2026年开封文化艺术职业学院单招职业技能考试测试卷及参考答案

2026年开封文化艺术职业学院单招职业技能考试测试卷及参考答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.开封作为八朝古都，其“宋文化”核心载体是以下哪一项？A.大相国寺的佛教文化B.《清明上河图》呈现的市井生活C.龙亭公园的皇家园林D.朱仙镇的木版年画技艺2.豫剧作为河南地方戏曲代表，其传统行当“四生四旦四花脸”中“武生”主要扮演的角色是？A.年轻男性武将B.老年男性角色C.性格刚烈的女性D.诙谐幽默的丑角3.汴绣以“针脚细密、色彩典雅”著称，其经典题材“清明上河图”绣品中，表现虹桥场景时最关键的针法是？A.乱针绣B.擞和针C.打籽绣D.平针4.开封夜市文化延续千年，下列哪项不属于“汴京三绝”传统小吃？A.灌汤包B.炒凉粉C.桶子鸡D.羊肉炕馍5.朱仙镇木版年画是国家级非物质文化遗产，其制作流程中“开相”环节指的是？A.雕刻人物面部的木版B.为年画人物描绘眉眼C.调配传统矿物颜料D.固定年画纸张的裱糊6.宋代书法“苏黄米蔡”中，与开封关系最密切的书家是？A.苏轼（曾任职汴京）B.黄庭坚（未久居开封）C.米芾（曾任书画学博士）D.蔡襄（曾任开封知府）7.开封“城摞城”遗址中，最上层叠压的古代都城是？A.北宋东京城B.金代汴京城C.明代开封府D.清代开封城8.豫剧现代戏《焦裕禄》中，主要表现焦裕禄带领兰考人民治理的自然灾害是？A.干旱与蝗灾B.风沙、内涝、盐碱C.地震与泥石流D.冰雹与霜冻9.开封文化艺术职业学院的“非遗传承班”开设课程中，不包括以下哪项？A.木版年画雕刻B.汴绣技艺实训C.钧瓷烧制工艺D.官瓷仿制技术10.宋代茶百戏是一种能在茶汤中呈现图案的技艺，其核心操作是？A.用茶粉调膏后击拂B.直接在茶水中绘制C.用模具压制茶饼D.加入食用色素染色11.开封“汴梁八景”中，“隋堤烟柳”描述的是哪条古运河沿岸的景观？A.通济渠（汴河）B.惠民河C.五丈河D.金水河12.传统汴绣中，“双面绣”的制作难点在于？A.正反两面图案完全一致B.丝线需同时穿过两层底料C.色彩过渡自然无拼接痕迹D.针脚密度需达到千针/平方寸13.豫剧伴奏乐器“板胡”的定弦通常为？A.1-5弦（sol-re）B.5-2弦（re-la）C.2-6弦（la-mi）D.6-3弦（mi-sol）14.开封城墙景区的“三角城”段，其特殊形制是为了防御古代哪种攻击方式？A.火攻B.骑兵冲锋C.投石机抛射D.地道挖掘15.宋代文人雅集“西园雅集”中，参与者不包括以下哪位？A.苏轼B.米芾C.蔡襄D.李公麟（画家）二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）16.开封作为“戏曲之乡”，以下属于本地传统戏曲剧种的有？A.豫剧B.曲剧C.越调D.大平调17.朱仙镇木版年画的艺术特征包括？A.线条粗犷有力B.色彩以红、绿、黄为主C.人物造型饱满圆润D.多表现历史故事与神话传说18.宋代开封的“瓦舍勾栏”是市民文化场所，其功能包括？A.表演杂剧、傀儡戏B.出售茶酒饮食C.举办科举模拟考试D.进行商品交易19.汴绣与苏绣的区别体现在？A.题材更侧重历史文化B.针法更强调立体感C.色彩更偏向淡雅素净D.常用丝线更粗硬20.开封“黄河文化”相关的文化遗产包括？A.黑岗口黄河险工B.焦裕禄纪念馆C.大相国寺D.刘青霞故居21.豫剧传统剧目《穆桂英挂帅》中，涉及的主要情节有？A.穆柯寨招亲B.十二寡妇征西C.校场比武D.辕门斩子22.开封夜市的“非遗小吃”保护项目包括？A.马豫兴桶子鸡B.黄家包子（灌汤包）C.兴盛德麻辣花生D.邢家锅贴23.宋代官瓷的特征有？A.釉色以天青、粉青为主B.胎体轻薄透光C.有“紫口铁足”现象D.采用支钉烧造工艺24.开封文化艺术职业学院的“产教融合”项目可能涉及？A.与清明上河园合作景区讲解B.与朱仙镇年画社联合培养雕刻师C.与电视台合作戏曲节目制作D.与高校联合开展考古发掘25.保护开封传统手工艺的措施包括？A.建立传承人工作室B.开发文创衍生品C.限制游客参观制作过程D.