班级课外活动总结

班级课外活动总结

班级课外活动总结1

开展课外教育活动是全面实施素质教育的重

要组成部分。实施课外活动是全面推动素质教育，增

进学生健康的必要手段，是班级体育工作的重要组成

部分，更是检验学生体质的有效措施。随着课外活动

的开展，学生每天课外生活更加丰富多彩，生动活泼。

从学生进展的需求出发，开展各类活动，拓展了学生

的课外知识，培育了学生的求知爱好，提高了学生各

方面的的能力，丰富了学生的课余生活。我班开设球

类、体操、音乐、艺术、跳绳、踢毯子、五小制、作

阅读写作与演讲等活动小组。我根据学生特点，分三

个层面开展活动，学生的活动参加率达到了100%。

一、普及类

全班每个同学都进行艺术普及教育，培育爱好,

陶冶情操。根据爱好的不同，以小组为单位开展讲故

事、做游戏、蜡笔画等趣味性较强的活动和阅览、思

维训练、英语说演等活动，让学生在活动中增长知识,

锻炼能力。

.二、提高型

班级中不乏特长生，田径上的特长生，合唱上

的特长生，美术上的特长生等等。我给这些学生提供

充分提高自己的舞台，给他们展示自己的机会，对爱

好科技、美术、体育并有一定特长的学生进行提高性

训练，有演讲、美术、田径、电脑等项目的活动，进

展个性，提高能力。并组织他们参加各级比赛，当他

们获得成绩归来时，及时进行表彰，让学生体验成功

后的喜悦。

三、艺术特色类

我班的艺术特色是舞蹈，平时加紧训练，通过

学习和训练，让一些有艺术才华的同学获得更大的提

高，为他们提供展示的舞台。在学校组织的庆六一文

艺汇演活动中获优胜班级。

班上常常开展各种形式不同的活动和比赛，如

科技周、英语活动周、体育节、艺术节等主题活动。

利用黑板报宣传科学知识，并乐观组织学生参加各类

科普活动。本期出了四期科技的黑板报，每位同学阅

读一本科普书籍，动手制作一件科技小制作并进行展

评。同学们爱好盎然，乐观参加，科技节让爱好科技

的同学过了一把瘾，同学们把“梦想在心中，制造在

手中”这句话记在了脑子里。

体育节上每个同学乐观投入参加，有集体项目

的跳绳、踢建子赛，接力赛，拔河比赛，球赛等。本期

选拔的选手李曼斯参加乡乒乓球比赛获女子中班级

组第二名。

班级课外活动总结2

当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所

重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育

的重要途径。作为小学老师，对于在课外活动中加强

学生的素质教育，本人主要突破了以下几方面工作：

课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，

是任何一个学校领导和老师都必须重视的。

二、本着对每位学生负责的态度，仔细的组织

实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导

下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更

是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力

度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施

到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组

织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到

实处。我们本着对每位学生负责的态度，仔细的组织

实施这项工作。

1、以人为本，增进健康。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增

进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生

的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意

志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课

堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变

了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学

生的学习爱好，提高了他们的锻炼热情，既完成了教

学任务，学生又得到了乐观的锻炼。对于素质较差的

学生，老师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓舞他们，

使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自

尊与自信。

2、结合竞赛，常抓不懈。

学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远

达不到需求。为此，我们结合校内竞赛，课外活动和

大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，

学生保证每天人手一槿、人手一绳，并利用课间操练

习踢键、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎

