2026年青海(高职单招)语文真题考试试题及答案

-2026年青海(高职单招)语文真题考试试题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列选项中，加点字的读音正确的一项是（）A.沁园春(qìn)B.处理(chǔ)C.谄媚(xiàn)D.楔子(qiē)答案：B解析：处理(chǔ)为正确读音，谄媚(xián)，楔子(xiē)。(2)下列选项中，没有错别字的一项是（）A.一针见血B.别出心裁C.没精打采D.没有天日答案：B解析：别出心裁为正确写法，其他均存在错别字。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于他刻苦学习，所以成绩很好。B.虽然天气不好，但大家还是坚持锻炼。C.今天我去学校了，他却没有来。D.他在课堂上认真听讲，作业也完成得很好。答案：D解析：D项无语病，其余都存在语序不当等问题。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（）A.风从东方吹来，带着泥土的芬芳。B.他像一位勇士，勇敢地面对困难。C.春天来了，万物复苏。D.这个问题我们已经解决完毕。答案：B解析：B项将“他”比作“勇士”，是比喻。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是（）A.今天天气晴朗，我们去郊游吧。B.我们今天天气晴朗，去郊游吧。C.今天天气晴朗，我们去郊游。D.今天天气晴朗，去郊游吧。答案：A解析：A项语序自然，适合书面表达，B项结构混乱，C项语气不够完整，D项缺少主语。(6)下列文学常识中，表述不正确的一项是（）A.荀子的《劝学》强调学习的重要性和方法。B.《师说》是韩愈提倡师道尊严、反对耻师的代表作。C.《赤壁赋》是苏轼的一篇抒情散文，描绘了赤壁的美景。D.李密的《陈情表》是给皇帝的奏章，表达自身处境和请求。答案：C解析：《赤壁赋》是苏轼的游记，而非抒情散文。(7)下列文学作品中，属于中国现当代文学的是（）A.《归园田居》B.《阿房宫赋》C.《短歌行》D.《骆驼祥子》答案：D解析：《骆驼祥子》是老舍的现代小说，其余为古典文学。(8)下列作品中，作者与作品搭配不正确的一项是（）A.李清照——《声声慢》B.杜甫——《登高》C.李白——《蜀道难》D.杜牧——《琵琶行》答案：D解析：《琵琶行》是白居易的作品，杜牧是《阿房宫赋》的作者。(9)下列成语使用正确的一项是（）A.他总是尽心尽力，无所不为。B.他们之间的友谊深如海，真可谓亲密无间。C.他这个人很少说话，真是不折不扣的寡言君子。D.在家中，他十分大义灭亲。答案：B解析：B项正确使用成语，A项“无所不为”用于贬义，C项偏褒义，D项“大义灭亲”指为正义而杀死亲人，语境不当。(10)下列句子中，表意不明的一句是（）A.他的一位朋友来参加聚会。B.他在家中工作。C.他在学校里锻炼身体。D.今天他没有来。答案：A解析：A项表意不明确，“一位”可能指有几位。(11)下列词语中，属于谦称的一项是（）A.贤弟B.君C.吾D.小姐答案：A解析：贤弟是谦称，其他皆为尊称或中性词。(12)下列不属于朝廷制度的一项是（）A.科举制度B.六部制度C.三省六部制D.会试制度答案：D解析：会试是科举制度的一部分，不属于朝廷制度。(13)下列诗句中，出自《劝学》的一项是（）A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人C.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋D.青出于蓝，而胜于蓝答案：A解析：A项出自《劝学》，B项出自李白，C项出自《逍遥游》，D项出自《劝学》。(14)下列搭配中，不正确的一项是（）A.韩愈——《师说》B.李煜——《虞美人》C.王勃——《滕王阁序》D.柳永——《登高》答案：D解析：《登高》是杜甫作品，柳永代表作多为词。(15)下列选项中，属于文言虚词的一项是（）A.之B.虽C.于D.则答案：A解析：文言虚词包括之、于、则等，B项属于连词。(16)下列诗句中，与“旧时王谢堂前燕”对应的一项是（）A.飞入寻常百姓家B.不识庐山真面目C.惟见长江天际流D.只是朱颜改答案：A解析：原句出自《乌衣巷》，后句为“飞入寻常百姓家”。(17)下列句子中，没有古今异义的一项是（）A.七十者衣帛食肉B.之二虫，又何知C.横槊赋诗D.如今人方为刀俎，我为鱼肉答案：C解析：C项中“横槊赋诗”为原义，A、B、D项存在古今异义。(18)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.此非孟德之困于周郎者乎B.此皆良实，志虑忠纯C.古之学者必有师D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也答案：B解析：B项为判断句，C项为判断句但非文言句式，其他项有文言成分。