2026年黑龙江中考语文真题试卷附答案

-2026年黑龙江中考语文真题试卷附答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.澄chéng澈B.窘jiǒng境C.簇cù集D.精髓suǐ答案：D解析：A项"澄"应读chéng；B项"窘"应读jiǒng；C项"簇"应读cù；D项"精髓"读作suǐ，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.甘败下风B.并行不悖C.莫衷一是D.矫揉造作答案：B解析：A项"甘败"应为"甘拜"；C项"莫衷一是"正确；D项"矫揉造作"正确；B项"并行不悖"正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.在竞赛中，他总是一马当先，令对手望尘莫及。B.这本书内容十分浅显，不刊之论。C.这些人做事总是不以为然，让人感到很不愉快。D.他待人接物一向谦逊有礼，从不盛气凌人。答案：D解析：A项"一马当先"和"望尘莫及"搭配不当；B项"不刊之论"褒义词，与"浅显"矛盾；C项"不以为然"误用，应为"不以为意"；D项用词准确。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他经常在晚上复习功课，有时甚至到深夜。B.由于气候的异常，使农作物产量下降。C.为了防止交通事故不再发生，我们加强了管理。D.这个方案已经讨论过多次，因此很完善。答案：A解析：B项成分残缺，"使"字导致缺少主语；C项"防止"与"不再"搭配不当；D项"因此"使用不当，因果关系不明确；A项语句通顺。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①烽火连三月，_________。②__________，闻道龙标过五溪。③会当凌绝顶，_________。④山光悦性情，_________。⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，_________，_________。⑥有朋自远方来，_________。⑦《论语》中强调“学习与思考相结合”的句子是：_________，_________。⑧环顾四周，_________，_________。答案：①家书抵万金②杨花落尽子规啼③一览众山小④水声潺潺⑤浩浩汤汤横无际涯⑥不亦乐乎⑦学而不思则罔思而不学则殆⑧清风明月水声潺潺解析：本题考查常见的古诗文名句，注重背诵与理解的结合，需要注意古诗文的语境和对仗。(6)文学文化常识填空（2分）《岳阳楼记》的作者是_________，他是_________朝的文学家。答案：范仲淹宋解析：范仲淹是北宋著名政治家、文学家，代表作包括《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》等。(7)综合性学习/语言运用（4分）在一次校园科技节中，你需要帮助组委会策划一条宣传标语，说明科技节的主题是“智造未来，科技同行”。请拟写一条简洁有力的标语。（不需考虑标点）答案：科技点亮梦想，创新引领未来解析：标语要简洁有力，体现科技与创新主题，语言富有激励性和感染力。(8)名著阅读题（4分）《傅雷家书》中傅雷鼓励儿子保持“赤子之心”，这句话出自哪封家书？A.1954年10月1日B.1955年1月26日C.1956年3月19日D.1957年1月2日答案：C解析：《傅雷家书》中1956年3月19日的家书提到了“赤子之心”的概念。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《论语·子罕》中有一则记载：子曰：“吾有知乎哉？无知也。有德者使人知之，无德者使人不知。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.有德者使人知之2.无德者使人不知3.吾有知乎哉答案：1.让人知道；2.让人不知道；3.我解析：本题考查常见文言词语的含义，注意结合上下文理解语义。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）吾有知乎哉？无知也。答案：我有智慧吗？没有智慧。解析：翻译要准确传达原意，注意文言语气词如“哉”的使用。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.孔子说自己没有智慧B.文中的“知”指“了解”C.孔子强调德行的重要性D.本段强调知识与道德的对立答案：C解析：孔子通过自述没有智慧，强调道德的重要性，而非单纯强调知识与道德的对立。(12)简答题（2分）结合文中孔子的观点，简要说明“德”与“知”之间的关系。答案：德行比智慧更重要，德行可以让人获得智慧，而缺乏德行则无法让人真正了解事物。解析：此题考查对文章主旨的把握，需要综合分析孔子的思想。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《鹧鸪》唐·郑谷游子乍闻征袖湿，佳人微步佩环鸣。数声断续非关雨，一片飘零不为风。野渡云深闻雁过，寒山月冷笑松声。欲寻旧梦无由觅，独向江南问短亭。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗人在第三句中表达了对征衣的感触B.诗中“断续”表现出鹧鸪啼叫的声音断断续续C.诗的后二句通过描写自然景色表达内心的孤寂D.全诗情感细腻，呼唤乡思答案：A解析：第三句“数声断续非关雨”中的“征袖湿”并非直接表达对征衣的感触，而是借景物抒情。(14)简答题（3分）结合诗句内容，简要说明诗人抒发的情感及表达方式。答案：诗人通过对鹧鸪叫声的描写，表达游子思乡之情，情感细腻，借景抒情。解析：诗歌中“鹧鸪”作为意象，象征思念，注意意象和情感的关系。