2027届西藏拉萨市堆龙德庆县数学三上期末综合测试模拟试题含解析

2027届西藏拉萨市堆龙德庆县数学三上期末综合测试模拟试题一、用心思考，认真填写。1．李老师的身份证号码李老师的生日是（_____）月（_____）日．2．如图阴影部分占整个图形的________，再涂上________块，涂色部分就占。

3．看图写分数。（________）（________）（________）4．在里写出钟面上的时刻，算出从上一个时刻到下一个时刻所经过的时间，并填在括号里。5．在括号里填上“＞”“＜”或“”＝。1800米（________）18千米3厘米4毫米（________）34毫米54×6（________）64×5（________）13分15秒（________）315秒24分米＋16分米（________）4米273＋0（________）273×01－（________）6．小红一个星期吃了14个水果，照这样计算，她9天一共吃（________）个水果。7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。40千克（______）4000克8千克80克（______）8008克（______）（______）8．90×4的积是（______）个十，900×4的积是（______）个百。9．同学们去动物园，参观狼馆的有35人，参观猴馆的有39人，两个馆都参加的有28人。去动物园的一共有（__________）人。10．在()里填上合适的数。100分+（______）分=2时8千米-（______）米=5千米6毫米+（______）毫米=8厘米6千克+（______）千克>1吨-（____）=1-（___）<+（____）=11．根据图中的信息可知，只交语文作业的有（________）人；交了数学作业的有（________）人。二、仔细推敲，认真辨析。12．把米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的．（____）13．长方形和正方形都有4条边，4个角．（___）14．两个正方形的周长相等，它们的面积也一定相等．（____）15．25＋34＋58＋0＞25×34×58×0。（________）16．最小的三位数乘最大的一位数,积是三位数．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．0和()相乘都得0.A．任何数B．0C．118．小明上午7：30到校，11：30离校，小明上午在校的时间是（）。A．3小时30分钟 B．4小时 C．4小时30分钟19．两个边长是2厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）．A．16厘米 B．24厘米 C．12厘米20．甲、乙、丙三张图的周长（）A．甲长 B．乙长C．丙长 D．相等21．一位小朋友的省份证号下面关于这位小朋友的信息错误的是（）。A．是女生 B．生日是8月7日 C．2008年出生四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数84÷4＝120×8＝624÷3＝＝13×5＝300÷6＝83﹣38＝＝23．脱式计算。427＋160×5406×（406－398）78－29＋35524．计算．625﹣374﹣165=209×7=五、操作题25．在如图中用阴影表示千克．26．请在下图中把进位“1”圈起来。六、解决问题27．四年级186人去红领巾影院看电影，全部入座后还有5排空座位，每排48个座位，这个红领巾影院一共可以坐多少人？28．河里面有鸭143只，鹅的数量比鸭的5倍还多8只。河里面有鹅多少只？29．涂一涂，填一填。（1）用两种颜色填涂色条卡，使两种色条的长度成倍数关系。（2）（）色条的长度是（）色条的（）倍。（3）你是怎么想的？（）。30．小马和骆驼一起运粮食。小马和骆驼一次一共能运多少千克粮食？31．小雨10月12日在学校图书馆借了一本240页的《安徒生童话》,照这样的速度,小雨能看完吗?

