09-10年人教版高一上学期语文科必修一检测考试卷

总分年段_____________班级_______姓名______总分年段_____________班级_______姓名______考号_____________说明：〔一〕本试卷共4部分20小题。总分150分，考试时间150分钟。〔二〕所有答案必需写在规定的答题纸上。〔三〕命题人：杨丽珍一、1、背诵默写〔8分，每处1分〕〔1〕鹰击长空，鱼翔浅底，。 〔2〕书生意气，。 〔3〕寻梦？撑一支长篙，；〔4〕，壮士一去兮不复还。 〔5〕大行不顾细谨，。 〔6〕真的猛士，，。〔7〕岁寒，。二、阅读与鉴赏

〔一〕阅读下面的文言文，完成2～4题。〔每题3分，共15分〕晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯日：“国危矣，假设使烛之武见秦君，师必退。〞公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。〞公日：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。〞许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。假设亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。假设舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，假设不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。〞秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。〞亦去之。2．以下句子中，加点的字解释不正确的一项是〔〕言于郑伯曰言：对……说肆其西封肆：扩张济而夕设版焉济：成功阙秦，将焉取之阙：侵损3．以下句子中，加点词的意义和用法相同的一项是〔〕A.①辞曰：臣之壮也，犹不如人②臣死且不避，卮酒安足辞B.①假设使烛之武见秦君，师必退②徐公不假设君之美也C.①微夫人之力不及此②其理微D.①因人之力而敝之，不仁②敝国虽狭，地方三千里4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。〔1〕吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。〔2〕假设不阙秦，将焉取之？〔3〕因人之力而敝之，不仁〔二〕诗歌鉴赏〔共6分〕武夷山中谢枋得①十年⑧无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？【注】①谢枋得：宋末信州〔今属江西〕人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德枯元年(1275)，诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破入亡，至作此诗时将近十年。5.这首诗体现了诗人什么样的思想感情？〔2分〕6.“天地寂寥山雨歇〞一句对表情达意有什么作用？请简要分析。〔4分〕〔三〕名著经典7.以下各项中，对《家》故事情节的表达有误的两项是〔〕〔〕〔5分〕A.当街上又传来要发生抢劫的消息时，三房、四房、五房都纷纷外出躲难，高公馆里只剩下高老太爷和觉新这一房人。为了大家的安全，觉新决定让大家都躲到花园里，自己一个人留下应付局面。B.除夕的前一夜，吃过年饭，觉新带着酒意来到街上，看到一个哭泣的讨饭的孩子，他摸出两个半元的银币，放在小孩润湿的手里。过后却痛苦地自责，觉得自己是个伪善的人道主义者。C.旧历年的最后一天，在晚香楼，觉新告诉觉慧他遇见梅表妹了，并痛苦地自责，表达自己的悔恨。而觉新一转眼又和弟妹们有说有笑地玩闹了起来，使觉慧不禁感慨人的健忘性。D.正月初八晚上，放烟火的活动由年青人主持，邀请长一辈的参加。他们在移动的船上放烟火。