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那年夏天，我与母亲在乡下避暑。她总是坐在老槐树下，手里拿着一把蒲扇，静静地望着前方。我常嫌她唠叨，却不知那是她独特的牵挂。一次，我骑车外出，途中遇到大雨，躲进一家农舍。一位老奶奶递来热茶，还问我：“孩子，你妈妈在家等你呢。”我愣住了，这是母亲，这是她的牵挂。回程中，我骑得飞快，可没多久，车链子掉了，我束手无策。是母亲骑车来接我，她一路在那里放哨，等候我归家。我这才明白，原来母亲的牵挂是那样的坚定、温柔、无声。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文用细节描写，增强真实感B.本文主要描写“我”与母亲的矛盾C.本文充满哲理，立意深刻D.本文通过梦境表达情感答案：A解析：文章以细腻的情节和细节描写（如老奶奶的热茶、母亲的等待）增强真实性和感染力。(16)概括题（3分）请用一句话概括本文主要内容。答案：本文通过“我”在乡下避暑的经历，讲述了母亲的牵挂。解析：识记文章的中心思想，把握全文脉络。(17)赏析题（3分）赏析文中“母亲骑车来接我，她一路在那里放哨，等候我归家”一句的表达效果。答案：该句通过细节描写表现母亲的牵挂和等待，增强了文章的情感表达。解析：分析句子的描写方法和表达效果，体现作者的写作技巧。(18)作用分析题（3分）结合全文，分析文章标题的作用。答案：标题“那年夏天”点明了时间背景，奠定了温馨、温情的基调，为后文的情感发展做铺垫。解析：标题在文中起到引出主题、营造氛围、暗示情感的作用。(19)感悟拓展题（3分）联系生活实际，谈谈你对“牵挂”的理解。答案：牵挂是一种情感，是对亲人的关心和思念；即使多年未见，依然牵挂于心。解析：考查学生对主题的理解和情感的表达。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】垃圾分类是城市环保的重要组成部分，旨在减少垃圾对环境的污染，提高资源回收利用率。通过分类，可以有效地将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其它垃圾分开处理，使资源得到有效利用，避免资源浪费，降低处理成本，保护生态环境。当前，我国在城市中普遍推行垃圾分类制度，但仍存在居民参与度低、分类标准不统一、回收体系不完善等问题。为此，部分城市采取了创新举措，如智能分类垃圾桶、积分奖励机制等，以提高居民分类积极性。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.垃圾分类的目的是提高资源回收利用率B.垃圾分类能解决所有垃圾处理问题C.文章强调垃圾分类的必要性D.文章提到垃圾分类的不足之处答案：A解析：文章指出“垃圾分类是城市环保的重要组成部分”，其目的正是提高资源回收。(21)简答题（3分）简要说明垃圾分类的四大分类标准。答案：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其它垃圾解析：考查对说明文内容的把握，需准确识别四种分类方式。(22)简答题（2分）文章提到“智能分类垃圾桶”是一种什么类型的说明方法？答案：举例子解析：通过具体例子说明垃圾分类的创新举措，属于举例论证。(23)简答题（2分）结合文章内容，说说“积分奖励机制”的作用。答案：提高居民对垃圾分类的积极性，促进环保意识的形成。解析：理解说明文中的具体措施及其影响，注意信息提取和概括能力。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，有些人只顾眼前利益，忽视了长远发展。比如一些企业为了快速获利，不顾环保法规，排放污水废渣，破坏生态。看起来，他们发展了，实则走上了歧途。相反，那些从小事做起，注重可持续发展的人，往往能走向更大的成功。所以，我们不能只看眼前的得失。一个真正有远见的人，应当明白：短期的最大化利益，可能换来长期的损失；而脚踏实地的行动，才能带来真正的成长。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章强调单纯的个人利益的重要性B.文章的主要观点是：重视长远发展比追求眼前利益更重要C.文章批评只有眼前利益的人没有远见D.文章通过对比方法阐明观点答案：B解析：文中通过对比“眼前利益”和“长远发展”，说明要注意长远发展的必要性。(25)简答题（3分）文章运用了哪些论证方法？请举例说明。答案：举例论证（如企业排放污水废渣）、对比论证（如眼前利益与长远发展的对比）。解析：注意文中两种主要论证方法的运用及其作用。(26)简答题（4分）文章的结构层次是如何安排的？请简要说明。答案：文章先提出问题，接着分析问题，最后得出结论，结构为提出问题-分析问题-解决问题的结构。解析：议论文的结构通常分为引论、本论、结论，本题考查对结构层次的把握。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：在人生旅途中，我们会遇到形形色色的人，他们或许改变了我们，或许影响了我们。有时是一次偶然的相遇，有时是一段持久的陪伴。从他们身上，我们学会了感恩、理解、坚韧等等。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：范文如下：有一种力量，看不见，却让人无法忽视；有一种陪伴，无声处，却让人终身难忘。在我的人生旅途中，有这样一位老师，她不像其他老师那样严厉，却让我在学业和人格上都受益匪浅。她是一位数学老师，姓林。那年我刚上初中，数学成绩一塌糊涂。一次考试，我的成绩只有58分，全班第一名。林老师并没有直接批评我，而是在课后耐心与我谈话。她说：“每个人都有自己的节奏，重要的是进步”。这句话让我深受触动，从那以后，我开始认真对待每一节课，每一次练习。在她的教导下，我逐渐找到了学习的乐趣。她常常利用课余时间辅导我们，还经常在我们遇到困难时给