2026学年江苏省江都市四年级语文期末自测模拟高频题附答案详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音写词语。

二、选择题

2、下列加点字的读音全部正确的一项是（

）A．朴素（pŭ）

附近（fù）

徐徐（yú）B．捣乱（dăo）

和谐（xié）

冠心病（guān）C．倘若（sháng）

绘画（huì）

剥莲蓬（bō）D．应和（hé）

慰藉（jiè）

绮丽（qĭ）

3、下面词语的书写与注音完全正确的一项是（）A．剧说

盼望

昂（yáng）首东望B．大堤

犹如

山崩（bēng）地裂C．地振

屹立

人声鼎（dǐng）沸D．霎时

惯通

浩（hào）浩荡荡

4、加点词语使用不当的一项是（

）A．猫咪走路总是悄无声息的，怪不得能捉住老鼠呢。B．九十岁的李奶奶从窗子探出头来，喊小孙子吃晚饭，那声音响彻云霄。C．钱塘江大潮来时，那声音震耳欲聋，连大地都被震得颤动起来。

5、下列对加点字词的解释错误的一项是（）A．故为精卫（因此）B．溺而不返（溺水，淹没）C．炎帝之少女（缺少女儿）D．合拢（合上，聚拢）

三、非选择题

6、我会按要求写句子。

（1）这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写比喻句）

___________________________________________________

（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

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（3）狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。（改为“被”字句）

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（4）一个母亲必定就是一位英雄。（改为反问句）

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7、修改病句。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。

___________________。

（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

___________________。

8、在下面括号里填上恰当的关联词语。

1．鸟类(

)和恐龙有亲缘关系，(

)很可能就是一种小型恐龙的后裔。

2．在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，(

)多么贪睡的人(

)得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

3．(

)他的火箭飞行尝试没有成功，(

)万户仍然被国际航天史学家公为人类飞行探索的先驱。

四、日积月累

9、文本回放。

（1）品诗句：王冕借墨梅抒发坚贞的傲骨：“不要人夸好颜色，_________。”冰心奶奶对母亲的依恋“是______的回忆：_______，_______，母亲的膝上。”其实你也是一个小诗人，仿写一首：秋天的田野，多么令人心醉！_______，_______，古铜的笑脸。

（2）赏美景：在范成大的眼里，乡村农作物有蓬勃生长之美：“___________，_________”。艾青看到的世界“好像__________，到处是绿的……”

（3）赞人物：这学期，我们认识了不少英雄人物：_______的黄继光，_____的哈尔威船长，_______的雨来，为他们点赞！

（4）明道理：天行健，____________；书山有路勤为径，_____________。

五、阅读与理解

10、课内阅读。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。1．通过选段中的省略号，我能体会到（

）A．透过天窗能看到许多美丽的景色。B．作者会联想到许多事物。C．从天窗外飞过的鸟儿很多，没有一一列举出。D．天窗外有无穷无尽的世界。2．作者从一粒星联想到____________________，从一朵云联想到____________________，从掠过的一条黑影又联想到____________、____________、____________等。

3．从选段的描述中，可以看出作者（

）A．具有丰富的想象力。B．夜晚的生活非常单调、枯燥。C．向往外面的世界。D．很苦闷、烦躁。4．想一想:如果下雪了，作者还会通过天窗想象到什么？

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11、课外阅读。母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩儿，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩儿在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩儿的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已经用了，病人有时候是要自救的。女孩儿能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。一位年轻的护士问女孩儿的爸爸：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她来？女孩儿的爸爸埋下头，低声说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩儿冰凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”女孩儿的爸爸抬起头，吃惊地看着护士，脸上渐渐流满了泪水，连声说：“谢谢，谢谢！”女孩儿唤一声“妈妈”，护士就答应一声。护士比那个女孩儿大不了多少，还没有结婚。女孩儿像落水者抓到了一根稻草般死死攥（zuàn）住护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像真正的妈妈那样，寸步不离地守在女孩儿的病床前，握着她的手，跟她说话，给她讲故事、轻轻地唱歌……直到她完全醒过来。医生说：“她能苏醒过来真是个奇迹。”女孩儿说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，牵着我，把我从一个黑黑的、冰冷的井里拉上来……”人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。护士的脸微微红了，说：“我记得一句名言，‘母爱可以拯救一切’。”1．根据意思从短文中找出合适的四字词语写下来。

神志昏沉，不省人事。(

)

手脚不知放在哪里好。比喻慌乱间没有主意，不知该怎样应付。(

)

2．用心品读文本，按要求完成下列题目。

①女孩儿的爸爸抬起头，吃惊地看着护士，脸上渐渐流满了泪水，连声说：“谢谢，谢谢！”从句中“吃惊”“泪水”这两个词中体会到了：__________________

②医生说：“她能苏醒过来真是个奇迹。”联系上下文想一想，是什么创造了这个奇迹？

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3．读完短文，你一定被护士那份浓浓的爱深深地感动，心中有千言万语想对她说？请试着写下来吧！

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4．母爱可以拯救一切！母爱是伟大与无私的！请你写一句赞颂母爱的诗句或名言。

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六、语言综合运用

12、四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动，请你也来参加吧。

（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。请你判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①少用、不用、不乱扔塑料袋。(

)②旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。(

)

③常用一次性筷子吃饭。(

)④珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。(

)

（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报。下列宣传语不适合作为手抄报标题的是(

)

A善待地球就是善待自己

B．讲文明，讲卫生，讲科学，树新风

C．保护环境，从我做起