福建省漳州实小教育集团2027届数学四上期末检测模拟试题含解析

福建省漳州实小教育集团2027届数学四上期末检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。6520100（________）6250100360公顷（________）3平方千米50000万（________）5亿（________）2．5公顷=（__________）平方米4800平方分米=（_________）平方米1公顷=（__________）亩5米=（__________）分米3．304287读作：_____60500768读作：_____六亿零三十万五千零五写作：_____五亿零三百写作：____由6个十亿、6个十万和8个一组成的数写作：____4．梯形的上底和下底相等时，这个图形就变成了_____．5．合数至少有（______）个因数。6．一个数除以8，商是5，余数是3，如果被除数和除数同时乘10，商是_____，余数是_____．7．一瓶果汁是250毫升，4瓶这样的果汁是（________）升。把这些果汁倒入容量是240毫升的杯子，最多可以倒满（________）杯。8．希望小学四年级三班学生丁小飞的学号编码是2011040328，他是2011年入学，班级排序为28，那么该校三年级一班王明明是2012年入学的，班级排序为16，那么他的学号编码是（____）．9．黑板的上下两条边互相（_____）；相邻的两条边互相（_____）．10．学校阶梯教室有308个座位，全校1200名师生分场次看同一部电影，至少要分（______）场才能看完.11．在下面（）里填上“＞”“＜”或“＝”。57030（______）5700356000000（______）5亿

38×99（______）38×100－38

－5（______）0二、仔细推敲，认真辨析。12．角的大小同边的叉开的大小有关。（______）13．平行四边形的四条边确定了，它的形状也就确定了。（________）14．将一个数四舍五入得到近似数时，近似数可能比准确数大，也可能比准确数小。（________）15．最小的自然数是0，自然数的个数是无限的。（________）16．一间教室的面积约50平方米，200个这样的教室面积约1公顷。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．199800四舍五入到万位约是（

）万。A．19 B．20 C．19918．12时30分时，时针和分针组成的角是（）A．锐角 B．钝角 C．直角19．邮政编码最后两位代表（

）A．邮区代号 B．省、自治区、直辖市 C．邮件投递局20．王老师骑车的速度是198米/分，他从家到公园需要23分钟，王老师家到公园大约有多少米？妙妙用竖式计算出了结果，如图竖式中箭头所指的“396”表示（）A．2分钟骑行的路程 B．3分钟骑行的路程C．20分钟骑行的路程 D．23分钟骑行的路程21．下面的圆圈里，应该填“＜”的是（）A．685002000〇86500200 B．200公顷〇2平方千米C．890×110〇89×1100 D．58999米〇59千米四、细心计算，认真检查。22．口算．26÷2=

