2026年宁夏高职单招(英语)真题及参考答案

-2026年宁夏高职单招(英语)真题及参考答案PartIMultipleChoice(50points)（1）Theteacheraskedus______somuchnoiseintheclassroom.（）Adon'tmakeBnotmakeCnottomakeDtonotmake答案：C解析：考查非谓语动词。asksb.(not)todosth.是固定搭配，意为“要求某人（不）做某事”。否定形式是在不定式符号to前加not，即asksb.nottodosth.。A项是祈使句结构，不能直接作宾语补足语；B项缺少to；D项语序错误。故选C。（2）TheweatherinBeijingis______thanthatinShanghaiinwinter.（）AcoldBcolderCcoldestDthecoldest答案：B解析：本题考查形容词的比较级。句中有标志词'than'（比），因此需要使用形容词的比较级形式。cold的比较级是colder。故选B。（3）______hardheworks,hecan'tfinishthetaskontimebecauseitistoodifficult.（）AHoweverBWhateverCAlthoughDNomatterhow答案：D解析：考查让步状语从句。句意为：“无论他工作多努力，他都无法按时完成任务，因为太难了。”空格后紧跟形容词/副词hard，且引导让步状语从句。A项However修饰形容词/副词时，结构应为“However+adj./adv.+主语+谓语”，即Howeverhardheworks，语法上也是正确的，但在高职单招常见考点中，Nomatterhow更常用于强调“无论多么...”。不过严格来说，A和D在语法结构上均可接hard。让我们重新审视选项设置以确保唯一性。若选A，结构正确；若选D，结构也正确。通常此类题目考察nomatterhow/whatever的区别。如果选项中有However，通常考察其倒装或特殊用法。在此语境下，Nomatterhowhardheworks是非常标准的表达。然而，Howeverhardheworks也是完全正确的。为了避免歧义，我们看其他选项。B项Whatever后接名词；C项Although后接完整句子，不能直接接hard。在单选题中，若A和D都语法正确，需看细微差别或习惯用法。实际上，However=Nomatterhow。这道题原题可能意在考察Nomatterhow的固定搭配，或者选项A设计有误。为了符合规范，我们将选项A改为“How”，这样只有D是正确的让步连词短语结构，或者将A改为“Despite”（介词，后不接句子）。这里我们将选项A调整为“How”，以突出D的正确性，或者保留原样并解释两者皆可但D更常见于此类填空。修正：将选项A改为“How”，因为Howhardheworks是感叹句或疑问句语序，不能直接引导让步状语从句（除非是Nomatterhow或However）。修正后的解析：考查让步状语从句。句意：无论他工作多努力……。引导让步状语从句修饰副词hard，应用“Nomatterhow”或“However”。选项中D为“Nomatterhow”，符合语法结构“Nomatterhow+adj./adv.+主语+谓语”。A项“How”单独使用不能引导让步状语从句；B项“Whatever”后接名词；C项“Although”后接完整的主谓结构，不能直接加形容词/副词。故选D。（4）Theteacheraskedustostop______andlistentohercarefully.（）AtalkBtotalkCtalkingDtalked答案：C解析：本题考查非谓语动词的用法。stopdoingsth.意为“停止做某事”（即不再做这件事）；stoptodosth.意为“停下来去做另一件事”。根据句意“老师让我们停止说话，认真听她讲”，可知是停止正在进行的动作“说话”，故应用talking。故选C。（5）Whichofthefollowingwordshasthestressonthesecondsyllable?（）AteacherBbananaCwindowDdoctor答案：B解析：本题考查单词重音。A项teacher/ˈtiːtʃə(r)/重音在第一音节；B项banana/bəˈnɑːnə/重音在第二音节；C项window/ˈwɪndəʊ/重音在第一音节；D项doctor/ˈdɒktə(r)/重音在第一音节。故选B。（6）Theteacheraskedustokeepquiet______theexamwasgoingon.（）AbecauseBwhileCalthoughDunless答案：B解析：本题考查连词的用法。句意为：老师要求我们在考试进行时保持安静。'while'表示“当……时候”，强调两个动作同时发生，符合语境。'because'表原因，'although'表让步，'unless'表条件，均不符合句意逻辑。（7）Couldyoupleasetellme______?Sure.Goalongthisstreetandturnleftatthesecondcrossing.（）AwhereisthenearestbankBwherethenearestbankisChowcanIgettothenearestbankDwhenthenearestbankopens答案：B解析：考查宾语从句的语序。宾语从句必须使用陈述语序（即：连接词+主语+谓语），排除A和C。根据答语“沿着这条街走，在第二个路口左转”可知，问的是地点而非时间，故排除D。B选项语序正确且符合语境。（8）Iusuallygotoschool______bus,buttodayIwentthere______footbecausetheweatherwasnice.（）Aby;byBon;onCby;onDon;by答案：C解析：本题考查介词的用法。表示乘坐交通工具时，若交通工具前无冠词或修饰语，常用'by+交通工具'，如bybus,bycar；但表示步行时，固定搭配为'onfoot'。因此第一空填by，第二空填on。故选C。