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2/2收集整理,仅供参考2025年临沂城市职业学院招聘专任教师公共课教师及教辅人员考试笔试试题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.学习证明B.肄业证书C.毕业证书D.结业证书【答案】:D2.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是()A.可以缓缴营业税B.享受培训补贴C.小额担保贷款和贴息支持D.免收有关行政事业性收费【答案】:A3.下列属于行政处分的是()。A.拘留B.罚款C.降职D.取消资格【答案】:C4.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.1-3年C.6-7年D.4-5年【答案】:B5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。A.1000B.2000C.1500D.500【答案】:A6.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()。A.指导学生能力B.科学研究能力C.社会服务能力D.课堂教学能力【答案】:D7.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是()。A.交往内容的多样性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】:C8.高校教师的学术权力要求学术自治和()。A.学术自由B.基层自治C.学校自治D.学生自治【答案】:B9.大学生正处于认知发展的()。A.高峰期B.平稳期C.下降期D.高原期【答案】:A10.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.单一化态势B.多元化态势C.表象化态势D.极端化态势【答案】:B11.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点A.主观意愿B.社会准则C.公序良俗D.高等教育的特殊性【答案】:D12.大学生要学会品德修养的一些常用方法,不属于的是()。A.省察克治法B.学思并重法C.启发诱导法D.积善成德法【答案】:C13.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注提升阶段【答案】:B14.人的“全面发展”是()。A.人的素质和能力的“同时发展”B.每个人的发展都按照同一路径进行C.不断追求自身的完善D.各种素质的平均发展【答案】:C15.通过高等教育,个体掌握了特定文化中的行为规范,形成了特定文化所需要的社会性,从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育()的作用。A.促进个体行为社会化B.培养个体参与社会公共事务能力C.促进个体思想意识和价值观念社会化D.促进个体角色社会化【答案】:A16.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展,此书的作者是()。A.弗洛伊德B.克雷丕林C.比奈儿D.比尔斯【答案】:D17.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和()。A.道德意志B.道德意识C.道德情感D.道德认识【答案】:B18.()是在初级中等普通教育基础上实施的高中阶段的职业教育。A.中等职业教育B.职业培训教育C.高等职业教育D.初等职业教育【答案】:A19.()的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会分工B.劳动C.社会关系D.阶级利益【答案】:A20.在教育政策运行过程中,教育政策的()是前提。A.制定B.执行C.实施D.评价【答案】:A21.对节操道德品质的认识错误的是()。A.始终能忠诚于人民的教育事业B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操D.能以高尚的道德姿态为教育事业服务【答案】:B22.在学习中,那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是()。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.掌握回避目标D.表现回避目标【答案】:C23.在学校安全工作方面,必须树立的正确理念有()①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②③④B.②③④C.②③D.①②【答案】:A24.高校组织的管理特征是()A.复杂性B.二元性C.学术性D.模糊性【答案】:A25.世界上第一所师范学校是()。A.伦敦师范学校B.柏林师范学校C.巴黎师范学校D.通州师范学校【答案】:C26.某教师经过若干年的实践,感觉到自己完全能够站稳脚跟,便将关注的重点投向提高学生的成绩上,此时,该教师便进入到教师成长的()。A.关注情境阶段B.关注研究阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】:A27.以下选项不属于精细加工策略的是()。A.记忆术B.提问C.做笔记D.监控【答案】:D28.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()A.课程设置B.学年编制C.培养目标D.时间分配【答案】:C29.高校德育目标的确定,必须坚持()。A.社会主义方向B.时代特点C.民族传统D.促进高校学生成才【答案】:A30.若对劳动裁决中的部分事项不服时,可以依法提起诉讼,此时劳动争议仲裁裁决是否发生法律效力?()。A.不发生法律效力B.不确定C.发生法律效力【答案】:A31.道德品质形成和转化的前提与基础是()A.醒悟B.巩固C.遵从D.转变【答案】:A32.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在()阶段A.更新生涯B.退缩生涯C.专家生涯D.预备生涯【答案】:B33.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的()A.工作神圣性B.角色多样性C.成效滞后性D.劳动创造性【答案】:A34.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()A.加强基础,淡化专业B.跨学科选课C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.通过复合课程将文、理学科融为一体【答案】:B35.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这种强化是()A.外部强化B.自我强化C.替代强化D.内部强化【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.在下列选项中,符合办事公道规范的有()。A.原则至上,不计得失B.顾全大局、服从上级C.知人善任、培养亲信D.秉公执法,不徇私情【答案】:AD37.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有()。A.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据B.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名C.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍D.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表【答案】:ABD38.职业态度的影响因素职业因素中,包含以下()方面。A.工作环境B.发展机会C.薪水待遇D.同事关系【答案】:ABC39.对成功或失败进行归因时,属于稳定的因素有()A.能力B.努力C.运气D.任务难度【答案】:AD40.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括()。A.勤俭节约,团结互助B.努力学习科学文化知识,提高自身能力C.以主人翁的态度对待本职工作D.遵守工作纪律,维护工作秩序【答案】:ABCD41.马斯洛认为,人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.精神需要B.自我实现需要C.尊重的需要D.归属与爱的需要【答案】:BCD42.加强职业道德修养的方式包括()。A.学习职业道德规范B.慎独C.以先进典型为榜样D.自我约束【答案】:ABCD43.团体心理辅导的发展过程包括()A.初创阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.工作阶段【答案】:ABCD44.教师道德品质具有哪些特征()。A.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程B.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动C.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;D.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向【答案】:ACD45.对教师要"关爱学生"的具体要求是()A.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。B.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。C.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。D.对学生严慈相济,做学生良师益友。【答案】:ABCD46.教师道德评价的功能包括()。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.教师道德评价是提高教育质量的关键C.加强教师道德评价,是建立良好校风校纪的重要途径D.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆E.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障【答案】:ACDE47.印象管理过程中的两个重要因素是()A.社会身份B.社会环境C.自我观念D.与人交往【答案】:AC48.高等学校之间的竞争主要包括()。A.生源竞争B.师资人才的竞争C.收费标准的竞争D.就业市场的竞争【答案】:ABCD49.教师职业道德的基本特点有()。A.教师职业道德的教育专门性B.教师职业道德内容的全面性C.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性D.教师职业道德功能的多样性【答案】:ABCD50.属于长时记忆的特点的是()。A.语义编码为主B.记忆容量非常大C.加工水平低D.保持时间1分钟以上【答案】:ABD51.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手()。A.倡导优化配置学校资源B.倡导崇尚学术,重视教学的价值取向C.建设富有育人寓意的校园物质环境D.建设关
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