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文档简介
组合逻辑电路山东理工大学电气与电子工程学院电工电子实验中心一、实验目的掌握组合逻辑电路的功能测试。验证半加器和全加器的逻辑功能。学会二进制数的运算规律。二、实验仪器及材料器件
74LS00二输入端四与非门3片
74LS86二输入端四异或门1片
74LS54四组输入与或非门1片三、预习要求预习组合逻辑电路的分析方法。预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。预习二进制数的运算。四、实验内容1.组合逻辑电路的功能测试。图2.1第一片7400第二片7400(1)用2片74LS00组成图2.1所示逻辑电路。为便于接线和检查,在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。(2)图中A、B、C接电平开关,Y1,Y2接发光管电平显示。(3)按表2.1要求,改变A、B、C的状态填表并写出Y1,Y2逻辑表达式。(4)将运算结果与实验比较。输入输出ABCY1Y2000111100011100101110010表2.12.测试用异或门(74LS86)和与非门组成的半加器的逻辑功能。根据半加器的逻辑表达式可知,半加器Y是A、B的异或,而进位Z是A、B相与,故半加器可用一个集成异或门和两个与非门组成如图2.2。
图2.2(1)在学习机上用异或门和与门接成以上电路。A、B接电平开关S、Y、Z接电平显示。(2)按表2.2要求改变A、B状态,填表。74867400输入端A0101B0011输出端YZ表2.23.测试用异或、与或非和非门组成的全加器的逻辑功能。全加器可以用两个半加器和两个与门一个或门组成。在实验中,常用一块双异或门、一个与或非门和一个与非门实现。(1)画出用异或门、与或非门和非门实现全加器的逻辑电路图,写出逻辑表达式。(2)找出异或门、与或非门和与门器件按自己画出的图接线。接线时注意与或非门中不用的与门输入端接地。(3)当输入端Ai、Bi、Ci-1为下列情况时,测量Si和Ci-1的逻辑状态填入下表。
图2.3全加器五、实验报告1.整理实验数据、图表并对实验结果进行分析讨论。2.总结组合逻辑电路的分析方法。748674547400AiBiCi-1CiSi000010100110001011101111
表2.37400、7486、7454均为14引脚电源,7引脚接地。但
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