山东省烟台市2025-2026学年高二下学期期末自主练习俄语试卷（文字版含答案）

2025-2026第二学期期末检测（俄语试题）第一部分：听力。本部分分两节，共20小题，每小题1.5分，共30分。第一节（共5小题：每小题1.5分,共7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。每段对话读一遍。1.Когдаувасвшколебываютфильмы?A.Посубботам.B.Повоскресеньям.C.Каждыйдень.2.Которыйсейчасчас?A.5часов. B.6часов. C.7часов.3.СколькоразАндрейбывалвКитае?A.Один. B.Два. C.Три.4.ЧтоСунДанужно?A.Телевизор.B.Компьютер.C.Магнитофон.5.Какойтелевизорвномере(房间里)?A.Большой,цветной.B.Маленький,цветной.C.Большой,чёрно-белый.第二节：（共15小题,每小题1.5分,满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你有时间阅读每个小题,每小题5秒钟。听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.Какоесегоднячисло?A.Первоемая.B.Восьмоемарта.C.Нежвестно.7.Комуребятакупилитакмногоподарков?A.Учительницаm.B.Учителям.C.Директорам.听第7段材料，回答第8、9题。8.Какиетуфлинравятсяпокупателю?A.Белые.B.Зелёные.C.Красные.9.Сколькостоитэтитуфли?A.20рублей.B.200рублей.C.2000рублей.听第8段材料，回答第10-12题。10.УИванаестьмашина?A.Да,есть.B.Нет.C.Нежвестно.11.Укогоестьмашина?A.УИвана.B.Уотца.C.Убрата.12.Какназываетсямашина?A.«Волга».B.«Камаз».C.«Комбат».听第9段材料，回答第13-16题13.Ктокомузвонит?A.ОлегНаталье.B.Натальяродителям.C.НатальяОльге.14.ЧтохочетОлег?A.Онхочетузнать,гдесейчасНаталья.B.Онхочетузнать,гдеНатальябудетвстречатьНовыйгод.C.Онхочетузнать,когдаНатальябудетдома.15.ГдеОлегбудетвстречатьНовыйгод?A.УНаталии.B.Вресторане.C.Усебядома.16.ГдеНатальябудетвстречатьНовыйгод?A.Уродителей.B.УОлега.C.Усебядома.听第10段材料，回答第17-20题。17.ГденаходитсяДом-музейТолстого?A.НаКраснойплощади.B.НедалекоотМосквы.C.НаоднойизкрасныхулицМосквы.18.Изменилосьличто-нибудьвдомеТолстого?A.Да,всёизменилось.B.Изменилось,нонемного.C.Нет,всёосталосьтакже,какбылораньше.19.СколькобылоуТолстогодетей?A.6детей. B.8детей. C.9детей.20.Ктобыстреевсехбегалнаконьках?A.Толстой.B.ДетиТолстого.C.ДрузьяТолстого.第二部分：阅读理解。从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。本部分共15小题，每小题3分，共45分。AЯоченьробкий(胆小)человек.Недавномненужнобылопопроситьначальникаперевести(调到,调任)менявдругойотдел.Нужнопойтикначальникуипопросить.Ноянемогу!МойдругКостясейчасоченьизвестныйчеловек.НедавноКостяполучилновуюквартируипригласилменянановоселье.Янедумаю,чтобудуговоритьснимомоейпроблеме.Япростохотелвстретитьсясним,поговорить.Ивотяприехалкнемудомой.Мысидели,ели,пилӣ,и,самнезнаюкак,рассказалКостя,какябоюсьпоговоритьсначальником.—Олег,тыхочешь,чтобыяемупозвонил?—спросилКостя.—Нет.—ответиля.—Ненадо.НоКостясказал:—Дайномертелефонаначальника.Какегозовут?Костянабралномер.—Алло,АнатолийАндреевич?Извините,свамиговорит...—ИКостяназвалсвоюфамилию.—Деловтом,чтоувасработаетодинмойстарыйдруг.Яузнал,чтооноченьхочетработатьвдругомотделе.Да,онталантливыйчеловек...Спасибо...Наследующийденьяпошёлкначальнику.Онвнимательновыслушалменяисказал,чтоябудуработатьтам,гдеяхочу.Ядовольныйвышелотначальника.