2026年新疆高考(语文)真题带答案

-2026年新疆高考(语文)真题带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】《数字极简主义的哲学思考》在信息爆炸时代，人类逐渐陷入“信息焦虑”当中。人们每天接收大量信息，却往往无法消化，导致认知负担加重。数字极简主义作为一种新兴的生活理念，主张减少对数字技术的依赖，回归简单与真实的生活方式。它不仅是一种生活习惯，更是一种哲学观念，对现代人的思维方式产生深远影响。数字极简主义的核心在于“有意识地选择性地使用技术”，而非完全排斥科技。它强调人的主体性，认为只有在摆脱技术的束缚后，才能真正掌控生活。这种理念与存在主义哲学中对“本真性”的追求有着异曲同工之妙。同时，它也与东方传统文化中“少即是多”的审美追求相契合。因此，数字极简主义不仅是技术问题，更是哲学与文化的交汇点。(1)下列对“数字极简主义”概念的理解，不正确的一项是（1分）A.数字极简主义是一种减少对数字技术依赖的生活方式B.数字极简主义主张完全排斥科技，回归原始生活C.数字极简主义强调有意识地选择性地使用技术D.数字极简主义是一种哲学观念答案：B解析：文中明确指出“数字极简主义”并非完全排斥科技，而是主张“有意识地选择性地使用技术”，因此B项错误。(2)文中提到“数字极简主义”与存在主义哲学“本真性”的追求的关系，其主要内容是（1分）A.数字极简主义是存在主义哲学的一部分B.数字极简主义强调人的主体性，与存在主义哲学中对“本真性”的追求有相似之处C.数字极简主义与存在主义哲学毫无关系D.数字极简主义能解决存在主义哲学的问题答案：B解析：文中提到数字极简主义与存在主义哲学的“本真性”追求“相契合”，说明两者在核心理念上有相似之处。(3)下列对文意的概括，最准确的一项是（1分）A.数字极简主义的哲学思考B.数字极简主义的兴起C.数字极简主义的弊端D.数字极简主义的局限性答案：A解析：全文围绕数字极简主义的哲学思考展开，重点探讨其理念与哲学、文化的联系。(4)下列对文章论证方法的分析，不正确的一项是（1分）A.文中使用了对比论证，将数字极简主义与西方哲学进行比较B.文中使用了引用论证，引用存在主义哲学观点C.文中使用了比喻论证，将信息爆炸比作现代人的困境D.文中并未使用类比论证答案：C解析：文中提到“信息爆炸”是客观描述，并未使用比喻。(5)文中提及“数字极简主义”与东方传统文化的关系，其主要作用是（1分）A.增强论述的权威性B.补充论述内容，说明该理念的文化根基C.增强论述的文学性D.引发读者对西方文化的反思答案：B解析：文中提到“数字极简主义”与东方传统文化“少即是多”的审美追求相契合，是为说明其文化根基。(6)下列对文章“数字极简主义”论点的理解，不正确的一项是（1分）A.文章认为数字极简主义是一种技术问题B.文章认为数字极简主义是一种哲学与文化的交汇点C.文章认为数字极简主义是对“信息焦虑”的回应D.文章肯定数字极简主义的合理性答案：A解析：文章明确指出数字极简主义不仅是技术问题，更是哲学与文化的交汇点，因此A项错误。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】《雨天的伞》雨天的伞，总是一次次被遗忘在角落。它不再是非要用不可的工具，却依然被随意存放。有时候我会想，伞的存在，是否只是一种习惯的延续？前年春天，我在城市的一条街道上遇见一位老人。他手里的伞是黑色的，伞骨已经有些弯曲，但看起来仍撑得住。他说：“这把伞撑了我五十年，一天也没落下。”我问他这么做有没有危险，他笑了笑说：“雨天走路，不带伞的人多，而带伞的人少。我不带伞，别人看见我要躲雨，会多给一点关心。”这把伞，就像一个沉默的见证者，记下了无数个雨天里的故事。它们或庞大或精致，或老人或孩子，每把伞都有着独特的温度。在泥泞中前行，它撑住的不只是雨，还有人心中那份未曾言明的温暖与牵挂。(7)下列对“伞”的描写和理解，不正确的一项是（1分）A.伞的存在是一种习惯的延续B.伞是城市中的常见物品，却常被遗忘C.伞象征着人与人之间的温情D.伞不仅是工具，也是一种思想象征答案：A解析：文中说伞“不再是非要用不可的工具”，说明其存在不是一种习惯的延续，而是态度的改变。(8)对文中老人人物形象的分析，最恰当的一项是（1分）A.老人是一个热心肠的人B.老人是一个孤独的人C.老人是一个乐于助人的人D.