2026年四川(高考)语文考试真题附答案

-2026年四川(高考)语文考试真题附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】（《科技与人文精神的平衡》节选，作者：李华）在科技迅猛发展的今天，人文精神的缺失已成为一个不容忽视的问题。科技的发展虽然极大地提高了人类的生产力和生活质量，但与此同时，也带来了许多社会问题。例如，信息过载、人际关系疏离、价值观的扭曲等。这些问题并非科技本身所致，而是科技发展过程中忽视了对人文精神的引导和培育。因此，在推动科技进步的同时，我们更应注重人文精神的建设，使之与科技发展相辅相成，共同促进人类社会的和谐与进步。(1)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.科技发展带来了诸多社会问题B.人文精神的缺失是科技发展带来的必然结果C.信息过载、人际关系疏离、价值观的扭曲等是科技发展的唯一后果D.本文认为科技与人文精神之间无冲突答案：A解析：文章指出科技发展带来了信息过载、人际关系疏离、价值观扭曲等问题，但并未将这些归结为科技的唯一后果，因此A项正确。(2)本文主要论述的观点是（1分）A.科技发展无可厚非B.人文精神与科技发展是统一的C.人文精神的重要性高于科技D.必须注重人文精神的建设答案：D解析：文章的核心观点是强调在推动科技发展的同时，不能忽视人文精神的建设，因此D项正确。(3)以下不属于文章指出的科技发展带来的负面影响的是（1分）A.信息过载B.人际关系疏离C.价值观的扭曲D.科技进步拓展了认知边界答案：D解析：D项是科技的积极作用，而其他三项均为科技发展带来的负面影响。(4)文中"相辅相成"一词，最恰当的理解是（1分）A.科技与人文精神互为补充B.科技与人文精神互相排斥C.科技与人文精神有共同作用D.科技与人文精神没有关联答案：A解析："相辅相成"指的是两者相互补充、共同促进，因此A项正确。(5)文中"引导和培育"的主语是（1分）A.科技发展B.社会问题C.人文精神D.人类社会答案：C解析："引导和培育"是针对人文精神而言的，因此C项为正确答案。(6)文中观点与以下哪项最接近？（1分）A.科技只有积极意义B.人文精神应作为科技发展的基础C.科技与人文精神应该相互取代D.文化传承无关紧要答案：B解析：文章认为科技与人文精神应共同发展，人文精神作为引导，因此B项最接近。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】（《秋日的清晨》节选，作者：李易安）秋日的清晨，天边泛起鱼肚白，村庄在晨雾中若隐若现，仿佛沉睡的巨人。小路上，落叶铺成金色地毯，风一吹，便纷纷扬扬地落下。如一片树叶飘落在我的衣襟上，我俯身拾起，叶脉间还沾着露珠，像是凝固的时光。我缓步前行，直到村口的古槐树下，那里坐着一位老农，正用浑浊的眼睛打量着远处的山峦。他告诉我，这里的山早已不存在，曾经的翠绿如今只剩下荒凉的石峰。我怔住了，思索着这山的曾经与现在，心中泛起一阵淡淡的哀愁。(7)下列对本文内容的理解，最恰当的一项是（1分）A.作者描绘了一幅生机勃勃的秋日画面B.作者通过落叶表达了对过去的怀念C.文中老农的形象象征着自然的终结D.作者借古槐树传达了对现代文明的批判答案：B解析：文章主要通过描写落叶来表达对过去时光的思念，因此B项正确。(8)文中"如一片树叶飘落在我的衣襟上"，这句话在全文中的作用是（1分）A.引出下文的回忆B.点明时间C.强调秋天的美丽D.呼应后文的哀愁答案：A解析：该句是下文回忆的起始，因此A项正确。(9)文中“这里的山早已不存在”表达了什么情感？（1分）A.喜悦B.哀伤C.厌恶D.惊讶答案：B解析：这句话表现出对自然变化的惋惜，因此B项正确。(10)下列对文中“落叶铺成金色地毯”一句的赏析，正确的是（1分）A.比喻手法，突出秋日落叶的色彩B.拟人手法，突出落叶的轻盈C.夸张手法，增强画面感D.通感手法，表达心理感受答案：A解析：该句用比喻手法描绘落叶形成的景象，增强了画面感，因此A项正确。(11)下列对文中“心中泛起一阵淡淡的哀愁”的理解，正确的一项是（1分）A.对母亲的怀念B.对自然变化的悲哀C.老农沧桑的体现D.对村庄现状的不满答案：B解析：这句话表达了对自然变化的思绪，因此B项正确。(12)文中“我怔住了，思索着这山的曾经与现在”一句的作用是什么？（5分）答案：这句话是文中的转折点，由景入情，引出对自然变迁的思考，为后文的情感抒发做了铺垫。