成都天立学校高一语文分班考试真题含答案

-成都天立学校高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列成语使用正确的一项是A.这部电影真是美轮美奂，演员们的演技都非常出色。B.他首当其冲地承担了这次任务，得到了大家的认可。C.他一再强调要登堂入室，但只是停留在表面。D.听了老师的讲解，我差强人意地理解了这篇文言文。答案：A解析：成语“美轮美奂”形容建筑或装饰等炫丽多彩，非常合适用于形容电影的视觉效果。B项成语误用，“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用于承担任务不恰当。C项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，用在只是停留在表面，说法错误。D项“差强人意”指大体上还能使人满意，而非不满意。(2)下列各组中，字形全对的一项是A.销魂，讪笑，钦佩B.羡慕，胸有成竹，勤能补拙C.屈指可数，描摹，誊写D.莫衷一是，沮丧，惨绿少年答案：D解析：A项“销魂”应为“销魂”、“讪笑”正确；B项正确；C项“誊写”正确；D项“莫衷一是”正确，其余均无错误。(3)下列句子中标点使用错误的一项是A.他说，“今天天气真好。”B.他喜欢读书，写文章，修养身心。C.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作。D.她终于明白了：真正的幸福，不是拥有多少，而是懂得珍惜。答案：A解析：“说”后面应使用冒号，引号内句末的句号应删除。(4)下列词语中，与“施行”意义相同的一项是A.实行B.杜绝C.禁止D.放弃答案：A解析：“施行”与“实行”都有执行、实施的意思，而B、C、D项则意思不同。(5)下列句子中存在语序不当的一项是A.他请我去参加了他的生日聚会。B.会议时间定在了下午三点。C.从昨天开始，我已经有了一周没去上学了。D.我们昨天收到了来自北京的信件。答案：C解析：C项的语序不当，应改为“我已经有了一周没去上学了”或“我已经有了一周没有去上学”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.她的歌声非常动听。B.他性格豪爽，广受同事欢迎。C.这座古城墙保存完好，历史悠久。D.两人关系密切，经常互相指责。答案：D解析：D项“互相指责”与“关系密切”搭配不当，关系密切的人通常不会经常互相指责。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.他重复了一遍问题。B.由于天气原因，航班取消了。C.我们需要大家努力完成。D.她不仅能力强，而且责任心强。答案：C解析：C项缺少宾语，应为“我们需要大家努力完成任务”。(8)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.他终于来到了学校，原来他一直都在路上。B.她的脸上流露出笑容，仿佛在庆祝。C.我们组织了一次旅行，目的是为了放松心情。D.昨天晚上，我做了梦，梦见自己在飞翔。答案：A解析：A项属于结构混乱，应改为“他终于来到了学校，因为他一直在路上”。(9)下列句子中，存在表意不明的一项是A.他看见了她和她的朋友。B.校园里有许多树，其中梧桐树最多。C.学校成立了文艺社，还开设了摄影、书法、诗歌等兴趣小组。D.他指出，这个方案存在很多问题。答案：A解析：A项“她和她的朋友”可能产生歧义，是“她”和“她的朋友”共同被看见，还是“她和她的朋友”分别被看见。(10)下列句子中，有歧义的一项是A.他说的话真有道理。B.他借了我一本书。C.他昨天买了新书包。D.他和我一起去看了电影。答案：D解析：D项中“他和我”可理解为“他”和“我”两个人一起去看了电影，也可理解为“他”和“我”中的某人去看了电影。(11)下列句子中，存在否定失当的一项是A.他不会不去参加聚会。B.今天的课一定会按时结束。C.我们已经完成了所有的任务。D.他今天没有去上课。答案：A解析：A项双重否定导致句子意思与原意相反，应改为“他一定会去参加聚会”。(12)下列对“首当其冲”理解正确的一项是A.指首先受到攻击，强调最先遇到困难。B.指计划周密，抓住先机。C.指先发制人，占据优势。D.指事情的开端，由此展开。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击，后多比喻最先受到冲击或遭遇困难。(13)下列关于《论语》的表述正确的一项是A.《论语》是一部语录体散文集，记载了孔子及其弟子的言行。B.“仁”是《论语》中的核心思想，指对他人和善、仁爱。C.《论语》是“四书”之一，为儒家经典之一。D.《论语》的作者是孔子。答案：C解析：C项正确。《论语》是“四书”之一，但并非孔子所写，而是由孔子弟子及其再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体著作。(14)下列对“诗经”的描述错误的一项是A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。B.“风”是《诗经》中数量最多的一部分，主要为民间歌谣。C.《诗经》中的诗篇多歌咏、哀悼、讽刺、颂扬等情感表达。D.《诗经》全部采用四言句式，朗朗上口，富有韵律。答案：D解析：D项错误，《诗经》中并非全部采用四言句式，也有部分三言、五言。(15)下列句子中，含有对偶修辞手法的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C.空山不见人，但闻人语响。D.要想取得成功，首先要有信心。答案：B解析：B项对偶，前后句结构相似，内容相对，富有节奏感。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】秋夜寄邱员外怀君属秋夜，散步近寒垣。