老人是一个善于沟通的人答案：C解析：老人讲述不带伞的理由是“别人看见我要躲雨，会多给一点关心”，说明他乐于助人。(9)下列对文中“伞”象征意义的理解，正确的一项是（1分）A.伞象征着孤独与无助B.伞象征着人与人之间的温暖C.伞象征着生活的奔波与曲折D.伞象征着一种冷漠的态度答案：B解析：文中通过伞来表达人与人之间的温情，因此其象征意义是B项。(10)下列对文中“伞”的描写变化，不正确的一项是（1分）A.从担忧到认同B.从被人遗忘到被人重视C.从工具到情感寄托D.从冷漠到温暖答案：B解析：文中并未说伞被重视，而是从工具到情感寄托的转变。(11)文中人物形象塑造的主要手法是（1分）A.直接描写B.间接描写C.对比描写D.细节描写答案：D解析：文中通过细节描写，如“黑色的伞”“伞骨弯曲”，展现了人物的性格与经历。(12)简答题（5分）文中老人为什么要“不带伞”？答案：因为老人认为不带伞可以让别人在雨天多给予关心，体现他乐于助人、注重人情的品质。解析：文中老人的话反映出他行为背后的深层动机，即通过不使用伞来引发他人的善意。(13)赏析题（4分）赏析“在泥泞中前行，它撑住的不只是雨，还有人心中那份未曾言明的温暖与牵挂”这句话的作用。答案：这句话深化了“伞”的象征意义，由单纯的遮雨工具拓展为人性温暖的象征，增强了文章的情感感染力。解析：该句通过比喻手法，将“伞”的功能从遮雨延伸到情感寄托，是文眼所在，也是主旨升华。(14)探究题（3分）谈谈你对文中“伞”这一意象的理解。答案：伞在文中象征着人与人之间的温情与关怀，它不仅是遮雨的工具，更是连接人与人情感的纽带。通过伞的描写，作者表达了对现代社会人际关系的反思与期许。解析：伞这一意象在文中承载了丰富的象征意义，反映了作者对人与人之间关系的思考。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】【材料一】“根据《2023年全国互联网用户调查报告》，我国互联网用户中，60%的人平均每天浏览4-6个社交媒体平台，15%的人每天浏览超过6个。”【材料二】“一项关于‘社交媒体依赖’的研究显示，社交媒体使用时间越长，用户孤独感越强。”【材料三】“调查显示，年轻人在社交媒体上花费大量时间，导致现实中社交能力下降。”【材料四】“研究表明，重用社交媒体的人群中，有40%表示曾因过度使用导致情绪低落，25%表示曾因社交媒体产生焦虑情绪。”(15)下列关于材料一的理解和分析，正确的一项是（1分）A.60%的用户每天只浏览3个平台B.15%的用户每天浏览7个平台以上C.材料一显示用户平均每天浏览4-6个平台D.材料一表明用户接触社交媒体的数量很少答案：C解析：材料一明确指出“60%的人平均每天浏览4-6个社交媒体平台”，C项正确。(16)对材料二的分析，不正确的一项是（1分）A.材料二讨论了社交媒体对孤独感的影响B.材料二强调社交媒体使用的负面心理影响C.材料二反映出社交媒体的积极作用D.材料二通过调查数据说明问题答案：C解析：材料二着眼于社交媒体的负面影响，特别是孤独感的增加，因此C项错误。(17)下列对材料三的理解，错误的一项是（1分）A.年轻人社交能力下降B.材料三显示年轻人使用社交媒体导致社交能力下降C.材料三仅指出问题，未给出原因D.材料三为用户提供了解决方案答案：D解析：材料三仅表达观点，并未给出解决方案。(18)对材料四的解读，不正确的一项是（1分）A.40%的受访者因社交媒体产生情绪低落B.材料四揭示社交媒体对情绪的心理影响C.材料四强调负面影响的严重性D.25%的受访者因社交媒体降低收入答案：D解析：材料四并未提及“降低收入”问题，因此D项错误。(19)下列对材料的整合分析，不正确的一项是（1分）A.多数用户使用多个社交媒体平台B.社交媒体依赖导致心理问题C.材料均表明社交媒体的负面影响D.材料中没有涉及实际案例答案：D解析：虽然未提到具体案例，但材料中通过数据已间接反映部分情况。(20)简答题/概括归纳题（7分）根据以上材料，概括社交媒体使用带来的主要问题。答案：社交媒体使用可能导致孤独感增强、现实社交能力下降、情绪低落和焦虑情绪的产生。解析：结合材料一至四，可以归纳出社交媒体使用带来的负面影响，如频繁浏览多个平台、社交能力退化、情绪问题等。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】（节选自《后汉书·杨震传》）杨震字伯山，弘农华阴人也。