2026年河北中考语文考试试卷真题答案解析

-2026年河北中考语文考试试卷真题答案解析一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.供（gōng）给B.勉强（qiǎng）C.模（mú）糊D.禁（jīn）止答案：B解析：A项中“供”应读“gòng”；C项中“模”应读“mú”；D项中“禁”应读“jìn”。B项读音完全正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.九曲连环B.哗众取宠C.张冠李戴D.振天动地答案：B解析：A项中“九曲连环”应为“九曲连环”；C项中“张冠李戴”正确；D项中“振天动地”应为“震天动地”。B项无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他虽然身体虚弱，但精神饱满，斗志昂扬，首当其冲地投入到学习中。B.看着那幅画，我心中涌起一种不以为然的情绪。C.这次比赛的冠军非他莫属，毕竟他的实力不可小觑，精益求精。D.尽管他态度诚恳，但我总觉得他的话有些美轮美奂，不真实。答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此句不当；B项“不以为然”指不认为是对的，不能指情绪；D项“美轮美奂”形容建筑、装饰等高大美丽，用于形容话不当。C项“精益求精”形容做事认真，用词恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.春天的公园里，到处是盛开的花朵和欢声笑语。B.我们要改正并避免犯错误。C.不管天气好坏，他都会按时到达。D.这本书讲述了关于一个科学家如何发现新元素。答案：A解析：B项结构杂糅，应改为“改正错误”或“避免犯错误”；C项“不管”后应接“天气如何”，结构不完整；D项成分残缺，缺少“有关”、“的”等连接词。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①_关关雎鸠，悠哉悠哉_②_温故而知新，可以为师矣_③_海日生残夜，江春入旧年_④_夕阳西下，断肠人在天涯_⑤_会当凌绝顶，一览众山小_⑥_烽火连三月，家书抵万金_⑦_宠辱偕忘，把酒临风_⑧_沙鸥翔集，锦鳞游泳_答案：①关关雎鸠，悠哉悠哉②温故而知新，可以为师矣③海日生残夜，江春入旧年④夕阳西下，断肠人在天涯⑤会当凌绝顶，一览众山小⑥烽火连三月，家书抵万金⑦宠辱偕忘，把酒临风⑧沙鸥翔集，锦鳞游泳解析：以上句子均出自课标推荐的古诗文篇目，默写要注意诗句的完整性和语句的准确。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是_欧阳修_，他是_唐宋八大家_之一。答案：欧阳修唐宋八大家解析：欧阳修是北宋文学家，位列唐宋八大家，其作品《醉翁亭记》是一篇著名的山水游记。(7)综合性学习/语言运用（4分）请将下面句子按逻辑顺序排列，组成一段完整的对话。甲：你有什么打算？乙：我想报名参加读书会。丙：读书会能让你扩大知识面。丁：是啊，我觉得很有意义。正确顺序是：__________答案：乙、丙、丁、甲解析：原句中乙提出打算，丙和丁分别对读书会的意义进行解释，甲询问打算，因此排列为乙丙丁甲。(8)名著阅读题（4分）《简·爱》中，简·爱所处的环境是怎样的？请从下列选项中选择最准确的一项。A.穷苦孤女，在寄宿学校受欺凌B.富家小姐，在英国乡村成长C.一位贫困的贵族女子D.一位生活在田园的女作家答案：A解析：简·爱是孤儿，寄宿学校生活是她成长的重要环境，在那里她遭到了教师的羞辱与欺凌，对她的性格发展影响深远。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接其咎。悲守穷庐，将复何及！(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.静以修身——静：_宁静，清静_2.非宁静无以致远——致：_达到_3.淫慢则不能励精——励：_激励，振奋_答案：1.宁静，清静2.达到3.激励，振奋解析：1.“静”在这里指心境的宁静，用来修身养性；2.“致”为动词，表示达到、实现；3.“励”有激励之意。