河南省2020普通高中招生考试三模语文试卷

河南省2020普通高中招生考试三模语文试卷一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（2分）A.镌刻（juān）拘泥（nì）戛然而止（gá）信手拈来（niān）B.狡黠（xiá）瘦削（xuē）强词夺理（qiǎng）锲而不舍（qiè）C.侦缉（jī）怯懦（ruò）恹恹欲睡（yān）吹毛求疵（cī）D.诡谲（jué）戏谑（xuè）味同嚼蜡（jué）叱咤风云（zhà）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）A.浮躁燎原不修边幅震耳欲聋B.驰骋狡辨相辅相成漫不经心C.寒噤抉择消声匿迹戛然而止D.缅怀羁绊格物至知纷至沓来3.古诗文默写。（8分）（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（3），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）范仲淹在《岳阳楼记》中表现古仁人“进亦忧，退亦忧”的“进亦忧”的句子是“”；“退亦忧”的句子是“”。（6）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：“，。”4.名著阅读。（4分）（1）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请从下列人物中任选一位，结合相关情节分析其性格特点。（2分）备选人物：鲁智深林冲武松宋江（2）《西游记》中，孙悟空因不满天庭的束缚，大闹天宫，最终被如来佛祖压在五行山下。请结合这一情节，谈谈你对孙悟空反抗精神的理解。（2分）5.阅读下面材料，按要求答题。（4分）材料一：近年来，河南省大力推进“戏曲进校园”活动，截至2019年底，全省已开展戏曲进校园演出超过1万场次，覆盖大中小学近1万所，惠及师生超过800万人次。活动中，不仅有经典戏曲片段的展演，还开设了戏曲知识讲座、戏曲身段体验课等，让学生近距离感受戏曲文化的魅力。材料二：某中学在开展“戏曲进校园”活动时，遇到一些问题：部分学生认为戏曲节奏慢、内容老，对戏曲不感兴趣；一些家长担心参与戏曲活动会影响孩子的学习时间；学校缺乏专业的戏曲教师，难以开展系统的戏曲教学。（1）请结合材料一，概括河南省“戏曲进校园”活动的成效。（2分）（2）针对材料二中的问题，请你提出三条合理化建议。（2分）6.班级开展“家乡文化巡礼”主题活动，请你参与并完成下列任务。（8分）（1）请你为活动拟写一条宣传标语，要求突出河南文化特色，句式整齐。（2分）（2）河南是中华文明的重要发祥地，拥有众多文化遗产。请你推荐一处河南的文化遗产，并简要介绍其价值。（3分）（3）活动中，同学们准备办一期以“河南名人”为主题的手抄报，请你从下列名人中任选两位，分别为其写一段简短的介绍文字。（3分）备选名人：老子杜甫岳飞张衡张仲景二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成7—10题。（16分）《槐香漫城》①四月的风，总带着几分慵懒，轻轻拂过中原大地的每一个角落。当第一缕槐香漫过城市的上空时，整个郑州便被包裹在一种清甜的气息里，连呼吸都变得柔软起来。②我家楼下的老槐树，是小区里最年长的居民。它的树干粗壮得需要两三个成年人合抱，树皮是深邃的灰褐色，像老人布满皱纹的脸，每一道纹路里都藏着岁月的故事。每到四月，树冠便被一层洁白的花瀑覆盖，那些小小的槐花，一串挨着一串，一朵挤着一朵，像一串串精致的风铃，在风中轻轻摇曳。③小时候，槐花是我童年最甜蜜的记忆。每到槐花开时，爷爷总会搬来梯子，爬到树上摘槐花。我则站在树下，仰着脖子，看着爷爷的身影在花影里穿梭，偶尔有几朵槐花飘落，落在我的头上、肩上，我便欢喜地捡起来，放进嘴里，清甜的味道瞬间在舌尖散开。爷爷摘完槐花，会用它们做槐花饭、槐花糕、槐花汤。那时候，整个院子都弥漫着槐花的香气，连邻居家的猫都总在我家门口徘徊，似乎也被这香气吸引。④后来，我离开家乡去外地求学，便很少再吃到家乡的槐花。每次在异乡闻到槐花的香气，心里便会涌起一股浓浓的乡愁。去年四月，我回到郑州，刚下火车，便闻到了熟悉的槐香。我沿着街道慢慢走，发现城里的槐树越来越多了，不仅小区里有，马路边、公园里，到处都是槐树的身影。那些槐树，有的和我家楼下的老槐树一样粗壮，有的则是新栽的树苗，枝叶还带着稚嫩的绿色，但它们都开满了洁白的槐花，把整个城市装点得像一个童话世界。⑤有一天，我在公园里散步，看到一群孩子围着一棵槐树，仰着头，叽叽喳喳地讨论着什么。一个小女孩踮着脚，伸手去够树上的槐花，旁边的小男孩则在树下喊：“小心点，别摔着！”看着他们的样子，我仿佛看到了小时候的自己。一位老人走过来，手里拿着一个竹篮，笑着对孩子们说：“槐花不仅好看，还能吃呢，我小时候，每到这个时候，家里都会做槐花饭。”孩子们听了，眼睛都亮了起来，纷纷缠着老人讲过去的故事。⑥风一吹，槐花纷纷飘落，像一场洁白的雪，落在孩子们的头上、肩上，落在老人的竹篮里，落在公园的小路上。那一刻，我突然觉得，槐香不仅仅是一种香气，更是一种文化的传承。它连接着过去与现在，连接着家乡与异乡，连接着老人与孩子。⑦如今，每年四月，郑州都会举办“槐花文化节”。在文化节上，人们可以品尝到各种各样的槐花美食，欣赏到精彩的文艺演出，还可以参与槐花摄影比赛、槐花手工制作等活动。