2026年河南高职单招(语文)考试试题(含答案)

-2026年河南高职单招(语文)考试试题(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.模拟、模子、模棱两可B.勒令、勒索、勒马悬崖C.骁勇、萧条、票房走高D.禅让、禅宗、禅意深远答案：B解析：选项B中三个词语的“勒”均读作lè，其他选项中字音不同。(2)下列句子中没有语病的一项是（）A.由于天气原因，使得今天比赛无法进行。B.我们不仅要在课堂上学习文化知识，也要在课外丰富自己的阅历。C.他说话总是带着一种自命不凡的语气，让我很不愉快。D.经过努力，他终于取得了优异的成绩，并且有助于提升他的自信心。答案：B解析：选项A成分赘余，“由于”与“使得”搭配不当，应删除“由于”或“使得”。(3)以下诗句中，哪一句是借景抒情的表达手法（）A.会当凌绝顶，一览众山小。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.夜来风雨声，花落知多少。D.此地一为别，孤蓬万里征。答案：D解析：选项D通过“孤蓬”这一意象表达离别之情，是典型的借景抒情。(4)下列词语中，哪一个表示“完全不”之意（）A.亘古B.空洞C.无一例外D.毫无二致答案：C解析：“无一例外”表示没有任何例外，强调“完全不”。(5)下列哪组词语属于近义词（）A.诞生、出生B.道路、阵地C.默契、黑幕D.安定、安定答案：A解析：“诞生”和“出生”都表示人或事物的出现。(6)下列句子中，哪一句的“其”字是代词（）A.其实，我们并非不能做到。B.天时不如地利，地利不如人和。C.将军身被坚执锐，以出其不意。D.吾其还也。答案：A解析：“其”在此句中作副词，意为“实际上”，不是代词。(7)下列句子中的“之”属于结构助词的是（）A.子之学，其道乎B.鸣呼！吾见二十八年仲秋之月C.以我之为，虽不能至，心向往之D.吾欲之南海答案：B解析：选项B中的“之”连接定语与中心语，是结构助词。(8)下列句式属于被动句的是（）A.予尝求古仁人之心B.有如此之势，而为秦人积威之所劫C.其此之谓乎D.颁白者不负戴于道路矣答案：B解析：被动句常带有“于”“为”“所”等标志，如“为……所……”。(9)下列选项中，哪一项是“宾语前置”的现象（）A.沛公之参乘樊哙者也B.将军战河北，臣战河南C.然则何如？D.览物之情得无异乎？答案：A解析：宾语前置常见于疑问句、否定句等，如“樊哙者”前置。(10)下列诗句中，哪一句描绘了春天的景象（）A.露从今夜白，月是故乡明B.枯藤老树昏鸦C.春江潮水连海平D.桂棹兮兰桨答案：C解析：选项C出自张若虚《春江花月夜》，描绘春江、潮水、明月的春景。(11)下列哪位作家属于中国现当代文学（）A.韩愈B.杜甫C.鲁迅D.柳宗元答案：C解析：鲁迅是中国现当代文学的重要代表人物。(12)下列关于《论语》中“君子”一词的理解，正确的是（）A.别人有困难时，君子悄然相助B.君子须有道德修养，以仁为本C.君子必能成为地主D.君子是天生的贵族答案：B解析：“君子”在《论语》中指有道德修养、行为端正的人。(13)下列诗句中，哪一句属于对偶修辞（）A.赏心悦目，沁人心脾B.天若有情天亦老C.白日依山尽，黄河入海流D.春眠不觉晓答案：C解析：选项C中“白日依山尽，黄河入海流”结构对仗，形成对偶。(14)下列句子中，哪一个使用了反问修辞（）A.有志者事竟成B.他难道不是我们的榜样吗？C.学而不思则罔D.君子务本答案：B解析：反问句常见于问而不答，表达肯定语气，如“难道不是”等。(15)下列哪个选项属于“语言表达得体”的范畴（）A.他第一次演讲竟然获得了掌声。B.他初次发表观点，得到了热烈的欢迎。C.他在第一次发言时便获得了点头认可。D.他首次登台便赢得了掌声。答案：B解析：B选项用词更恰当，表达尊重与赞赏。(16)下列表述有误的一项是（）A.“三从四德”是中国古代对女性道德要求的体现B.“寒食节”在清明节前一天C.“举人”是科举制度中通过乡试的人D.“乡试”是科举制度中的最高一级考试答案：D解析：“乡试”是科举中举行的省级考试，“殿试”才是最高一级。(17)下列哪一句出自《楚辞》（）A.