2026年河北语文高考历年真题及答案

-2026年河北语文高考历年真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在信息爆炸的时代背景下，人们获取知识的方式发生了根本性的转变。传统以纸质书籍为主的知识传播模式被数字阅读所取代，尽管这带来了诸如阅读碎片化、眼球快速游移等现象，但不可否认的是，数字阅读在提升信息获取效率、丰富知识获取渠道方面具有无可比拟的优势。究其原因，数字阅读能够通过智能算法精准推送用户感兴趣的内容，从而实现“量体裁衣”的个性化服务。此外，数字阅读平台还支持多媒体融合，文图并茂、音视频结合，使知识获取更加立体、生动。然而，数字阅读也会引发对注意力分散、深度阅读能力下降的担忧，这些担忧并非毫无根据。正因如此，我们需要在技术发展与人文关怀之间找到平衡，既要承认数字阅读的便利性，也应警惕它可能对人类思维造成的不良影响。(1)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.数字阅读完全取代了传统纸质书籍的阅读方式，是大势所趋B.文章认为数字阅读将导致人类注意力分散，无法专注于阅读C.作者肯定数字阅读的个性化优势，但对其负面影响表示担忧D.文章主要批评数字阅读方式，认为其对人类思维有毁灭性影响答案：C解析：文章既肯定了数字阅读的优势，如智能推送和多媒体融合，又对其可能引发的注意力分散和深度阅读能力下降表示担忧，体现了客观辩证的态度，因此C项正确。(2)文章中“量体裁衣”一词在文中的含义是（1分）A.根据个人阅读速度匹配书籍B.根据个人兴趣精准推送内容C.根据书籍内容定制阅读计划D.根据语言风格选择阅读材料答案：B解析：文章中“量体裁衣”指的是数字阅读平台通过智能算法推送用户感兴趣的内容，体现了个性化服务特点，故选B。(3)下列关于“信息爆炸”对阅读方式影响的表述，不符合文意的一项是（1分）A.信息爆炸促使阅读方式由纸质转向数字B.信息爆炸导致阅读碎片化现象的加剧C.信息爆炸使人的注意力更加集中D.信息爆炸改变了知识传播的模式答案：C解析：文章指出信息爆炸背景下数字阅读使人的注意力分散，而非更加集中，因此C项与文意不符。(4)在数字阅读中，媒介的改变对阅读内容的影响主要体现在（1分）A.增加了阅读难度B.提高了阅读效率C.降低了阅读趣味性D.改变了读者的阅读习惯答案：D解析：文章中多次提到数字阅读改变了知识传播渠道，并带来注意力的快速转移，因此强调的是对习惯的影响。(5)关于数字阅读的“负面效应”，作者的态度是（1分）A.完全否定B.持肯定态度C.表示担忧但并不否定D.认为无关紧要答案：C解析：作者虽然承认数字阅读的便利性，但也提醒其可能带来的负面影响，因此态度是担忧但不否定。(6)下列说法中，不符合文章论述逻辑的一项是（1分）A.文章以信息爆炸为背景，分析数字阅读对现代人的影响B.文章肯定数字阅读的优点，但也指出其潜在的弊端C.文章认为当前阅读方式已经无法改变，只能接受现实D.文章在最后提出对平衡技术发展和人文关怀的思考答案：C解析：文章明确指出需要在技术与人文之间找到平衡，并非认为阅读方式无法改变，因此C项不符合论述逻辑。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】我有一盏灯，在书房里静静伫立。每当夜幕降临，我便坐在灯下，像一个虔诚的信徒，为知识的光亮所吸引。灯的光线投射在墙上游走，如同昨日的梦影。它见证了我的成长，也记录着我的温度。小时候，父亲总说灯是智慧的象征。他说人就像一盏灯，点燃了就要照亮别人。那时我还不懂这句话的分量，只觉得它很温柔。现在我慢慢明白了，那不只是父爱的表达，也是一种人生的姿态。我在灯下读书，也在灯下写下心中的想法。灯的光虽然微弱，却在黑暗中成为我唯一的指向。灯的一边是书，另一边是影子。书页翻动，影子随之舞动，仿佛它们也在倾听、在回应。我常常觉得，每当我在书页间徘徊，影子仿佛也在屋檐下窃窃私语，诉说着那些我未曾听见的故事。灯下，我总能听到时间的脚步声。一盏灯，一个夜，一份思考，整个世界都在它周围缓缓流动。我曾多次站在窗前，望着远方的灯火，心中满是向往。那是一种光亮，也是一段记忆，是灯泡下跳舞的尘埃，也是我生命中最温柔的陪伴。(7)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.灯是父亲留给我的一件贵重物品B.灯象征着智慧与哲思C.灯是我童年的主要娱乐工具D.