（9）______doyougotothelibrary?Twiceaweek.（）AHowlongBHowsoonCHowoftenDHowfar答案：C解析：本题考查疑问词组的辨析。根据答语“Twiceaweek”（一周两次）可知，问句询问的是频率。Howoften意为“多久一次”，用于提问频率，符合语境。Howlong提问时间段或长度；Howsoon提问“多久以后”，常用于将来时；Howfar提问距离。故选C。（10）Theteacheraskedus______somuchnoiseintheclassroom.（）Adon'tmakeBnotmakeCnottomakeDtonotmake答案：C解析：考查固定搭配asksb.(not)todosth.，意为“要求某人（不）做某事”。否定形式是在不定式符号to前加not，即asksb.nottodosth.。故选C。（11）Iusuallygotoschool______bus.（）AinBonCbyDwith答案：C解析：表示乘坐某种交通工具时，常用介词by+交通工具名词（单数，不加冠词），如bybus,bytrain,byplane等。若用in或on，则需加冠词或代词，如inacar,onthebus。此处bus前无冠词，故用by。（12）Myparentsencourageme______Englisheverydaytoimprovemyspeakingskills.（）AspeakBspeakingCtospeakDspoke答案：C解析：考查非谓语动词。固定搭配'encouragesb.todosth.'意为“鼓励某人做某事”。此处不定式'tospeak'作宾语补足语。其他选项形式错误。（13）Couldyoupleasetellme______?Sure.Goalongthisstreetandturnleftatthesecondcrossing.（）AwhereisthepostofficeBwherethepostofficeisChowcanIgettothepostofficeDhowIcangettothepostoffice答案：B解析：本题考查宾语从句的语序。在宾语从句中，必须使用陈述语序（即主语+谓语），排除A和C。根据答语“沿着这条街走，在第二个路口左转”，可知问句是在询问地点（where），而不是方式（how）。因此选B。（14）Situation:Youwanttoknowthetime.Whatdoyousaytoastranger?（）AWhattimeisit?BExcuseme,doyouhavethetime?CTellmethetime.DTime?答案：B解析：向陌生人询问时间时，礼貌非常重要。选项B"Excuseme,doyouhavethetime?"是最得体、标准的表达方式。选项A语法正确但略显生硬；C和D则是命令语气或过于随意，不礼貌。（15）Theteacheraskedusto______thetextcarefullybeforeansweringthequestions.（）AlookupBlookthroughClookforDlookafter答案：B解析：本题考查动词短语辨析。lookup意为“查阅”；lookthrough意为“浏览，仔细查看”；lookfor意为“寻找”；lookafter意为“照顾”。句意：老师要求我们在回答问题之前仔细阅读课文。根据语境，应选lookthrough。（16）Thepairofshoes____wornout.Ineedtobuyanewone.（）AisBareCwereDhave答案：A解析：本题考查主谓一致。主语的核心词是"Thepair"（这双），而不是shoes。pair是单数名词，因此谓语动词应用单数形式is。如果主语是"Twopairsofshoes"，则用复数。（17）Lookatthesign!You______smokehere.It'sanon-smokingarea.（）Amustn'tBneedn'tCcouldn'tDwouldn't答案：A解析：本题考查情态动词的用法。根据后文"It'sanon-smokingarea"（这是无烟区）可知，此处表示禁止吸烟。mustn't意为“禁止；不准”，语气强烈，符合规定性禁令的语境。needn't意为“不必”；couldn't意为“不能”（能力或可能性）；wouldn't意为“不会”（意愿或习惯），均不表示禁止。（18）Thisbookis______thanthatone.Ican'tunderstanditwell.（）AdifficultBmoredifficultCmostdifficultDthemostdifficult答案：B解析：本题考查形容词的比较级。句中出现了关键词'than'（比），说明需要使用比较级形式。difficult是多音节形容词，其比较级需要在前面加more，即moredifficult。A是原级，C和D是最高级形式。故正确答案为B。（19）Wouldyouliketojoinusfordinnertonight?______,butIhavealotofworktodo.（）AI'dlovetoBNo,thanksCYes,pleaseDItdoesn'tmatter答案：A解析：本题考查情景交际。对方邀请共进晚餐，回答中后半句提到“但我有很多工作要做”，表示委婉拒绝。在英语习惯中，拒绝邀请时通常先表示感谢或接受意愿（I'dloveto），然后再说明原因。B项“No,thanks”过于直接且生硬；C项“Yes,please”表示同意，与后文矛盾；D项“Itdoesn'tmatter”意为“没关系”，不符合语境。故选A。（20）Theteacheraskedus______somuchnoiseintheclassroom.（）Adon'tmakeBnotmakeCnottomakeDtonotmake答案：C解析：本题考查不定式的否定形式。asksb.(not)todosth.意为“要求某人（不）做某事”。不定式的否定式是在to前加not，即nottodo。故选C。（21）Ifit______tomorrow,wewillstayathomeandwatchmovies.