2026年湖北(高职单招)语文真题试卷含答案

-2026年湖北(高职单招)语文真题试卷含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)与“日月之行，若出其中”中“行”的用法相同的一项是A.行动B.行程C.行军D.行其所不得不行答案：D解析：句中“行”为动词，意思为“运行”，与D项“行其所不得不行”中的“行”为动词，意思为“行事”一致，属于词类活用。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.融洽B.熔化C.融释D.熔合答案：A解析：A项“融洽”、“B项“熔化”、“C项“融释”、“D项“熔合”均无错别字，但“融释”与“融化”意思不同，选A项最常见且无错别字。(3)下列为比喻修辞的一项是A.但愿人长久，千里共婵娟B.荷花是夏天的使者C.风声雨声读书声声声入耳D.天若有情天亦老答案：B解析：B项“荷花是夏天的使者”中将“荷花”比作“夏天的使者”，属于比喻。(4)下列加点字读音正确的选项是A.勉强（qiǎng）B.嫁接（jiā）C.折本（zhé）D.字帖（tiè）答案：D解析：D项“字帖”中“帖”读作tiē，不是tiè；A项“勉强”读作qiǎng；B项“嫁接”读作jià；C项“折本”读作zhé。(5)下列句子中“以”是介词的一项是A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.以吾一日长乎尔C.所以兴怀，其致一也D.方其远出海门，仅如银线答案：A解析：A项“以”引出原因，作介词；B项“以”表凭借，作介词；C项“以”表原因，作连词；D项“以”表时间，作连词。(6)下列词语中“照”为动词的一项是A.照料B.照耀C.照相D.照明答案：A解析：A项“照料”中“照”意为“照料”；B项“照耀”中“照”意为“照射”；C项“照相”中“照”意为“拍摄”；D项“照明”中“照”意为“照射”。(7)下列句子中通假字使用错误的一项是A.一鼓作气，再而衰，三而竭B.其真无马邪？其真不知马也C.便可白公姥，及时相遣还D.乍暖还寒时候，最难将息答案：D解析：D项中“将息”不是通假字，而是本义。(8)下列句子中“之”用作代词的一项是A.邻国之民不加少B.驴不胜怒，蹄之C.事无大小，悉以咨之D.予独爱莲之出淤泥而不染答案：C解析：C项“之”指代“他”，作代词；A项“之”表所属，作助词；B项“之”指代“驴”，作代词；D项“之”为助词，用于主谓之间。(9)“去日苦多”出自A.《归去来兮辞》B.《声声慢》C.《念奴娇·赤壁怀古》D.《登高》答案：C解析：C项“去日苦多”出自《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”。(10)“俭，德之共也；侈，恶之大也”是哪位思想家的名言A.孟子B.荀子C.韩非D.董仲舒答案：B解析：此句出自《荀子·天论》。(11)下列成语使用错误的一项是A.他这篇文章写得文采斐然，真可谓妙笔生花B.这道题真令人费解，简直是百思不得其解C.他总是笑里藏刀，让人摸不透他的真实意图D.这座建筑雄伟壮观，真是鬼斧神工答案：C解析：C项“笑里藏刀”形容表面和气，内心阴险，用在此句中不合语境。(12)下列句子中没有语病的一项是A.这个问题的解决，我们的意见基本一致B.他的学习态度端正，成绩总是名列前茅C.她最近的健康状况，从医院的检查来看，一切正常D.他这次考试的失败，主要原因是没认真复习造成的答案：C解析：A项成分残缺，“解决”缺少宾语；B项搭配不当，“态度端正”不能与“成绩名列前茅”并列；D项赘余，“主要原因是”和“造成的”重复。(13)下列句子中虚词“之”用作代词的是A.蓬生麻中，不扶自直B.他不之信C.大翅若垂天之云D.或异二者之为答案：B解析：B项“之”作宾语提前的标志，实为代词；A项“之”为助词；C项“之”为结构助词；D项“之”为结构助词。(14)下列句子中“则”用作连词的是A.三岁为妇，靡室劳矣B.自天子以至于庶人，皆有此心C.行善则福至，行恶则祸来D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形答案：C解析：C项“则”表示“那么”，作连词；A项“则”表示“就”；B项“则”表示“就”；D项“则”作为动词“则”用作“那么”。