都是全校性的参加。设立单项赛，鼓舞学生利用早晨

时间晨练等手段，有效的开展这项工作。

纵观一学期来的班级课外活动，有得也

有失，为了搞好下学期的班级课外活动工作，真正起

到丰富学生的课余生活，培育全面进展的人才的目的。

现将本学期的班级课外活动情况总结如下：

一、指导思想

学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、

进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以

丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种

新鲜知识，有助于培育爱好和爱好，进展学生的智能。

我本着这样的目的和原则，仔细组织和开展了本学期

的课外活动，从效果看，还不能够很好的跟学校教育

教学实际结合，活动效果仅仅停留在娱乐上，教育的

目的性需要加强。

二、开展工作情况及效果总结

1、发挥班委的作用。在不违反学校活动安排

的情况下，让学生做自己的主人，学生自己决定活动

内容，自行组织活动，到锻炼学生组织能力的作用。

从本学期的工作来看，班委成员还有部分不会工作，

心情急切，但方法、措施过于简单，不易于学生的接

受，在下学期的工作中，还要着重抓好这一部分工作，

尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员进行管

理方法的培训工作。

2、体育活动方面。主要是根据学校的安排，进

行了各类体育活动，适当根据班级实际涉及锻炼学生

团结能力的游戏等，锻炼了学生的身体素质，提高了

运动水平，活跃了学生的课余文化生活。从本学期的

体育活动来看，娱乐的效果大于了教育的效果，在活

动的安排和设计上，没有很好的考虑到这个问题。下

学期，将加大组织力度，与负责的班委成员共同磋商，

争取大家的意见，实现寓教于乐的效果。

3、美术方面。与美术老师协商、协调，主要进

行了相关训练，提高了学生的审美鉴赏能力，并通过

活动培育和选拔一些有特长的学生，进展学生的特长。

本班的几名学生在绘画、书法、素描等方面有了很大

的进步，并在学校举行的活动中成绩优异，下学期，

要继续搞好这方面的活动，在不影响学习的前提下，

进展更多的特长生。

4、音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是

组织学生开展了音乐欣赏等活动。提高了学生的艺术

鉴赏水平，并进行了革命教育、爱国教育。但本班的

特长生比较弱，需要在今后工作中加强人才的选拔和

培育工作。

5、开展了以形式多样的课外活动。活动内容

上做到了尽量丰富一些，并根据学生的实际选择多样

的方式，用竞赛、比拼的方式进行，使学生更有爱好

参加课外活动。

6、努力的，建立了与第一课堂紧密配合的学科

小组，如开展了语文、数学、外语等方面的活动。7、

把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主义

观念教育，收到了良好的效果。8、始终把安全工作

放在首位，在本学期的课外活动过程中的没有发生学

生安全事故。9、根据学校的工作安排，做好了各种时

令性的工作。

总之，在本学期的工作中，取得了一定的成绩,

但还存在很多不足，下学期，我们将扬长避短，把班

级课外活动搞的更有特色，让班级课外活动发挥出独

特的优势，为教育教学推波助澜。

班级课外活动总结4

为了更好地落实贯彻党的教育方针和《中共中

央国务院深化教育改革全面推动素质教育的决定》，

深化素质教育，丰富校园生活，牢固树立为学生终

身进展服务的新课程理念，把开展“大课间、课外文

体活动”作为推动素质教育、促进学生健康成长的重

要途径之一。现将本学期课外文体活动总结如下：

一、开展内容丰富的校园

课外文体活动，既有效保证学生每天一小时的

体育锻炼时间，增强学生的体质，培育学生参加体育

锻炼的爱好和爱好、良好心理素质和集体精神，形成

坚持锻炼的好习惯。同时，通过艺术活动、综合实践

活动，还可以培育学生的创新精神和实践能力，提高

学生的艺术修养。另外，通过课外文体活动的师生互

动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文

化。

二、实施六个原则，有效开展课外文体活动

1、教育性原则。课外文体活动要坚持育人的

宗旨，遵循教育规律学生身心进展特点，寓教于乐，

寓炼于乐。充分发挥课外文体活动对学生进行教育的

功能，重视活动过程的教育性。

2、科学性原则。遵循学生身心进展的规律，我

校从实际出发，采纳大课间与放学后的文体活动相结

合的形式，合理的安排大课间和文体活动的计划和内

容。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生

的乐观性和制造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。

4、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到

锻炼的效果，利用下午第三节课后分班级参加文体活

动和学校特色活动二条线交错组织，有效地将艺术、

体育活动融为一体。

5、规范性原则。实行“三定一一反馈”制度，“三

定”即“定时间”，每周至少开展一次活动；“定地

点”，每个项目和小组都有固定活动场所；“定内容”