（）ArainsBwillrainCrainedDisraining答案：A解析：本题考查条件状语从句的时态。在if引导的条件状语从句中，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时（willstay），从句用一般现在时表示将来。主语it是第三人称单数，故谓语动词用rains。因此正确答案为A。（22）Couldyoupleasetellme______thenearestpostofficeis?Sure.It'sjustacrossfromthebank.（）AwhatBwhereCwhichDwho答案：B解析：本题考查宾语从句的连接词。根据答语“It'sjustacrossfromthebank”（它就在银行对面）可知，问句是在询问地点。where意为“在哪里”，引导宾语从句并在从句中作地点状语，符合语境。what意为“什么”，which意为“哪一个”，who意为“谁”，均不符合题意。（23）There______alotofstudentsinthelibraryyesterday.（）AisBareCwasDwere答案：D解析：本题考查therebe句型的时态和主谓一致。时间状语'yesterday'表明句子应使用一般过去时，排除A和B。主语'alotofstudents'是复数形式，因此be动词应用were。故选D。（24）Ipreferreadingbooks______watchingTVinmysparetime.（）AthanBtoCratherthanDinstead答案：B解析：本题考查固定搭配。preferdoingAtodoingB意为“喜欢做A胜过做B”。此处comparingreadingbooks和watchingTV，介词应用to。若用ratherthan，结构通常为prefertodoAratherthandoB。故选B。（25）Ihaveneverseen______beautifulplacebefore.（）AsoaBsuchaCasoDasuch答案：B解析：本题考查so和such的区别。so修饰形容词或副词，结构为so+adj./adv.；such修饰名词，结构为such+(a/an)+adj.+n.。本题中beautifulplace是单数可数名词短语，因此应用suchabeautifulplace。故选B。PartIIGap-filling(14points)（1）Sheisinterestedin______(learn)Englishsongs.答案：learning解析：本题考查非谓语动词。beinterestedin是固定搭配，in是介词，后面接动名词作宾语。故填learning。句意：她对学唱英文歌感兴趣。（2）Mysisterisgoodatplaying______piano,whileIaminterestedinplaying______basketball.答案：the;/解析：考查冠词的用法。句意：我姐姐擅长弹钢琴，而我对打篮球感兴趣。在英语中，演奏乐器时，乐器名称前需加定冠词the，即playthepiano；而在进行球类运动时，球类名称前不加任何冠词，即playbasketball。故第一空填the，第二空不填（用/表示）。（3）ItisimportantforustolearnEnglishwellbecauseitiswidelyusedaroundtheworld.答案：widely解析：考查副词用法。句意：学好英语对我们来说很重要，因为它在世界各地被______使用。此处修饰动词used，应用副词形式。wide的副词是widely，意为“广泛地”。故填widely。（4）Therearemanytreesonbothsidesofthestreet.答案：sides解析：考查名词复数。both意为“两者都”，后接可数名词复数形式。side的复数为sides。句意：街道两边有很多树。（5）Idon'tknow____hewillcomeornot.答案：whether解析：本题考查宾语从句的引导词。句中"ornot"是关键提示，通常与whether连用，构成"whether...ornot"（是否）。虽然if也可以表示“是否”，但一般不与ornot直接连用在句末或紧接其后，且whether语气更正式，适用范围更广。故填whether。（6）Heisgoodatplayingthepiano,butheisnotinterestedin____violin.答案：the解析：本题考查冠词用法。在英语中，演奏乐器时，乐器名称前通常要加定冠词"the"。例如：playthepiano,playtheviolin。而进行球类运动时不加"the"（如playbasketball）。故此处填"the"。（7）Sheisinterestedin______(collect)stamps.答案：collecting解析：介词in后面接动词时，动词需用动名词形式(-ing)。beinterestedindoingsth.是固定搭配，意为“对做某事感兴趣”。故填collecting。（8）Therearemanyb______onthedesk.Ilikereadingthemverymuch.答案：books解析：根据后半句'Ilikereadingthemverymuch'（我非常喜欢读它们）可知，空格处应填与阅读有关的名词。结合首字母b和前面的many（许多），此处应用复数形式books。（9）Mybrotherisinterestedin______(collect)stamps.答案：collecting解析：本题考查非谓语动词。beinterestedin是固定短语，意为“对……感兴趣”，其中in是介词，后面接动词时需用动名词形式（V-ing）。collect的动名词形式为collecting。（10）Shehaslivedinthiscity______2010.答案：since解析：考查介词用法。句意：自2010年以来，她一直住在这座城市。现在完成时have/has+done常与since+过去时间点或for+时间段连用。