《问题的分解》课时练习及答案-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术五年级上册_第1页
《问题的分解》课时练习及答案-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术五年级上册_第2页
《问题的分解》课时练习及答案-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术五年级上册_第3页
《问题的分解》课时练习及答案-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术五年级上册_第4页
《问题的分解》课时练习及答案-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术五年级上册_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《问题的分解》课时练习及答案-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术五年级上册一、填空题1.将难以一次性解决的复杂问题，拆分成若干更容易解决的子问题，这个计算思维方法叫做__________。2.问题分解有两种常见方式：__________和规模分解。3.直接影响整体任务能否完成，其他子问题需要依托它开展的子问题，称为__________。4.行动分解一般按照__________先后顺序拆分任务。二、选择题1.把“制作三明治”拆分为准备食材、切片面包、夹入食材、包装，该拆分方式属于（）

A.规模分解

B.行动分解

C.抽象分解

D.数据分解2.将一个不规则组合图形拆分为长方形、三角形，分别计算面积后求和，属于（）

A.行动分解

B.规模分解

C.顺序分解

D.分支分解3.关于关键子问题描述正确的是（）

A.所有子问题都是关键子问题

B.关键子问题可以放到最后处理

C.关键子问题决定整体任务能否顺利完成，应优先解决

D.一个复杂问题只能存在一个关键子问题三、判断题（对打√，错打×）1.同一个复杂问题，只存在唯一一种拆分方案。（）2.进行问题分解时，不需要拆分到足够简单，粗略拆分即可。（）3.规模分解拆分出来的模块，一般没有严格的执行先后顺序。（）4.拆分子问题时，不需要纳入无关、琐碎的无效动作。（）四、简答题1.说一说行动分解与规模分解的主要区别，各举一个生活例子。2.为什么面对复杂问题时，我们要使用“问题的分解”这种方法？五、综合应用题总任务：设计班级线上打卡系统算法。

请完成两项任务：1.采用合理方式对总任务进行分解，列出主要子问题；2.标出其中的关键子问题，并说明理由。参考答案一、填空题1.问题的分解2.行动分解3.关键子问题4.操作（步骤）二、选择题1.B2.B3.C三、判断题1.×2.×3.√4.√四、简答题1.答：行动分解按照任务操作先后步骤拆分，步骤存在先后顺序；例子：外出旅游规划（购票、出发、入住、游玩）。

规模分解将整体拆分成多个独立组成模块，没有强制执行顺序；例子：拼装积木、拆分组合图形。2.答：复杂问题头绪多、逻辑繁杂，很难直接设计完整算法。分解后，大难题转化为多个简单子问题，逐个解决子问题，最终完成整体任务，降低思考与设计难度。五、综合应用题（参考答案，拆分方案合理即可）1.子问题拆分（行动分解）：

①录入学生信息；②设置打卡任务内容；③实现打卡提交功能；④自动统计打卡数据；⑤生成打卡结果通知。2.关键子问题：录入学生信息、打卡提交功能。

理由：没有学生信息无法区

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论