人教部编版历史七下2.9《宋代经济的发展》教学设计

人教部编版历史七下2.9《宋代经济的发展》教学设计科目Xx授课班级Xx年级授课教师Xx老师课时安排2025年11月授课题目Xx教学准备Xx教材分析：人教部编版历史七下2.9《宋代经济的发展》教学设计，本节课内容与课本紧密相连，紧扣宋代经济发展这一核心主题，旨在使学生了解宋代农业、手工业、商业和海外贸易的繁荣，以及宋代经济政策的演变。教学设计遵循教学实际，注重知识深度，旨在培养学生对历史的认识和分析能力。核心素养目标：培养学生历史唯物主义观点，通过学习宋代经济发展，提升对历史发展规律的认识。增强历史责任感，理解经济发展与社会进步的关系。提高史料分析能力，通过分析宋代经济数据，培养学生逻辑思维和批判性思维。教学难点与重点： 1.教学重点，

①宋代农业、手工业、商业和海外贸易的繁荣表现；

②宋代经济政策及其对经济发展的影响。

2.教学难点，

①理解宋代经济政策背后的历史背景和社会原因；

②分析宋代经济发展与政治、文化等其他领域之间的相互关系；

③运用史料进行推理和分析，培养学生的历史思维和批判性思维能力。教学资源：-软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：历史教学平台、网络学习平台

-信息化资源：宋代经济相关的历史图片、图表、视频资料

-教学手段：实物教具（如古代货币、农具模型）、互动讨论、小组合作学习教学过程：（一）导入新课

老师（微笑）：同学们，今天我们要一起探索一个充满活力和创新的时期——宋代。宋代，一个繁荣的时代，一个经济发展迅速的时期。你们有没有想过，是什么力量推动了宋代经济的蓬勃发展呢？今天，我们就来揭开这个时代的神秘面纱。

（二）新课讲授

1.宋代农业的繁荣

老师：首先，我们来看宋代农业的发展。同学们，你们知道吗？宋代的农业生产力得到了极大的提高。请大家打开课本，找到相关页面，我们一起看看。

学生：阅读课本，了解宋代农业发展的特点。

老师：同学们，现在请大家分享一下，你们在课本上找到了哪些关于宋代农业的信息？

学生：介绍宋代农业发展的特点，如占城稻的种植、农业技术的改进等。

老师：非常好，宋代的农业发展对国家的经济基础有着重要的影响。那么，这些农业技术的发展是如何推动宋代经济的繁荣的呢？

学生：讨论农业发展与经济繁荣的关系。

2.手工业和商业的兴盛

老师：接下来，我们来探讨宋代的手工业和商业。同学们，宋代的手工业和商业也是极其发达的，你们知道为什么吗？

学生：阅读课本，了解宋代手工业和商业的发展情况。

老师：同学们，你们在课本上发现了哪些关于宋代手工业和商业的信息？

学生：介绍宋代手工业和商业的特点，如丝织业、瓷器业、市舶司等。

老师：这些手工业和商业的兴盛，不仅满足了人们的物质需求，还促进了城市的繁荣。那么，它们是如何推动宋代经济向前发展的呢？

学生：讨论手工业和商业对经济繁荣的影响。

3.海外贸易的兴起

老师：最后，我们来谈谈宋代海外贸易的兴起。同学们，宋代是中国历史上对外贸易最繁荣的时期之一，你们知道这是为什么吗？

学生：阅读课本，了解宋代海外贸易的发展情况。

老师：同学们，你们在课本上找到了哪些关于宋代海外贸易的信息？

学生：介绍宋代海外贸易的特点，如广州、泉州等港口的兴起、海外贸易法规的制定等。

老师：海外贸易的兴起，使得宋代的经济发展更加多元化，对国家的繁荣有着重要的推动作用。那么，海外贸易是如何影响宋代经济的？

学生：讨论海外贸易对经济的影响。

（三）课堂小结

老师：通过今天的学习，我们了解了宋代农业、手工业、商业和海外贸易的繁荣，以及宋代经济政策及其对经济发展的影响。这些知识对我们认识历史、理解经济规律都有着重要的意义。

（四）作业布置

老师：同学们，课后请完成以下作业：

1.总结宋代经济发展对后世的影响；

2.结合所学，谈谈你对宋代经济政策的看法；

3.选择宋代某一行业，调查其发展现状，并撰写一份简要报告。

（五）课堂反馈

老师：下节课，我们将一起分享你们的作业，请大家做好充分准备。同时，希望大家能够通过今天的课程，对宋代经济有更深入的了解，为我们的历史学习打下坚实的基础。下课！教学资源拓展：1.拓展资源：