75÷5=

320÷40=96÷4=

60÷20=23．用递等式计算（能简算的要简算）①3﹣﹣②+++③﹣+④﹣（﹣）⑤﹣×16⑥+⑦×（﹣）⑧÷（+）24．用计算器计算37869-1425-3766=________五、操作题25．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。26．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．六、解决问题27．书包每个26元，两个46元。妈妈带了215元钱，最多可以买多少个书包？还剩多少元？28．水果店里有1394千克水果，卖出82千克，剩下水果的重量是卖出的水果重量的多少倍？29．小刚借了一本527页的科技读本，两个星期后还剩65页没看完，小刚平均每天看书多少页？30．改革开放四十年，我国居民人均可支配收入由0.0171万元增加到2.6万元，平均每年约增加多少万元？（得数保留三位小数）31．一个儿童服装店“六、一”期间活动如下，买一件29元，妈妈有185元，最多可以买多少件？还剩多少钱？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、＞＞＝＝【分析】（1）比较整数的大小，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大；（2）不同单位的名数比较大小，先化成统一的单位，再根据数值的大小进行比较得解；（3）把50000万改写成500000000，5亿改写成500000000，再进行比较得解；（4）先计算出算式的结果，再根据整数大小的比较方法进行比较得解。【详解】6520100＞62501003×100＝300，300＜360，所以360公顷＞3平方千米；50000万＝500000000，5亿＝500000000，500000000＝500000000，所以50000万＝5亿；140×12＝1680，70×24＝1680，1680＝1680，所以140×12＝70×24。【点睛】解答本题注意根据题目的不同，选择合适的方法进行比较。2、50000481550【详解】略3、三十万四千二百八十七六千零五十万零七百六十八6003050055000003006000600008【解析】略4、平行四边形．【详解】略5、3【详解】【错误答案】2【错因】未认真分析“至少”字眼。【改正】3【反思】自然数中，除了1和它本身外还有别的因数的数为合数。由此可知，一个合数除了1和它本身外，至少还要有一个因数即共至少有3个因数。6、51【详解】一个数除以8，商是5，余数是3，如果被除数和除数同时乘10，商是5，余数是3×10＝1；故答案为：5，1．7、14【分析】由题意可得，先算出4瓶果汁的容积为：250×4＝1000（毫升）；把这些果汁倒入容量是240毫升的杯子，最多倒满几杯，列式为：1000÷240＝4（杯）……40（毫升），据此解答即可。【详解】250×4＝1000（毫升）1000毫升＝1升1000÷240＝4（杯）……40（毫升）【点睛】此题考查了容积单位的换算以及除法的运用，关键是明确“1升＝1000毫升”即可。8、2012030116【详解】略9、平行垂直【详解】略10、4【详解】1200÷308≈4（场）答：至少要分4场才能看完.故答案为：4.11、＞＜＝＜【分析】（1）（2）整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，由此比较；（3）38×100－38根据乘法分配律化简后比较；（4）根据正数＞0＞负数，进行比较。【详解】57030＞570035亿＝500000000，56000000＜5亿38×100－38＝38×100－38×1＝（100－1）×38＝38×99所以38×99＝38×100－38－5＜0【点睛】本土主要考查数的比较大小，注意知识的归纳总结，灵活进行解答。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【详解】角的大小与边叉开大小有关。13、×【详解】根据平行四边形的特性可知，平行四边形易变形，具有不稳定性，所以平行四边形四条边的长度确定了，它的形状、大小也依然不能确定；所以原题的说法判断错误。故答案为：×14、√【分析】如果向前一位进1的话，则近似数大于准确数；如果没有向前一位进的话，则近似数小于准确数，据此来判断。【详解】如：24999≈2万，15999≈2万，所以这句话是对的。故答案为：√【点睛】考查学生对于取近似数方法的理解，及近似数与原数的关系。15、√【分析】表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。【详解】根据分析可知，最小的自然数是0，自然数的个数是无限的。故答案为：√。【点睛】本题考查学生对自然数的认识，属于基础题，需熟练掌握。16、√【分析】1公顷＝10000平方米，200个50平方米的教室总面积就是200×50，计算后比较即可。【详解】200×50＝10000（平方米）1公顷＝10000平方米，二者相等，原题说法正确，故答案为：√。【点睛】本题考查面积单位的换算，掌握公顷和平方米之间的进率是解题的关键。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【详解】略18、B【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，借助图形，找出时针和分针之间相差的大格数，用大格数乘30°即可．【详解】因为时针在钟面上每分钟转0.5°，分针每分钟转6°，所以钟表上12点30分时，时针与分针的夹角可以看成时针转过12时0.5°×30=15°，分针在数字6上．因为钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，所以12点30分时分针与时针的夹角6×30°﹣15°=165°．答：时针和分针组成的角是钝角．故选B．19、C【详解】我国的邮政编码采用四级六位制的编排方式．其中前两位的组合表示省、市、自治区；前三位的组合表示邮区；前四位的组合表示县、市局；最后两位数则表示投递局．20、C【详解】略21、D【详解】A：685002000＞86500200B：200公顷＝2平方千米C：890×110＝9790089×1100＝97900890×110＝89×1100D：58999米＝58.999千米58999米＜59千米所以符合提意的D选项正确．故选D．四、细心计算，认真检查。22、13；15；824；3【详解】两位数除以一位数，从十位开始除起，有余数的话就和个位上的数合并在一起继续除，除到哪就在那位上商几．两个整十数相除，可以同时去掉被除数和除数的0，变成两位数除以一位数或一位数除以一位数．23、①1；②3；③；④⑤；⑥；⑦；⑧1【分析】①根据减法的性质进行简算；②根据加法交换律和结合律进行简算；③按照从左向右的顺序进行计算；④先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法；⑤先算乘法，再算减法；⑥先算除法，再算加法；⑦先算小括号里面的减法，再算乘法；⑧先算小括号里面的加法，再算除法．【详解】①3﹣﹣＝3﹣（）＝3﹣2＝1②+++＝（）+（）＝2+1＝3③﹣+＝＝④﹣（﹣）＝＝⑤﹣×16＝﹣6＝⑥+＝＝⑦×（﹣）＝×＝⑧÷（）＝÷＝124、32678【详解】略五、操作题25、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。26、【解析】略六、解决问题27、9个；5元【分析】根据题意可知，购买两个书包要46元，平均一个书包46÷2＝23元，比单独购买一个书包便宜。则要想尽量多的购买书包，应两个一组的购买。根据总价÷单价＝数量，求出购买了几组，再乘2，即为购买书包的数量。若有余数，再看剩余的钱数够不够买一个书包。【详解】215÷46＝4（组）……31（元）31－26＝5（元）4×2＋1＝8＋1＝9（个）答：最多可以买9个书包，还剩5元。【点睛】解决本题的