解析：该句将写景与抒情结合，表达作者对山的曾经与现在的强烈感触，突出中心思想。(13)分析“落叶铺成金色地毯”一句中“金色”的作用。（4分）答案：金色象征秋天的到来，渲染了温暖而略带萧瑟的氛围，同时暗示时间的流逝与自然的更替。解析：金色既是视觉上的色彩描写，也蕴含了情感色彩，表现出对自然美的赞叹和对时间流逝的感慨。(14)老农讲述过往与现实的对比，这一细节对全文的主旨有什么作用？（3分）答案：突出作者对自然变化带来的失落感，深化了全文的哀愁主题。解析：老农的讲述不仅丰富了内容，也强化了文章的情感基调，使主旨更加鲜明。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合：含两则非连续性文本】材料一：中国青年发展指数报告显示，2023年我国青少年的整体劳动参与率高达78.3%，较2015年上升了12.5%。其中，大学生群体的实践参与率从2017年的45.2%增长到2023年的62.7%，中学生群体则从39.8%增长到54.2%。材料二：某市青少年服务中心调查显示，参与实践活动的青少年中有82%认为这类活动有助于提高自身的能力，仅有18%的人表示参加这些活动耗时耗力，无法兼顾学业。(15)以下对材料一内容的概括，正确的是（1分）A.2023年中国青少年的劳动参与率低于2015年B.高校生的实践参与率增长最快C.中学生群体的实践参与率并未明显增加D.大学生实践参与率增长不到10%答案：B解析：材料一显示大学生的实践参与率从2017年45.2%增长到2023年62.7%，增长幅度为17.5%，因此B项正确。(16)以下哪项不属于材料二中的信息？（1分）A.82%的青少年认为实践活动有帮助B.18%的青少年认为实践活动影响学业C.大学生群体实践参与率增长最快D.调查结果显示参加活动的青少年比例答案：C解析：材料二并未涉及大学生群体的对比，因此C项不属于信息。(17)文中“中国青年发展指数报告”说明了什么？（1分）A.我国青少年教育水平提高B.我国青少年参与社会实践活动的人数增加C.我国青少年未来竞争力增强D.我国青少年的综合素质提升答案：B解析：该报告强调的是青少年参与实践活动人数的增加。(18)材料一与材料二的调查对象是否一致？（1分）A.相同B.不同C.部分相同D.完全无关答案：B解析：材料一是全国范围的报告，材料二是某市的调查，因此调查对象不一致。(19)材料一与材料二的关系是（1分）A.互为补充B.互相对立C.数据对比D.意见调查答案：C解析：材料一是统计数据，材料二则是参与者的看法，两者是数据对比关系。(20)参与实践活动的青少年中，持正面看法的人所占比重是（7分）答案：82%解析：材料二指出82%的青少年认为参与实践活动有助于提高自身能力，因此答案为82%。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】（《史记·项羽本纪》节选）项王即自刎而死。时年三十一。项王故所居堂邑，今为楚地。项王有美人名虞，善歌舞，有姿色。项王壮岁，重瞳，有神采。项王为人，长而美，有勇略，封王，号西楚霸王。鸿门宴上，项王不杀刘邦，因项伯之故也。项王的性格刚烈，志向远大，言必信，行必果。然时运不济，高位不保，终成亡国之君。(21)下列对画线字的解释，正确的一项是（1分）A.时年三十一——时：时候B.堂邑——邑：城市C.壮岁——岁：年纪D.重瞳——瞳：眼睛答案：C解析：文中“壮岁”中的“岁”是“年纪”的意思，因此C项正确。(22)下列对词语解释，错误的一项是（1分）A.封王——被封为王B.亡国之君——失败的君主C.志向远大——志向远大D.言必信——说话一定守信答案：B解析：B项错误，"亡国之君"应指曾经统治国家而最终失去国家的君主，不一定是失败的君主。(23)“鸿门宴上，项王不杀刘邦，因项伯之故也”这句话结构上属于（1分）A.因果句B.因果关系转折句C.假设关系句D.条件关系句答案：D解析：该句语气为"因...也"结构，属于条件关系句。(24)下列对"言必信，行必果"一句的理解，正确的是（1分）A.说话必须真的可信，行动必须取得成果B.说话必须言而有信，行动必须果断C.说话和行为都要坚持信念D.说话时要重信，做事必有成效答案：B解析：该句表达的是项王为人诚实守信，行动果断，因此B项正确。(25)对句式分析，下列哪项是本文中"项王为人，长而美"的结构？（1分）A.判断句B.被动句C.宾语前置句D.省略句答案：A解析：这是一个判断句，表达项王的外貌特征。(26)下列对“项王性格刚烈”的理解，正确的一项是（1分）A.