灯对我来说只是照明工具答案：B解析：文章中多次将灯与智慧、思考联系，如“灯是智慧的象征”，因此B项正确。(8)文章中“像一个虔诚的信徒”这一比喻的作用是（1分）A.表达对灯的敬爱B.表现对知识的渴望C.强调阅读的重要性D.展示孤独阅读的情境答案：B解析：比喻“虔诚的信徒”强调了作者对知识的追求和渴望，揭示了阅读在他心中的神圣地位，B项正确。(9)对文中“灯的光线投射在墙上游走，如同昨日的梦影”一句的理解，不正确的一项是（1分）A.灯光的变化富有诗意B.灯光勾勒出回忆的轮廓C.灯光让人产生恍惚之感D.灯光象征温暖与光明答案：D解析：文中灯光的投射更侧重于对回忆的呈现，而非直接象征温暖与光明。(10)文中提到“灯的一边是书，另一边是影子”，隐含的意思是（1分）A.灯只用来照明B.书与影子是阅读的两种方式C.书页与影子之间的互动是阅读的升华D.阅读自然而然地伴随着暇想答案：D解析：这句话揭示了在阅读过程中，人会自然而然地进入遐想状态，影子成为陪伴与回应，因此D项正确。(11)下列对文中“影子也记录着我的温度”一句的理解，最恰当的一项是（1分）A.影子是作者的投影，记录了他的情感变化B.影子是书页的影子，反映了阅读状态C.影子象征着时间的流逝D.影子是作者心灵的写照答案：A解析：影子并非单纯指物理现象，而是象征内心的情感变化，记录作者在阅读中的情绪与温度。(12)文中“父亲总说灯是智慧的象征”这句话的作用是（5分）答案：点明主旨，揭示灯的主题象征意义，引出对人生姿态的思考，为后文对灯的哲学意义展开奠定基础。解析：这句话不仅引出灯的象征意义，还巧妙地将“智慧”与“父爱”联系，体现出灯的多重象征内涵，为全文奠定情感基调。(13)赏析文中“灯的一边是书，另一边是影子”一句的修辞手法（4分）答案：运用比喻与对偶手法。将灯分为两部分，一边是书，一边是影子，形象地表达了阅读与想象的并存状态，同时结构对称，富有节奏感。解析：该句通过比喻将书与影子并置，对偶结构增强了语言的美感，使抽象概念具象化。(14)作者在文中表达的情感是什么？请结合文本内容简要分析（3分）答案：作者表达了对阅读的热爱与对知识的敬畏。解析：文中将灯比作智慧的象征，描述了灯在黑暗中的指引作用，体现出作者对阅读的虔诚态度和对知识的尊重。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据2024年《中国数字阅读发展报告》，我国数字阅读用户规模已达4.97亿，占总人口的35.3%。数字阅读的普及速度显著高于传统纸质阅读。报告显示，年轻人对数字阅读的依赖程度明显增强，尤其是90后、00后群体，日均阅读时长在1.5到2小时之间，较中老年群体高出40%。材料二：一份调查显示，数字阅读用户在选择平台时，主要依据内容质量、推荐精准性、界面设计等因素。其中，63%的受访者认为平台的智能推荐就像“私人图书馆”，推动了个性化阅读的发展。然而，也有部分用户担忧，过度依赖推荐系统会导致阅读视野狭窄，影响知识广度和深度。材料三：教育部《关于加强中小学生课外阅读的意见》指出，不应过分依赖数字阅读，应注重培养学生的深度阅读习惯。在语文阅读教学中，应鼓励学生多读纸质书籍，以提高阅读的专注力和理解力。(15)下列对材料的理解，正确的一项是（1分）A.数字阅读的普及率正在急剧下降B.年轻人比中老年人更热衷于数字阅读C.所有人都愿意使用数字阅读平台D.教育部完全反对数字阅读答案：B解析：材料一明确指出年轻人更热衷于数字阅读，日均阅读时长更长。(16)下列表述不符合材料一内容的一项是（1分）A.我国数字阅读用户人数已超4亿B.数字阅读用户大多分布在一线城市C.新兴技术推动了数字阅读的普及D.数字阅读对青少年影响较大答案：B解析：材料一并未涉及用户具体分布情况，因此B项无中生有。(17)“私人图书馆”在材料二中的含义是（1分）A.图书馆提供个性化服务B.平台根据用户偏好推送内容C.平台模仿图书馆的功能D.平台提供丰富的阅读资源答案：B解析：材料二中“私人图书馆”比喻智能推荐系统，根据用户兴趣精准推送内容。(18)对于“智能推荐系统”，材料二持的态度是（1分）A.赞成B.反对C.既肯定又担忧D.完全否定答案：C解析：材料二提到智能推荐的积极作用，但也提出“可能造成视野狭窄”的担忧，态度是辩证的。(19)材料三的发布单位是（1分）A.教育厅B.教育部C.中国作家协会D.新闻出版总署答案：B解析：材料三明确指出是教育部发布的政策文件。