(19)下列诗句中，意境描写最准确的一项是（）A.远上寒山石径斜，白云生处有人家B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项表达心绪复杂，意境深远。(20)下列诗句中，描写秋景的一句是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归答案：D解析：D项描写秋景，其余为其他季节或景象。(21)下列诗句中，描写思乡情感的一句是（）A.执手相看泪眼，竟无语凝噎B.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁C.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：B解析：B项出自《声声慢》，表达思乡之愁，其余为爱情、抒情等情感。(22)下列人物中，不属于三国时期的一位是（）A.周瑜B.曹操C.刘备D.王充答案：D解析：王充为东汉thinkers，非三国人物。(23)下列不属于“二十四节气”的是（）A.立春B.芒种C.清明D.除夕答案：D解析：除夕不是节气，是传统节日。(24)下列词语中，不属于借代的一项是（）A.红颜B.东风C.青衫D.三尺剑答案：B解析：东风为直接描写，其他均为借代。(25)下列关于《归园田居》的描述，正确的一项是（）A.表达诗人对田园生活的热爱B.描写诗人离乡苦旅的感慨C.主题集中于社会批判D.体现对城市生活的向往答案：A解析：《归园田居》体现对田园生活的热爱和向往。(26)下列关于《滕王阁序》的描述不正确的是（）A.帮助实现凝聚力和表现力B.文中使用了大量对偶句C.作者是王勃D.文中表达了对人生短暂的感慨答案：A解析：A项不正确，原句“物华天宝，龙光射牛斗之墟”体现地理层面和文化层面。(27)下列选项中，与“为国者无使为积威之所劫哉”中的“为”意义相同的是（）A.为人谋而不忠乎B.不足为外人道也C.为山九仞，功亏一篑D.不足为惧答案：A解析：A项“为”意为“替”，B项为“对”，C项为“做”，D项为“值得”。(28)下列诗句中，属于对偶修辞手法的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声B.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.会当凌绝顶，一览众山小D.何当金揽上，却话巴山夜雨时答案：B解析：B项为对偶句，描写对仗工整。(29)下列人物中，不属于“唐宋八大家”的是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。(30)下列选项中，标注正确的一项是（）A.《出师表》诸葛亮B.《归去来兮辞》陶渊明C.《滕王阁序》王勃D.《少年中国说》梁启超答案：D解析：D项正确，其余均属对应作品。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木欣欣以向荣，________________。(2)吾尝跂而望矣，________________。(3)举酒属客，诵明月之诗，________________。(4)____________________，廊腰缦回，檐牙高啄。(5)____________________，月有阴晴圆缺。(6)多情自古伤离别，________________。(7)落霞与孤鹜齐飞，________________。(8)____________________，任凭弱水三千。(9)国破山河在，________________。(10)____________________，东流不复回。答案：(1)泉涓涓而始流(2)不如登高之博见也(3)歌窈窕之章(4)珠帘暮卷西山雨(5)人有悲欢离合(6)更那堪冷落清秋节(7)秋水共长天一色(8)一生心事在天涯(9)江城憔悴人犹在(10)少年易老学难成解析：以上为课本中常见诗句，考查记忆与理解能力。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】《晋书·桓温传》节选：桓温，字元子，南阳人。少有大志，博学善文，好施惠，清素寡欲。年二十，府主羊祜奇其才，因以女妻之。温遂北伐，连战皆捷。众皆谓：“温之功，不可谓不烈也。”温闻之，曰：“吾功未及古人，而众言有斯，吾当思其所以。”遂修筑城池，备兵甲，以备不测。温曰：“嗟乎！人生若浮云，何以自全？”遂退居林泉，志在山水。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少有大志（少：______）（2）奇其才（奇：______）（3）遂北伐（遂：______）（4）不可谓不烈也（烈：______）答案：(1)年轻(2)以……为奇(3)于是(4)壮烈解析：(1)“少”指年轻；(2)“奇其才”意为认为他的才能出众；(3)“遂”表示于是、就；(4)“烈”表示壮烈、英勇。