-宋代农业技术：介绍占城稻的引进与推广，以及水利工程如都江堰、郑国渠等在宋代的发展。

-宋代手工业：探讨丝织业、瓷器业、印刷术（如活字印刷）等手工业的成就。

-宋代商业：分析宋代商业市镇的兴起，如汉口、佛山等，以及货币经济的发展，如交子的出现。

-宋代海外贸易：介绍宋代海外贸易的航线、贸易对象以及市舶司的作用。

-宋代经济政策：研究宋代的“重文轻武”政策、科举制度的完善对经济的影响。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或当地的历史博物馆查找与宋代农业、手工业、商业相关的实物或模型，加深对历史知识的直观理解。

-利用网络资源或历史书籍，探究宋代某一特定行业的发展历程，如丝织业的历史变迁。

-组织学生参观古代市集模拟活动，让学生体验古代商业交易的环境，理解商业活动的特点。

-设计一个小型角色扮演活动，让学生扮演古代商人、手工艺人等角色，模拟宋代市场的交易场景。

-鼓励学生参与社区历史讲座或研讨会，邀请历史专家分享宋代经济研究的最新成果。

-学生可以尝试制作宋代经济发展的时间线，将重要的经济事件按照时间顺序排列，以帮助记忆和理解。

-通过历史地图学习宋代的主要经济区域和海外贸易路线，增强地理空间概念。

-组织学生进行小组研究项目，选择一个与宋代经济相关的主题进行深入研究，并制作研究报告或PPT进行展示。教学评价：1.课堂评价：

-通过提问，检查学生对宋代经济发展各时期特点的理解程度，如提问“宋代农业有哪些主要的技术创新？”

-观察学生在课堂讨论中的参与度和表达清晰度，如观察学生在小组讨论中是否能够准确描述宋代商业的发展情况。

-进行随堂小测验，测试学生对宋代经济政策及其影响的掌握情况，如测试学生对“重文轻武”政策对经济影响的理解。

-鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，确保学生对知识点的理解准确无误。

2.作业评价：

-对学生的作业进行细致批改，包括书面作业和口头报告，确保作业内容与课本知识点相符。

-提供具体的反馈意见，指出学生在作业中的优点和需要改进的地方，如“在描述宋代海外贸易时，可以更详细地说明市舶司的职能。”

-及时将作业反馈给学生，让学生了解自己的学习进度和不足，鼓励学生针对反馈进行自我提升。

-对作业中的创新点和深入思考给予表扬，激发学生的学习兴趣和探索精神。

-定期组织学生进行作业展示，让学生在班级中分享自己的学习成果，提高学生的表达能力和自信心。板书设计：1.宋代农业

①农业技术：占城稻、水利工程

②农业生产：粮食产量提高、土地利用率增加

2.宋代手工业

①丝织业：丝绸产量和质量提升

②瓷器业：瓷器种类丰富、工艺精湛

③印刷术：活字印刷技术的发明与应用

3.宋代商业

①商业市镇：兴起与繁荣

②货币经济：交子等货币形式的出现

③市舶司：管理海外贸易

4.宋代海外贸易

①贸易航线：东西方贸易路线的拓展

②贸易对象：与亚洲、非洲等地的贸易往来

③市舶司：监管和管理海外贸易

5.宋代经济政策

①重文轻武：科举制度完善

②经济政策：鼓励商业发展、减轻赋税

6.宋代经济发展影响

①经济繁荣：城市化和人口增长

②文化发展：科技、艺术、思想的繁荣

③政治稳定：经济基础对政治的支撑典型例题讲解：1.例题：

宋代哪位农学家推广了占城稻？

答案：王安石

2.例题：

宋代瓷器以哪个地方的瓷器最为著名？

答案：景德镇

3.例题：

宋代海外贸易的主要港口有哪些？

答案：广州、泉州

4.例题：

宋代哪位科学家发明了活字印刷术？

答案：毕昇

5.例题：

宋代经济政策中，“重文轻武”的具体表现是什么？

答案：重视科举制度，选拔文官治理国家，减少军事开支。

补充说明：

1.对于占城稻的推广，可以进一步讨论其对农业生产的影响，如提高粮食产量，改善人民生活水平等。

2.在讲解景德镇瓷器时，可以提及宋代瓷器的特点，如薄如纸、白如玉、明如镜、声如罄。

3.讲解