2025~2026学年山东菏泽市高二下学期期中考试历史试卷（B）

2025~2026学年山东菏泽市高二下学期期中考试历史试卷（B）一、单选题1.孔子讲“古之学者为己，今之学者为人”；荀子言“君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊”。两者都强调（）

A．治学方法B．德行修养C．知行合一D．渊博学问2.19世纪朝鲜史籍《海东绎史》记载，“箕子率五千人入朝鲜。其诗书礼乐、医药卜筮，皆从而往，教以诗书，使之习中国礼乐之制，衙门官制衣服，悉随中国”。这可用来印证（）

A．儒学在东南亚地区传播B．朝鲜本土文化走向消亡C．中华文化对世界的影响D．中原移民主导朝鲜地区3.有学者认为“希腊人所借用的文明成果，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，最终都烙上了希腊人独有的智慧的特征”。这表明古希腊文明（）

A．多元性和开放性B．保守性和传承性C．独特性和神秘性D．包容性和创新性4.阿拉伯倭马亚王朝时期，歌唱家赛德·密斯哲哈游学波斯、罗马等地，将希腊、波斯音阶及波斯乐器融入阿拉伯音乐，将阿拉伯音乐调式增至八种、节奏类型增至七种。这反映出阿拉伯文化（）

A．在交融中丰富发展B．风格引领世界潮流C．逐渐丧失自身特色D．传播范围较为广泛5.玛雅文献《丘马耶尔的奇拉姆·巴拉姆》记载，“十一阿哈夫那一天从东方来了一群巨人。是他们在1513年首先将这种疾病带到我们的土地——我们玛雅人的土地上”。“他们”指（）

A．印第安人B．葡萄牙人C．西班牙人D．英国人6.4世纪，日耳曼人在征服罗马后，夺取奴隶主田庄分配给本族成员，这些新兴大地主将土地租给原奴隶、隶农耕种并收取地租。这一做法（）

A．推动了西欧封建制度形成B．促进了生产技术的革新C．提高了自耕农的经济地位D．阻碍了区域经济的交流7.19世纪末，澳大利亚原住民达赖比回忆：“我们在自己的土地上遭到围捕、射杀、毒害······他们夺走了我们赖以觅食的土地。因为饥饿，我们拿了他们一点儿面粉，或杀了他们一头小牛充饥，他们就用枪射死我们，用毒药毒死我们。如今，他们为土地付给我们的，只是每年一张毯子而已”。这反映出（）

A．澳大利亚的阶级矛盾尖锐B．西方殖民扩张日益加剧C．殖民地人民民族意识觉醒D．当地农业生产水平较低8.1998年6月，美国《洛杉矶时报》报道，“一些人曾预言，随着1994年北美自由贸易协定的签订和全球化的到来，墨西哥文化将会消失，看来他们错了，实际上墨西哥三千年的遗产已经引起人们很大的兴趣”。该报道意在强调（）

A．墨西哥本土文化面临消亡B．区域经济集团化成为潮流C．全球化推动多元文化发展D．墨西哥历史文化遗产丰富9.公元1世纪，罗马帝国境内一位希腊商人在《厄立特里亚海航行记》中记载，“恒河河口以东海域之外，有一座巨大的内陆城市名叫Thina，从那里经由陆路运来丝线、纱和布……而且经恒河……去Thina并不容易，很少有人从那来，只有少数几个人”。这可用于研究（）

A．罗马帝国统治区域的扩大B．海上丝绸之路的贸易交流C．印度恒河流域经济的繁荣D．中国与罗马官方联系往来10.18世纪后期，法国男装时尚不再沿袭贵族样式，抛弃过去装饰过剩、刺绣繁复的衣装、沉重庞大的假发和装饰性的配剑，转而效仿英国资产阶级和贵族田园式的装束。导致这一转变的主要因素是（）

A．光荣革命B．启蒙运动C．工业革命D．法国大革命11.13世纪上半叶，东亚大批蒙古人、汉人、突厥人西迁至中亚、西亚、东欧乃至西欧等地，同时，大量中亚、西亚、东欧乃至部分西欧居民东迁至东亚定居。这些人口的迁徙（）

A．拓展了蒙古帝国的疆域B．开辟了亚欧贸易新路线C．推动了东西方文化交流D．使东方开始从属于西方12.1856年，法国驻塞内加尔总督设立望族子弟学校时说，“我们相信，培养几个当地精英对我们传播法兰西文明的使命会有很大促进，同时也能保证我们招募到满足不同语言需求的翻译人员。”由此可知，望族子弟学校的设立旨在（）

A．提高教育水平B．密切文化交流C．传播先进文明D．强化殖民统治13.下图为1902年《Puck》杂志封面时评漫画《新属地的圣诞节》。该漫画旨在（）

画作描绘的是圣诞老人在菲律宾给原住民儿童发放礼物，送玩具的同时，递上一捆书，上面附着“山姆大叔赠予菲律宾人”的字条。

A．揭露美国文化渗透B．反映菲律宾多元文化C．强调西方文化流行D．塑造圣诞老人新形象14.1945年之前非洲仅有19个民族主义政党，到20世纪50年代中期非洲的民族主义政党达到近150个。该变化反映出当时（）