(15)下列句子中“于”表示被动的一项是A.我生不辰，逢此百忧B.此则岳阳楼之大观也C.故人不独亲其亲D.赵王与大臣谋，欲予秦王答案：A解析：A项“于”作于被动语态“不辰”的宾语，表示被动；B项“于”为介词；C项“于”为介词；D项“于”为介词。(16)下列句子中“所”字结构正确的一项是A.夫亦所见而有感者也B.所谓其人，即志之所谓C.所不欲，勿施于人D.今日之事，所当为者也答案：D解析：D项“所”字引出名词性短语，“所当为者也”为“所”字结构。(17)下列句子中“也”用于判断的一项是A.然后知松柏之后凋也B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也C.则是良也D.子非鱼，安知鱼之乐也答案：C解析：C项“则”为判断连词，“也”作句末语气词，用于判断。(18)下列句子中“省略句”标志明确的一项是A.使不辱于诸侯B.国家之急者，六安也C.师者，所以传道受业解惑也D.予观夫巴陵胜状答案：D解析：D项“予观夫巴陵胜状”中“夫”前省略主语“巴陵”。(19)下列选项中，强调“文章要注重修辞”的一项是A.其文约，其辞微，其志洁，其行廉B.文以载道C.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也D.文章合为时而著，歌诗合为事而作答案：A解析：A项强调文辞美，注重修辞；B项强调文章的内容；C项强调文章的意义；D项强调文章的社会性。(20)下列句子中“以”解释为“用”的一项是A.以天下之美为尽在己B.以五十步笑百步C.以至仁，将不战而屈人之兵D.以吾一日长乎尔答案：A解析：A项“以”表示“拿”；B项“以”表示“凭”；C项“以”表示“凭”；D项“以”表凭借。(21)下列句子中“焉”用作句末语气词的一项是A.积土成山，风雨兴焉B.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落C.焉用亡郑以陪邻D.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰答案：B解析：B项“焉”作语气助词，用于句末；A项“焉”表示“于此”；C项“焉”作疑问代词；D项“焉”无意义。(22)下列诗句与“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”作者一致的是A.李白B.杜甫C.柳永D.李清照答案：D解析：诗句出自李清照《醉花阴》，是李清照的作品。(23)下列句子中“之”字表示“的”的一项是A.客之美我者，欲以求救于秦B.一言既出，驷马难追C.乃记之而去D.相与枕藉乎舟中答案：A解析：A项“之”为“的”；B项“之”为代词；C项“之”为代词；D项“之”为代词。(24)下列句子中“而”表示递进关系的一项是A.前人之述备矣，然则北通巫峡，南经涨荆江B.奔流到海不复回，人生得意须尽欢C.越明年，政通人和，百废具兴D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也答案：A解析：A项“然则”表示递进；B项“而”表示转折；C项“而”表示承接；D项“而”表示转折。(25)下列句子中“则”表示就义的一项是A.木受绳则直，金就砺则利B.位卑则足羞，官盛则近谀C.学而时习之，不亦说乎D.青，取之于蓝，而青于蓝答案：B解析：B项“则”表示就义；A项“则”表结果；C项“则”表转折；D项“则”表转折。(26)下面诗句中，诗句与作者一致的一项是A.此地一为别，孤蓬万里征——李白B.会当凌绝顶，一览众山小——杜甫C.曾经沧海难为水，除却巫山不是云——元稹D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——王安石答案：D解析：D项出自王安石《元日》；A项出自李白《送友人》；B项出自杜甫《望岳》；C项出自元稹《离思》。(27)下列选项中，对句式判断正确的一项是A.天下之大，黎元为本——省略句B.不足为外人道也——判断句C.今虽死乎此，吾与汝之生死固不相关——被动句D.问君能有几多愁——倒装句答案：B解析：B项“不足为外人道也”为判断句；A项为省略句；C项为被动句；D项为倒装句。