2027届三门峡市陕县四上数学期末综合测试模拟试题含解析

2027届三门峡市陕县四上数学期末综合测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真思考，巧填空。1．一个十位数,它的最高位是（_______）位，一个数的最高位是百万位,它是（_______）位数．2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。3.5×0.6（________）3.53.500（________）3.56.9÷0.23（________）6.95吨6千克（________）5.06吨3．下图中，点A到点B的距离大约是（_____）毫米；点A到已知直线的距离大约是（_____）毫米。（取整毫米数）4．用4个“3”和3个“0”按要求写出下面各数。（1）一个“零”都不读出来的七位数（________）。（2）只读出一个“零”的七位数（________）。（3）读出两个“零”的七位数（________）。（4）读出三个“零”的七位数（________）。5．用0——5这6个数字组成一个最小的六位数是（________），这个数读作（________）。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6．用10倍的放大镜看一个30度的角，这个角是300度。（________）7．两个角的和是115度，那么这两个角一定是锐角。（______）8．两条直线相交成90°角时，这两条直线就互相垂直。（_____）9．1kg的和5kg的同样重。（_______）10．在同一平面内，两条直线不是互相平行，就是互相垂直。（______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11．用一副三角尺不能拼出（）角。A．125° B．75° C．135° D．15°12．用一副三角尺可以画出的角是（）。A．40° B．120° C．160°13．北京颐和园的占地面积大约是290（）A．千米 B．平方千米 C．平方米 D．公顷14．金孚隆超市今天卖出3箱蜂蜜，每箱有8瓶，每瓶蜂蜜卖58元，求一共卖出多少钱？下列说法不正确的是（）A．先求一箱蜂蜜卖多少钱 B．先求3箱有多少瓶 C．58×3就是求一共的钱数15．一个口袋里放进9个红球，3个白球，任意摸一个，摸若干次，摸到（）。A．红球和白球的机会一样大 B．红球的机会大 C．白球的机会大16．3700÷500=（）。A．7……2 B．700……200 C．7……20017．用一个3倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是（）。A．15° B．30° C．90°18．995784约等于（

）A．99万 B．90万 C．100万19．观察图，找出正方形中互相垂直的线段有（）组．A．2 B．3 C．4 D．520．洪泽工业园区某工厂员工最低工资2000元，最高工资6000元，下列说法合理的有（）个。①张明是该厂的员工，工资可能是1800元。②该厂员工的平均工资有可能是3500元。③李华是该厂的员工，工资不可能低于4000元。④王峰是该厂的员工，工资一定是2800元。A．1个 B．2个 C．3个 D．4个四、仔细计算。21．直接写出得数。650÷50＝902÷31≈27÷9×3＝25×40＝798×23≈36－36÷9＝22．用竖式计算。374÷16=502÷51=520÷50=五、图形与统计23．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、生活中的数学。24．水果店卖出苹果256筐，是卖出梨的筐数的4倍，水果店卖出梨和苹果一共多少筐？25．小芳记录了书店某一天中两种儿童读物的销售情况。书目单价/元总价/元《动画故事》29522《数学故事》17442①这一天中，《数学故事》卖出了多少本？②如果用600元钱购买《动画故事》，估计可以买多少本？26．一种面包，每袋的净含量是185克，5袋这样的面包，净含量有1千克吗？（先估一估，再列式算一算，然后做出判断）27．希望小学三、四年级共有学生478人，其中三年级有4个班，平均每班52人，四年级有5个班，平均每班有多少人？（先整理条件和问题，再解答）。共有（）人三年级（）个班每班（）人四年级（）个班每班（）人

