黑龙江哈尔滨南岗2020九复习情况调研语文模拟卷

黑龙江哈尔滨南岗2020九复习情况调研语文模拟卷积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.镌刻（juān）濒临（bīn）倔强（juè）屏息敛声（bǐng）B.遒劲（jìng）匿名（nì）炽热（chì）深恶痛疾（wù）C.俯瞰（kàn）黝黑（yǒu）盎然（àng）杳无消息（yáo）D.挑衅（xìn）踌躇（chú）纤维（qiān）锐不可当（dāng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.狼藉蔓延眼花瞭乱因地制宜B.琐屑洗涤正襟危坐重峦叠障C.喧嚣翰林巧妙绝伦络绎不绝D.颓唐推崇坦荡如砥因地治宜3.对下列病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。（删去“随着”或“使”）B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（删去“不”）C.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（将“发射并研制”改为“研制并发射”）D.今年的小麦产量比去年减少了一倍。（将“一倍”改为“一半”）4.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁，西汉史学家、文学家。B.《背影》《白杨礼赞》《藤野先生》的作者分别是朱自清、茅盾、鲁迅，他们都是我国现代文学史上的重要作家。C.契诃夫是俄国作家，代表作有短篇小说《变色龙》《装在套子里的人》，他与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。D.古代称谓有谦称和尊称之分，“愚兄”“鄙人”“贵姓”是谦称，“惠顾”“赐教”“家父”是尊称。5.古诗文默写（8分）（1）_，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（3）天接云涛连晓雾，_。（李清照《渔家傲》）（4）_，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）（5）杜甫在《春望》中用“_，_”两句写出了战火连绵时对家人的思念之情。（6）《三峡》中用“_，_”描绘了春冬时节三峡江水澄澈、树木繁茂的景象。6.名著阅读（5分）（1）《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是，他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是。（2分）（2）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在的影响下走上革命道路，他在双目失明、全身瘫痪的情况下，完成了这部作品。（2分）（3）请结合《骆驼祥子》的内容，说说祥子为什么会从一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”人变成一个“堕落的、自私的、不幸的”人。（1分）阅读（45分）（一）阅读下面文言文，完成7-10题（15分）【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）略无阙处阙：（2）沿溯阻绝溯：（3）负势竞上负：（4）窥谷忘反反：8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。9.【甲】文写三峡四季景色，为什么不按春夏秋冬的顺序来写？（3分）10.【甲】【乙】两文都描写了山水景色，请结合内容分析两篇文章在写景手法上的异同。（4分）（二）阅读下面记叙文，完成11-14题（15分）雪地里的红棉袄高军三十年前，我八岁。母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十分凄惶。一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我十五岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。接亲的驴背上驮着两袋玉米，嫂子说那是她娘家给的嫁妆。大概是那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了张嘴，日子显得更加拮据。我正在长身子，对米饭有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主劳力，嫂子要喂奶，大哥和嫂子应该吃稠一些的。父亲岁数大了，他的饭也应该稠一些。只有我，一个不谙世事的孩子，应该稀一些。那年冬天特别冷，经常下大雪。有一天，下了一场罕见的大雪，凛冽的北风呼啸着，把窗户纸吹得“啪啪”作响。我饿极了，蜷缩在炕角里，不停地舔着干裂的嘴唇。嫂子看见了，把我抱在怀里，用她的红棉袄裹着我，给我取暖。她的棉袄很暖和，我闻到了一股淡淡的麦香，那是嫂子身上的味道。嫂子给我喂了几口米汤，然后，她从怀里掏出一个热红薯，递给我。我狼吞虎咽地吃着，嫂子在一旁看着我，脸上露出了慈祥的笑容。后来，日子渐渐好了起来，嫂子的红棉袄也旧了，颜色褪得发白。但是，我依然喜欢那件棉袄，因为它曾经给过我温暖和希望。有一年秋天，嫂子得了重病，弥留之际，她把那件红棉袄递给我，说：“孩子，这件棉袄你留着，以后天冷了，就穿上它。”我接过棉袄，泪水模糊了我的双眼。现在，我已经长大了，那件红棉袄还珍藏在我的衣柜里。每次看到它，我就会想起嫂子，想起那个雪地里的冬天，想起嫂子给我的温暖和爱。我知道，嫂子的红棉袄不仅仅是一件衣服，它是嫂子对我的爱，是我童年的记忆，是我生命中最珍贵的财富。11.文中的嫂子是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）12.文章以“雪地里的红棉袄”为题，有什么作用？（3分）13.赏析文中画线的句子。（4分）（1）她年长我十五岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。（2）我饿极了，蜷缩在炕角里，不停地舔着干裂的嘴唇。14.结合文章内容，谈谈你对“嫂子的红棉袄不仅仅是一件衣服，它是嫂子对我的爱，是我童年的记忆，是我生命中最珍贵的财富”这句话的理解。