淑英吹笛子，觉新拉胡琴，觉民唱歌，大家和着唱，静静的湖面歌声荡漾，别具情味，画面美好欢乐。E.梅和觉新等人在打牌，觉新时常发错牌。梅推说有事回到房里痛哭起来，瑞珏赶来安慰了她。梅为瑞珏的大度与善良所感动，坦率地向她倾诉了自己的遭遇和内心的痛苦，两人成了好朋友。8.请用一个具体情节或事件证实《家》中的觉慧是一个叛逆的典型。〔100字左右，5分〕9、阅读下面《论语》选段，回答问题。〔共6分〕子贡曰：“贫而无馅，富而无骄，何如？’，子曰：“可也，未假设贫而乐，富而好礼者也。〞子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？〞子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。〞〔《论语·学而》〕子曰：“不愤不启；不悱不发；举一隅，不以三隅反；则不复也。〞〔《论语·述而》〕〔1〕以下各项中，对选段理解不正确的一项是〔〕A.子贡受到老师的启发，认为就像《诗经》所说的，完善人格要像玉石器物的磨制一样，精雕细刻，精益求精。B.孔子认为“贫而无馅，富而无骄〞和“贫而乐，富而好礼〞二者是有层次和境界上的区别的。前者只是物质追求；而后者则是更高境界的精神追求。C.孔子认为做人不仅要做到在贫穷的时候能够不去讨好人，宽裕的时候不骄傲自大；还应该在精神上追求乐和礼，做到居贫乐道，处富好礼。D.孔子回答同学提出的问题，能够循循善诱，通过启发引导，使同学有所体会，达到认知。〔2〕子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆〞，请结合实际，谈谈你对孔子“举一反三〞的教学方法的理解答：〔四〕现代文阅读阅读下面的文字，完成10～12题。〔每题各3分，共9分〕据英国《星期日商报》报道，2月4日，英国航空航天部在对包括通讯卫星在内的一切通讯情报设施进行检测中，忽然发现军用卫星“天网〞系统的一颗卫星不是拒绝接受信号，就是反应迟钝。当天，英国航空航天部组织专家研讨，就在这时，忽然来了一封电子邮件，声称他们劫持了“天网〞卫星！电子邮件称，一个黑客团体已经控制了“天网〞卫星。他们是一群由电脑专家、密码专家和航空航天专家组成的团体。他们并不想搞破坏活动，只是由于经费不够，目前急需资助，于是他们成功地窃取了一颗“天网〞卫星的资料，并对它进行遥控，切除了它和航天部的联系，改变了卫星飞行的轨道。英国政府如果要收回卫星的控制权，必需交出赎金。否则他们就要把这颗卫星变成废铁。由于英官方并没有公开澄清此事。所以一时间小道消息满天飞。虽然有人强调“天网〞系统是封闭的系统，不可能由Intemet入侵，但事实上，控制卫星的微波是开放的，截获卫星信号，夺取卫星控制权并非天方夜潭。一套信号发射系统只需要两只手提箱就可以装下，它们可以在任何地点被组装起来。而不间断地截获卫星信号，许多大学里的卫星天线就可以做到。所以单从技术上讲，“俘虏〞卫星并非不可能。“信息战争〞一直被认为是一个“预言〞，人们都相信它的可能性，但没有人知道它来得究竟有多快。据报道，1990年海湾战争中，美军曾经利用藏在打印机里的病毒破坏伊拉克的防空系统。俄罗斯卫星专家伊万诺夫·塔里夫说：现在争论“劫持卫星〞事件的真实性已经没有意义，这条消息可以提醒各国政府，黑客已经开始对军事设施展开攻击。10.文中提到“劫持卫星〞，“劫持〞的具体含义应是〔〕A.使卫星拒收信号，或者是反应迟钝。年段_____________班级_______姓名年段_____________班级_______姓名______考号_____________C.窃取卫星资料，并对卫星进行遥控，切断它与航空航天部的联系，并改变卫星的飞行轨道。D.英国政府如果要收回卫星的控制权，必需要向黑客集团交出赎金。11.能“劫持〞别国卫星，最主要的依据是〔〕A.因为控制卫星的微波是开放的。B.一套卫星发射系统只需两只手提箱就可以装下，且便于组装。C.许多大学的卫星天线就可截取卫星信号。D.单从技术上讲，“俘虏〞卫星并非不可能。12.末段中“现在争论‘劫持卫星’事件的真实性已经没有意义〞，这句话的真正含义是〔〕A.