七上语文文言文必背高频考点

2026七上语文暑期预习文言文必背高频考点一、文学常识1、《咏雪》选自《世说新语・言语》。2、《世说新语》作者南朝刘义庆，组织编撰。3、体裁：志人小说，主要记载汉末至东晋士大夫言谈逸事。4、本文核心：谢家子弟咏雪，比喻雪景。二、重点字词（1）古今异义1、与儿女讲论文义——儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女（今：儿子女儿）（2）重点实词1、谢太傅寒雪日内集——内集：把家里人聚集在一起2、与儿女讲论文义——文义：文章的义理3、俄而雪骤——俄而：不久，一会儿；骤：急4、公欣然曰——欣然：高兴的样子5、白雪纷纷何所似——何所似：像什么6、撒盐空中差可拟——差：大体；拟：相比7、未若柳絮因风起——未若：不如，不及；因：趁、乘三、重点句翻译1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。翻译：谢安在一个寒冷的下雪天把家人聚集在一起，跟小辈们讲解讨论文章的义理。2、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”翻译：不一会儿，雪下得急了，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”3、撒盐空中差可拟。翻译：把盐撒在空中大体可以相比。4、未若柳絮因风起。翻译：不如比作柳絮乘风飞舞。四、常考问答1、文中两个咏雪的比喻哪个更好？为什么？答：“柳絮因风起”更好。盐只写出雪的颜色，柳絮既写出雪花轻盈飘舞的姿态，富有美感，又有春天的意境，意蕴丰富。2、文末交代谢道韫身份有什么作用？答：补充交代人物身份，暗示作者赞赏谢道韫的文学才华。3、文中“欣然”“大笑乐”体现出怎样的家庭氛围？答：融洽、温馨、轻松、充满书香气息的家庭氛围。一、文学常识1、选自《世说新语・方正》，作者南朝刘义庆。2、方正含义：指人行为、品性正直，合乎道义。二、重点字词（1）古今异义1、太丘舍去——去：离开（今：前往）2、下车引之——引：拉，牵拉（今：引导）3、元方入门不顾——顾：回头看（今：照顾）（2）一词多义1、之：下车引之代词，代元方；知之者不如好之者代词，代学问（3）重点实词1、陈太丘与友期行——期：约定2、期日中——日中：正午时分3、过中不至——至：到4、相委而去——委：舍弃5、友人惭——惭：感到惭愧三、重点句翻译1、陈太丘与友期行，期日中。翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。2、过中不至，太丘舍去，去后乃至。翻译：过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下他离开了，陈太丘离开后朋友才赶到。3、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。翻译：您和我父亲约定正午见面。正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。4、友人惭，下车引之。元方入门不顾。翻译：友人感到惭愧，下车想去拉元方，元方径直走进家门，没有回头看他。四、常考问答1、元方是一个怎样的孩子？答：聪慧机敏、明白事理、懂礼识义、性格直率。2、文中友人有哪些缺点，又有什么优点？答：缺点：不守信用、出言无礼；优点：知错能改，懂得反省。3、“元方入门不顾”是否失礼？说说你的看法。答：示例1：不失礼。友人失信又失礼，元方维护父亲尊严，符合孩童直率本性；示例2：失礼。友人已知错道歉，元方应当宽容待人。4、本文告诉我们什么道理？答：做人要诚实守信、以礼待人，知错要及时改正。一、文学常识1、作者三国诸葛亮，字孔明。2、体裁：家书，是诸葛亮写给儿子的劝诫书信。3、主旨：劝勉儿子勤学立志，修身养性。二、重点字词（1）一词多义1、以：静以修身连词，表示后者是前者的目的；以刀劈狼首用2、学：夫学须静也学习；非志无以成学学业（2）重点实词1、静以修身——静：屏除杂念和干扰，宁静专一2、非淡泊无以明志——淡泊：内心恬淡，不慕名利；明志：明确志向3、非宁静无以致远——致远：达到远大目标4、淫慢则不能励精——淫慢：放纵懈怠；励精：振奋精神5、险躁则不能治性——险躁：轻薄浮躁；治性：修养性情6、年与时驰——驰：疾行，指迅速逝去7、遂成枯落——枯落：凋落，比喻人年老志衰，没有用处三、重点句翻译1、静以修身，俭以养德。翻译：依靠宁静专一来修养身心，依靠节俭来培养品德。2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译：不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标。3、夫学须静也，才须学也。翻译：学习必须静心专一，而才干来自于学习。4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。翻译：放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。翻译：年纪随同时光疾速逝去，意志随同岁月丧失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献。四、常考问答1、全文中心论点句是哪两句？有何作用？答：静以修身，俭以养德。全文总起，点明修身养德的两大核心。2、“静”在文中有几层含义？答：两层：一是学习需要内心宁静；二是做人淡泊名利，内心安定。3、诸葛亮从哪两方面劝诫儿子？答：修身治学；惜时立志。4、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”蕴含什么道理？答：内心淡泊宁静是树立远大志向、实现理想的基础。一、文学常识1、选自《聊斋志异》，作者清代蒲松龄，字留仙。2、《聊斋志异》体裁：文言短篇小说集；聊斋：书斋名；志异：记述奇异的故事。3、本文体裁：志怪小说，写屠户与两狼搏斗故事。二、重点字词（1）一词多义1、止：止有剩骨仅，只；一狼得骨止停下2、前：狼不敢前上前；其一犬坐于前前面3、敌：恐前后受其敌攻击；盖以诱敌敌人（2）词类活用1、一狼犬坐于前——犬：名词作状语，像狗一样2、屠大窘——窘：处境困迫，为难（3）重点实词1、顾野有麦场——顾：看，视2、弛担持刀——弛：解除，卸下3、目似瞑——瞑：闭上眼睛4、意暇甚——暇：从容、悠闲5、一狼洞其中——洞：名词作动词，挖洞6、狼亦黠矣——黠：狡猾三、重点句翻译1、途中两狼，缀行甚远。翻译：路上遇到两只狼，紧跟着屠户走了很远。2、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。翻译：屠户看见田野里有一个麦场，场主人把柴草堆在里面，覆盖堆积成小山。3、少时，一狼径去，其一犬坐于前。翻译：一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户面前。4、久之，目似瞑，意暇甚。翻译：过了很久，那只狼眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。5、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。翻译：另一只狼正在柴草堆里挖洞，想要从通道钻进去从背后攻击屠户。6、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。翻译：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。四、常考问答1、文中狼有哪些特点？答：贪婪、凶狠、狡诈。2、屠户心理变化过程是什么？答：惧怕妥协→镇定御敌→勇敢