贵州省安顺市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-贵州省安顺市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.落(luò)枕、摒(bìng)弃、辍(zhuì)学、重(chóng)叠B.落(luò)后、摒(bìng)弃、辍(zhuì)学、重(chóng)叠C.落(luō)枕、摒(bìn)弃、辍(chuò)学、重(chóng)叠D.落(luò)枕、摒(bìng)弃、辍(chuò)学、重(chóng)叠答案：D解析：A项“落”在“落枕”中应读“luō”；C项“摒”应读“bìng”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.和谐共生、相提并论、瓜熟蒂落B.和谐共存、相提并论、瓜熟地落C.和谐共生、相提并论、瓜熟地落D.和谐共生、相提并论、瓜熟蒂落答案：D解析：B项“地”应为“蒂”，C项“地”应为“蒂”。(3)下列各组词语中，近义词搭配正确的一项是（）A.实行-施行、简捷-简洁B.实行-实行、简捷-简洁C.实行-施行、简捷-简略D.实行-实施、简捷-简洁答案：A解析：实行和施行为近义词，简捷和简洁为近义词。(4)下列成语使用正确的一项是（）A.他谈起这件事来真是首当其冲，侃侃而谈。B.这部电影真是差强人意，让人回味无穷。C.看到这只狗跑得美轮美奂，我不禁笑了起来。D.她的作文内容空洞，毫无新意，真是登堂入室。答案：B解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；C项“美轮美奂”形容建筑等雄伟华美，用于形容狗跑得好看不恰当；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，用在此处不当。(5)下列句子中，病句类型判断正确的一项是（）A.由于天气不好，我们取消了这次郊游的计划。B.他不仅学习好，而且体育也很好。C.学习好的学生不一定都勤奋。D.这个方案经过讨论，已经确定下来。答案：D解析：D项“经过讨论，已经确定下来”属于结构混乱，应为“经过讨论，已经确定”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他非常认真地对待这次考试。B.她的脸上露出自豪的表情。C.这本书的内容很丰富，但语言却很生涩。D.她的发言内容很独特，不值得一提。答案：D解析：D项“不值得一提”为贬义，与“独特”不符，搭配不当。(7)下列句子中，成分残缺的一项是（）A.这场雨下了一整天。B.看到这个画面，我深受感动。C.他每天坚持练字，终于有了明显的进步。D.我们举行的活动使大家更加热爱祖国。答案：B解析：B项缺少主语，成分残缺。(8)下列句子中，语序不当的一项是（）A.北京是中国的首都。B.他的刻苦学习态度值得表扬。C.我们在山顶看到了美丽的日出。D.那位来自上海的同学，已经毕业三年了。答案：B解析：B项“刻苦学习态度”语序不当，应为“刻苦的学习态度”。(9)下列句子中，表意不明的一项是（）A.明天班会上，我们要讨论这个问题。B.他买了一件衣服和一双鞋子。C.我们三个去看了电影。D.他把这本书借给小明了。答案：A解析：A项“这个问题”指代不明，可能指班会本身或某个具体内容。(10)下列句子中，不合逻辑的一项是（）A.每个人都必须有目标。B.他一边唱歌一边跳舞，非常开心。C.这个结果太过完美，令人怀疑。D.春天来了，天气越来越冷了。答案：D解析：D项“春天来了”和“天气越来越冷”逻辑矛盾。(11)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.书是人类进步的阶梯，这是一句比喻句。B.我们对未来充满希望，如同春天来临。C.他跑得像风一样快。D.红日初升，其道大光。答案：D解析：D项为对偶句，A项为引用，B项为比喻，C项为比喻。(12)下列句子中，语句衔接最恰当的一项是（）A.我们终于到了山顶，那里的景色真是美不胜收。B.我们终于到了山顶，那里的景色真是美不胜收，让人流连忘返。C.我们终于到了山顶，景色美得让人流连忘返。D.山顶的景色真美，我们到了那里，流连忘返。答案：B解析：B项语句承接自然，表达连贯。(13)下列成语中，属于望文生义的一项是（）A.差强人意B.美轮美奂C.原形毕露D.担心挂虑答案：D解析：D项“担心挂虑”原意指担心和忧虑，用于形容关注过多，望文生义。(14)下列句子中，属于结构混乱的一项是（）A.这本书是昨天老师推荐的，我很喜欢。B.要是你努力学习，就一定能够考上理想的大学。C.他们不仅去了公园，还看了电影和打篮球。D.这场演出在五点就开始，一直持续到晚上八点。答案：C解析：C项存在句式杂糅，导致结构混乱。(15)下列句子中，语言表达得体的一项是（）A.