空山松子落，幽人独往还。风来吹客梦，月去照江天。问我何所思，故乡在目前。(16)本诗的作者是A.李白B.王维C.孟浩然D.杜甫答案：B解析：本诗作者是王维，其诗风清静淡远，此诗体现出了典型的山水田园诗风。(17)请简要概括本诗的主要内容A.描写秋天夜晚的景色，表达孤独寂寞之情。B.表达对友人的思念，以及与故乡的距离。C.通过自然景物抒发人生感慨。D.表现自然与人的和谐共处。答案：B解析：本诗通过秋夜中的自然景物描写，表达了诗人对友人邱员外的思念之情，以及对故乡的牵挂，情感真挚。(18)请找出本诗中的一处炼字并分析其表达效果。A.“思”字，用以体现诗人对故乡和友人的思念。B.“寒垣”二字，描写出秋夜清冷的环境。C.“独往还”三字，表现诗人独处寂寥之感。D.“何所思”四字，提出问题，引出诗中情感。答案：C解析：“独往还”一词表现诗人孤身独行、思绪万千的情感，体现了诗人内心的孤独与思念。(19)本诗运用了哪些抒情手法？A.直抒胸臆、借景抒情B.借物抒情、托物言志C.移情于景、以景结情D.用典抒情、借古讽今答案：A解析：本诗通过秋夜景象引出内心情感，属于借景抒情；直接表达对友人的思念之情，属于直抒胸臆。(20)本诗的语言风格是A.豪放B.婉约C.清新D.沉郁答案：C解析：本诗语言清新自然，意境恬淡，符合山水田园诗的语言风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王右军尝诣门生家，见其家有书生，容貌寝陋，然举止有礼。王曰：“君虽貌寝，然有礼有节，不可小觑。”书生谢曰：“蒙恩师不弃，何以为报。”王笑曰：“君能守礼，吾足矣。”(21)对“寝陋”一词解释正确的一项是A.睡觉时看起来丑陋B.看起来丑陋C.睡觉时面容不端正D.面容呆板答案：B解析：“寝陋”意为相貌丑陋，选B。(22)下列对“王右军”的理解正确的一项是A.是王羲之的别称B.是王安石的别称C.是王勃的别称D.是王维的别称答案：A解析：王羲之的别称是“王右军”，选A。(23)对王右军说的“君虽貌寝，然有礼有节，不可小觑”理解正确的一项是A.虽然你不美，但为人有礼有节，不能轻视B.虽然你不聪慧，但富有礼节，不可忽视C.虽然你不善言辞，但举止大方，不可贬低D.虽然你外表平凡，但内在丰富，值得重视答案：A解析：本文中“貌寝”即相貌丑陋，“不可小觑”即不能轻视，选A。(24)下列句子中，古今异义词使用正确的一项是A.今之从政者不类古人B.他视自己为书籍C.其父为朝廷官员D.他常常思虑深远答案：A解析：“从政者”在古代指参与政事的人，现代则指从事政治工作的人，属于古今异义词。(25)本文的主旨是A.倡导尊重他人B.强调礼节的重要性C.表达对门生的称赞D.倡导学识与外貌无关答案：D解析：本文通过王羲之对门生的称赞，说明学识和礼仪的重要性，而外貌并非决定因素，选D。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在快速发展的现代社会，我们常常忽略了静与慢的价值。人们不断追逐效率，追求快节奏的生活方式，仿佛只有加快脚步，才能不被时代落下。然而，静与慢却并非只是被动的停滞，它们蕴含着一种深刻的生命智慧。慢，是一种思考的状态，是接触真实、感受当下的方式。在慢中，我们能够更好地品味生活中的每一个细节，发现那些被忽视的美与珍贵；静，是一种内在的修行，是回归心灵、厘清思绪的方法。静中，我们能够沉淀浮躁，找到内心的安宁。在快与慢之间，我们应懂得如何平衡，让生活既有速度，也有深度。(26)本文的主旨是A.描述现代社会的节奏问题B.强调静与慢的重要性C.批评人们追逐效率D.引导人们发现生活中的美答案：B解析：本文的主旨在于探讨静与慢的价值，鼓励人们追求有深度的生活，选B。(27)作者认为现代人忽略了什么？A.效率的重要性B.静与慢的价值C.生活的复杂性D.人际关系的珍贵答案：B解析：作者认为现代社会发展太快，忽略了静与慢的价值，选B。(28)请从文中找出一个比喻句并分析其作用。A.快，是一种思考的状态，是接触真实、感受当下的方式。B.在慢中，我们能够更好地品味生活中的每一个细节。C.快与慢之间，我们应懂得如何平衡。D.静中，我们能够沉淀浮躁，找到内心的安宁。答案：A解析：A项中“快”被比作“是一种思考的状态”，突出其积极意义，加深读者对“快”与“慢”关系的理解。(29)作者在文中提到“快与慢之间，我们应懂得如何平衡”，为什么？A.因为快节奏导致人们精神紧张，无法放松B.因为快和慢代表两种不同的生活态度C.因为只有快才能反映时代发展，而慢则落后D.因为生活需要有速度，也需要有深度答案：D解析：作者认为生活既需要速度，也需要深度，故应懂得如何平衡，选D。(30)文中“静中，我们能够沉淀浮躁，找到内心的安宁”运用了何种结构技巧？A.倒装B.对比C.首尾呼应D.以景结情答案：B解析：前句“沉淀浮躁”与后句“找到内心的安宁”形成对比，体现静的深层意义，选B。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料“大家都是普通人，但你可以做不平凡的事情。”你对这句话有怎样的看法？请自拟标题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），观点鲜明，语言流畅。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：平凡中的光芒人的一生充满了选择与改变，我们每个人或许都不是叱咤风云的英雄，但平凡之中，依然可以发光发热。正如那句话所说：“大家都是普通人，但你可以做不平凡的事情。”普通人并非指无能的人，而是指没有显赫身份的人，但正是这样的人，才能在平凡的生活中找到自己的价值与光芒。在这个追求卓越的时代，人们总是将目光放在那些光鲜亮丽的成功者身上，却忽视了平凡生活中的点滴努力。其实，每个人都能在自己的位置上，做出属于自己的不平凡。比如在课堂上认真听讲的学生、在岗位上尽职尽责