必修一前两单元复习

必修一前两章复习质点一、质点：用来代替物体有质量的点二、思想：理想化模型（建模思想）忽略次要因素，抓住主干因素三、常见质点考察模型：1、体育类打分项目：跳水、体操等不能看作质点2、研究整体的一部分时不能看作质点（麻雀飞）3、运动距离远大于自身大小可看为质点（火车）4、平动可以看为质点，转动不可以看为质点参考系选取：任意性、同一性、简单性原则任意性：参考系选取是任意的，但选择不同参考系研究结果可能不同。研究时一般把选做参考的物体假想为静止的。同一性：比较两个物体运动时必须选择同一参考系简单性：使研究更加简单为参考，通常选择地面或相对地面静止物体为参考系。坐标系一维坐标、二维坐标、三维坐标时间和时刻

时刻时间间隔在时间轴上的表示用点表示用线段表示描述关键词“初”“末”“时”，如“第1s末”，“第2s初”，“3s时”如“第2s内”，“前3s内”联系两个时刻的间隔为一段时间间隔，时间间隔能表示运动的一个过程，好比一段录像；时刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片1.位移和路程的区别(1)位移由物体的初、末位置决定，与路径无关，不管经历什么路径，只要初、末位置相同，位移就相同；而路程由物体的运动轨迹决定，与路径有关.(2)路程是标量，无方向，其大小计算遵循算术运算法则(可以直接相加减)；位移是矢量，有方向，其大小计算不能直接相加减(其运算方法第三章将学到).(3)位移的大小不一定等于路程.只有在单向直线运动中，位移的大小等于路程.1.(时刻和时间间隔)(多选)下列计时数据指时间间隔的是A.《新闻联播》每晚19点播出B.太原开往北京的K962次列车于17时26分从太原东站发车C.第六届东亚运动会女子100米自由泳决赛中，中国选手唐奕以54秒66的成绩夺得冠军D.“嫦娥三号”历经13天在月球表面虹湾区实现软着陆2.(位移和路程)(多选)关于位移和路程，下列说法中正确的是A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B.质点沿不同的路径由A到B，其位移是相同的C.质点通过一段路程，其位移可能是零D.质点运动的位移大小可能大于路程速度及加速度一、速度1.物理意义：表示物体运动的快慢.2.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值.3.定义式：v＝二、平均速度和瞬时速度1.平均速度：描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度，只能粗略描述物体运动的快慢.2.瞬时速度：描述物体在某一时刻运动的快慢，可以精确描述物体运动的快慢.3.速率：瞬时速度的大小.三、平均速度、平均速率与速率的比较(1)平均速度＝平均速率＝例(多选)下面描述的几个速度中，说法正确的是()A.子弹以790m/s的速度击中目标时的速度指平均速度B.信号沿运动神经传播的速度大约为10m/s指瞬时速度C.京沪高速铁路测试时的列车最高时速可达484km/h，指的是瞬时速度D.台风以360km/h的速度向东北方向移动指平均速度速度变化快慢的描述——加速度一、加速度1.物理意义：加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量.2.定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值.3.定义式：a＝二、加速度方向与速度方向的关系1.加速度的方向：加速度的方向与速度变化量Δv的方向相同.2.加速度方向与速度方向的关系同向加速，反向减速三、从v－t图象看加速度1.v－t图象的倾斜程度反映加速度的大小.例题、以下关于加速度的说法正确的是()A、加速度是描述速度变化快慢的物理量B、物体速度变化越快，加速度越大C、物体速度越大，加速度也一定越大D、某时刻速度为0，其加速度一定为0E、速度变化量越大，加速度一定越大F、物体加速度不断减小，速度一定越来越小J、加速度的方向与初速度的方向一致时，质点一定做加速运动打点计时器实验一、计时器1、电磁打:6v以下交流电，50HZ,0.02s打一个点2、点火花：220v交流电，50HZ，0.02s打一个点二、打点时间三、注意事项1、打点前，应使物体停在靠近打点计时器的位置.2、打点时，应先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再释放纸带.3、打点计时器不能连续工作太长时间，打点之后应立即关闭电源.4、对纸带进行测量时，不要分段测量各段的位移，正确的做法是一次测量完毕t=0.1st=0.08s一、瞬时速度计算二、加速度计算三、光电门实验瞬时速度及加速度计算012345光电门2光电门1dX或t测自由落体加速度匀变速基本公式一、相同时间位移比=1:3:5:7.。。。。。2n-1三、刹车问题先求出刹车时间再进行判断“追及”“相遇”一定要抓住“一个条件，两个关系”