(28)下列句子中“所”表示“所……事”的一项是A.士生桑中，书于竹帛B.余与四人拥火以入C.或异二者之为D.所谓伊人，在水一方答案：D解析：D项“所谓”即“所说的”，所字结构；A项“所”不明确；B项“所”作动词；C项“所”作代词。(29)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼答案：D解析：唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(30)下列诗句与“明月松间照，清泉石上流”作者一致的是A.孟浩然B.王维C.李白D.杜甫答案：B解析：诗句出自王维《山居秋暝》。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)问君能有几多愁？______(2)人间重晚晴，______(3)执手相看泪眼，______(4)会当凌绝顶，______(5)烟笼寒水月笼沙，______(6)东风不与周郎便，______(7)天台四万八千丈，______(8)其真无马邪？______(9)蒹葭苍苍，______(10)吾欲汝之学，______答案：(1)恰似一江春水向东流(2)岂辞杯酒？(3)竟无语凝噎(4)一览众山小(5)江枫渔火对愁眠(6)铁马冰河入梦来(7)困此真疑天匠作(8)其真不知马也(9)白露为霜(10)可不成器也解析：(1)出自李煜《虞美人》；(2)出自李商隐《夜雨寄北》；(3)出自柳永《雨霖铃》；(4)出自杜甫《望岳》；(5)出自张继《枫桥夜泊》；(6)出自杜牧《赤壁》；(7)出自李贺《登天台》；(8)出自韩愈《师说》；(9)出自《诗经·蒹葭》；(10)出自韩愈《师说》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】淳熙五年，有知州事者，性好学，尝夜读至三鼓，偶有鼠啮其书，遂怒，遣人捕之。敌兵至，知州自焚其书，而束甲迎敌，终以少胜多，守城不失。时人惊叹曰：“志士也，不为鼠所扰，而为国所计也。”遂授为御史。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）夜读至三鼓A.三更B.三日C.三夜D.三时答案：A解析：“三鼓”是指古代报更的钟声，即三更，约凌晨1-3点。(2)遂怒A.后来B.于是C.所以D.却答案：B解析：“遂怒”是“于是怒”的省略，表示结果。(3)遣人捕之A.派遣B.白天C.敌人D.大量答案：A解析：“遣人”意为“派人”。(4)时人惊叹曰A.当时的人B.时间C.有时候D.时常答案：A解析：“时人”即“当时的士人”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）遂怒，遣人捕之答案：于是发怒，派人去捕捉老鼠。解析：理解“遂怒”表示结果，“遣人捕之”即“派人去捕捉它”。（2）终以少胜多，守城不失答案：最后用少量兵力战胜了敌军，守住了城池。解析：“以少胜多”意为用少数人战胜多数人，“守城不失”表示守住了城池。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.知州读书时，鼠咬书，他一怒之下杀了自己B.知州在被敌兵围城时，仍坚持读书写文C.知州因鼠事而angered，从而奋起抵抗D.知州在守城过程中，发挥了贤臣的作用答案：C解析：C项与原文“鼠啮其书，遂怒，遣人捕之”相符，描述了知州因鼠事而愤怒，决定捕鼠。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.时人/惊叹曰/志士也B.时人惊叹/曰志士也C.时人/惊叹曰/志士也D.时人惊叹/曰/志士也答案：D解析：断句应为“时人惊叹/曰/志士也”，即“时人惊叹，曰：‘志士也。’”(36)简答题（4分）文中知州的行为体现出什么样的精神品质？答案：知州在面对鼠害时没有轻举妄动，而是冷静对待，并果断采取行动，体现出沉着果断、守土有责的精神品质。解析：从“闻鼠啮书，怒而不躁，遣人捕之”可以看出其冷静与果断；“终以少胜多”体现出其忠于职守。