A．世界殖民体系瓦解B．非洲独立意识增强C．发展中国家民主化D．非洲政党政治成熟15.1913年，列宁指出，“值得公共图书馆骄傲和引以为荣的，并不在于它拥有多少珍本书，而在于如何使图书在人民中间广泛地流传，如何迅速地满足读者对图书的一切要求，有多少图书被读者带回家去，有多少儿童来阅读和利用图书馆”。列宁认为图书馆的主要宗旨是（）

A．保存典籍和文化遗产B．满足读者阅读需求C．面向大众和普及文化D．推动出版业的发展二、材料题16.阅读材料，回答问题。埃及哈特谢普苏特女王远征队浮雕

浮雕分为4个板块：

第一块上是帆船，每艘大约80英尺长，配备了帆和桨手；

第二块描绘了在蓬特卸载从埃及带来的谷物和纺织品；

第三块，大型植物或树木被装载上船；

第四块，描绘船只返航。浮雕上方刻着如下铭文：

船上满载着蓬特国的奇珍异宝：芬芳馥郁的木材、成堆的没药树脂，连同鲜活的没药树、乌木、纯象牙、绿金鸸鹋、肉桂木、黑木柴、香薰、松香、眼妆，还有猿猴、狗、南方的黑豹皮、当地的成年人及其婴孩。有史以来，未曾有过第二位国君获得过这样的珍宝。——摘编自[美]威廉·伯恩斯坦《伟大的贸易：贸易如何塑造世界》(1)浮雕对于研究当时埃及文明有哪些帮助？(2)浮雕作为研究埃及文明的重要史料，使用时应该注意什么问题？17.阅读材料，回答问题。一战华工材料一1918年4月25日，英国少校郝维士在英国驻华使馆发表演说：“在威海招工局时，所见工人，大多饥饿无能；今在法国，以好饮食滋养，以规矩范围之，以重工操练之，精神、知识均为一新，大足以发其自爱之心，则将来回国时，有益于中国者，必非浅鲜。况其所习之工作，皆最新之方法，凡一切铁路、马路、森林等工程，无不练习，极为合用”。——摘编自《郝维士讲演华工在法之服务》材料二归国的技术华工，多沿袭原有职业轨迹。工业基础较好的上海、广东等地，为他们提供了技艺施展的空间。刘墨泉返沪后加入美商开设的中华电焊厂，成为中国首位从事气焊工作的技师；沈彦行回到张謇创办的资生铁厂担任铜匠间领班，后又与友人合股创立全昌机器厂，实现了从技术工人到实业家的跨越。一位山东陈姓华工，早年在青州工厂学习染织，赴法后又在多家工厂历练，归国后留心实业发展，计划集资购置新式机器，利用废料织线纺绳，以应对山东丝业凋敝的局面。——摘编自张岩《一战华工之“新华工”形象的建构与辨析》(1)评析“郝维士”的演说。(2)分析归国华工对中国近代化的推动作用。18.阅读材料，回答问题。印度与一战材料一1914年9月，印度立法会议员彭巴拉·巴苏写道，“战前印度国内争议不断。随着战争的爆发，所有的怀疑、所有的犹豫、所有的问题都被一扫而光。只留存下来了一个想法，即要在危险的时刻站在英国一边。印度的大好机会已经到来，只要印度人在战争中作出牺牲，印度就应与英国的其他自治领一样拥有平等的地位。旧的秩序就会过去，新的秩序就会到来，印度和英国建立在相互理解和信任的基础上，预示着一个比过去任何时代都更加光明和幸福的时代，两国的士兵，他们像同志一样前进，又在战场上团结一致，在共同的经历中磨炼”。——摘编自[印]彭巴拉·巴苏《为何印度曾与大不列颠同心同德》材料二战争对印度的影响是无处不在的，它打破了英国在印度建立的经济的平衡，催生了大量的新兴产业，搅动了政治变革之水，而这些都是前所未有的。新的梦想被唤醒，新的自豪感油然而生，新的选民也随之产生，伴随着新的思考：印度对大英帝国新的意义。——摘编自[美]斯坦利·沃尔珀特《印度通史》(1)概述印度士兵参加第一次世界大战的原因。(2)分析第一次世界大战对印度的影响。19.阅读材料，回答问题。英国世界文化遗产——铁桥谷材料一英国什罗普郡的铁桥谷，从16世纪便开始进行煤矿的开采，富藏多种天然资源，并且凭借地利之便，坐拥纵深广阔的塞文河谷，可将产品运送至港口，成为英国最早工业化的地区。亚伯拉罕·达比到铁桥谷开设了铁铸造厂，发明能以更快的速度来炼铁，同时保持其良好品质的重大创新技术，而这项突破性的改革被广泛地认为是工业革命的开端。18世纪下半叶，铁桥谷生产全英国三分之一的铁量。1779年，建造世界上第一座铁桥。——摘编自徐艺真《体验经济与文化创意产业于工业遗产中的实践——以世界遗产英国铁桥谷为例》材料二1955年伯明翰大学提出工业考古学的概念，对铁桥谷工业遗址进行了系统研究。1968年，“铁桥谷博物馆信托基金”成立，负责维护这片具有里程碑意义的塞文河谷风景区。20世纪70年代以来，铁桥谷的工业遗产得到系统的研究和规划。大桥进行了全面的整修，道路进行系统的改造，同时设立了停车场、酒店等附属设施。……经过一定时间的累积，布里斯特山工业小镇，按照19世纪90年代的维多利亚风格进行“重建”，以及什罗普郡运河上的运煤隧道、高炉等得到“复