少好学，博览群书，为通儒。年五十，举孝廉，补司空掾。后仕州郡，有威名。迁太仆，转司徒，封安丰侯。震性公正，不阿权贵。尝有客夜投宿，其夜大雪，客得杨震之书，震曰：“大雪，汝可温酒，吾当诵书。”客曰：“公不饮酒，何为？”震曰：“正欲诵书耳。”客曰：“公未尝饮酒，为何今日独饮？”震笑曰：“吾今诵书，故饮酒。”客愕然，遂去。时有上书者，欲言其过。震曰：“吾虽不饮酒，然犹有私交。”客曰：“公何以知之？”震曰：“吾数日来，未见其人，故知之。”客曰：“公之清德，令人敬仰。”震曰：“吾虽有清德，然能为民请命，以谏阻之。”(21)下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（1分）A.博览群书：广泛阅读各种书籍B.补司空掾：补任司空府属官C.私交：私人的交往D.民请命：民众请求命运答案：D解析：文中“民请命”应理解为“民众上书请求治理”，而非“请求命运”。(22)下列词语的用法与意义，与其他三项不同的一项是（1分）A.少好学B.举孝廉C.有威名D.迁太仆答案：A解析：A项是动词“好”的使动用法，其余均为动词的正常用法。(23)下列对文中“客”形象的理解，不正确的一项是（1分）A.客是一个尊崇杨震的人B.客是一个善于察言观色的人C.客是一个回避杨震的人D.客是一个出于好奇的人答案：C解析：文中“客愕然，遂去”说明客并未回避，而是对杨震的回答感到意外。(24)下列对文中“其夜大雪”的理解，正确的一项是（1分）A.表示天气寒冷B.侧面烘托杨震的节操C.表示时间的紧迫性D.表示客人的行为答案：B解析：文中“其夜大雪”意在渲染氛围，侧面表现杨震的清廉与坚持。(25)下列对“吾虽不饮酒，然犹有私交”的理解，正确的一项是（1分）A.杨震饮酒，但有私人交往B.杨震未饮酒，仍与人有私交C.杨震饮酒，说明他有私交D.杨震未饮酒，说明他无私交答案：B解析：文中“吾虽不饮酒，然犹有私交”说明杨震没有饮酒，但仍有私人交往。(26)下列对“迁移”的理解，正确的一项是（1分）A.迁移指官职调动B.迁移是指人员移动C.迁移就是“举孝廉”D.前文的“迁”与后文“迁”意思相同答案：A解析：“迁”在文中指官职调动，如“迁太仆”。(27)下列对文中“不阿权贵”的理解，正确的一项是（1分）A.杨震常常接受权贵的贿赂B.杨震在仕途上不受权贵牵制C.杨震为了权贵而改变立场D.杨震奉承权贵答案：B解析：文中“不阿权贵”意为不趋炎附势、不屈从权贵。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)时有上书者，欲言其过。翻译：有时有人上书，想要指出他的过错。解析：本句为一般陈述句，语序自然。(2)汝可温酒，吾当诵书。翻译：你可以温酒，我准备诵书。解析：本句为陈述句，语序自然，需注意“汝”为你，“温酒”为动宾结构。(29)简答题（5分）文中通过“客”的问题，表现杨震的什么品质？答案：文中通过“客”的问题，侧面反映出杨震正直、清廉、不阿权贵的品质。解析：通过对“客”与杨震对话的展现，间接体现了杨震的操守和性格特点。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋思》——张继山月悠悠照客心，孤舟夜泊寒江深。渔灯暗处思乡切，客路长时愁梦沉。风起江波翻雪浪，叶落木叶寄远人。欲问归期无觅处，独凭栏杆泪满襟。(30)下列对诗歌内容的分析，正确的一项是（1分）A.诗歌描写的是春天的情景B.诗歌描写的是秋天的景色C.诗歌只写景，未抒情D.诗歌表达了作者对故乡的思念答案：D解析：全诗通过描绘秋景，抒发了作者对故乡的深切思念。(31)下列对“山月悠悠照客心”中“悠悠”的理解，不正确的一项是（1分）A.描写山月缓慢移动B.表现作者内心的闲适C.强调时间的缓慢流逝D.泛指时间长久答案：B解析：“悠悠”在此处多指时间缓慢、长久，而非闲适。(32)下列对“客路长时愁梦沉”的理解，正确的一项是（1分）A.客路漫长让人感到沉醉B.客路漫长让人产生梦境C.客路漫长让人忧愁而无法入梦D.客路漫长让人产生梦的幻觉答案：C解析：诗句表达的是客路漫长，愁绪难解，无法入梦。(33)下列对诗歌所用表现手法的判断，正确的一项是（1分）A.用典B.对比C.借景抒情D.直接抒情答案：C解析：全诗通过描绘秋景表达情感，属借景抒情。