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）年二十，府主羊祜奇其才，因以女妻之。（2）温闻之，曰：“吾功未及古人，而众言有斯，吾当思其所以。”答案：(1)羊祜在桓温二十岁时发现他的才华，于是将女儿嫁给他。(2)桓温听后说：“我的功劳还比不上古人，然而众人却这么说，我应当反思原因。”解析：句意完整表达，注意重点词语的解释和翻译。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.桓温一生无不以道教为主，为国效力。B.桓温因功绩显著，得到了羊祜的赞赏。C.桓温虽有大志，但因感情原因退居林泉。D.多数人认为，桓温的功劳可与古人相比。答案：D解析：D项正确，其余三项与原文不符。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.桓温/少有大志/博学善文/好施惠/清素寡欲B.桓温少/有大志/博学善文/好施惠/清素寡欲C.桓温少有大志/博学善文/好施惠/清素寡欲D.桓温少有大志/博学/善文好施惠/清素寡欲答案：A解析：A项断句最合理，符合古文章法。(36)简答题（4分）桓温在文中表现出怎样的性格特点？答案：桓温表现出志向远大、聪明有才、谦虚谨慎、善于反思等性格特点。解析：文中对桓温的描写突出了其早年才华和功绩，同时表现出其谦逊和深思熟虑的性格。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌抒发了作者在战乱时期对国家和家乡的深切哀思。B.“感时花溅泪”运用拟人手法，表现作者心情沉重。C.尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”描写作者愁绪纷乱，斑白头发生不如以前。D.诗歌通过自然景物描写，抒发了作者对个人命运的感慨。答案：D解析：D项错误，“白头搔更短”主要表现对国家的担忧，而非纯对个人命运的感慨。(38)赏析题（6分）请分析《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的表达效果。答案：这两句运用拟人手法，将花鸟拟人化，借物抒情，强烈表达了诗人对国家沦陷、亲人离散的感伤之情。解析：通过赋予自然景物人类情感，使抽象的哀愁具体形象，增强诗歌感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在城市的喧嚣中，我时常怀念故乡的宁静。那里的山总是青翠欲滴，田野间总有清新的气息。我记得乡下祖母的菜园，一年四季都有她精心照料的蔬菜，虽然只是几块荒地，却总能长出各种物产。我常常在那片土地上奔跑，看母亲晾晒的衣物在风中飘扬，听父亲在田间劳作的声音。每当我远离故土，这些记忆便如潮水般涌来，让我感受到一种难以割舍的情感。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过回忆描写城市生活的繁华与宁静。B.文章中的“清新的气息”形容的是乡下的氛围。C.文章情感基调悲凉沉重。D.文章突出母亲的勤劳和父亲的冷漠。答案：B解析：B项正确，“清新的气息”用于表达乡下生活的自然清新。(40)简答题（6分）文章中“祖母的菜园”象征了什么？请简要说明。答案：祖母的菜园象征着故乡的宁静、朴素和温馨，是作者情感寄托的重要载体。解析：通过菜园描写，展现了作者对故乡深深的怀念之情。(41)赏析题（7分）请赏析“我记得乡下祖母的菜园”的表达效果。答案：此句以“我记得”开头，提示回忆的开始，情感真挚，引发读者对乡下生活的美好联想，深化主题。解析：句子结构简洁，情感表达直接，具有文学感染力。(42)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“城市的喧嚣”和“故乡的宁静”的看法。答案：城市的喧嚣代表现代生活的快节奏和压力，而故乡的宁静则体现的是自然和谐与家庭温暖。这两者形成鲜明对比，反映了作者对现代生活的反思和对乡土情怀的珍视。解析：文章通过对比展现作者对生活变化的感受，表达对过往生活的怀念，具有现实意义。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校拟在春季学期开展“节约用水，共建绿色校园”活动，倡导师生节约用水，爱护水资源，呼吁大家从点滴做起，共同维护校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书敬爱的老师、亲爱的同学们：值此春季学期来临之际，我校拟开展“节约用水，共建绿色校园”活动。水资源是生命之源，面对全球水资源日益紧张的现状，我们更应珍惜每一滴水。为了营造绿色、环保、节约的校园氛围，现向全校师生发出如下倡议：一、节约用水，倡导循环利用，如洗手、洗脸后的水可用来冲厕所或浇花；二、重视节水意识，不浪费，不随意泼洒；三、发现浪费现象及时制止，共