生当作人杰，死亦为鬼雄B.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.国破山河在，城春草木深答案：B解析：选项B出自屈原《离骚》，是《楚辞》的代表作。(18)下面哪句诗描写的是秋景（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.山光悦鸟性，潭影空人心C.待到重阳日，还来就菊花D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西答案：C解析：选项C出自孟浩然《过故人庄》，描写重阳日赏菊的秋景。(19)下列诗句中，哪一句属于用典（）A.山光悦鸟性，潭影空人心B.会当凌绝顶，一览众山小C.行到水穷处，坐看云起时D.桃之夭夭，灼灼其华答案：D解析：选项D出自《诗经》，用“桃之夭夭”来象征美人容貌。(20)将下面句子语序调整正确的一项是（）A.请把这封信给他。B.请把这封信给与他。C.请把这个信给他。D.请把这封信他给。答案：A解析：句中“把”字句通常为“把+宾语+谓语”，正确语序应为选项A。(21)“身无彩凤双飞翼”的下句是（）A.心有灵犀一点通B.火车进站，人来人往C.心有灵犀，不必相逢D.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通答案：A解析：此句出自李商隐《无题》，其下句为“心有灵犀一点通”。(22)下列选项中，哪一个属于立春的习俗（）A.贴桃符B.逛庙会C.踏青D.放风筝答案：C解析：立春是春季开始，常见的习俗是踏青，而贴桃符是春节习俗。(23)《归去来兮辞》包含以下哪位人物的情怀（）A.苏轼B.陶渊明C.李白D.杜甫答案：B解析：《归去来兮辞》是陶渊明辞官归隐时所作。(24)下列哪一组词语中，加点字属于古今异义（）A.壮士，可以利天下B.备他盗之出入与非常也C.以吾一日长乎尔D.一言既出，驷马难追答案：B解析：选项B中的“非常”古义为“不同寻常”，今义为“非常好”。(25)下列哪一位并非唐朝诗人（）A.李白B.杜甫C.贺知章D.李煜答案：D解析：李煜是南唐后主，属于五代十国时期。(26)下列哪项不属于背景知识（）A.科举制度设立于隋朝B.《诗经》有“风、雅、颂”三部分C.《祝福》是鲁迅的作品D.鲁迅的《从百草园到三味书屋》描写了私塾生活答案：D解析：D属于内容分析，不是背景知识。(27)下列选项中，哪一个是“词类活用”中的意动用法？（）A.予尝求古仁人之心B.以吾一日长乎尔C.而耻学之D.吾欲之南海答案：C解析：“耻”在此句中是意动用法，意为“以……为耻”。(28)下列句子中，加点的词属于使动用法的是（）A.吾欲之南海B.必先苦其心志C.舍鱼而取熊掌D.函谷关外，人马喧哗答案：B解析：“苦”在此句中是使动用法，意思是“使……受苦”。(29)下列句子中，哪一句属于倒装句（）A.吾与汝毕力平险B.以天下之大，从弊之大C.此则岳阳楼之大观也D.河内凶，则移其民于河东答案：B解析：选项B为状语后置的倒装句。(30)下列哪一句是《陈情表》的开头句（）A.臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶B.大人者，不失其赤子之心者也C.穷则独善其身D.父母宗族，皆为戮没答案：A解析：《陈情表》开头为“臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶”。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。(2)君子生非异也，善假于物也。(3)舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。(4)她身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(5)她坐看牵牛织女星，心随飞絮到天涯。(6)君子曰：学不可以已。(7)万里悲秋常作客，百年多病独登台。(8)谁言寸草心，报得三春晖。(9)引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。