“一个条件”是两物体的速度满足的临界条件，如两物体距离最大、最小，恰好追上或恰好追不上等。

“两个关系”是时间关系和位移关系。其中通过画草图找到两物体间的数量关系，是解题的突破口。

（2）若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已经停止运动。（先求出停止时间，算出各自的位移进行判断）

（3）仔细审题，注意抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如，“刚好”、“恰好”、“最多”、“至少”等，往往对应一个临界状态，要满足相应的临界条件。追及相遇结论一、慢追快(速度相等相距最远）二、快追慢（速度相等相距最近）三、同时同地出发：对称时刻再相遇t结论：时间充足一定能追上，一个整根一个负根v自由落体一、二、竖直上抛1、基本规律2、两种处理方式分段法：上升初速度为末速度为0加速度为g的匀减速下降自由落体运动a=g整体法：将上升和下降统一看成初速度向上加速度向下的匀减速直线3、竖直上抛重要性时间对称性：上升A-B和下降B-A，速度对称性：上升过A和下降过A速度等大反向多解性：物体经过抛出点上方某个位置，可能处于上升阶段或下降阶段，造成多解重力弹力一、重力1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力.2.大小：G＝mg，g就是自由落体加速度.3.方向：竖直向下.4.作用点——重心(1)重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心.(2)决定因素：①物体的形状；②物体的质量分布.(3)确定方法：对形状不规则的物体，可以采用悬挂法来确定重心的位置.5.四种基本相互作用：1.万有引力2.电磁相互作用3.强相互作用4.弱相互作用二、弹力1.形变：物体在力的作用下形状或体积发生的变化.2.弹性形变：物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变.3.弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能“能”完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度.4.弹力(1)定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力.(2)产生的条件：①两物体直接接触；②发生弹性形变.二、几种弹力及方向1.压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面.2.绳的拉力方向总是沿着绳子而指向绳子收缩的方向.绳中的弹力常常叫做张力.3.显示微小形变的方法三、胡克定律1.成立条件：在弹性限度内.2.对F＝kx的理解(1)x是弹簧的形变量，而不是弹簧形变后的长度.(2)k为弹簧的劲度系数，反映弹簧本身的属性，由弹簧自身的长度、粗细、材料等因素决定，与弹力F的大小和伸长量x无关.(3)F－x图象是一条过原点的倾斜直线，直线的斜率表示弹簧的劲度系数k.(4)弹簧弹力的变化量ΔF与形变量的变化量Δx也成正比，即ΔF＝kΔx.显示微小形变可以用光学放大法和力学放大法，它们都是把微小的形变进行放大，便于观察.实验步骤1.将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0，即原长.2.如图1乙所示，在弹簧下端挂质量为m1的钩码，测出此时弹簧的长度l1，记录m1和l1.3.改变所挂钩码的质量，测出对应的弹簧长度，记录m2、m3、m4、m5、…和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5、….4.计算出每次弹簧的伸长量x(x＝l－l0)和弹簧受到的拉力F(F＝mg)，并将数据填入表格. 1234 F/N 0 l/cm x/cm 0

弹簧计算质量分别为m和M的两物块A和B竖直放在长为弹簧上求弹簧的长度ABABA摩擦力一、摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力.2.分类：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力.二、静摩擦力1.定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动时，产生的摩擦力叫做静摩擦力.2.方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反.3.最大静摩擦力：静摩擦力有一个最大值Ffmax，在数值上等于物体刚要产生相对运动时所需要的沿相对运动趋势方向的外力.4.静摩擦力的大小：两物体间实际发生的静摩擦力Ff在0与Ffmax之间，即0<Ff≤Ffmax.三、滑动摩擦力1.定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力.2.方向：总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动的方向相反.3.大小：F＝μFN滑动摩擦力的大小跟压力成正比.摩擦力大小及方向判断F=15NABCA、B、C质量都