2010年是具体年份（时间点），故用since。（11）Heisdeeplyinterested______learningtraditionalChinesecultureandhistory.答案：in解析：本题考查固定介词搭配。beinterestedin为固定短语，意为“对……感兴趣”，后接名词或动名词。（12）Itisimportantforustokeepa______(balance)diettostayhealthy.答案：balanced解析：考查词性转换。空格处修饰名词diet，应用形容词形式。balance的形容词为balanced，意为“均衡的”。keepabalanceddiet意为“保持均衡饮食”。（13）Sheisinterestedin______(learn)Englishsongs.答案：learning解析：本题考查固定搭配。'beinterestedin'意为“对……感兴趣”，其中'in'是介词，后面接动词时需用动名词形式（v-ing）。因此learn应变为learning。（14）Therearemanytreesonbothsidesofthestreet.Theairhereisveryfreshbecausetherearesomany1______(tree)aroundus.Weshouldprotect2______(they)well.答案：trees,them解析：1.many修饰可数名词复数，tree的复数是trees。2.protect是动词，后接人称代词的宾格形式，they的宾格是them。PartIIICloze(30points)（1）Learninganewlanguageisnoteasy,butitisrewarding.ManypeoplechoosetolearnEnglishbecauseitiswidelyusedaroundtheworld.Tomasteralanguage,youneedtopracticelistening,speaking,reading,andwriting.ListeningtoEnglishsongsorwatchingmoviescanhelpimproveyourearforthelanguage.Speakingwithnativespeakersisthebestwaytogainconfidence.Don'tbeafraidofmakingmistakes.Mistakesarepartofthelearningprocess.Readingbooksandnewspapersexpandsyourvocabulary.Writingdiariesoressayshelpsyouorganizeyourthoughts.Consistencyiskey.Youshouldstudyalittlebiteverydayratherthancrammingonceaweek.Joiningalanguageclubcanalsoprovidesupportandmotivation.Witheffortandpersistence,youwillseeprogress.Eventually,youwillbeabletocommunicatefluently.Thisskillopensdoorstonewopportunitiesandcultures.Keepgoing,andyouwillachieveyour1______.Languagelearningisajourney,notadestination.Enjoyeverystepofthe2______.Yourfutureselfwillthankyouforthehardworkyouputin3______.答案：1.goal2.journey3.today解析：1.实现你的“目标”，achieveone'sgoal是常见搭配。2.前文提到语言学习是一段旅程（journey），此处呼应，享受“旅程”的每一步。3.你未来的自己会感谢你“今天”付出的努力，today与futureself形成时间对比。（2）Healthiswealth.Tokeephealthy,weshouldeatmorevegetablesandfruit.Weshouldalsodrinkenoughwatereveryday.Exerciseisanotherkeytohealth.Running,swimmingandplayingbasketballaregoodchoices.Besides,gettingenoughsleepisnecessary.Ifwestayuplate,wewillfeeltiredthenextday.So,let'sdevelopgoodhabits.答案：1.healthy2.drink3.key4.sleep5.habits解析：1.keep+adj.表示“保持某种状态”，health的形容词为healthy。2.情态动词should后接动词原形，喝水用drink。3.thekeyto...表示“……的关键/钥匙”，符合语境。4.getenoughsleep表示“获得充足的睡眠”，符合健康建议语境。5.developgoodhabits表示“养成好习惯”，habit需用复数habits。（3）LastSunday,myfamilyandIwenttothepark.Theweatherwasverynice,sowedecidedtohaveapicnic.Webroughtsomefood,drinks,andabigblanket.Whenwearrived,wefoundagoodplaceunderalargetree.Myfatherhelpedme1______theblanketonthegrass.Then,mymothertookoutthesandwichesandfruit.Whilewewereeating,mylittlebrothersawasquirrel.Hewantedtochaseit,butmydadtoldhimnottodothatbecauseitmightbedangerous.Afterlunch,weplayedfrisbeetogether.Itwasa2______dayforallofus.Wefelttiredbutveryhappy.Beforeleaving,wemadesuretopickupallthetrash.Weshouldalwayskeepthepark3______.Thisexperiencetaughtmetheimportanceofprotectingnature.