公司培训课程体系建设指导书

公司培训课程体系建设指导书1.目的培训课程体系建设是培训体系的核心内容之一，规范的课程体系建设对企业培训工作的开展具有重要意义。为了加强公司培训课程管理，构建规范化、体系化的培训课程体系，根据《XX公司员工培训管理办法》相关要求，结合公司实际，特制定本指导书。2.适用范围本指导书适用于集团公司所属各单位培训体系建设及其管理工作。3.机构及职责3.1企业管理部职责3.1.1负责培训课程体系建设指导书的制定、修订。3.1.2负责培训课程体系建设工作的组织、实施。3.1.3负责培训课程体系建设工作的评价及其应用的跟踪与督导。3.2各单位职责3.2.1负责培训课程体系建设相关工作的落实与执行。3.2.2负责培训课程体系的审核工作。3.2.3负责培训课程体系结果的应用。3.2.4负责课程体系的动态管理工作。4.课程分类4.1基础类课程基础类课程主要是为新员工提供必要的基础知识和技能培训课程。包括企业文化、公司简介（中心、装置简介）、组织架构、办公自动化等内容，旨在帮助新员工尽快适应企业环境并掌握基本的工作技能。4.2专业类课程专业课程是根据不同部门和岗位的需求而设计的培训课程。主要包括岗位相关的知识技能。通过专业课程的学习，达到提升员工专业能力的提升。5.课程开发5.1建立培训矩阵5.1.1根据岗位说明书，按照岗位培训矩阵，建立各岗位培训矩阵一级分类内容。5.1.2按照岗位培训矩阵，根据一级分类内容明确二级分类内容。5.1.3按照岗位培训矩阵，根据二级分类内容明确知识技能等其他内容。5.2培训课程设计5.2.1明确培训课程序列，根据专业对待开发课程进行分类。5.2.2分析培训矩阵内容，确定每个课程的培训目标、课程内容、知识架构、学习时长等内容。5.2.3根据课程序列或专业，匹配课程开发人员（含讲师），完成岗位知识课件体系。5.2.4根据培训内容和目标形成课件知识架构。5.2.5制定课程开发计划、明确开发要求、审核要求等。5.3培训课程开发5.3.1成立课程开发小组，确定组长及成员。5.3.2确定课程开发模板，包括课程题目、讲师简介、课程目录、课程编号、必要内容（如：问答环节、互动环节、总结环节）5.3.3课程课件开发以“集中培训+自主完成”相结合的方式进行。5.3.4课程应当包含以下方面：5.3.4.1课件封面：包含标题、编号、时间、编制人等信息。5.3.4.2课程导入：课程导入可采用小视频、动态图、事故、故事、提问等方式开展。5.3.4.3目录：简明扼要罗列课件知识要点。5.3.4.4课件约定：明确学习的重点、培训要求等事项。5.3.4.5正文：按照知识层级拓展讲解学习的内容，把握知识点的过渡和衔接。5.3.4.6交流讨论：在培训过程中为了能够增强培训效果，可间断性插入交流谈论的环节。5.3.4.7关键知识：操作类课件需要包含关键操作、风险分析和防范措施等知识。5.3.4.8复盘总结：为了更好的掌握培训内容，在培训结束前通过有效的方法将关键知识点穿插在一起，进行复盘和回顾，巩固学习的知识要点。5.3.4.9结束感谢语。5.4培训课程审核5.4.1各小组组织对开发完成的课程进行审核。5.4.2各单位对小组审核完成的课程进行复审，并形成课程库。5.5持续建设和优化5.5.1根据培训计划合理选择培训课程，针对培训过程中发现的问题及时进行优化及修订，并纳入每年11月份内训师队伍评估工作。5.5.2针对辨识到的培训需求，对缺少培训课程的内