Намнебылонемногостыдно:можетбыть,лучшебылосделатьвсёбеззвонкаКостя?ЧерезполчасаяприехалкКостесводой.—Значит,мойзвоноктебепомог?—спросилКостя—Конечно,—ответиля.—Спасибо!—Позвонитвоейженеискажиейобэтом,—сказалКостя.Яужехотелвзятьтрубку,ноКостясказал:—Измоейквартирытыпозвонитьнеможешь.телефонещёневключил.Япозвонилтвоемуначальникуизтелефона,которыйнеработает.Асейчасмыдолжнывыпитьэтуводузанасизанашудружбу!21.Какойхарактеруавтора?A.общительный B.робкийC.добрый D.плохой22.ЗачемОлегунужнобылопойтикначальнику?A.Онхотелпригласитьеговгости.B.Онхотелполучитьновуюквартиру.C.Онхотелузнатьномертелефонаначальника、D.Онхотелработатьвдругомотделе.23.ЗачемОлегпошёлкКосте?A.Онпошёлкнемузапомощью.B.Онпошёлкнемупоговоритьосвоейпроблеме.C.Онпошёлкнемунановоселье.D.Онпошёлпоговоритьснимосвоёмначальнике.24.ПочемуОлегубылонемногостыднопослеразговорасначальником.A.Ондумал,чтооннетакойталантливый,чтобыработатьвэтомотделе.B.Костяпозвонилначальникупередихразговором.C.Оннедумал,чтобыначальниквнимательновыслушалего.D.Начальниксказал,чтоонплохоработает.25.КакКостяпомогОлегу?A.Онсделалвид,чтопозвонилначальникуОлега.B.ОнпосоветовалОлегу,какпоговоритьсначальником.C.ОнпозвонилначальникуипопросилегопомочьОлегу.D.ОнпошёлвместесОлегомкначальнику.BРаньшежилаоднастарушка.Однождыонаполучилаписьмоотсына,которыйуехалвкомандировку(出差).Старушкабыланеграмотна(文盲),поэтомуонавзялаписьмоипошласнимкпрохожим(路人)—попроситького‐нибудьпрочитать.Проходилвоин(军人)вэтовремя.Взялонписьмо,долгодержалеговруках—давдругзапалкал.Старушкаиспугаласьисталаспрашиватьутого,неслучилосьлисеёсыномкакойбеды.Новоинзакрыллицорукамиизапалкалещёгромче.Тогдастарушкарешила,чтосеёсыномдействительнослучилосьбольшоенесчастье,итоженачалаплакать.Тутнадорогепоявилсявторойпрохожий.Этобылстарыйкрестьянин.Увидевдвухплачущих,онподошёлкнимитоженачалплакать.Шёлпотойжедорогеещётретийчеловек.Онудивился,отчегоэтитричеловекастоятвместеиплачут.Подошёлонккрестьянинуиспросилунего,почемуонплачет.Тотемуответил:—Весьгодястарательноработал,чтобызаработатьнемногоденег.Многообошёлядеревни,частооставалсяголодным.Мнехотелосьиногдазаплакать,ноябылзанят,иплакатьбылонекогда.Авотсегодня,проходямимоэтихлюдей,явспомнилосвоейтяжёлойжизни.Тогдаэтоттретийпрохожийспросилустарушкиопричинееёслёз.Онаответила:—Когдавоинпрочиталпросебяписьмомоегосынаизапалкал,яподумала,чтоссыномслучилоськакая‐тобеда.Прохожийобратилсяквоину:—Нуатыочёмплачешь?Какиегрустныеделатычиталвписьме?Воинвздохнул(叹息，深呼吸)исказал.—Ахмилыйчеловек,мнестыдно,чтоятакойнеучёный.Сдетстваникакойкнигинедержаляврукахитеперьнемогупрочитатьдажеэтопростоеписьмо.Вотяиплачу,чтопропустилстольковременииосталсянеграмотным.26.Кудауехалсынстарушки?A.Нафронт. B.Вдеревню. C.Вкомандировку. D.Заграницу.27.Зачемстарушкасписьмомпошлакпрохожим?A.Чтобыпопроситького‐нибудьпрочитатьейписьмоотсына.B.Чтобыпопроситького‐нибудьнаписатьписьмоеёсыну.C.