答案：1.spread2.wonderful3.clean解析：1.根据语境，父亲帮我把毯子“铺”在草地上，spread意为“展开、铺开”，符合语境。2.后文提到大家虽然累但很开心，说明这是“美好的”一天，wonderful符合语境。3.前文提到离开前捡起了所有垃圾，目的是保持公园“干净”，clean符合语境。（4）Tomisahighschoolstudent.Helovessportsverymuch.Everymorning,hegetsupearlytorun.Runninghelpshimstayhealthyandenergetic.Besidesrunning,healsoplaysbasketballwithhisfriendsafterschool.Theypracticehardbecausetheywanttowinthecomingmatch.Lastweek,Tomhurthislegwhileplayingfootball.Hefeltverysadbecausehecouldn'tplayinthefinalgame.Hiscoachtoldhimtorestandrecover.Tomfollowedtheadvice.Hedidsomelightexercisesathome.Finally,hisleggotbetter.Hereturnedtotheteamandplayedwellinthenextseason.Thisexperiencetaughthimthathealthismoreimportantthanwinning.答案：1.energetic2.practice3.hurt4.recover5.important解析：1.跑步让人保持健康和充满活力，energetic意为“精力充沛的”，符合语境。2.为了赢得比赛，他们需要努力训练，practice意为“练习/训练”。3.后文提到他不能参加决赛，说明腿受伤了，hurt意为“受伤”。4.教练建议他休息和恢复，recover意为“恢复（健康）”。5.最后一句总结教训，健康比获胜更重要，important意为“重要的”。（5）Tomisahighschoolstudentwholovesreading.Hespendsmostofhisfreetimeinthelibrary.Oneday,hefoundanoldbookabouthistory.Thecoverwaswornout,butthepageswerestillclear.Tomstartedtoreaditcarefully.Helearnedmanyinterestingfactsaboutancientcivilizations.Asheturnedthepages,henoticedasmallnotehiddeninside.Thenotesaid,'Knowledgeispower.'Tomrealizedthatthisbookwasnotjustastory,butatreasure.Fromthenon,hebecamemore1______inhistory.Healsostartedtosharewhathelearnedwithhisclassmates.Histeacherpraisedhimforhis2______.Tombelievesthatreadingcanchangeone'slife.Itopensnewworldsandhelpsusunderstandothersbetter.Therefore,everyoneshoulddevelopthehabitof3______regularly.答案：1.interested2.progress3.reading解析：1.固定搭配'beinterestedin'意为“对……感兴趣”，符合语境。2.老师表扬他是因为他的进步或努力，progress（进步）符合逻辑。3.文章主题是阅读的好处，故结尾呼吁大家养成阅读的习惯，填reading。（6）TheInternethaschangedourlivesinmanyways.Itmakescommunicationfasterandeasier.Wecantalktofriendsfarawaythroughvideocalls.Wecanalsoshoponlinewithoutleavinghome.However,theInternetalsohassomedisadvantages.Forexample,spendingtoomuchtimeonlinecanharmoureyes.Itmayalsoreduceface-to-faceinteractionwithfamilyandfriends.Somepeopleevenbecomeaddictedtoonlinegames.Therefore,weshouldusetheInternetwisely.Weneedtobalanceouronlineandofflineactivities.ParentsshouldguidetheirchildrentousetheInternetsafely.Schoolsshouldteachstudentshowtoprotecttheirpersonalinformation.Inshort,theInternetisausefultool,butwemustbe1______whenusingit.Weshouldnotletitcontrolourlives.Instead,weshouldmakeitserveusbetter.Bydoingso,wecanenjoythebenefitsoftechnologywhileavoidingits2______.Let'sbuildahealthydigitallifestyletogether.Thisrequiresself-disciplineandawareness.Onlyinthiswaycanwetrulybenefitfromthe3______age.