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】秋兴八首（其一）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。杜甫唐代(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌描写秋日萧瑟景象，奠定了全诗悲凉的基调B.诗句“枫树林”与“白帝城”点出地理环境，暗含画意C.“塞上风云接地阴”是诗意转变的关键句D.诗歌表达诗人虽处逆境，仍心系家国答案：C解析：C项“塞上风云接地阴”是起因句，非关键转变句；A项符合开篇景象描写；B项地理特征鲜明；D项情感真实。(38)赏析题（6分）分析“丛菊两开他日泪”一句使用的修辞手法及其表达效果。答案：该句使用了借代手法，用“丛菊”代指深秋的景象，暗示诗人对故园的思念，借景抒情，情感真挚。解析：“丛菊”并非具体所指，而是借代秋天的景象，从而抒发内心的悲伤与思念。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】春天，是万物复苏的时节。草木萌发，溪流潺潺，人们踏青赏花，身心愉悦。在这段时间，我们应该放下繁重的学业和工作的压力，走进自然，放松心情，使身心得到调养。春天的魅力在于其多样性，不同的地方有不同的风景。江南烟雨润物无声，燕山雪落天地白。无论身处何地，春天都可以说是我们共同的节日，提醒我们珍惜眼前的美好与希望。在这样一个生机勃勃的季节里，让我们用自己的方式去感受春天的温暖，去拥抱生活的美好。春天不仅象征着自然的更替，也象征着人生的转折点。春天是否给了我们新的希望？或许，就像人民对美好的向往，春天是一种信念。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章讲述了春天的自然变化与人们生活的联系B.文章通过多种修辞手法增强表达效果C.文章语言口语化，朴实无华D.文章意境清新，富于画面感答案：D解析：D项正确，文章通过叙述春天景象委婉表达情感，富有画面感。(40)简答题（6分）文章中提到春天是“我们共同的节日”，请结合全文分析这句话的表达效果。答案：此句将春天拟人化，赋予其节日的意义，表现出人们对春天的美好期望与珍视，增强了文章的感染力。解析：春季作为自然的更替，不仅仅是季节，更是一个象征；“节日”一词赋予其特殊意义，情感真挚。(41)赏析题（7分）分析“春天不仅象征着自然的更替，也象征着人生的转折点”一句的表达效果。答案：此句运用了比喻手法（象征），说明春天对人类的意义。句式平行，增强节奏感；情感升华，表达人生的寓意，给人深刻思考。解析：将春天与人生进行类比，结构对称，表达效果突出。(42)问答题（8分）你对文章中“春天是否给了我们新的希望？”这句话有什么理解？答案：这句话表达春天不仅是一种自然现象，更是给人以信心和动力的象征。在人们的生活和学习中，春天常常被用来比喻新的开始和希望的到来，因此有助于激发积极性。解析：结合现实意义，表达希望与新的开始之间的联系，贴近学生的实际生活与心理需求。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为加强校园文明建设，倡导文明用餐，我系将于下周三中午12:00-12:45在食堂门口开展“文明用餐，从我做起”主题活动，邀请同学们参与，共同维护良好的用餐秩序。答案：通知为了进一步加强校园文明建设，营造良好的用餐环境，我系拟于下周三中午12:00-12:45在食堂门口开展“文明用餐，从我做起”主题活动。本次活动旨在倡导同学们文明用餐，共同维护良好的用餐秩序。请同学们积极参与，自觉遵守活动要求，展示良好的行为举止。XX系2025年4月3日解析：格式完整，内容明确，语言得体，紧扣材料，符合通知文种基本要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古希腊哲学家第欧根尼在阳光下站着，有人问：“你愿意搬到雅典去住吗？”他回答说：“请不要再挡着我的阳光。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：题记：要求一个人有尊严地生活，就笑对世界，固守本心。题目：追逐光芒，守护初心阳光洒满大地，无需阻挡，只需注视。古希腊哲学家第欧根尼在阳光下站着，有人问他是否