2027创新设计一轮生物第42讲　生态系统的结构及其稳定性

生态系统的结构及其稳定性第42讲课标要求1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。3.解释生态系统具有维持或恢复自身结构和功能相对稳定，并维持动态平衡的能力。4.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等。5.阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，能够通过自我调节维持稳定。考情分析1.生态系统的组成成分和营养结构2025·广东卷，13；2025·黑吉辽蒙卷，5；2025·陕晋宁青卷，15；2024·贵州卷，11；2024·广东卷，8；2024·山东卷，12；2024·新课标卷，4；2024·广西卷，9；2024·海南卷，5；2024·全国甲卷，5；2024·重庆卷，6；2023·广东卷，13；2023·海南卷，19；2023·全国乙卷，31；2023·全国甲卷，5；2023·天津卷，13；2023·湖北卷，192.生态系统的稳定性2025·广西卷，19；2025·湖南卷，13；2025·山东卷，24；2025·河北卷，10；2025·北京卷，12；2025·四川卷，17;2025·陕晋宁青卷,20；2024·湖南卷，3；2023·海南卷，19；2023·全国乙卷，311目

录生态系统的组成成分和营养结构2生态系统的稳定性3情境·探究·长句考点一生态系统的组成成分和营养结构核心要点·再研典型例题·深研1.生态系统

判断标准：①是否包含所有的生物种群；②是否包含非生物环境非生物环境生物圈组成成分

食物链和食物网信息传递2.生态系统的组成成分 (1)非生物的物质和能量

光、热、水、空气、无

机盐等。

是生物群落中物质和能量的根本来源,是生态系统存在的基础 (2)生物成分自养有机物

食物和栖息场所

物质循环遗体残骸和动物粪便(1)三类“不一定”①生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者)。②消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等)，动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体残骸或动物粪便为食的腐生动物属于分解者)。③分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物)，微生物不一定是分解者(如硝化细菌、蓝细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者)。(2)两类“一定”①生产者一定是自养型生物，自养型生物一定是生产者。②营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物。

3.生态系统的营养结构初级四(1)食物链捕食生产者5生产者自然选择(2)食物网营养级营养结构①某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。②食物链中只包括生产者和消费者，不存在非生物的物质和能量及分解者。③食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而非取决于生物数量。

4.食物链(网)的构建方法(以下实例中的种群含有生产者) (1)根据种群数量变化曲线图构建图1(2)根据所含能量(生物量)构建①分析依据：根据相邻营养级间能量传递效率约为10%～20%，可推测能量相差在5倍以内，很可能为同一营养级。②分析结果：图2生物可形成一条食物链：丙→甲→乙→丁图3生物可形成食物网：(3)根据生物体内有害物质的浓度“由少到多”构建食物链(网)生物体ABCDE有机汞浓度/ppm0.0670.51680.39①分析依据：生物富集现象。重金属、农药等有害物质被生物体吸收后难以排出体外，所以此类物质会随着食物链逐级积累，即营养级越高的个体中含有有害物质的量越多，其含量往往是上一营养级个体含量的5～10倍。②分析结果：(1)与豆科植物共生的根瘤菌属于分解者。(2024·贵州卷，11D)(

)提示属于消费者。(2)作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级。(2023·全国甲卷，5)(

)提示属于第三营养级。(3)调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链。(2022·浙江6月选考，20A)(

)××√(4)农业生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者。(2020·江苏卷，24A)(

)提示该生态系统中的蚯蚓和部分微生物属于分解者，有少数微生物属于消费者(如寄生细菌)或生产者(如硝化细菌)。(5)荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统。(2020·江苏卷，15A)(

)提示还应包括非生物环境。(6)营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和。(2020·浙江7月选考，11C)(

)提示营养级是指处于食物链某一环节上的全部生物的总和，不一定是同种生物的总和。×××考向1

生态系统的组成成分[科学思维]1.(2026·东北育才中学检测)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是(

)A.动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B.细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C.生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本的生物成分D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分C解析食草动物属于第二个营养级，多数动物属于消费者，但少数动物如蚯蚓能够分解动植物遗体等，属于分解者，A错误；细菌的异化作用类型有需氧型和厌氧型，部分细菌属于分解者，少数细菌如化能合成细菌属于生产者，B错误；生产者属于自养型生物，能够通过光合作用等制造有机物，是生态系统中最基本的生物成分，C正确；多数生物只属于生态系统中的一种生物成分，但有些生物如捕蝇草、猪笼草等既是生产者，也是消费者，D错误。2.下图表示生态系统中四种成分(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分)之间的关系，以下相关叙述正确的是(