Чтобыузнать,почемусындолгонеписалейписьмо.D.Чтобыузнать,какаябедаслучиласьсеёсыном.28.Почемувоиндолгодержалписьмовсвоихруках?A.Онпоканерешил,счегоначатьчитать.B.Онбылнеграмотен,немогчитатьэтописьмо.C.Оннехотелсказатьстарушкеобедееёсына.D.Случилосьбольшоенесчастьессыномстарушки.29.Почемустарушкатоженачалаплакать?A.Потомучтоонарешила,чтосеёсыномдействительнослучилосьбольшоенесчастье.B.Потомучтоонаоченьсчастлива. C.Потомучтоонабыланетерпимой. D.Потомучтоонаскучалапосыну.30.Отчегокрестьянинзаплакалпереддвоюми?A.Оннезнал,какпомочьимдвоим.B.Оноченьсочувствовалимдвоим.C.Оннезнал,какрассказатьимосвоейсудьбе.D.Онвспомнилосвоейтяжелойжизни.CОколокассыкинотеатрапередомнойстадалашумнаягруппастуденток.Изразговорадевушекяпонял,чтозаболелихпреподаватель,итеперьонирадовались,чтовместозанятийможнопойтивкино.—Ой,девочки!—вдругсказалаоднаизних.—Скоромыокончиминститут,пойдёмработатьвшколу.Еслиязаболею,моиученикибудутрадоваться,чтояболна...—Нуисказала!—ответилаейподруга.—Еслитызаболеешь,ребятактебесразусконфетами(糖)побегут.Девушкизасмеялись.—Ничегосмешноготутнет,—сказалапервая.—Ятеперьчастодумаю,можетбыть,мнененужнобыловпедагогический(师范)поступать?Девушкиначалиспорять.Аяихслушал.Мыбылиужеоколокассы.Студентывзялибилеты,ипошливкино.Ятожевзялбилеты,навечер.Ятаквозволновался,чторешилпойтидомойпешком,чтобыподуматьобовсём,чтоуслышал.Яучитель,наверное,нетназемлеработыболееважнойиболеетрудной,болеерадостнойиболеенужнойлюдям,чемнаша!Янеразслышалтакиеразговорыонашейработе:"Учителембытьлегко:3-4урокавдень—иидомой.Даещёдвамесяцаканикул..."Такливсёэто?Настоящийучительнетолькодаётсвоимученикамзнания,отнегоивомногомзависит,какимибудутсегодняшниемальчикиидевочки.Иеслитывыбралнашупрофессиюпопризванию,еслитыготовотдатьребятамизнания,ивремя,исилы,илюбовь,еслитыумеешьрадоватьсявместесними,житьснимиоднойжизнью,тогданетработы,котораяприноситбольшерадости,чемнаша.31.Откудаавторузнал,чтопреподавательдевушекзаболел?A.Онпреподавалимвинституте.B.Онбылзнакомсихпреподавателем.C.Онузналобэтомизихразговора.D.Онбылзнакомсэтимидевушками.32.Очёмспорилидевушки?A.Правильнолионивыбралисебепрофессию.B.Хорошилиученикиприносилибольномуучителюконфеты.C.Правильноли,чтоонирадовались,когдазаболелпреподаватель.D.Можнолиимпойтивкиновместозанятий.33.Почемуавторрешилпойтидомойпешком?A.Онтаквзволновался,чтоненашёлостановкиавтобуса.B.Онхотелхорошоподуматьоразговоредевушекдодороги.C.Онхотелсходитьвшколуподработать.D.Онхотелпобежатьзаконфетами.34.Гдеработаетавторэтогорассказа?A.Вбольнице. B.Вшколе.C.Вкинотеатре. D.Винституте.35.Авторунравитсялисвояпрофессия?A.Да. B.Нет.C.Немного. D.Незнаю.第三部分：语言运用。第一节：完形填空。从每题给出的4个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。本节共20小题，每小题1分，共20分。Этаисторияпроизошланедавно.ВикторНовиковжилвЛенинградёиучилсявдесятомклассе.Унегобыломногодрузей.Онидрузьячастовместе