每次活动都有一个主题。“反馈”则是每次活动都要

将详细内容记载到活动记录本上，由指导老师给出评

价，便于在期中、期末开展总结沟通。

6、安全性原则。在活动的组织与实施过程中,

要加强安全教育与管理，落实行政和老师的安全工作

责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和

避开避开活动过程中意外事故的发生。

丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利

的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰

富了阅历，增长了见识，树立了自信C总之，我们取得

的成绩虽然很多，但要全面提高学生的素质，我们要

做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一

步完善、进展、提高。我们得继续努力制造条件，让

每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份

成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和

勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全

面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的

新世纪接班人。

班级课外活动总结5

为了更好地落实贯彻党的教育方针和《中共中

央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决

定》，深化素质教育，丰富校园生活，牢固树立为学

生终身进展服务的新课程理念，把开展“大课间、课

外文体活动”作为推动素质教育、促进学生健康成长

的重要途径之一。现将本学期课外文体活动总结如下:

一、开展内容丰富的校园课外文体活动，既有

效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的

体质，培育学生参加体育锻炼的爱好和爱好、良好心

理素质和集体精神，形成坚持锻炼的好习惯。同时，

通过艺术活动、综合实践活动，还可以培育学生的创

新精神和实践能力，提高学生的艺术修养。另外，通

过课外文体活动的师生互动，增进了师生情感，有利

于建设健康和谐的校园文化。

二、实施六个原则，有效开展课外文体活动

10教育性原则。课外文体活动要坚持育人的

宗旨，遵循教育规律学生身心进展特点，寓教于乐，

寓炼于乐。充分发挥课外文体活动对学生进行教育的

功能，重视活动过程的教育性。

2o科学性原则。遵循学生身心进展的规律，我

校从实际出发，采纳大课间与放学后的文体活动相结

合的形式，合理的安排大课间和文体活动的计划和内

容。

3o全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生

的乐观性和制造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。

4O创新性原则。根据我校场地的特点，为达到

锻炼的效果，利用下午第三节课后分班级参加文体活

动和学校特色活动二条线交错组织，有效地将艺术、

体育活动融为一体。

5。规范性原则。实行“三定一一反馈”制度，“三

定”即“定时间”，每周至少开展一次活动;“定地点”,

每个项目和小组都有固定活动场所;“定内容”每次活

动都有一个主题。“反馈”则是每次活动都要将详细

内容记载到活动记录本上，由指导老师给出评价，便

于在期中、期末开展总结沟通。

6o安全性原则。在活动的组织与实施过程中,

要加强安全教育与管理，落实行政和老师的安全工作

责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和

避开避开活动过程中意外事故的发生。

丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利

的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰

富了阅历，增长了见识，树立了自信C总之，我们取得

的成绩虽然很多，但要全面提高学生的素质，我们要

做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一

步完善、进展、提高。我们得继续努力制造条件，让

每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份

成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和

勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全

面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的

新世纪接班人。

班级课外活动总结6

转眼，来育才已经一个学期了。回顾这一学期

的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收

获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成

长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下:

一、班级工作的措施

本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任,

虽然我已有五六年的班主任工作的经历，但来到这儿

之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方

设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我

做了以下的工作：

1.班干部竞选

开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民

主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学

参加了竞选演讲，在演讲中学生们都表明了自己竞选

何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，

他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班

级的能力。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生

了班干部。

2.班规的制定与小队管理模式的实施

俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校

有校纪。因此本学期初始，我根据本班实际，面对40

个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干

部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我

又根据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自

律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。小

队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考

勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的

监督与劝导，他们及时发现班级存在的问题，并制定

相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全

班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重

要作用,自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。

3.德育为首，加强学生的思想教育。

本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼

仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。卫

生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪

表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成

良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、

学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班

学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形

成了自觉的行为习惯。

4.保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的

力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本

班科任老师和家长对学生有全都的要求和态度，并时

常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿，因此,

在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了

登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行

面对面的沟通，这样一来家校之间就没有了距离，做

学生的工作也方便了许多。

二、乐观参加学校各项活动，大力开展丰富多

彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。

班级活动是班级文化建设的一个重要组成部

分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰

富、搞得有质量看出。本学期，我们乐观参加了学校

各项活动，如一般话比赛，我们班王璐和王甜昆参加

了比赛，并取了优异的成绩;元旦汇报演出，我们五班

级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外,

这学期，我们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲

比赛等等文化活动，也开展了有关怀理健康教育的一

些活动。这些活动对于提高学生的自信心，培育欣赏

别人的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下

良好的基础。

三、加强对后进生的管理

本学期由于学生来源比较复杂，不管是学习、

纪律还是行为、品德等方面，学生的个性差异都较大。

因此如何培育后进生已成为更好开展班级工作的前

题。为此，特制订出转化计划如下：

L加强对后进生的个别心理辅导。深化学生的

内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理

障碍进行讨论和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心

理教育的德育功能。

2.加强对后进生的课上管理，大多数后进生对

学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进生

上课时常常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导

工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重

要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

工用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间

了解后进生，理解他们，尊重爱惜他们。在课堂上优

先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时

刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对淘气掏

蛋的学生时，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机智

地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

班级课外活动总结7

时间过得真快，转眼间，一学期就过去了。语

文学习的两块阵地一一课内和课外，对学生语文能力

的形成如同鸟之双翼，车之双轮，不可缺失。重视课

堂教学是十分必要的，但不可忽视课外这一阵地。现

将本学期课外活动开展情况作个总结。

.一、开展语文讲座：

用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“怎样

学说一般话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日

记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲，也有学生主

持。讲座时间不长，一般一至二课时。内容要通俗、

浅显，注意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还根

据需要采纳挂图、幻灯、演示相配合。

二、进行游艺活动:

游艺的内容很多，有猜字谜、清作品、对对子、

成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘

虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动

多以集体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会"

在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”