卫星能被“劫持〞是不可能的，争论这个问题没有实际意义。B.卫星已经被“劫持〞了，这是不争的事实，再争论是没有意义的。C.“劫持〞卫星事件虽是真实的，但“劫持〞它已没有有用意义了。D.争论“劫持卫星〞有什么意义，这种争论是不真实的，是新闻媒体“炒〞起来的。阅读下面的文字，完成13～16题。雪鲁彦①美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。②去年在福建，仿佛比现在更迟一点，也曾见过雪。但那是远处山顶的积雪，可不是飞舞着的雪花。在平原上，它只是偶然的随着雨点洒下来几颗，没有落到地面的时候。它的颜色是灰的，不是白色；它的重量像是雨点，并不会飞舞。一到地面，它立即融成了水，没有痕迹，也未尝跳跃，也未尝发出窸窣的声音。这样的雪，在40年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的意味，谈得津津有味，但在我，却总觉得索然。“福建下过雪〞，我可没有这样想过。③我喜爱眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白〞的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂。它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎闻声了千百万人马的呼号和脚步声，大海的汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎闻声了情人的窃窃的密语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，柔和的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静黙的晚霞……它没有气息。但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……在白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上札札地绘就了各种各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的。还有那河流，那天上的云……④现在，美丽的雪花飞舞了。我喜爱，我已经有三年不曾见着它。我的喜爱有如40年来第一次看见它的老年的福建人。但是，和老年的福建人一样，我回想着过去下雪时候的生活，现在的喜悦就像这钻进窗隙落到我桌上的雪花似的，慢慢融化，而且立即消失了。⑤记得某年在北京，一个朋友的寓所里，围着火炉，煮着全中国最好的白莱和面，喝着酒，剥着花生，谈笑得几乎忘记了身在异乡；吃得满面通红，两个人一路唱着，一路踏着吱吱地叫着的雪，踉跄地从东长安街的起头踱到西长安街的尽头，又忘记了正是异乡最寒冷的时候。这样的生活，和今天的一比，不禁使我感到惘然。上海的朋友们都像是工厂里的机器，忙碌得一刻没有休息；而在下雪的今天，他们又叫我一个人看守着永不会有人或来访问的房子。这是多么孤单，寂寞，乏味的生活。⑥“没有意思！〞我闻声过去的我对今天的我这样说了。正像我在福建的时候，对40年来第一次看见雪的老年的福建人所说的一样。⑦然而，我还有一个更可骄傲的我在呢。这个我，是有过更快乐的生活的，在故乡：地上厚的积雪，是我的地毡，我在它上面打着滚，翻着筋斗。我把它捻成了团，捧着，丢着。我把它堆成了一个和尚，在它的口里，插上一支香烟。我把它当做糖，放在口里……⑧“没有意思！你这老年人！〞我闻声幼年的我对着过去的那些我这样说了。正如过去的那些我骄傲地对别个所说的一样。⑨不错，一切的雪天的生活和幼年的雪天的生活一比，过去和现在的喜悦是像这钻进窗隙落到我桌上的雪花一样，慢慢融化，而且立即消失了。⑩然而对着这时穿着一袭破单衣，站在屋角里颤抖的或竟至于僵死在雪地上的穷人，则我的幼年时候快乐的雪天生活的意义，又如何呢？这个他对着这个我，不也在说着“没有意思！