山东省郯城第三中学高一体育 双手头上传（接）球（2）教学设计 新人教版

山东省郯城第三中学高一体育双手头上传（接）球（2）教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节教学设计以“山东省郯城第三中学高一体育双手头上传（接）球（2）”为主题，旨在通过实际操作练习，提高学生对篮球传接球技术的掌握，增强学生的团队协作能力和身体素质。教学内容与新人教版高中体育教材相契合，符合高一学生的认知水平和体育学习需求。核心素养目标培养学生运动技能发展，提升学生的身体素质和运动能力；强化学生的团队协作意识，增强学生之间的沟通与配合；培养学生在体育活动中勇于挑战、积极进取的精神品质；增强学生遵守规则、公平竞争的体育道德观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一学生已经具备了一定的体育基础，能够进行简单的篮球运动，对篮球的基本规则和动作有初步的认识，如原地投篮、运球等。但在双手头上传（接）球这一技术环节，部分学生可能尚未熟练掌握，需要通过本节课的学习来提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍具有较高兴趣，喜欢参与竞技体育活动。学生在体育能力方面存在差异，部分学生动作协调性较好，能够较快掌握动作要领；而部分学生可能在协调性、力量和灵活性方面存在不足。学习风格上，部分学生偏好模仿学习，通过观察他人动作来学习；另一些学生则更倾向于自主探究，通过反复练习来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习双手头上传（接）球时，可能会遇到以下困难与挑战：动作不规范，如传球时手腕用力不当导致球不稳定；传球力量控制不均，可能导致传球效果不佳；视线与传球方向的协调性不足，容易造成传球失误。此外，学生在团队合作中可能面临沟通不畅、配合不佳等问题，需要教师引导和纠正。教学资源-硬件资源：篮球场地、篮球、标志碟、秒表、拉伸带

-软件资源：篮球教学视频、篮球规则讲解资料

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球动作分解图片、篮球教学软件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，用时2分钟。

2.教师通过播放篮球比赛精彩瞬间视频，激发学生兴趣，提问：“同学们，你们在比赛中最欣赏哪种篮球技术？”

3.学生回答后，教师总结：“今天我们将学习一种重要的篮球技术——双手头上传（接）球，掌握这项技术对于提高篮球比赛中的进攻和防守至关重要。”

4.教师展示双手头上传（接）球动作图解，提出问题：“大家观察一下，这个动作的关键点在哪里？”

5.学生讨论，教师总结：双手头上传（接）球的关键是手腕用力要均匀，视线要集中。

二、讲授新课（10分钟）

1.教师详细讲解双手头上传（接）球的动作要领，包括站位、持球、传球时机等。

2.教师示范动作，学生跟随模仿，纠正动作不规范的地方。

3.教师强调传球时的力量控制，引导学生感受手腕用力要均匀。

4.教师讲解传球时的视线与传球方向的协调性，让学生明白如何提高传球准确性。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行原地练习，教师巡视指导，纠正动作。

2.学生进行移动中传球练习，提高传球速度和准确性。

3.教师组织学生进行两人一组传球游戏，增强团队协作能力。

4.学生进行三人传球接力赛，提高传球速度和团队配合。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，今天学习了双手头上传（接）球，你们觉得这项技术有哪些优点？”

2.学生回答，教师总结：双手头上传（接）球可以提高传球速度和准确性，有利于提高球队进攻和防守能力。

3.教师提问：“在学习过程中，大家遇到了哪些困难？”

4.学生回答，教师针对问题进行解答和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，分享学习心得，用时5分钟。

2.教师邀请学生上台展示自己的传球技巧，其他学生进行评价和指导。

3.教师针对学生提出的问题进行解答，用时5分钟。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调双手头上传（接）球的重要性。

2.教师提出拓展练习建议，如学生可以尝试在比赛中运用所学技术。

3.教师鼓励学生在课后加强练习，提高自己的篮球技能。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动发展史：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的代表人物和比赛。

-篮球规则解读：详细讲解篮球比赛中的基本规则，如违例、犯规、得分等，以及特殊情况的处理。

-篮球战术分析：介绍常见的篮球战术，如快攻、阵地进攻、防守阵型等，以及如何在实际比赛中运用。

-篮球体能训练：提供篮球运动员常用的体能训练方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等。

-篮球营养与恢复：介绍篮球运动员在训练和比赛中的营养需求以及恢复方法。

2.拓展建议：

-学生可以阅读篮球运动发展史的书籍或资料，了解篮球运动的起源和演变。

-鼓励学生观看篮球比赛视频，特别是NBA等高水平赛事，学习优秀球员的传球技巧和战术运用。

-学生可以参加篮球俱乐部或社区篮球活动，与其他篮球爱好者交流学习。

-学生可以尝试自己制定训练计划，进行篮球体能训练，提高自己的身体素质。

-学生可以通过网络或图书馆资源，学习篮球营养和恢复知识，为长期篮球训练打下良好基础。

-鼓励学生参加篮球比赛，将所学知识和技能应用到实际比赛中，提高实战能力。

-学生可以观看篮球教学视频，学习专业教练的动作讲解和技巧分析。

-学生可以尝试创作篮球相关的文章或视频，分享自己的学习心得和经验。

-学生可以参与篮球比赛规则的讨论，加深对篮球规则的理解。

-学生可以参加篮球相关的讲座或研讨会，拓宽篮球知识面。内容逻辑关系①篮球双手头上传（接）球的基本动作要领：

-正确的站位和持球姿势

-手腕用力均匀，传球力量适中

-眼神集中，观察传球方向和时机

-身体协调，保持身体平衡

②双手头上传（接）球的技术细节：

-肘关节的稳定和手腕的灵活性

-传球时的视线与球的飞行轨迹

-接球时的预判和身体位置调整

③双手头上传（接）球的应用场景和战术配合：

-在快攻中的快速传球

-在阵地进攻中的配合传球

-在防守转换中的快速接球反击教学评价1.课堂评价：

-通过提问，了解学生对双手头上传（接）球动作要领的掌握程度，如询问学生传球时的手腕用力是否均匀，是否能正确观察传球方向等。

-观察学生在练习过程中的动作规范性和进步情况，及时指出并纠正错误动作。

-进行小组练习和比赛，观察学生的团队协作能力和传球技巧的实际运用。

-通过课堂测试，如设置简单的传球任务，检验学生对双手头上传（接）球技术的掌握。

2.作业评价：

-对学生的课后练习进行批改，包括传球练习视频