)BA.甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落B.戊不一定是微生物C.图中存在竞争关系的只有乙2和丙2D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏解析由图可知，甲是生产者，乙和丙是消费者，戊是分解者，丁是非生物成分。群落包含该区域内所有的生物，即包括生产者、消费者和分解者，A错误；戊是分解者，有些动物(如蚯蚓)也是分解者，B正确；图中乙1和丙1有共同的食物来源甲，乙2和丙2有共同的食物来源丙1，故乙1和丙1、乙2和丙2都存在竞争关系，C错误；由图可知，丁不会导致臭氧层被破坏，导致臭氧层被破坏的主要物质是含氯氟烃类的气体，D错误。A.甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落B.戊不一定是微生物C.图中存在竞争关系的只有乙2和丙2D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏生态系统中各成分的判断考向2

生态系统的营养结构[科学思维]3.(2025·广东卷，13)食物链可以跨越不同生境(如图)。下列分析正确的是(

)CA.蜜蜂和油菜之间是互利共生关系B.鱼在该食物链中属于四级消费者C.增加鱼的数量可使池塘周边的油菜籽增产D.将水陆生境联系成一个整体的关键种是鱼解析蜜蜂和油菜分开后仍能独立生活，不是互利共生关系，

A错误；据图分析，鱼在该食物链中位于第四营养级，属于三级消费者，B错误；增加鱼的数量，对蜻蜓幼虫捕食加强，降低了蜻蜓数量，从而使蜜蜂数量增加，蜜蜂为油菜花授粉提高结实率，进而可使池塘周边的油菜籽产量增加，C正确；蜻蜓幼虫是将水陆生境联系成一个整体的关键种，D错误。A.蜜蜂和油菜之间是互利共生关系B.鱼在该食物链中属于四级消费者C.增加鱼的数量可使池塘周边的油菜籽增产D.将水陆生境联系成一个整体的关键种是鱼4.(2025·黑吉辽蒙卷，5)如图为某森林生态系统的部分食物网。下列叙述正确的是(

)BA.图中的生物及其非生物环境构成生态系统B.野猪数量下降时，虎对豹的排斥加剧C.图中的食物网共由6条食物链组成D.树木同化的能量约有10%～20%流入野猪解析生态系统是指在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，生物群落包含生产者、消费者和分解者，

图中生物只有部分生产者和消费者，A错误；野猪数量下降时，虎会因为食物来源减少而更多地捕食梅花鹿和野兔，虎与豹的种间竞争加大，虎对豹的排斥加剧，B正确；图中的食物网共由8条食物链组成，C错误；能量传递效率是指相邻两个营养级之间的，一般为10%～20%，野猪、野兔和梅花鹿同属于第二营养级，树木和草同属于第一营养级，因此不能判断该食物网中树木同化的能量有多少流入野猪，D错误。A.图中的生物及其非生物环境构成生态系统B.野猪数量下降时，虎对豹的排斥加剧C.图中的食物网共由6条食物链组成D.树木同化的能量约有10%～20%流入野猪5.(2024·海南卷，5)海龟是国家一级重点保护野生动物，其上岸产卵的行为促进了海洋与陆地间的物质循环和能量流动。在龟卵孵化过程中，巢穴的物质和能量与周围环境的关系如图。下列有关叙述错误的是(

)CA.龟卵中的能量来自母龟同化的能量B.螃蟹能取食幼龟和死亡胚胎，说明螃蟹既是消费者，又是分解者C.巢穴周围的绿色植物能将根插入发育中的龟卵吸收营养，说明二者存在寄生关系D.巢穴中的部分物质通过雨水冲刷回到海洋，可为近海的生物提供营养物质解析母龟同化的能量一部分在呼吸作用中以热能的形式散失；另一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，其中一些以遗体残骸的形式被分解者利用，因此龟卵中的能量来自母龟同化的能量，A正确；螃蟹取食幼龟，说明螃蟹是消费者，螃蟹取食死亡胚胎，说明螃蟹是分解者，B正确；植物只是从龟卵中吸收水分和无机盐，不吸收有机物，二者不是寄生关系，C错误；巢穴中的部分物质(如卵、卵壳、死亡胚胎)通过雨水冲刷回到海洋，可为近海的生物提供营养物质，D正确。A.龟卵中的能量来自母龟同化的能量B.螃蟹能取食幼龟和死亡胚胎，说明螃蟹既是消费者，又是分解者C.巢穴周围的绿色植物能将根插入发育中的龟卵吸收营养，说明二者存在寄生关系D.巢穴中的部分物质通过雨水冲刷回到海洋，可为近海的生物提供营养物质考点二生态系统的稳定性核心要点·再研典型例题·深研1.生态平衡