(20)下列关于三则材料的内容归纳，最准确的一项是（7分）答案：材料一说明数字阅读的用户规模和发展趋势，材料二分析其优缺点，材料三指出教育部门对纸质阅读的倡导。三则材料形成对比，反映出数字阅读与传统阅读之间的争议与平衡。解析：三则材料分别从用户数据、平台功能、教育政策三方面呈现，既有支持也有警示，形成了对数字阅读的综合讨论。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】秦王谓魏勃曰：“君有奇才，朕欲用之。”魏勃对曰：“臣才庸劣，不堪大用。”秦王怒曰：“王不留我，则天下非我也。”魏勃惧，乃请效忠。秦王悦，乃授以兵权。魏勃自此频征四方，屡战屡胜，天下震动。秦王嘉其功，封为上卿。魏勃居高位而不忘本，常抚其旧部，嘉其苦劳。卒，谥曰忠。（原文出处：《史记·魏勃列传》，略有删改）(21)下列对加点字的解释，正确的一项是（1分）A.谓：告诉B.奇才：奇特才能C.匹夫之勇：普通人所具有的勇气D.不堪：无法承担答案：D解析：“不堪大用”中“堪”意为“能够”，所以“不堪”应为“无法承担”。(22)下列对“君有奇才，朕欲用之”一句的理解，最恰当的一项是（1分）A.秦王认为魏勃有特殊才能，想要亲近他B.秦王认为魏勃有奇才，想要任用他C.秦王认为魏勃有异常心机，想收买他D.秦王认为魏勃有奇特才艺，想以其为娱乐答案：B解析：从上下文看，“用”指的是任用，故选B。(23)与“魏勃对曰”中“对”字词性对应的一项是（1分）A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：B解析：“对”在这里是动词，表示回话、回应。(24)下列对“卒，谥曰忠”的理解，正确的一项是（1分）A.魏勃去世后，赐予他“忠”的谥号B.魏勃寡言少语，得谥“忠”C.魏勃为政清廉，故得谥“忠”D.“卒”目的是为了突显其智慧答案：A解析：“卒”是“去世”的意思，“谥曰忠”是赐予谥号，故A项正确。(25)下列对“常抚其旧部，嘉其苦劳”的翻译，错误的一项是（1分）A.常抚摸他的旧部，称赞他们的辛劳B.常安抚他的旧部，嘉奖他们的苦劳C.常与旧部牵手，表达关怀D.常与旧部沟通，给予精神鼓励答案：A解析：原文“抚其旧部”意思是安抚旧部，“嘉其苦劳”是称赞其辛劳，A项误将“抚”理解为“抚摸”，显然不合文意。(26)与“秦王嘉其功”中“嘉”意义相同的一项是（1分）A.嘉宾如云B.盛赞不已C.嘉奖有功之人D.嘉言善行答案：C解析：“嘉”在句中是动词，意为“称赞、奖励”，C项与之意义相近。(27)下列对文中“频征四方，屡战屡胜”的理解，正确的一项是（1分）A.魏勃经常出征，总是失败B.魏勃定期出征，但从未获胜C.魏勃频繁出征，常常取得胜利D.魏勃出征次数不多，但每次都能取胜答案：C解析：根据文意，“频征”指频繁出征，“屡战屡胜”意为屡次胜利，故C项正确。(28)把下列句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)魏勃自此频征四方，屡战屡胜答案：魏勃从此频繁出征，每次战斗都取得胜利解析：直译为主，注意“频征”为频繁出征，“屡战屡胜”为每次战斗都取得胜利。(2)卒，谥曰忠答案：他去世后，被赐予“忠”的谥号解析：直译为主，梳理句意，注意到“谥曰忠”是赠谥号。(29)下列对文章内容的概括，最恰当的一项是（5分）答案：本文讲述魏勃被秦王重用后，屡立战功，最终获得“忠”的谥号，体现了他从被任用到身居高位的历程。解析：文章主要围绕魏勃的经历展开，强调其贡献和获得的赞誉，C项全面准确。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】赠别唐·杜牧朝云乱而卷，暮雨急如弦。细语随风远，残灯照影偏。离舟已渐远，回首却无言。此时无故人，后会不复传。(30)下列对诗歌内容的理解，正确的一项是（1分）A.诗歌叙述了送别朋友时的内心独白B.诗歌写的是夏日的热烈场景C.诗歌主要描写朋友离去后的情绪D.诗歌描写的是晚霞和细雨的景色答案：A解析：整首诗围绕“赠别”主题展开，重点落在送别时的情感表达。(31)诗中“暮雨急如弦”运用的修辞手法是（1分）A.拟人B.比喻C.夸张D.双关答案：B解析：“暮雨急如弦”将暮雨比作琴弦，属于比喻手法。(32)下列诗中意象的分析，正确的一项是（1分）A.朝云与暮雨象征时间的流逝B.残灯和影子象征离别后的孤寂C.离舟与回首象征对未来的期待D.细语与风象征爱情的绵长答案：B解析：“残灯”和“影子”突出的是离别后的寂寞孤独之情。