(34)赏析题（5分）简要赏析“欲问归期无觅处，独凭栏杆泪满襟”两句的抒情效果。答案：这两句以直接的情感表达方式，抒发了作者对归期的渴望与无法实现的无奈，以及孤独无依时的泪水，情感真挚，催人泪下。解析：诗句情感强烈，通过“泪满襟”展现作者内心的悲凉与无奈，是情感的高潮部分。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)____________，只是朱颜改。(2)仁以为己任，不亦重乎？(3)人生如梦，一尊还酹江月。(4)________,言者无罪，闻者足戒。(5)________,断肠人在天涯。(6)与君歌一曲，请君为我倾耳听。答案：(1)城春草木深(2)任重而道远(3)多情自古伤离别(4)所以听之(5)夕阳西下(6)钟鼓馔玉不足贵解析：(1)选自杜甫《春望》；(2)选自《论语·秦伯》；(3)选自马致远《天净沙·秋思》；(4)选自《礼记》；(5)选自马致远《天净沙·秋思》；(6)选自李白《将进酒》。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.他虽然年事已高，但仍然健步如飞，让人刮目相看。B.这些问题已积重难返，必须及时解决。C.这个歌手的音乐风格可谓别具一格，引人注目。D.她的这篇文章，真是妙笔生花，令我们十分赞赏。答案：B解析：“积重难返”形容积弊已久，难以扭转，用在此处比较恰当。(37)下列句子没有语病的一项是（1分）A.在疫情期间，大家都以最短的时间适应了新的教学方式。B.他凭借自强不息的努力，终于在事业上取得了成功。C.由于天气的原因，导致今天运动会推迟了。D.我们要有效地提高知识和技能，就必须不断努力学习。答案：D解析：C项属于因果关系混淆，“由于”与“导致”重复，构成语病。(38)依次填入下列句中横线处，最恰当的一项是（1分）每当他看到自己种的植物________，就会感到无比欣慰。A.长势喜人B.长势旺盛C.生长迅速D.生长蓬勃答案：A解析：“长势喜人”常用于形容植物生长茂盛，表示对植物生长的满意。(39)下列句子中，标点使用有误的一项是（1分）A.他不仅会弹钢琴，还会拉小提琴，吹笛子。B.这本书是鲁迅写的《呐喊》。C.这句话的意思是：“我们应当团结一致，共克时艰。”D.科技的发展，使我们的生活更加便捷。答案：C解析：C项应使用引号，且引号内需要使用冒号，标点使用不当。(40)下列句子中，修辞手法与其它三项不同的一项是（1分）A.春风得意马蹄疾B.风声鹤唳，草木皆兵C.一语破的，一针见血D.风起云涌，海啸山崩答案：A解析：A项为借代，其余三项均为典故或比喻。(41)下列句子中，表达得体的一项是（1分）A.这件事情我一定全力以赴，不会让领导失望。B.领导，今天开会您来了？C.这个方案真是精妙绝伦，我们必须尽快实施。D.领导，我现在的建议是否可行？答案：D解析：D项语气礼貌，表达得体。(42)下列句子中，“多”字意义与其它三项不同的一项是（1分）A.他有多次获奖的经历B.他是个多才多艺的人C.他有多余的精力用来学习D.他有多余的钱，没能用在正道上答案：B解析：B项“多”表示程度，其余为表数量或多余。(43)下列句子中，句式与其它三项不同的一项是（1分）A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B.夫子之道，忠恕而已矣C.夫战，勇气也D.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝答案：C解析：C项为判断句，其余为省略句或对偶句。(44)语言表达题（6分）请将下面句子改写为与原句意思相同但表达方式不同的句子。他虽然很穷，但依然保持乐观。答案：尽管生活贫困，他仍然心怀希望。解析：改写句子后，关键词“穷”“乐观”保留，语序和结构发生变化，表达方式不同。(45)图文转换题（6分）观察下列漫画，说明其反映的社会问题，并提出解决措施。答案：漫画反映的是过度依赖手机，导致人与人之间缺乏真实的交流。解决措施包括：提高面对面交流的机会，学校可设置“无手机课”，家庭可减少电子设备使用时间，培养良好的社交习惯。解析：该漫画以夸张手法讽刺现代人沉迷手机的社会现象，题干需结合画面与社会现实进行分析。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：清末民