36

наавтобусевшколу.Когдаонисобиралисьвместе,ониговорилиотом,чтобудутделать,когда

37

школу.Одинхотелбытьинженером,другойврачом,третийагрономом...Икаждыйдумал,чтоонвыбрал

38

специальность.АВиктормолчал.Однаждыдрузьяспросилиего:«Почемутымолчишь?

39

нам,кемтырешилстать?»«Мнекажется,чтопрофессияписателя

40

,чемдругиепрофессии.Иписателимногоездят,общаются

41

,узнаютмногонового.Ктомуже,этапрофессия

42

длянасвсех.Послешколыяхочупоступитьвлитературныйинститутистатьписателем.»Друзьязасмеялись:«Кактыможешьстатьписателем?Очёмтыбудешьписать?Тыженезнаешьжизни!»Виктор

43

неответил.Времяшлобыстро.Викторокончилшколуи

44

вЛитературныйинститут,гдеученияхотелиучиться.Секретарьпосмотрелегодокументыиспросил:«Молодойчеловек,

45

какомжурналеможнопрочитатьваширассказы?»Виктор

46

иответил:«Яхочупоступитьвинститут,чтобыстатьписателем.»Секретарьобъяснилему,чтовэтотинститутпоступаютте,

47

уженаписалихорошиерассказыилистихи.ПоэтомувЛитературныйинститутне

48

его.Викторпонял,чтоондолженнаписать.Вечеромонобратилсяк

49

учителю.Учительпосоветовалемусначалаработать,ачерезгодпоступитьвинститут.Однаждыонвстретилчеловека,которыйпредложилемуработатьвместесгеологами.ВикторсогласилсяипоехалнаСеверсгеологами,чтобыпотомнаписатьонихрассказ.Ондумал,что

50

будетлегконаписатьрассказожизнигеологов,потомучтоунихтрудная,ноинтереснаяработа,ивихжизньчасто

51

разныеинтересныеслучаи.Онипознакомилисьсинтереснымигеологами,которыеоченьлюбилисвоюпрофессию.ОдинждыВикторрассказалим,чтоонхочетстатьписателемиписатьрассказогеологах.Онизасмеялисьисказали:«Ктоищет,тотвсегданайдёт.»Каждыйвечерпослеработыони

52

самыеинтересныеслучаиизсвоейжизниирассказывалиВиктору,чтобыВикторнаписалхорошийрассказ,итам

53

весело.Прошёлгод.

54

ВикторигеологивернулисьвЛенинград,одинизгеологовсказалВиктору:«Мыжелаем

55

статьхорошимписателем.»Викторзасмеялсяиответил:«Яполюбилпрофессиюгеолога,поэтомуярешилстатьгеологом.»36.A.идут  B.шли  C.едят  D.ездили37.A.окончат  B.окончили  C.оканчивают  D.оканчивали38.A.лучший  B.лушего  C.лучшая  D.лучшую39.A.Скажешь  B.Скажете  C.Скажи  D.Скажите40.A.интересно  B.интересное  C.интереснее  D.интереснеевсего41.A.люби  B.слюдьми  C.любыми  D.слюдьми42.A.полезная  B.полезна  C.полезной  D.полезно43.A.чему  B.ничего  C.чего  D.ничему44.A.пришёл  B.подошёл  C.отошёл  D.дошёл45.A.в  B.на  C.о  D.при46.A.удивлял  B.удивлялся  C.удивил  D.удивился47.A.кто  B.что  C.как  D.который48.A.принял  B.приняла  C.приняло  D.приняли49.A.своему  B.себе  C.его  D.её50.A.он  B.его  C.ему  D.им51.A.бывает  B.бывают  C.будет  D.будут52.A.помнили  B.запоминали  C.воспоминали  D.напоминали53.A.был  B.была  C.было  D.были54.A.Август  B.вавгусте  C.Наавгуст  D.Наавгусте55.A.ты  B.тебя  C.тебе  D.тобой第二节：构形填空。阅读短文，把括号内的词变成需要的形式。本节共10小题，每小题1.5分，共15分。Яхочупознакомить____(56.вы)снашейсемьёй.Этомойотец.ЕгозовутАндрейПетрович.Емушестьдесятдвагода.МоюмамузовутАннаНиколаевна.Ейпятьдесятсемьлет.В____(57.молодость)моиродителижиливнебольшомгороденедалекоотМосквы.Тамонипознакомилисьспоженились.ПотомонипереехаливМоскву.Мойотецработал____(58.учитель)вшколе.Онпреподавалисторию.Мамаработалавшкольнойбиблиотеке.Сейчасонанеработает.Иотециматьполучаютпенсию.(领取养老金).Умоихродителейтроедетей---моясестра,яимойбрат.МоюсеструзовутТатьяна.Онастарше(59.я)натригода.Танякончилаинститутиностранныхязыковитеперь,преподаётанглийскийязыквшколе.Десять(60.год)назадТаня(61.выйти)замуж:Унеёдвоедетей---сынидочь.НашаТаняоченькрасива,весёлаяистройнаяженщина.Унеёсерыеглазаисветлыеволосы.Таня(62.похожий)намаму.МоегобратазовутНиколай.Онучитсявуниверситетенафизическомфакультете.Онмечтаетстатьрадиофизиком(无线电物理学家).НашКоляоченьживой,