(10)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。答案：(1)且夫水之积也不厚(2)君子生非异也(3)舟遥遥以轻飏(4)她身无彩凤双飞翼(5)她坐看牵牛织女星(6)君子曰(7)万里悲秋常作客(8)谁言寸草心(9)引壶觞以自酌(10)苟利国家生死以解析：以上句子均出自《劝学》《师说》《归去来兮辞》《无题》《登高》《酬乐天频见忆》《论语》《陈情表》《琵琶行》《咏荆公》，为历年高频考查篇目，要求考生熟练掌握古诗文背诵内容。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】有客自扬州来，言其地多士，且有才俊之士出焉。余闻之，尝欲往一游。于是同年好友薛君，方赴任新郑，促余同去。余虽欣然应之，然心存疑，恐为务所困。薛道：“此地虽为小县，然文风颇盛，士子勤学，与君志同。”余遂行。及至新郑，果然见其地虽小，民风淳朴，士人多有才识。城西有二泉，水清可鉴，环抱城楼，景致优美。市集人声鼎沸，往来不绝，皆有交谈、买卖之声。余因见其地之美，心生欢喜，遂与其友同游。其地景物，令余心旷神怡。鸟语花香，草木葱茏，清风徐来，令人心醉。更见士人读书吟诗，或漫步于庭园，或倚栏看云。其间不乏夜读之人，灯火通明，不知疲倦，真可谓文人之乡。薛君言：“此地虽小，然有其渊源。自古读书人往而未返，遂成一代风流。”余亦感其地之文脉绵长，遂立志效仿，以期成为其中一员。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）其地多士：______（2）促余同去：______（3）市集人声鼎沸：______（4）灯火通明：______答案：(1)多有读书人(2)促请(3)声音嘈杂(4)灯光明亮解析：（1）“其地多士”指当地有很多有才能的人。（2）“促余同去”意为催促我一起去。（3）“鼎沸”形容人声嘈杂热闹。（4）“灯火通明”形容灯光明亮，没有死角。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）余虽欣然应之，然心存疑，恐为务所困。（2）薛君言：“此地虽小，然有其渊源。”答案：(1)我虽然高兴地答应了，但心里还是有些疑虑，担心会被琐事打扰。(2)薛君说：“这里虽然小，但有它的渊源。”解析：（1）句中“为务所困”强调“被琐事所困”，是被动结构，应翻译为“被……所困”。（2）“渊源”指源流、来历，这里强调地方文脉传承。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.作者提议独自前往扬州旅游B.笔者与薛君是同窗好友C.作者最终决定前往并感慨此处文风盛行D.新郑地处偏远，民风愚昧答案：C解析：原文提到“余虽欣然应之”，说明作者最终前往，并感慨此处文风浓厚，故选项C正确。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.且有才俊之士/出焉B.有/才俊之士出焉C.且有才俊之士/出焉D.有/才俊之士出/焉答案：C解析：断句通常以“之士”作为短语，所以应为“且有才俊之士/出焉”。(36)简答题（4分）请简要概括文中作者对新郑的总体感受。答案：作者对新郑的总体感受是赞美和向往，尤其赞叹其文风浓厚，士人勤学，民风淳朴，环境优美。解析：文中多次提到新郑的读书之风、美景和文脉，表现出作者对新郑的热爱和向往。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.这首诗以秋景起兴，描绘了远望的苍凉之感B.“无边落木萧萧下”写出了秋叶飘零的景象C.“百年多病独登台”体现了诗人对自身命运的感慨D.全诗表达了诗人对未来的乐观情绪答案：D解析：全诗语气悲凉，表达了诗人羁旅漂泊、年老多病的苦闷情绪，不含乐观内容。(38)赏析题（6分）请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的表达效果。