2025年北京科技职业大学招聘笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-30%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：A2.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.情绪健康B.人格完整C.智力正常D.意志健全【答案】：C3.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政处罚B.教育行政措施C.教育行政监督D.教育行政强制执行【答案】：C4.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.班会通知C.E－mail通知D.电话通知【答案】：A5.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.开除C.留校察看D.退学【答案】：D6.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.差异性C.多元化D.可变性【答案】：A7.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.责任感B.教师威信C.教育信念D.教学效能感【答案】：B8.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.沟通能力B.教学能力C.组织管理能力D.研究能力【答案】：C9.高等学校主要教学环节是（）A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.备课、上课、考核与评价【答案】：B10.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.演示法C.实验法D.练习法【答案】：B11.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.案例教学法C.发现教学法D.项目教学法【答案】：C12.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.理论讲座C.学术报告D.合作课题研究【答案】：A13.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.感情需求B.包容需求C.控制需求D.利益需求【答案】：A14.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外显性B.波动性C.强烈性D.稳定性【答案】：D15.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会综合实力的发展B.物质资料的生产C.经济增长的质量与效果D.社会科技的发展【答案】：C16.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）A.过渡阶段B.初创阶段C.工作阶段D.结束阶段【答案】：A17.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.实习B.调查C.参观D.讨论【答案】：D18.教育头的投入源有（）。A.社会集资捐资与企业教育投入B.以上都是C.家庭个体教育投入D.国家财政拨款与学校自身教育投入【答案】：B19.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》B.1903年桑代克的《教育心理学》C.1886年霍金斯的《教育心理学》D.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》【答案】：B20.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。A.高校自主招生考试B.高校招生制度C.高考D.高校招生简章【答案】：B21.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.感觉障碍B.知觉障碍C.注意障碍D.意识障碍【答案】：B22.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.教学大纲B.教学计划C.学分制D.课程表【答案】：A23.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业知识B.教学方法C.专业情操D.专业技能【答案】：A24.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为（）。A.比较研究法B.个案研究法C.调查研究法D.文献研究法【答案】：A25.说到底,高校的办学特色主要体现在（）A.校长的卓越领导和创新实践B.高水平的教师和高质量的毕业生C.优势学科D.先进的办学理念【答案】：B26.高等学校战略管理的首要问题是（）A.大学使命B.办学定位C.大学精神D.战略制定【答案】：B27.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否促进社会的发展B.是否促进人的发展C.是否有目的地培养人D.是否有组织性和系统性【答案】：C28.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童体验到公正与平等不是绝对的B.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的C.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机D.儿童根据自己的喜好执行规则【答案】：B29.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.角色意识淡化B.敬业精神弱化C.价值观念单薄D.育人意识退化【答案】：D30.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）A.教书和育人B.传承和弘扬C.实践和创新D.改革和发展【答案】：A31.教师专业角色的多样性不包括（）A.研究者角色B.服务者角色C.领导者角色D.教学者角色【答案】：C32.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.学而不厌,诲人不倦C.以身作则，反躬自省D.立志乐道，甘于奉献等【答案】：C33.某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。该生的气质类型可以归属于（）。A.黏液质B.多血质C.抑郁质D.胆汁质【答案】：B34.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一管理部门”。A.美国B.英国C.意大利D.德国【答案】：C35.在高校战略评估中,主要采用（）A.社会评估B.政府评估C.市场评估D.自我评估【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为（）。A.单科性院校B.综合性大学C.研究性大学D.多科性院校【答案】：ABD37.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于塑造学生美好的心灵B.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情C.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性D.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情【答案】：ABCD38.对大学生创造性的评价和识别，通常采用的方法有（）。A.创造性人格问卷B.创造性知识评价法C.创造性产品评价法D.创造性思维为主的测验【答案】：ACD39.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子B.节约其实就是小气的表现C.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的D.员工出公差，花费多少都可以【答案】：ABCD40.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.着装得体、团结协作B.服务群众、奉献社会C.爱岗敬业D.诚实守信、办事公道【答案】：BCD41.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理特性B.心理过程C.认知过程D.情意过程【答案】：AB42.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.超前性B.辐射性C.独特性D.累积性【答案】：BCD43.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知结构迁移B.认知能力迁移C.产生式迁移D.认知策略迁移【答案】：ACD44.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.加强理论学习，注意内省、慎独D.坚持自律和他律相结合E.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABCE45.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.申诉、诉讼权C.参加教育教学活动权D.获得公正评价权【答案】：ABD46.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.维持良好人际关系的现状C.与大家保持一致以实现团体目标D.为取得团体中其他成员的好感【答案】：ABCD47.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.终身学习C.教研结合D.创新实践E.反思经验【答案】：BCDE48.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.要有整体素质高的教师担任指导教师B.成绩评定程序因人而异C.要有严格的评分指标体系D.选题要有创新性【答案】：ACD49.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高党和政府的执政能力B.促进社会良好道德风尚的形成C.提高从业者劳动质量和职业素质D.促进企业文化建设【答案】：ABCD50.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.就业市场的竞争B.师资人才的竞争C.生源竞争D.收费标准的竞争【答案】：ABCD51.个性心理特征包括（）。A.气质B.注意C.性格D.能力【答案】：ACD52.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.简化计划法B.手段目的分析法C.逆推法D.