基础知识的掌握、阅读能力的提升以及初步的书面表达能力。希望同学们在答题过程中，既能展现扎实的语文功底，也能享受运用语言文字的快乐。测试对象：四年级下学期学生测试时间：（此处省略具体分钟数，实际考试通常为____分钟）卷面要求：书写工整，字迹清晰，卷面整洁。---第一部分积累与运用——夯实基础，温故知新（本部分着重考查同学们对本学期所学汉字、词语、句子及课文内容的掌握与灵活运用能力。）一、汉字乐园——读准字音，认清字形1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）。(请在括号内填入正确选项的序号)*A.慰藉（jí）倔强（jiàng）屏息凝视（bǐng）*B.绮丽（qǐ）效率（lǜ）枝折花落（shé）*C.可恶（wù）看守（kàn）一曝十寒（pù）*D.剖开（pōu）单于（chán）引吭高歌（kàng）2.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。fúróng()shūcài()ménglóng()jiěmèn()zāoyāng()xiāosǎ()3.查字典填空。“漫”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.水过满，向外流；B.到处都是，遍；C.不受约束，随便；D.莫，不要。请为下列句子中的“漫”选择正确的解释（填序号）：*（1）漫山遍野的杜鹃花竞相开放，美丽极了。()*（2）我们在平坦的草地上漫步，享受着午后的阳光。()*（3）河水漫过了小桥，挡住了我们前行的路。()二、词语宝库——丰富词汇，灵活运用1.比一比，再组词。辩（）折（）侍（）辨（）拆（）待（）2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）（）斑斓无（）无（）（）（）若狂（）（）不苟枝（）花（）（）（）凝视我选的词语：（）造句：_________________________________________________3.选词填空。(选择最恰当的词语填在横线上)虽然……但是……即使……也……因为……所以……*（）天气很冷，（）同学们依然坚持早早到校晨读。*我们（）取得了一点成绩，（）不能骄傲自满。三、句子长廊——规范表达，准确表意1.按要求改写句子。*（1）小猫的脚印在雪地里留下了几朵小梅花。（修改病句）*（2）雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）*（3）风一吹，荷花就翩翩起舞。（仿写拟人句，用上“向日葵”）2.判断下列句子使用的修辞手法，将序号填在括号里。A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.夸张*（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()*（2）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。()*（3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。()3.根据课文内容填空。*（1）洛阳亲友如相问，____________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）*（2）____________________，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）*（3）胤恭勤不倦，____________________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，____________________。（《囊萤夜读》）*（4）这些事——是永不漫灭的回忆：____________________，____________________，____________________。（冰心《繁星》）---第二部分阅读感悟——品味语言，启迪智慧（本部分考查同学们的阅读理解能力，包括提取信息、理解词句含义、概括段落大意、体会作者情感等。请同学们认真阅读短文，仔细思考后再答题。）一、课内阅读阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.片段描写了乡下人家夏天傍晚的（）和秋夜（）的情景。2.画横线的句子中，“它们”指的是（）、（）、（）。3.为什么说“那歌声真好听，赛过催眠曲”？4.你从最后一句话“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”中，体会到了作者怎样的情感？二、课外阅读阅读下面短文，回答问题。会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一侧。那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要像蒲公英一样，飞向远方。”妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。从此，蒲公英成了我的朋友。它陪伴着我度过了金色的童年。后来，我长大了，妈妈送我去远方读书。她把我送到村口，眼睛里含着泪花。她说：“孩子，你是一朵会飞的蒲公英，去吧，去闯荡你自己的世界吧！”如今，我终于明白了妈妈的良苦用心。她曾在我幼小的心田里播下了希望的种子——像蒲公英那样，勇敢地去追求自己的梦想，去实现自己的人生价值。1.短文第1自然段描写了山坡上的哪些花？用“○”圈出来。作者重点写的是哪种花？2.蒲公英“怪逗人”的地方在哪里？请用“﹏﹏”在文中画出相关句子。3.妈妈为什么说蒲公英“最喜欢到外面的世界去闯荡”？4.“妈妈的脸上露出了欣慰的笑容”，是因为（）。A.“我”采摘了很多蒲公英。B.“我”说也要像蒲公英一样飞向远方。C.山坡上的景色非常美丽。5.你觉得文中的妈妈是一位怎样的妈妈？结合短文内容说说你的看法。---第三部分习作表达——笔下生花，倾诉心声（本部分考查同学们的书面表达能力。请你仔细审题，明确要求，把自己的想法或经历写清楚、写具体，表达真情实感。）题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“难过”、“难忘”、“感动”、“后悔”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体。3.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4.字数在350字左右。---温馨提示：同学们，题目都答完了吗？别忘了仔细检查一下，看看有没有漏做的题目，有没有写错别字哦！希望你能取得满意的成