越来越多的人开始了解槐花文化，爱上槐花文化。⑧四月的郑州，槐香漫城。那清甜的香气，是家乡的味道，是童年的回忆，是文化的传承。它像一根无形的线，把每一个郑州人的心紧紧连在一起，也把这座城市的过去与未来紧紧连在一起。7.文章围绕“槐香”写了哪些内容？请简要概括。（4分）8.请从修辞手法的角度赏析第②段画线的句子。（4分）9.第⑤段中写孩子们和老人的场景有什么作用？（4分）10.结合全文，谈谈你对“槐香不仅仅是一种香气，更是一种文化的传承”这句话的理解。（4分）（二）阅读下文，完成11—14题。（12分）《人工智能时代的“人机共生”》①随着人工智能技术的飞速发展，越来越多的人工智能产品走进了我们的生活。从智能家居到自动驾驶，从智能客服到医疗诊断，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。有人担心，人工智能会取代人类的工作，甚至会威胁到人类的生存；也有人认为，人工智能会成为人类的助手，帮助人类解决许多难题。那么，人工智能时代，人类与机器的关系究竟会是怎样的呢？②其实，人工智能的发展并不是要取代人类，而是要实现“人机共生”。所谓“人机共生”，就是人类与机器相互协作、相互补充，共同完成各种任务。在“人机共生”的模式下，人类负责那些需要创造力、情感、判断力和道德感的工作，而机器则负责那些重复性、规律性、计算性的工作。这样不仅可以提高工作效率，还可以让人类从繁琐的劳动中解放出来，去从事更有意义的工作。③以医疗领域为例，人工智能可以帮助医生快速准确地诊断疾病。通过分析大量的医疗数据，人工智能可以识别出疾病的特征和规律，为医生提供诊断建议。但是，人工智能并不能取代医生，因为医生还需要根据患者的具体情况，结合自己的临床经验和专业知识，做出最终的诊断和治疗方案。而且，医生与患者之间的情感交流和心理疏导，也是人工智能无法替代的。④在教育领域，人工智能也发挥着重要的作用。智能教育平台可以根据学生的学习情况，为学生提供个性化的学习方案，帮助学生提高学习效率。但是，人工智能并不能取代老师，因为老师不仅要传授知识，还要培养学生的品德、价值观和社会责任感。老师与学生之间的互动和关爱，也是人工智能无法替代的。⑤在艺术创作领域，人工智能可以生成各种艺术作品，比如诗歌、绘画、音乐等。但是，人工智能生成的艺术作品往往缺乏情感和灵魂，只是对已有作品的模仿和拼接。而人类的艺术创作则充满了情感和创造力，能够表达人类的思想、情感和价值观。因此，人工智能可以成为艺术创作的辅助工具，但不能取代人类的艺术创作。⑥当然，要实现“人机共生”，还需要解决一些问题。比如，如何保障人工智能的安全性和可靠性，如何避免人工智能被滥用，如何保护人类的隐私和权益，如何培养适应“人机共生”模式的人才等等。这些问题都需要我们认真思考和解决。⑦人工智能时代，“人机共生”是未来的发展趋势。我们应该以积极的态度面对人工智能的发展，充分发挥人工智能的优势，同时也要注重人类自身的发展，让人类与机器相互协作、共同进步，创造更加美好的未来。11.本文的中心论点是什么？（2分）12.请简要分析第③段的论证思路。（3分）13.第⑤段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）14.结合全文，谈谈你对“人机共生”的认识。（4分）三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面两个语段，完成15—18题。（10分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明《桃花源记》）【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①，一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，遇伐薪人，问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。（节选自陶渊明《搜神后记》）【注释】①囷（qūn）：古代一种圆形的粮仓。15.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）（1）屋舍俨然俨然：（2）便扶向路扶：16.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。17.甲文中的桃花源和乙文中的衡山仙境有哪些相似之处？（3分）18.甲文结尾写刘子骥“欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者”，乙文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”，作者这样写有什么用意？（3分）（二）阅读下面一首诗，完成19—20题。（4分）《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。19.请简要赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句。（2分）20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）四、作文（50分）21.