〞的话呜？eq\o\ac(○,11)天呵，我不能再想了。人间的欢乐无平衡，人间的苦恼亦无边限。世界无终极之点，人类亦无末日之时。我既生为今日的我，为什么要追求或留念今日的我外的我呢？今日的我虽说是寂寞地孤单地看守着永没有人或来访问的房子，但既可以安逸地躲在房子里烤着火，避免风雪的寒冷；又可以隔着玻璃，诗人一般的静黙地鉴赏着雪花飞舞的美的世界，不也是足以自满的吗？eq\o\ac(○,12)抓住现实。只有现实是最宝贵的。eq\o\ac(○,13)眼前雪花飞舞着的世界，就是最现实的现实。eq\o\ac(○,14)看呵！美丽的雪花在飞舞着呢。这就是我三年来相思着而不能见到的雪花。〔选自《雪》，有侧改〕13.文章具体描写了许多地方的雪，请按时间先后顺序分条列出。作者认为哪个地方的雪景最美？为什么？〔3分〕14.文章第eq\o\ac(○,3)段主要从哪些角度描写上海的雪花？这样写有什么好处？〔4分〕15.作者反复说“没有意思！〞这样写有什么用意？〔3分〕16.以下对文章的赏析，不恰当的两项是〔〕〔4分〕A.文章开头写“美丽的雪花飞舞起来了〞，表现了作者对眼前雪花的喜爱之情，给全文奠定了一种感情基调。B.文章所表现的感情跌宕起伏，作者回想福建下雪时候的生活，觉得现在的喜悦就像慢慢融化的雪花一样，立即就要消失了。C.文章通篇使用对比的手法，和上海下雪时的生活所表现出的欣喜之情相比，北京下雪时的生活让作者感到惘然。D.关于穿着一袭破单衣、站在屋角里颤抖的或竟至于僵死在雪地上的穷人来说，即便是再美的雪花，也不能让人感受到快乐。E.本文结构紧凑，首尾呼应。作者紧扣“雪〞字，在回忆和现实中穿梭，使我们既欣赏到雪的那份清韵，又了解到生活的一种哲理。三、语言运用〔12分〕17、下面是一份求职信的正文部分，在语言表达方面有多处错误，请找出三处不得体的词语〔或短语〕，加以改正。〔3分〕我毕业于大学本科计算机专业，是一名有三年工作经验的电脑程序员。得知贵会司招聘人才，我很希望能到贵公司高就。砚附上我制定的几段租序，恳请你们慧眼识英雄。不胜感谢！不得体的词语改正18、给下面对联填写出下联。〔任选一则〕〔3分〕〔1〕旭日高升闲云灿，。〔2〕盛唐诗歌数李杜，。19．阅读下面一则新闻，回答问题据报道，如今不少知名企业都在或明或暗地调整招聘的学历门槛，不再将本科以下学历排除在外。佳能〔中国〕公司总裁透露，今年公司将面向更广泛的应聘者，包括大专、中专、中技同学，他们只要有奋进的愿望和努力的行动，能够积极沟通，就会受到公司的欢迎。这种做法并非特例。某大型银行在招聘时学历要求为大专。富士通〔中国〕的经理也表示，已经开始放松学历方面的要求，因为他们注意到，大专生的实际操作能力更高，同时更珍惜现有职位。诺华制药公司总监也明确表态，只要应聘者英语水平、专业知识、经验等综合竞争力达到要求，不会限制其学历。〔1〕请用一句话概括这则新闻的内容。〔2分〕答：〔2〕新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：观点明确，不超过30字。(4分〕答：四、写作〔70分〕20、阅读下面的文字，依据要求作文生活中，当你走进新的环境要融入新的集体时，你将不可避免地要有一个磨合的过程。期间，一定有不少有趣的故事。你会接触到一张张新的面孔，熟悉一个个陌生的人；你会发现，世界上没有两片完全相同的树叶，生活中没有两个性格完全相同的人。请以《磨合》为题，写一篇记叙文，不少于800字。总分年段_____________班级_______总分年段_____________班级_______姓名______考号_____________一、1、背诵默写〔8分，每处1分〕〔1〕鹰击长空，鱼翔浅底，。 〔2〕书生意气，。 〔3〕寻梦？撑一支长篙，；〔4〕，壮士一去兮不复还。 〔5〕大行不顾细谨，。 〔6〕真的猛士，，。〔7〕岁寒，。二、阅读与鉴赏2、〔3分〕〔〕3、〔3分〕〔〕4.〔1〕〔3分〕〔2〕〔3分〕〔3〕〔3分〕5、〔2分〕6、〔4分〕7、〔〕〔〕〔5分〕8、〔100字，5分〕9、〔1〕〔3分〕〔〕〔2〕〔3分〕