等。语文行军是一种有趣的集体游戏，把学生平均分

成几组，选择一个目的地“行军”。在行军途中，设

有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个

小组必须依靠集体的力量解决问题后才能继续前进。

谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几

活跃了气氛，又学习了语文知识。

,三、展开各种竞赛：

在班上常常有计划地开展语文竞赛活动，对激

发学生学习语文的爱好，开发智力，培育特长都有乐

观作用。语文竞赛以考查学生的语文能力为主。单项

比赛，如一般话比赛、比赛、讲故事比赛、看图说话

比赛、作文比赛、书法比赛等。综合性比赛，如听说

读写综合竞赛、墙报比赛、辩论赛等。学生在比赛中

增长了见识，又培育了团结合作的意识。

由于我们的课外活动开展得扎实有效，学生更

喜欢语文了，读写听说能力也有了很大的提高。

班级课外活动总结8

接到市教育局的关于XXX的通知以后，我校师

生乐观行动起来，以如火的激情投入其中。同时，在

校领导的统筹安排下，在指导老师的悉心指导下，广

大同学踊跃报名，乐观参赛；截止到活动结束，共收

到作品XX余件，且其中不乏极富创意的优秀作品。

XX活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一

步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施

推动素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,

既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主

进展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、

科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生

通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，

有利于激发学生学习爱好、进展个性特长，促进学生

身心健康进展。因此，学校利用学生的课余时间组织

学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。

一、加强组织领导，明确职责分工。

学校成立了课外活动领导小组，从校级领导到

中层干部，再到老师都有明确的分工。每个班级都配

备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到

广大师生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。

二制定具体措施，落实活动计划。

(1)学校领导始终把课外活动摆在学校工作

重要议事日程，新学期制订计划时，校领导都要下达

半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。

各老师要根据学校的要求制定自己的活动计划。学校

明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”,

班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股

合力，大家都来认识和重视课外活动。

（2）为了便于开展课外活动，学校给每个活动

小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出

具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减

轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、三、的

下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导

老师要做好活动情况记载，学校安排值日老师进行巡

视督查，确保活动开展的质量。

（3）建立一支相对稳定的辅导老师队伍。学

校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之

长的老师担任辅导老师。还聘请了一些退休老师或从

社会上聘任兼职校外辅导老师。由各班级组负责落实

各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师

的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励。

（4）在学生中培育活动骨干分子，让学生成为

活动的主人。学校发挥了各班级组和各班级备课组的

主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意

发挥有特长学生的骨干作用，实行以高班级带低班级,

以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试

行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导老师只

起参谋或顾问作用。

（5）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸

引更多的学生参加课外活动。

一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体

育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。并评选达

标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式

大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。

二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如

语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课

堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生

欢迎。

三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思

维灵敏、接受能力较强的学生喜爱。

四是建立以培育动手能力为主的科技活动小

组，摄影、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、

对科技有一定爱好的很多学生参加。

五是建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、

艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、

器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体乐观

分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体

育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏

与朗诵比赛和各种学科穆赛等；还可定期举行科技日、

文化艺术节等活动。这样既可洙跃校园气氛，又能376；

引更多学生参加课活动。

此外，学校还酌合当前社会热点问题专题组织

讲座、参臂、访问、讨论等活动，以戢大学生视野。

不断地提高学生鉴别事物的能力。促进了学生促进了

学生全面进展，推动了学校的进展。

班级课外活动总结9

在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要,

它不仅使对学科有爱好和有才能的学生得到生动活

泼，自由的进展，更能培育和锻炼学生的实践能力和

创新能力，同时还能通过课外活动推动课堂教学，提

高学生素质。课外活动是素质教育的重要内容，丰富

多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相

互合作，培育集体主义精神。学生第二课堂活动，是

对第一课堂学习的延伸、补充、进展，具有广泛的、

深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，

陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培

育爱好和爱好，进展学生的智能。现将本学期的课外

活动情况总结如下：

一、领导重视是关键

我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲

自挂帅，动员每一位老师参加这一重要的工作。当前,

经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了许多

新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的

第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力

的培育会受到限制，而且学生的个性特长也难以进展,

情操得不到陶冶，对学生以后的进展不利。毕业生走

上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战

和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补

充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生

知识面和传递信息的重要渠道。为了便于开展第二课

堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,

以减轻学生的课外负担，安排固定时间为全校性第二

课堂活动时间。

二、任务完成情况

本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根

据学期初制定的计划，及早动手，乐观筹划，使课外

活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。

另外，活动内容全面、具体，老师提前备课，活动时扎

实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到

了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维

能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定进展。

三、主要阅历和体会

1.老师要提前备课。课外活动和其他课程一样，

也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求老

师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一

节课的每一环节，以免活动时失控。

2.内容要多样化。本学期主要以任务完成型完

成，还有集体活动型，老师讲解型。任务完成型可以

促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组

学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

3.针对性教育。活动时要根据每个学生的特点

和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足

他们的短处，老师分类指导，指定不同的目标，实施

不同的教育。

四、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。

以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，

要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生,

让学生学有所得，二十一世纪需要高素质的人才。因

此，老师应该把提高学生素质放在首位，课外活动为

培育学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起

来，使音乐、美术教学迈上一个新台阶。

班级课外活动总结10

不知不觉中，一年又过去了，在工作之余我不

断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育

观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生

用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审

美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏

等）与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相

结合为原则，以进展学生的制造性思维为重点，激发

学生学习爱好，注重学生对音乐的感受能力和表现能

力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱

音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

,一、注重音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐

审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐

教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和

健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地

渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培育学生的学习

爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的

教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参

加放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方

面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、

服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，从而使

学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过

聆听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使学生

充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所

表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情

感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智

慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和乐观乐

观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间

在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时

间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信地表

演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得讨论、

可讨论的问题，让学生制造性地思考回答。注重进展

学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束

学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分

发挥自己的想像力。

通过这一年的训练，小组成员大有收获，掌握

了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单

乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信,

有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的

爱好小组会越办越好。

班级课外活动总结11

一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活

动。

素质教育的核心目标是培育小学生的制造力，

是为培育未来世纪所需的制造人才打基础，而制造教

育是素质教育中培育高素质人才的高层次教育。因此,

本学年，我校把课外活动中的课外活动爱好小组活动

作为素质教育的前沿阵地，重视制造教育，不断进展

制造教育成果。课外活动爱好小组活动是实现全面进

展教育的必不可少的一条途径。我校注重营造活动氛

围，突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为

主体的美术、音乐、读书、体育、藏口语等爱好小组,

每周二和五下午的第二节课开展活动，丰富了校园生

活，启迪了孩子们的潜在智慧

和思维能力，培育了学生审美能力，进展学生

的艺术爱好、培育学生高尚的情操。

二、开扩视野、重点培育。

本学年活动内容较有创意，在能力培育的同时

也注意培育了学生的制造力、创新力。尤其是绘画