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）非学无以广才，非志无以成学。答案：不学习就无法增长才干，没有坚定的志向就无法成就学问。解析：本句出自《诫子书》，“广才”意为增长才干，“成学”意为完成学问，“非……无以……”表示条件关系。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.本文主要讲述学习与修身的关系B.作者认为才华来源于长期的奋斗C.作者强调学习要靠静心与勤奋D.本文通过对比论证证明观点答案：C解析：文章围绕学习与修身展开，强调静心修身和专注学习的重要性，而非仅仅对比论证。(12)简答题（2分）文中提到“非学无以广才”与“非志无以成学”，两者有何内在联系？答案：学习是增长才干的途径，而志向则是成就学问的动力，两者相辅相成。解析：前者强调通过学习获得才干，后者强调通过立志获得学问，体现出志向对学习的引领作用。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无凭看镜湖。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联描绘了农家的热情好客和丰收景象B.颔联运用了借景抒情的手法，表达希望与惊喜C.颈联表达了对古代风俗的怀念D.尾联表达了诗人对自然风光的痴迷答案：B解析：B项中“表达希望与惊喜”说法不当，颔联展现的是一种迷茫与困境，而非希望与惊喜。(14)简答题（3分）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句有什么深刻的哲理意义？答案：这两句蕴含人生哲理，比喻在困境中往往蕴藏着转机与希望，告诉人们要保持信心，勇于探索。解析：本句通过描写自然景观的变化，隐喻人生的起伏和应变，寓意丰富。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我在城市里生活了很久，却总是怀念故乡的夜晚。家乡的路灯不像城里那么明亮，却更显温暖。街角的灯光昏黄，洒在青石板上，像是在诉说一个个古老的故事。那些光影中的叮咛，那些穿过夜风的呼唤，总是让我心头一颤。父亲常带着我走在回村的小路上，他会停下来看着远处的灯火，说：“这灯，是咱家的，是咱村的，是咱心里的。”原来，人与人之间的温情，才是夜晚最动人的风景。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过对比手法突出城市与乡村夜晚的差异B.文章语言华丽，富有诗意C.作者回忆了儿时与父亲的温馨故事D.文章没有明显的主题答案：C解析：文章以回忆为线索，突出父爱与温情，C项正确。A项虽有对比，但不是主要艺术手法；B项语言风格偏朴实；D项明显错误。(16)概括题（3分）请用一句话概括本文主旨。答案：文章通过描写故乡夜晚的温暖与父爱，表达了对亲情和故乡的深切怀念。解析：主旨应体现出温情感与怀念之情，是全文的核心内容。(17)赏析题（3分）赏析句子“那些光影中的叮咛，那些穿过夜风的呼唤，总是让我心头一颤”。答案：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，将夜晚的灯光比作叮咛和呼唤，赋予灯光以情感，表达了作者对家乡温情的深刻感受。解析：句子通过形象化的描写，增强了画面感和情感深度。(18)作用分析题（3分）分析“父亲常带着我走在回村的小路上”一句在文中的作用。答案：这句话引出下文对夜晚灯火的描写，推动情节发展，并为后文表达情感作铺垫。解析：通过细节描写展示父子关系，为后文寄托情感做准备。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对“人与人之间的温情，才是夜晚最动人的风景”的理解。答案：夜晚虽然寂静，却往往最能体现人与人之间的温情。一家人围坐在一起，或朋友间的深夜谈心，都是温情的体现，这些时刻更容易让我们感受到生活的美好。解析：此题要求结合生活实际，从情感和生活场景两个方面进行理解，体现对文本感情的延伸思考。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】健康饮食是维持身体健康的重要前提。合理搭配食物，多吃蔬菜水果，少吃油腻甜食，是保证营养均衡的关键。