答案：这两句运用对偶和夸张的修辞手法，描绘了壮阔的秋景和汹涌的江水，表现出诗人的孤独与哀愁，同时也烘托出深秋凄凉的氛围，增强了全篇的悲凉情绪。解析：对偶使诗句结构整齐，语言对称；“无边”和“不尽”等词突出空间的广阔，“萧萧下”和“滚滚来”写出了动态的巨变，形成强烈的视觉冲击，营造了深秋悲凉、江水无尽的意境。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】我曾记得那个傍晚，我站在老屋的门口，望着天边最后一抹晚霞。那时的天，是那种橙红与深蓝交错的颜色，像是在告别一天的劳累。远处的山峦在夕阳中显得温柔，仿佛在低头为人们送行。而那条穿过老屋的小路，则像一条未断的琴弦，通向一条未知的路。我深吸一口气，试图把心中的思绪填满那片空气。我仿佛看见小时候，我在这条小路上追逐着蝴蝶，脚下是软软的泥土，头上是飘飘的云。那时的我，只觉得世界是无穷的，人生是无限的。而现在，我站在同一个位置，却仿佛走进了另一个世界。那个曾经喧闹的世界，如今只剩下我一个人。多少人离开了，多少人留了下来？我用心记住那些承载欢笑与眼泪的旧时光，那是青春的印记。（作者：汪曾祺）(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文中通过“老屋”、“小路”等意象，呈现出作者对童年回忆的怀念B.作者在文中没有体现对人物的描写C.文章的语言风格庄重，富有哲理性D.文章主要写描写乡村生活答案：A解析：作者通过“老屋”、“小路”等意象，表达了对青少年时期的追忆和温情，体现了对过去的怀念和对人生的感慨。(40)简答题（6分）指出文中哪些句子体现了时间的流逝感。答案：1.“我曾记得那个傍晚”2.“那时的天，是那种橙红与深蓝交错的颜色”3.“而那条穿过老屋的小路，则像一条未断的琴弦，通向一条未知的路”4.“我站在同一个位置，却仿佛走进了另一个世界”解析：这些句子通过具体的情景和对比，表现出时间的推移和作者内心的变化，体现出时间感。(41)赏析题（7分）请赏析“我站在同一个位置，却仿佛走进了另一个世界”一句的表达效果。答案：这句话通过“同一位置”与“另一个世界”的对比，表现出作者内心的巨大变化，体现出对时间迅速流逝的感慨，也反映出人生不同阶段的转变。句式简洁，意境深远，令人产生共鸣。解析：采用“对比法”增强表达张力，使情感更加突出，容易引起读者的共鸣。(42)问答题（8分）请结合全文，谈谈你对“多少人离开了，多少人留了下来”的理解。答案：这句话体现了时间流逝后的人事变迁，也反映出现实中无法挽留的美好事物。它表达了作者对曾经陪伴的伙伴的怀念，和对如今孤独状态的感叹。既是对人生的观察，也是对自我成长的反思。解析：这句话带有哲理性，反映出作者对人生轨迹变化的思考，也体现了对时间与失去的敏感。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校计划组织一次校园清洁活动，望全体师生积极参与，共同维护校园环境的整洁。活动时间为本周六上午9点，地点在校园广场。活动内容包括清理操场、绿化带、教学楼内外以及公共区域的垃圾和杂草，并在活动中宣传环保理念。请各班班主任协助动员学生参与，望大家踊跃参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的师生们：为响应号召，营造整洁、优美、环保的校园环境，我校将于本周六上午9点在校园广场组织一次校园清洁活动。此次活动旨在号召全体师生共同参与，清理操场、绿化带、教学楼内外及公共区域的垃圾与杂草，同时宣传环保理念，增强师生环保意识。希望各位能积极参与，用自己的实际行动为校园环境做出贡献。请各班老师积极动员学生参与，并配合安排学生分组。地点为校园广场，请大家准时到达。我们相信，每一位师生的付出都会让校园变得更加美丽。倡议人：学生会宣传部2025年4月1日解析：此倡议书符合倡议书的格式要求，包括标题、称呼、正文、落款和日期，语言得体，内容完整。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人曾说，人生就像一场无休止的长跑，有人一辈子跑在队伍的前头，也有人落后于队伍。但真正值得骄傲的，不是你跑得多快