参考答案一、用心思考，认真填写。1、612【详解】略2、5【分析】把这个正方形平均分成9份，每份是这个正方形的，其中3份涂阴影，表示；表示8个，即8份涂阴影，还要再涂8－3＝5（块）。【详解】由分析可得：如图阴影部分占整个图形的，再涂上5块，涂色部分就占。【点睛】本题是考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。3、【分析】把单位“1”平均分成若干份，阴影部分占几份，用分数表示就是几分之几；据此即可解答。【详解】第一个图，把一个圆平均分成8份，阴影部分占5份，用分数表示是；第二个图，把20个小长方形平均分成4份，阴影部分占3份，用分数表示是；第三个图，把这个图形平均分成12份，阴影部分占5份，用分数表示是。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。4、见详解【分析】先读出各个钟面上显示的时间，再根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。【详解】9时40分－9时10分＝30（分钟）10时10分－9时40分＝30（分钟）【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分钟。5、＜＝＞＜＜＝＞＞【分析】①先把18千米换算为18000米，再比较大小；②先把3厘米4毫米换算为34毫米，再比较大小③先计算，再比较大小；④根据分数的概念可知比整体“1”要小⑤先把3分15秒换算为秒，再比较大小；⑥先计算24分米＋16分米，然后换算为米，再比较大小⑦⑧先计算，再比较大小。【详解】1800米＜18千米3厘米4毫米＝34毫米54×6＞64×5＜13分15秒＜315秒24分米＋16分米＝4米273＋0＞273×01－＞【点睛】做比较大小的题目，有时需要先统一单位，有时需要先计算，然后再比较大小。6、18【分析】先求出小红平均每天吃水果个数，再乘天数，即可求出她9天吃水果总个数。【详解】14÷7×9＝2×9＝18（个）则她9天一共吃18个水果。【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。7、＞＞＝＞【分析】（1）（2）根据1千克＝1000千克，将单位换算统一后再进行比较即可；（3）（4）根据整数乘除法的计算方法，先计算出结果，再进行比较。【详解】4000克＝4千克，所以40千克＞4000克8千克80克＝8080克，所以8千克80克＞8008克＝144，＝144，所以＝＝300×2＝600＝150所以＞【点睛】本题主要考查数的比较大小，单位不同时，先将单位换算后比较，算式的比较，可先计算出结果再进行比较。8、3636【解析】略9、46【详解】略10、203000741000（答案不唯一）(答案不唯一)【详解】略11、633【分析】根据题图可知，只交了语文作业的共6人，只交了数学作业的共8人，两种作业都交的共25人。用只交数学作业的人数加上两种作业都交的人数，即为交数学作业的人数。【详解】根据图中的信息可知，只交语文作业的有6人；25＋8＝33（人）则交了数学作业的有33人。【点睛】本题考查集合图的认识和掌握情况，交数学作业的人数分为两部分，一部分是只交数学作业的，另一部分是两种作业都交的。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】1÷9＝÷9＝（米）即把米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的或每段长是米原题说法错误．故答案为：×．13、正确【详解】根据正方形的特征及性质、长方形的特征及性质，即得长方形和正方形都有4条边，4角．14、√【详解】正方形的周长：C＝4a，边长：a＝C÷4，所以两个正方形的周长相等，边长就一定相等，再根据正方形的面积＝边长×边长，所以两个正方形的面积相等，所以“两个正方形的周长相等，它们的面积也一定相等”的说法是正确的．故答案为√．15、√【分析】任何数乘0都得0，任何数加上0都得原数，据此分别求出算式的计算结果，再比较解答。【详解】25＋34＋58＋0＝117，25×34×58×0＝0，117＞0，则25＋34＋58＋0＞25×34×58×0。故答案为：√。【点睛】熟练掌握0在算式中的特性是解决本题的关键。16、√【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【详解】略18、B【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算即可。【详解】11时30分－7时30分＝4（小时）则小明上午在校的时间是4小时。故答案为：B。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。19、C【详解】略20、C【详解】略21、B【详解】略四、细心计算，认真检查。22、21；960；208；；65；50；45；【详解】略23、1227；3248；404【分析】根据加减乘除混合四则运算的法则进行计算，先乘除后加减，有括号先算括号里的。【详解】427＋160×5＝427＋800＝1227406×（406－398）＝406×8＝324878－29＋355＝49＋355＝40424、86；1463【详解】625﹣374﹣165＝625﹣165﹣374＝460﹣374＝86209×7＝200×7+9×7＝1400+63＝1463五、操作题25、【详解】略26、见详解【分析】依据题意可知，进位“1”是指个位与3相乘得到的12中满十向前一位进“1”，表示一个十；由此圈起来即可。【详解】因为4×3＝12所以，竖式中的进位“1”表示10。如图所示：【点睛】此题考查了十进制计数法的进位，要熟练掌握。六、解决问题27、426个人【分析】全部入座后还有5排空座位，每排48个座位，根据乘法的意义可知，还剩下48×5个座位，则将已入座人数与剩下座位数相加即得这个红领巾影院一共可以坐多少人．【详解】48×5+186=240+186，=426（个）．答：这个红领巾影院一共可以坐426个人．28、723只【分析】根据题意可知，用鸭的数量乘5，再加上多出的8只，即可求出鹅的数量。【详解】143×5＋8＝715＋8＝723（只）答：河里面有鹅723只。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。29、（1）见详解（答案不唯一）（2）红色；绿色；5（答案不唯一）（3）先想几加几等于12，10＋2＝12，再想10是2的几倍，10÷2＝5。（答案不唯一）【分析】（1）一共有12格，要想让两种色条成倍数关系只需要想哪两个数字相加等于12，并且这两个数有倍数关系即可；（2）根据画出的图形用较多的色条除以较少的色条得出一种色条是另一种色条的几倍；（3）先想几加几等于12，再想色条多的是色条少的几倍。【详解】（1）如下图：（答案不唯一）（2）10÷2＝5，所以红色是绿色的5倍。（答案不