表示项王外貌感人B.表示项王音容笑貌真挚C.表示项王内心坚定D.表示项王处事严厉答案：D解析：文中“刚烈”指性格严厉，因此D项正确。(27)文中“重瞳”所指是（1分）A.眼睛颜色是黑色B.眼睛中有两个瞳孔C.勇猛无敌D.白发苍苍答案：B解析：“重瞳”指眼睛中有两个瞳孔，是古代对英雄人物的一种形象描述。(28)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)项王即自刎而死(2)项伯之故也答案：(1)项王最终选择自刎而死(2)是因为项伯从中作梗解析：直译“项王即自刎而死”为“项王最终选择自刎而死”，“项伯之故也”为“是因为项伯从中作梗”。(29)项王在鸿门宴上不杀刘邦的原因是什么？（5分）答案：因为项伯的劝阻解析：根据原文得知，项王不杀刘邦是因为项伯的介入，因此不杀刘邦的原因是项伯的劝阻。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《山行》（作者：杜牧，唐）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(30)对诗句内容理解正确的一项是（1分）A.山上道路早已荒废B.石径旁生出一片云雾C.山中白云密布，隐居了人家D.山径生有白云，有人居住答案：C解析：诗句“白云生处有人家”表明白云缭绕之处有居住的人家。(31)诗歌中“枫林晚”表现为（1分）A.暮色中枫林显得幽暗B.暮色中枫林色彩鲜艳C.暮色中枫林充满生机D.暮色中枫林美得惊人答案：D解析：此句描写了枫林在傍晚时分的美丽景象，因此D项正确。(32)下列对“霜叶红于二月花”的赏析，正确的是（1分）A.霜叶比二月花美丽B.霜叶与二月花颜色相同C.霜叶比二月花更为鲜艳D.霜叶比二月花更加自然答案：C解析：此句通过比较，强调霜叶的鲜艳程度超越了二月的花，因此C项正确。(33)诗歌中的“坐”字意思是（1分）A.坐下B.因为C.座位D.静止答案：B解析：“坐”在该句中是“因为”的意思，与“爱”构成因果关系。(34)下列对这首诗的赏析，正确的一项是（5分）答案：全诗描绘了深秋傍晚山行的美丽画卷，通过自然景物烘托出诗人的闲适心情。解析：诗中通过“寒山石径斜”“白云生处有人家”“霜叶红于二月花”等意象，展现了自然之美和作者的愉悦之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______(2)______(3)______答案：(1)吾尝跂而望矣(2)览物之情得无异(3)欲流之速，不舍昼夜解析：以上句子分别出自《劝学》《岳阳楼记》《劝学》，分别填入相应的空缺部分。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列句子中，成语使用恰当的一项是（1分）A.他对问题的处理总是轻车熟路，______B.她总是______，给人一种跃跃欲试的感觉C.与其说是学习，不如说是______D.他的演讲______，引得全场听众鼓掌答案：D解析：D项“博古通今”可用于形容演讲内容渊博。(37)下列句子中，语言得体的一项是（1分）A.本次会议将严格控制时间，希望各位嘉宾______B.感谢大家今日参与，我们______C.欢迎大家来参加本次会议，谢谢D.请各位客人准时参加，不要迟到答案：C解析：C项措辞得体，适用于正式场合的欢迎语。(38)下列句子中，修辞手法判断正确的是（1分）A.暮色中的枫林美得让人窒息——拟人B.霜叶如红云般铺展——比喻C.霜叶红于二月花——夸张D.枫林如画——通感答案：B解析：“霜叶如红云般铺展”为比喻修辞，正确答案是B。(39)下列句子中，句式与“项王即自刎而死”结构相似的一句是（1分）A.他终于放弃了追求B.己所不欲，勿施于人C.是他坚持到底才获得了成功D.兵来将挡，水来土掩答案：A解析：A项“他终于放弃了追求”是主谓宾结构，与“项王即自刎而死”结构相似。(40)下列句子中，关联词使用正确的一项是（1分）A.虽然燕子很勤劳，但是它们依然会飞走B.不仅他的成绩好，而且他的行为也优秀C.因为努力，所以他成功了D.尽管我很累，但我会坚持到底答案：B解析：B项“不仅……而且……”为递进关系，搭配正确。(41)下列句子中，顺序排列最恰当的是（1分）A.在餐厅里，他对着服务员说——每天两个点心足矣B.在餐厅里，服务员——每天两个点心足矣C.在餐厅里，他说对服务员——每天两个点心足矣D.在餐厅里，他说：“每天两个