部编版四年级下册按课文内容填空+日积月累+古诗词积累填空练习

部编版四年级下册语文知识巩固与积累专项练习：课文填空、日积月累及古诗词同学们，语文学习如同在浩瀚的知识海洋中航行，而课文内容的理解、日积月累的沉淀以及古诗词的品鉴，则是我们扬帆远航的船桨与罗盘。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，特精心设计了这份专项练习。希望同学们能认真对待，将每一个知识点都牢牢掌握，让语文素养在点滴积累中悄然提升。一、按课文内容填空这部分练习旨在检验同学们对课文重点段落和关键信息的掌握程度。请大家回忆课文内容，将空缺处准确补充完整。1.《琥珀》一文根据一块包裹着（）和（）的奇异琥珀，推测出（），并阐述了这块琥珀的（）。2.在《飞向蓝天的恐龙》中，我们了解到，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了（）——鸟类。其中，（）化石的发现，为恐龙演化成鸟类提供了有力的证据。3.《乡下人家》描绘了乡下独特、迷人的风景。“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道（）、（）的风景。”这句话是全文的（）。4.《天窗》是著名作家（）的作品。文中写道：“小小的天窗又是你唯一的（）。”天窗给孩子们带来了（）和（）。5.《三月桃花水》中，作者把三月的桃花水比作（），比作（），赞美了春天的美丽与生机勃勃。6.《“诺曼底号”遇难记》讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”轮船遇难时，（）、（）地指挥救援，最终（）的感人故事，展现了他（）的崇高精神。7.在《记金华的双龙洞》中，叶圣陶先生按（）顺序游览了双龙洞。外洞的特点是（），孔隙的特点是（），内洞的特点是（）、（）、（）。8.《宝葫芦的秘密（节选）》中的王葆幻想得到一个宝葫芦，可以（），但他最终明白（）。二、日积月累“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”日积月累是语文学习的重要方法。请根据本学期所学，完成下列填空。1.描写人物品质的成语：志存（）（）精忠（）（）大义（）（）英勇（）（）（）（）如归铁面（）（）秉公（）（）（）（）不阿2.有关自然景象的四字词语：（）（）烂漫（）（）遍野（）（）飘香（）（）似火（）（）习习（）（）刺骨（）（）呼啸（）（）纷飞3.关于读书的名言：*（），学海无涯苦作舟。*一日读书一日功，（）。*（），老来方知读书迟。*书山有路勤为径，（）。（与第一句注意区分）4.含有动物名称的成语：（）（）学舌（）（）点水（）（）展翅（）（）捕蝉，（）（）在后5.八字成语：*尺有所短，（）。*机不可失，（）。*（），驷马难追。*（），谬以千里。*病从口入，（）。*（），比下有余。三、古诗词积累填空古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感与智慧。请默写本学期学过的古诗词，并完成相关填空。1.《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，（）。（），飞入菜花无处寻。*这首诗描写了（）（季节）的景色，表现了儿童（）的天性。2.《四时田园杂兴》（其二十五）宋·范成大梅子金黄杏子肥，（）。（），惟有蜻蜓蛱蝶飞。*诗中“（）”一句写出了夏季南方农村景物的特点。3.《清平乐·村居》宋·辛弃疾茅檐低小，（）。醉里吴音相媚好，（）？大儿锄豆溪东，（）。最喜小儿亡赖，（）。*这首词中，“清平乐”是（），“村居”是（）。词的下阕描绘了（）的情景，表现了农家生活的（）。4.《卜算子·咏梅》毛泽东风雨送春归，（）。已是悬崖百丈冰，（）。俏也不争春，（）。待到山花烂漫时，（）。*这首词赞美了梅花（）、（）的品格。5.根据意思写出相应的诗句：*小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。（），（）。*夏天日长，篱笆边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。（），（）。温馨提示与使用建议*认真审题：在做每一道题之前，请务必仔细阅读题目要求，明确是按课文原文填空，还是根据意思或语境填空。*回归课本：遇到不确定的内容，不要急于求助，先尝试回忆。若实在记不清，可以暂时标记，之后查阅课本进行核对，这样印象会更加深刻。*理解记忆：对于课文内容和古诗词，不仅仅是背诵，更要理解其含义，这样才能灵活运用。*定期巩固：这份练习可以作为阶段性复习资料，也可以利用课余时间分模块进行