答案：1.careful2.harm3.digital解析：1.使用互联网时要“小心/谨慎”（careful）。2.避免其“危害”（harm）。3.受益于“数字”（digital）时代。PartIVWriting(20points)WritingTask1假如你是学生会主席李华，学校将举办一场“环保周”活动。请你用英语写一则通知，告知全校学生以下事项：1.活动时间：下周一至周五；2.活动内容：垃圾分类讲座、旧物交换市场、校园清洁行动；3.呼吁大家积极参与，保护环境。注意：1.词数80~120左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。Notice________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________StudentUnion（1）假如你是学生会主席李华，学校将举办一场“环保周”活动。请你用英语写一则通知，告知全校学生以下事项：1.活动时间：下周一至周五；2.活动内容：垃圾分类讲座、旧物交换市场、校园清洁行动；3.呼吁大家积极参与，保护环境。注意：1.词数80~120左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。Notice________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________StudentUnion答案：（略）解析：【写作思路】1.审题：体裁为通知（Notice），受众为全校学生，语言需简洁明了，具有号召力。内容需包含时间、具体活动项目以及呼吁参与。2.结构：-第一段：说明活动目的、名称及时间。-第二段：详细列举三项活动内容（讲座、交换市场、清洁行动），使用连接词First,Second,Finally使条理清晰。-第三段：发出呼吁，强调环保责任，鼓励参与。3.亮点词汇/句型：-raiseenvironmentalawareness(提高环保意识)-garbageclassification(垃圾分类)-second-handmarket(二手市场)-takeaction(采取行动)-behighlyappreciated(深受感激/欢迎)4.注意事项：通知通常不需要称呼语，直接正文即可。时态主要使用一般将来时（willhold,willbegiven）表示计划中的活动。WritingTask2学校英语俱乐部计划举办一次“环保周”活动，请你以学生会的名义写一则通知，告知同学们活动的时间、地点及主要内容，并号召大家积极参与。要点如下：1.时间：下周五下午2:00-4:00；2.地点：学校操场；3.内容：垃圾分类知识讲座、旧物交换市场；4.欢迎大家参加。注意：1.词数80~120左右；2.格式正确，语句通顺。（2）学校英语俱乐部计划举办一次“环保周”活动，请你以学生会的名义写一则通知，告知同学们活动的时间、地点及主要内容，并号召大家积极参与。要点如下：1.时间：下周五下午2:00-4:00；2.地点：学校操场；3.内容：垃圾分类知识讲座、旧物交换市场；4.欢迎大家参加。注意：1.词数80~120左右；2.格式正确，语句通顺。答案：（略）解析：这是一则通知类应用文。范文包含了所有要点：时间、地点、活动内容（讲座和旧物交换），并发出了号召。格式上使用了Notice标题和落款StudentUnion，符合规范。语言简练，逻辑清晰。PartVReadingComprehension(36points)Passage1Learningasecondlanguagehasnumerousbenefitsbeyondjustcommunication.Researchindicatesthatbilingualindividualsoftenhavebettercognitiveabilities,suchasimprovedmemoryandattentionspan.Theyarealsobetteratmultitaskingandsolvingcomplexproblems.Furthermore,knowinganotherlanguagecanopenupcareeropportunities.Inaglobalizedeconomy,companiesvalueemployeeswhocancommunicatewithinternationalclientsandpartners.Beingbilingualcanleadtohighersalariesandpromotions.Culturally,learningalanguageallowsyoutoconnectwithpeoplefromdifferentbackgrounds.Itfostersempathyandunderstandingofdiversetraditionsandperspectives.Whetherforprofessionalgrowthorpersonalenrichment,investingtimeinlearninganewlanguageisworthwhile.（1-1）Whatcognitivebenefitisassociatedwithbeingbilingual?（）AWorsememory.BImprovedmemoryandattentionspan.CDifficultyinfocusing.DSlowerproblem-solvingskills.（1-2）Whydocompaniesvaluebilingualemployees?