（4分）（三）阅读下面议论文，完成15-18题（15分）读书与做人①人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的，要想充实大脑，就要靠读书了。②读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。③我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。④读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异，叶教授研究文学，怎么会研究宇宙？后来他讲了一句话，他说：“一个搞文学的人需要具备广博的知识，通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。”⑤读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探索，人家没有看过的书我也要读，还要读得深。中国有种老的说法叫“读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。⑥人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。鲁迅先生的小说，让你懂得当时社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界亮了起来。碰到了好书，就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，这需要用心去发现。⑦巴金说：“读书就得有用。”巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他交往了半个世纪以上。他从头到底一直说的是真话，就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，对巴金影响很大，他一辈子都受影响，就好比达到了一种境界。⑧我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。15.本文的中心论点是什么？（3分）16.第④段中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）17.结合文章内容，谈谈你对“读书破万卷”的理解。（4分）18.文章第⑦段提到巴金的例子，有什么作用？（5分）作文（50分）19.请以“那一抹温暖的亮色”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准积累与运用（25分）1.B（A项“倔强”的“倔”应读jué；C项“杳无消息”的“杳”应读yǎo；D项“纤维”的“纤”应读xiān）（3分）2.C（A项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”；B项“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”；D项“因地治宜”应为“因地制宜”）（3分）3.D（“减少了一倍”表述错误，应改为“减少了一半”或“减少了50%”）（3分）4.D（“贵姓”是尊称，“家父”是谦称）（3分）5.（1）采菊东篱下（2）东风不与周郎便（3）星河欲转千帆舞（4）富贵不能淫（5）烽火连三月，家书抵万金（6）素湍绿潭，回清倒影（每空1分，共8分）6.（1）吴用智取生辰纲（2分）（2）朱赫来《暴风雨所诞生的》（2分）（3）祥子的悲剧是当时黑暗社会造成的，他经历了买车的三起三落，又遭受了虎妞难产而死、小福子自杀的打击，最终被社会吞噬，变成了一个堕落的人。（1分）阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）7.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）逆流而上（3）凭借（4）同“返”，返回（每空1分，共4分）8.（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（2分）（2）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（2分）9.作者是按照水势由涨到落的顺序来写的，夏天江水暴涨，春冬时节江水澄澈，秋天江水枯落，这样写更能突出三峡不同季节的水的特点，给读者留下深刻的印象。（3分）10.相同点：两篇文章都运用了动静结合的写景手法，如【甲】文“素湍绿潭，回清倒影”，【乙】文“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”。不同点：【甲】文还运用了侧面烘托的手法，如用“虽乘奔御风，不以疾也”烘托夏天江水的湍急；【乙】文则运用了比喻、拟人等修辞手法，如“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”。（4分）（二）记叙文阅读（15分）11.嫂子是一个善良、勤劳、慈祥、有爱心的人。她嫁过来时，带来了两袋玉米作为嫁妆，帮助家里度过难关；冬天里，她用自己的红棉袄给“我”取暖，还给“我”热红薯吃；弥留之际，她把红棉袄留给“我”，体现了她对“我”的关爱。（4分）12.“雪地里的红棉袄”是文章的线索，贯穿全文；它象征着嫂子对“我”的爱，突出了文章的主题；同时，雪地的寒冷与红棉袄的温暖形成对比，增强了文章的感染力。（3分）13.（1）运用了外貌描写，“大红的棉袄”“大红的花”写出了嫂子嫁来时的喜庆，“显而易见的菜色”写出了嫂子娘家的贫困，“洋溢着幸福的笑容”写出了嫂子对新生活的期待。（2分）（2）运用了动作描写，“蜷缩”“舔”写出了“我”的饥饿和寒冷，表现了当时家庭的拮据。（2分）14.嫂子的红棉袄不仅仅是一件衣服，它承载着嫂子对“我”的关爱，是“我”童年苦难生活中的温暖记忆；它激励着“我”成长，成为“我”生命中最珍贵的财富，让“我”懂得了爱与感恩。（4分）（三）议论文阅读（15分）15.要读书，读好书，在好书的引导下，做一个大写的人。（3分）16.运用了举例论证的方法，通过举叶教授博览群书的例子，具体有力地论证了“读书最重要的是从中可以学到知识”的观点。（3分）17.“读书破万卷”不仅指读书的数量多，更指读书要读得深，要从书中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助。（4分