施主请留步！B.老师，请您批评指正。C.这个方法太差了，我根本不能接受。D.感谢您对我们一家的帮助。答案：B解析：B项语言得体，符合场合；A项“施主”为佛教用语，不恰当；C项语气过于强烈；D项“我们一家”使用不妥。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(16)下列对这首诗的理解和分析正确的一项是（）A.诗歌表达了作者对国家的忠诚与献身精神。B.诗歌运用了“借景抒情”的手法，抒发了诗人孤独感。C.“怆然”修饰的是“涕下”，含义是情感激昂。D.诗歌的语言风格含蓄深沉，富有韵律美。答案：B解析：B项正确，“借景抒情”是本诗的主要手法，通过描写登高望远的场景，抒发了诗人的孤独与苍凉。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《师说》节选：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(17)词语解释正确的一项是（）A.受：接受B.从师：跟随老师学习C.固：坚固D.其为惑也终不解矣：都能解决答案：B解析：B项正确，“从师”指跟随老师学习。A项“受”应为“通‘授’，教授”；C项“固”应为“本来”；D项“终不解矣”意为终究不能解决。(18)下列对画线句子理解有误的一项是（）A.“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是：人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑惑？B.“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”意为：那些比我年长的人，他们对道理的了解本来就比我早。C.“吾从而师之”中的“从”意思是：跟随。D.“是故无贵无贱”意思是：因此，有高贵的没有低贱的。答案：D解析：D项“无贵无贱”意为无论地位高低，不应理解为“没有高低之分”。(19)文章中“道之所存，师之所存也”的含义是（）A.有道的地方就有老师B.有学问的人才称为老师C.老师的存在是为了掌握道D.老师是传授道的人答案：A解析：A项正确，这是对“道之所存，师之所存也”的准确理解。(20)下列对文章主旨的理解正确的一项是（）A.本文强调尊师重道，批判耻于从师的风气。B.本文主要讲述师道的传承方式。C.本文呼吁学生要广纳贤师。D.本文说明老师的重要性，提出教育的平等观念。答案：D解析：D项正确，文章从“师道”的角度论述，提出无论贵贱、长幼，只要有道就必须从师的观点。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《时间的河流》时间如江河滚滚向前，不经意间，我们便已走过青春的半程。每个人都在这时间的长河中留下了自己的脚印，有人深刻，有人浅薄；有人敬畏，有人放纵。时间不是静止的，它像一把刻刀，将我们的心灵雕刻出不同的形状。在时间的洗礼中，我们逐渐认清了自己，也学会了珍惜。(21)文章的主旨是（）A.时间如江河般流逝很快B.我们应学会珍惜时间C.时间对每个人都有不同的影响D.时间能雕刻出人的心灵答案：B解析：B项正确，文章主要表达珍惜时间，把握当下。(22)下列词语中，哪一个最能体现文章的中心思想？（）A.流逝B.脚印C.珍惜D.刻刀答案：C解析：C项“珍惜”最能体现文章主旨，强调时间的重要性。(23)请写出文中“时间不是静止的，它像一把刻刀”的修辞手法。答案：比喻解析：将时间比作刻刀，是比喻修辞手法，突出其塑造人、改变人的功能。(24)文中“刻刀”指的是什么？请简要说明。答案：时间解析：文中“刻刀”是“时间”的比喻，用来强调时间的不可逆和塑造力量。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常面临选择。有人选择坚持，有人选择放弃；有人选择独自前行，有人选择并肩同行。这些选择构成了我们的成长轨迹。请以“选择”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：选择人生如一幅画卷，每一笔都是选择的结果。那些看似随意的决定，实则每一步都影响着未来的方向。选择，是一种权力，也是一种责任，它决定了我们走向何方，也塑造了我们的人生。记得那一次篮球比赛，场上比分胶着，对方球员突然违例。在这种关键时刻，有些球员会选择趁机补篮，而我却选择了传球。这个选择让我在赛后受到许多批评，但也让我意识到：有时候，放弃眼前的利益，是为了更大的目标。最终，我们队赢得了比赛，而这背后，是我对“合作”与“长远”的选择。在学习方面，我也常常面临选择。是选择轻松的道路，还是挑战困难的题型？如果总是选择最容易的，就不会有成长的痕迹。而一次次选择并努力攻克难题，让我变得更加自信与坚强。每个选择