参考答案一、认真思考，巧填空。1、十亿七【详解】略2、＜＝＞＜【分析】一个数乘一个小于1的数，积比原数小，一个数除一个小于1的数，商比原数大；在小数的末尾添加或去掉0，小数的大小不变；1吨＝1000千克；据此即可解答。【详解】3.5×0.6＜3.53.500＝3.56.9÷0.23＞6.95吨6千克＝5.006吨＜5.06吨【点睛】本题主要考查学生对乘（或除以）小于1的数，积（或商）与原数的大小关系、小数的性质及质量单位换算知识的掌握。3、1810【详解】略4、3333000303330030330303030303【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零即可分别写出每个数。【详解】（1）一个“零”都不读出来的七位数（3333000）。读作：三百三十三万三千（2）只读出一个“零”的七位数（3033300）读作：三百零三万三千三百。（3）读出两个“零”的七位数（3033030）。读作：三百零三万三千零三十。（4）读出三个“零”的七位数（3030303）。读作：三百零三万零三百零三。【点睛】本题是考查整数的读法，注意，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况；本题有些写法不唯一，只要符合要求即可。5、102345十万二千三百四十五【分析】（1）要使组成的数最小，而0不能放在最高位，则将1放在十万位，0放在万位，将剩余的2、3、4、5按照从小到大的顺序依次放在千位、百位、十位和个位。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】用0——5这6个数字组成一个最小的六位数是102345，这个数读作十万二千三百四十五。【点睛】在数的组成上，要使数最小，大数字要放到低位上。读整数时，从高位起，一级一级的读。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6、×【详解】根据角的含义可知，角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，放大镜放大的只是两边的长短，所以用一个10倍的放大镜看一个30度的角，那么看到的仍然是30度的角；所以原题的说法判断错误。故答案为：×7、×【详解】略8、√【详解】略9、√【详解】略10、×【分析】同一平面内两条直线的位置关系：在同一平面内的两条不重合的直线，只有两种位置关系，不是相交就是平行。据此解答。【详解】同一平面内的两条直线，如果不互相平行，就是相交，互相垂直是相交的特殊情况。故此说法不正确。【点睛】垂直属于相交，相交不一定垂直。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11、A【分析】根据一副三角板的各个角的度数。A选项，没有哪两个角拼在一起是125°；B选项，45°和30°两个角拼在一起就是75°；C选项，90°和45°拼在一起是135°；D选项，用45°减去30°就是15°，据此可以拼成以上的3个角。【详解】45°＋30°＝75°；45°＋90°＝135°；45°－30°＝15°。故答案为：A【点睛】一副三角板的度数为90°，30°，60°；90°，45°，45°。12、B【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°。【详解】用三角尺上的一个直角和一个30°的角可以画出一个120°的角。故答案为：B。【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握。13、D【详解】略14、C【详解】求一共卖了多少钱，可以先求出先求3箱有多少瓶，也可以先求出一箱蜂蜜卖多少钱；选项AB是正确的；58×3是用一瓶的钱数乘3箱，没有意义，不表示一共的钱数，说法错误。故选：C。15、B【分析】根据题意，9＞3，数量多的可能性就大，所以摸到红球的可能性大，由此解答。【详解】9＞3，任意摸一个，摸若干次，摸到红球的机会大；故答案为：B【点睛】这道题主要考查学生对可能性的大小的知识点的掌握情况，解答这类题目，我们不用去计算可能性的具体数字，我们可以根据各种颜色球的数量的多少来判断。16、C【详解】略17、B【详解】角的大写跟两边叉开的大小有关，与边的长短无关，放大镜放大了物体，但是却没有改变角的形状，也没有改变角的叉开的大小，故角的大小不变，所以选B。18、C【详解】略19、D【分析】依据正方形的特点可知：正方形有四组互相垂直的线段，另外两条对角线也互相垂直；据此解答即可.【详解】如图，从图中的正方形中可以找到正方形的四条边所组成的4组互相垂直的线段，两条对角线所组成的一组互相垂直的线段，一共是4+1=5（组）故答案为：B【点睛】解答本题的关键牢记正方形的特征及性质和垂直的定义。20、A【详解】略四、仔细计算。21、13；30；91000；16000；32【详解】略22、23……6；9……43；10……20【详解】略五、图形与统计23、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、生活中的数学。24、320筐【解析】卖出苹果256筐，是卖出梨的筐数的4倍，先用卖出苹果的筐数除以4，求出卖出梨的筐数，然后把卖出苹果的筐数和卖出梨的筐数相加即可．【详解】256÷4+256=320（筐）25、①26本②20本【分析】①《数学故事》卖出总价除以《数学故事》的单价即可解答。②用600元除以《动画故事》的单价即可解答。【详解】①442÷17＝26（本）答：《数学故事》卖出了26本。②600÷29≈600÷30＝20（本）答：估计可以买20本。【点睛】熟练掌握总价、单价、数量三者之间的关系是解答本题的关键。26、没有【详解】185×5≈200×5＝1000（克）185×5＝925（克）925克＜1千克答：5袋这样的面包，净含量没有