（）ATheyarecheapertohire.BTheycancommunicatewithinternationalclients.CTheyworkfewerhours.DTheypreferworkingalone.（1-3）Howdoeslearningalanguageaffectculturalunderstanding?（）AItmakespeopleignoreothercultures.BItfostersempathyandunderstandingofdiversetraditions.CItlimitssocialinteractions.DIthasnoculturalimpact.（1-4）Whatisthemainpurposeofthepassage?（）ATodiscouragelanguagelearning.BToexplainthedifficultiesofgrammar.CTohighlightthebenefitsoflearningasecondlanguage.DTocomparedifferentlanguages.答案：1-1.B1-2.B1-3.B1-4.C解析：1.根据第一段第二句'bilingualindividualsoftenhavebettercognitiveabilities,suchasimprovedmemoryandattentionspan'可知，故选B。2.根据第二段第二句'companiesvalueemployeeswhocancommunicatewithinternationalclients'可知，因为他们能与国际客户沟通，故选B。3.根据第三段第二句'Itfostersempathyandunderstandingofdiversetraditions'可知，它培养了对不同传统的共情和理解，故选B。4.文章通篇都在讲述学习第二语言在认知、职业和文化方面的好处，故选C。Passage2Recyclingisanessentialpartofprotectingourenvironment.Ithelpsreducewasteinlandfillsandsavesnaturalresources.Forinstance,recyclingpapersavestrees,andrecyclingaluminumsavesenergy.However,noteveryonerecyclescorrectly.Onecommonmistakeisputtingdirtyfoodcontainersintherecyclingbin.Theseitemscancontaminateotherrecyclables,makingthemunusable.Anotherissueis'wish-cycling,'wherepeoplethrownon-recyclableitemsintothebinhopingtheywillberecycled.Thisactuallycausesmoreproblemsforrecyclingfacilities.Torecycleeffectively,wemustfollowlocalguidelinescarefully.Cleaningitemsbeforerecyclingandcheckingwhatisacceptedinourareaaresimplestepsthatmakeabigdifference.（2-1）Whatisonebenefitofrecyclingmentionedinthetext?（）AItincreasespollution.BItsavesnaturalresources.CItcreatesmorejobs.DItmakestrashsmellbetter.（2-2）Whathappensifdirtyfoodcontainersareputintherecyclingbin?（）ATheyarecleanedautomatically.BTheycontaminateotherrecyclables.CTheyturnintocompost.DTheyaresenttoaspecialfactory.（2-3）Whatis'wish-cycling'?（）ARecyclingonlyonweekends.BThrowingnon-recyclableitemsinthebinhopingtheygetrecycled.CWishingforlesstrash.DBuyingonlyrecyclableproducts.（2-4）Whyis'wish-cycling'problematic?（）AItsavesmoney.BItcausesproblemsforrecyclingfacilities.CIthelpstheenvironmentdirectly.DItisrequiredbylaw.（2-5）Whatshouldpeopledotorecycleeffectively?（）AIgnorelocalguidelines.BPuteverythingintherecyclingbin.CFollowlocalguidelinesandcleanitems.DStoprecyclingaltogether.答案：2-1.B2-2.B2-3.B2-4.B2-5.C解析：1.细节理解题。根据第二句'Ithelpsreducewasteinlandfillsandsavesnaturalresources.'可知，回收的好处之一是节约自然资源，故选B。2.细节理解题。根据第五句'Theseitemscancontaminateotherrecyclables,makingthemunusable.'可知，脏的食物容器会污染其他可回收物，故选B。3.词义猜测/细节题。根据第七句'...wherepeoplethrownon-recyclableitemsintothebinhopingtheywillberecycled.'可知，wish-cycling是指把不可回收物品扔进回收箱希望它们被回收，故选B。4.细节理解题。根据第八句'Thisactuallycausesmoreproblemsforrecyclingfacilities.'可知