并不是一成不变，而是一种动态的平衡结构功能各组分负反馈自我调节能力2.生态系统的稳定性维持或恢复有限3.生态系统稳定性的两种类型保持恢复越大复杂越小简单①特例：冻原、荒漠等生态系统两种稳定性都比较低。②生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的个体数量。食物链数量越多越稳定，若食物链数量相同，再看生产者，生产者种类和数量多的稳定程度更高。③某一生态系统在彻底破坏之前，受到外界干扰，遭到一定程度的破坏而恢复的过程，应视为抵抗力稳定性，如河流轻度污染的净化；若遭到较大程度破坏，则其恢复过程应视为恢复力稳定性，如火灾后草原的恢复等。

4.提高生态系统稳定性的措施干扰自我调节物质、能量5.设计和制作生态缸封闭(1)珊瑚生态系统具有抵抗不良环境并保持原状的能力，这是恢复力稳定性的表现。(2022·海南卷，5B)(

)提示这是抵抗力稳定性的表现。(2)相对稳定的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统平衡的特征。(2022·河北卷，12C)(

)(3)与自然草地相比，物种比较单一的人工草坪自我维持结构和功能相对稳定的能力较低。(2022·辽宁卷，11D)(

)×√√(4)湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础。(2021·河北卷，12C)(

)提示湿地生态系统自我调节能力是其稳定性的基础。(5)我国生物多样性较低的西部沙漠地区的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高。(2019·江苏卷，15B)(

)提示沙漠地区气候条件恶劣，自我调节能力较低，恢复力稳定性也较低。××1.(2026·广东湛江调研)冰岛的大多数地区气候属于苔原气候，一年到头鲜有温暖的时间，降水稀少，植被以苔藓为主。下列关于冰岛生态系统生态平衡与稳定性的叙述，错误的是(

) A.生态平衡就是生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态 B.负反馈调节是冰岛生态系统自我调节能力的基础 C.由于冰岛生态系统的营养结构简单，所以其恢复力稳定性强 D.通过大量引进外来物种的措施，不一定能增加生物多样性，提高生态系统的稳定性

解析冰岛的环境条件恶劣，其营养结构简单，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低，C错误。C2.(2025·河北卷，10)口袋公园是指在城市中利用零星空地建设的小型绿地，可满足群众就近休闲需求，为群众增添身边的绿、眼前的美。下列分析错误的是(

)A.大量口袋公园的建设有效增加了绿地面积，有助于吸收和固定CO2B.适当提高口袋公园的植物多样性，可增强其抵抗力稳定性C.口袋公园生态系统不具备自我调节能力，需依赖人工维护D.从空地到公园，鸟类等动物类群逐渐丰富，加快了生态系统的物质循环C解析由题干信息可知，口袋公园是指在城市中利用零星空地建设的小型绿地，有效增加了绿地面积，有助于吸收和固定CO2，A正确；适当提高口袋公园的植物多样性，为鸟类、昆虫等动物提供更多食物和栖息空间，可使生态系统的营养结构更加复杂，自我调节能力提高，抵抗力稳定性增强，B正确；口袋公园生态系统具备一定的自我调节能力，但若要长期保持该系统稳定，需依赖人工维护，C错误；从空地到公园，鸟类等动物类群丰富度增加，意味着消费者增加，有利于加快生态系统的物质循环，D正确。情境·探究·长句华北豹是我国特有的豹亚种，是华北地区生态系统中的顶级捕食者。随着生态环境的不断改善，华北豹的数量稳步增加。回答下列问题。(1)在某地，华北豹偏好出没于野猪及草兔频繁活动的区域，原因是

，在食物链中，草兔属于

消费者，位于第

营养级。(2)调查濒危野生动物种群数量的方法有______________________________________________________________________