(33)本诗所表达的情感核心是（1分）A.快乐B.无奈C.思念D.悲伤答案：D解析：全诗表达的是对友人离去后的深深的失落与哀伤。(34)赏析“此时无故人，后会不复传”一句的艺术效果（5分）答案：此句以“无故人”描绘当前友人离去、心中空落，以“后会不复传”暗示离别之后再难重逢，表达出对未来的不测与深深的惆怅，语言凝练而情感深沉，令人回味。解析：句式简洁，语言凝练，情感含蓄却深沉，具有强烈的感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)读书百遍，其义自见。(2)欲穷千里目，更上一层楼。(3)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。答案：(1)读书百遍，其义自见。(2)欲穷千里目，更上一层楼。(3)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。解析：三句均出自经典名篇，分别出自《论语·学而》、王之涣的《登鹳雀楼》和苏轼的《赤壁赋》。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用恰当的一项是（1分）A.他言辞激烈，言不及义，让在场的人感到不安B.他对他人总是言听计从，从不表达自己的意见C.他为人处世总是不声不响，默默无闻D.他的文章逻辑混乱，言不达意答案：C解析：“不声不响”形容低调、不张扬，符合语境，C项恰当。(37)下列句子是否是病句？选出判断正确的一项（1分）A.他回忆起童年时在故乡度过的快乐时光B.阅读经典能够丰富我们的精神世界C.虽然他年纪大了，但是每天仍坚持锻炼身体D.他在教室里静静地坐着，一门心思地想着问题答案：B解析：B项意思明确，结构合理，无语病。(38)下列句子顺序排列最合理的一项是（1分）①他走到了山脚下②望着远方的山峰③决定去探险④心中充满期待A.③①②④B.③④①②C.①②③④D.②①④③答案：B解析：逻辑顺序为决定→向往→实际行动→心情变化，B项符合这一顺序。(39)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.他买了许多书，包括小说、散文、诗歌等文学作品B.她非常热爱音乐，经常去听演唱会C.来自全国各地的游客们，都被这个风景吸引D.天气很好，我们决定去旅行答案：B解析：B项语义清晰，无误。(40)下列选项中，"朴实"一词的含义最接近的一项是（1分）A.精美B.平凡C.美丽D.富贵答案：B解析：“朴实”意为质朴、没有修饰，因此B项最接近。(41)下列句子中，与“文质彬彬”中的“文”字词性相同的一项是（1分）A.文章的文B.文明的文C.文化涵养的文D.亡命的文答案：A解析：“文质彬彬”中“文”指文采，为名词，A项中“文章的文”也指文采，词性一致。(42)下列词语中，属于褒义的一项是（1分）A.目不暇接B.无所适从C.杞人忧天D.小题大做答案：A解析：“目不暇接”形容事物繁多、来不及看，属褒义，其他选项均为贬义。(43)下列句子中，“而”字使用正确的一项是（1分）A.他会读书，而学习成绩却不好B.他读书很认真，而效率却不高C.他虽然读书认真，而效率不高D.他读书记得快，而记不住答案：B解析：B项中的“而”用于连接前后分句，表示转折关系，使用正确。(44)将下列句子改写为一个连贯的短语（6分）原文：他在乎内心的感受，而不在意外界的评价。答案：他更在乎内心的感受，而非外在的评价。解析：句式变换中，“而不是”比“而不在意”表达更清晰，使语气更加强烈。(45)观察以下漫画（描述漫画内容），根据图意补写一句话，表达主旨（6分）漫画描述的是一个人站在桥上，手执一把随时可以开关的灯，灯映照在身后的书中。画面左上角有一句话：“知识之灯，照亮未来。”答案：知识之灯，照亮未来。解析：漫画画面与文字相辅相成，灯象征知识，书象征学习，画面表达的是知识的重要性，补写内容紧扣主旨。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一个青年在图书馆中发现，书籍被分为“通俗”与“高深”两类。他选择阅读通俗书籍，欣赏其中易于理解的内容；而他的朋友却选择高深作品，认为这更加接近真理。两人同时实现了自我提升，但一个更注重现实与果实用途，一个更追寻理想与精神高度。他们的选择，成就了不同的人生道路。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。