例如，人体所需的维生素大多来自植物性食物，因此我们要快速区分蔬菜与水果。通常，蔬菜主要指植物的根、茎、叶等部分，而水果多为植物的果实。此外，减肥人群要控制热量摄入，一日三餐应以低脂肪、高蛋白、富含纤维为主。这样才能实现科学减肥，而不是盲目节食。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.健康饮食是减肥的唯一途径B.蔬菜与水果的区别主要在于来源C.减肥人群应避免吃任何水果D.文章强调合理搭配食物的重要性答案：D解析：文章开篇点明健康饮食和减肥的重要性，强调合理搭配，D项正确。A项“唯一”说法绝对；B项“来源”为次要因素；C项“任何”不符合实际。(21)简答题（3分）文章中主要介绍了哪些健康饮食的要点？答案：合理搭配食物、多吃蔬菜水果、少吃油腻甜食、科学控制热量。解析：文章从多个角度说明健康饮食的关键，包括搭配、种类和热量控制。(22)简答题（2分）“水果多为植物的果实”这句话中，“多”一词在文中的作用是什么？答案：“多”表示通常是这种情况，但并非绝对。解析：该词说明水果大多为果实，仍存在例外，体现语言的准确性。(23)简答题（2分）文章最后一句“这样才能实现科学减肥，而不是盲目节食”具有什么作用？答案：总结全文，强调科学饮食的重要性，点明主旨。解析：该句是对全文的收束，总结观点并指出合理饮食与盲目节食的区别。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】当代社会，信息传播的速度极大加快，人们获取信息的方式也日益多样化。然而，信息的泛滥也带来了一些问题。例如，网络谣言、虚假新闻等，让人们在海量信息中难以分辨真假。我们应当在信息浪潮中保持理性思考，不轻信、不盲从。对于谣言，要主动查证，理性辨别；对于新闻，要关注主流媒体，获取真实讯息。唯有如此，我们才能健康成长，不被误导。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为信息传播速度慢是问题B.文章强调要理性分辨信息真伪C.作者主张人们应完全依赖网络D.文章认为谣言是唯一的信息来源答案：B解析：文章重点在于提倡理性辨别信息，而不是批判速度或依赖网络，B项正确。(25)简答题（3分）文章主要议论文的观点是什么？请用一句话概括。答案：我们应该在信息泛滥的环境中保持理性思考，不轻信、不盲从。解析：观点集中于理性对待信息的重要性。(26)简答题（4分）文章提出了哪些辨别信息的方法？请简要说明。答案：一是主动查证，确保信息的真实性；二是关注主流媒体，获取权威讯息。解析：本文通过这两种方法说明在信息社会中如何辨别真假，符合实际生活逻辑。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）某中学组织学生进行“校园中的美好瞬间”主题摄影比赛，要求每人拍一张体现校园生活中温馨或动人的画面。小明在捕捉一张老师课后耐心辅导学生的情景时，发现这位老师不仅教学认真，且始终保持着温柔的笑容。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：一个普通的放学时刻，一位老师仍在教室里为学生答疑解惑。夕阳斜照进走廊，光线在桌面上洒下斑驳的影子。那天，小明无意中拍到了这样的画面：一位老师坐在讲台前，面前是一摞作业本和一本笔记。他时不时抬头看看窗外，然后低声地对学生说：“这个问题不需要急着理解，仔细想想，老师一直在。”那是张老师，教室里喧闹过后的安静时刻，她依旧伏案认真批改作业。那张照片的角落里，有一道温暖的光斑，像是被聚焦的目光，温柔而坚定。小明看愣了，他知道这不是普通的画面，而是教育的温暖与奉献的体现。张老师对每个学生的耐心与关怀，都是无声的鼓励。张老师常说：“教育不只是知识的传授，更是心灵的沟通。”在她眼中，每个学生都是独特而珍贵的存在。她总是用最简单的方式与学生交流，用最坚定的态度引导他们前行。即使是一道简单的题目，她也须反复推敲，只为让学生找到属于自己的理解方式。那一刻，小明明白了：老师的笑容和耐心，是课堂之外最动人的瞬间。那张照片中，不仅有求知者的专注与敬意，也有引导者的执着与热爱。在校园的每一个角落，都可能隐藏着这样的动人画面。我们的眼睛，总不能只停留在繁花似