陕西旅游新版六年级英语Unit7IHadaGoodTime教案_第1页
陕西旅游新版六年级英语Unit7IHadaGoodTime教案_第2页
陕西旅游新版六年级英语Unit7IHadaGoodTime教案_第3页
陕西旅游新版六年级英语Unit7IHadaGoodTime教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

陕西旅游新版六年级英语Unit7IHadaGoodTime教案第二课时(简案)教学目标：1.复习并巩固上节课所学动词过去式及句型。2.学习更多与旅行和活动相关的词汇，如：climb(climbed),play(played),buy(bought),meet(met)等。3.能运用句型"Howwasyour...?Itwas..."询问和回答过去经历的感受。4.能听懂并理解关于过去经历的简短语篇。教学过程：1.Warm-up:动词过去式“接龙”游戏；快速反应：教师说动词原形，学生说过去式。2.Review:学生分享上节课homework中提到的假期活动。3.Newwords&sentences:*教学新的动词过去式：climbed,played,bought,met。*教学句型：Howwasyourtrip/weekend?Itwasgood/great/fun/exciting.(结合表情和肢体语言帮助理解)*创设情境进行问答练习：T:Howwasyourweekend?S:Itwasfun.Iplayedfootball.4.Let'slearnmore:*阅读短文或对话，理解大意，找出文中的过去式动词。*回答相关问题，复述主要内容。5.Lookandsay:*结合图片提示，运用所学词汇和句型描述图片内容。6.Summary&Homework:*总结本课新学内容。*完成活动手册相关练习。*写几句话描述自己一次愉快的经历（至少3句，用上过去式）。第三、四课时(简案思路)第三课时(Let'sread&Let'swrite):*重点进行语篇阅读训练，引导学生理解较长文本的主要内容，学习在阅读中获取关键信息（如：时间、地点、人物、事件、感受）。*学习阅读策略，如：找主题句、根据上下文猜测词义等。*结合阅读内容，进行相关的口头表达练习。*引入简单的写作任务，如：根据提示完成句子、仿写小段落，描述一次过去的经历。第四课时(Let'splay&Review):*设计综合性游戏活动，如“过去经历猜猜猜”、“故事接龙”、角色扮演等，在轻松愉快的氛围中复习本单元知识。*进行单元知识梳理和查漏补缺。*组织小型口语展示活动，如“我的快乐假期”分享会。*完成单元小检测（可选）。七、教学反思本单元的教学应始终围绕“过去的经历”这一主题展开，注重情境的创设和学生的参与。在教学过程中，要特别关注学生对一般过去时，尤其是不规则动词过去式的掌握情况。通过多样化的练习形式和贴近生活的话题，降低学习难度，激发学生的学习兴趣。同时，要鼓励学生大胆开口，积极运用所学语言进行交流，真正做到学以致用。在后续教学中，还需注

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论