纳入中小学劳动课程三、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）26.某景区计划推出“宋韵雅集”主题活动，需设计一场融合宋代点茶、插花、焚香、挂画“四艺”的体验活动。假设你是活动策划人员，请回答以下问题：（1）活动场地应选择景区内哪类建筑？需考虑哪些要素？（8分）（2）为吸引年轻游客参与，需增加哪些互动环节？请举例说明。（12分）27.开封某社区拟开设“非遗小课堂”，邀请本地木版年画传承人授课。但首次活动参与人数仅12人，且以60岁以上老人为主。作为社区文化专员，你会如何改进活动方案？请从宣传、内容设计、参与激励三方面提出具体措施。四、实践操作题（共1题，30分）28.请以“开封木版年画的现代传承”为主题，模拟一次5分钟的讲解。要求：（1）包含年画的历史渊源（宋代至明清）、工艺特点（选2-3个关键步骤）、现代创新案例（如与文创、教育结合的实例）；（2）语言生动，适合面向中学生讲解；（3）现场模拟时需体现互动（如提问或小任务）。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B（擞和针用于表现复杂纹理）4.D（汴京三绝为灌汤包、桶子鸡、炒凉粉）5.B（开相指绘制面部细节）6.C（米芾曾任书画学博士，长期在汴）7.C（明代开封府叠压在北宋、金代遗址上）8.B9.C（钧瓷主产地在禹州）10.A11.A12.A（双面绣需正反图案一致）13.B（板胡定弦通常为5-2弦）14.C（三角城可扩大防御视野，应对投石攻击）15.C（蔡襄未参与西园雅集）二、多项选择题16.ABD（越调流行于南阳等地）17.ABCD18.ABD（科举考试在贡院进行）19.ABD（苏绣色彩更淡雅）20.AB（大相国寺属佛教文化，刘青霞故居为近代）21.AC（B为《十二寡妇征西》，D为《辕门斩子》属杨家将其他剧目）22.AB（兴盛德、邢家锅贴未列入非遗）23.ACD（官瓷胎体较厚）24.ABC（考古发掘由专业考古机构负责）25.ABD（限制参观不利于传播）三、案例分析题26.（1）场地应选择仿宋园林建筑（如景区内的“雅集阁”“松风堂”），需考虑：①空间布局：设置四艺体验区（点茶台、插花桌、香道案、挂画墙），预留观众观摩通道；②氛围营造：使用宋代家具（高足桌、圈椅）、古朴灯具（灯笼、烛台）；③功能配套：就近设置水源（点茶需热水）、通风（焚香需散烟）、电源（挂画照明）。（2）互动环节设计：①“点茶体验”：游客用茶筅模拟击拂，工作人员指导观察汤花形态，评选“最佳汤花奖”；②“插花挑战”：提供松枝、梅花等宋代常见花材，限时10分钟完成“折枝式”插花，作品拍照上传朋友圈可获小礼品；③“香牌手作”：用艾草、檀香粉制作可佩戴的香牌，刻上自己的名字或“宋韵”字样；④“挂画猜谜”：展示宋代名画局部（如《瑞鹤图》云纹、《听琴图》香炉），游客猜画名或元素，答对可参与“投壶”游戏。27.改进措施：①宣传方面：通过社区微信群、短视频平台（抖音/快手）发布传承人制作年画的短视频（如雕刻“秦琼敬德”门神的过程），突出“亲手印年画”的体验亮点；联合学校发布“非遗小课堂”实践通知，鼓励学生带家长参与，承诺完成作品可获“非遗小传人”证书。②内容设计：简化流程，将传统7道工序（选版、磨版、调墨、铺纸、扫刷、起纸、晾画）浓缩为“雕刻体验（用软木替代梨木）+印制门神”2个环节；增加趣味元素，如提供卡通版年画模板（如“包拯”Q版、“小宋潮”人物）供青少年选择。③参与激励：设置“家庭合作奖”（亲子共同完成作品可获年画挂历）、“创意奖”（自行设计简单图案，由传承人点评）；活动后将作品在社区文化墙展示，邀请本地媒体报道优秀参与者。四、实践操作题（示例）“同学们，今天我们要一起探秘‘开封木版年画’！大家知道吗？早在800多年前的宋朝，开封的木版年画就已经很流行啦！那时候的人们过年，会在门上贴‘门神’，传说能赶走坏运气，这就是年画最早的样子。到了明清时期，朱仙镇成了年画的‘生产基地’，全国的商人都来这里进货，连皇帝的宫殿里都挂着咱们开封的年画呢！现在，我们来看看年画是怎么‘诞生’的。第一步叫‘刻版’——师傅会在梨木板上用刻刀雕出图案，就像在木板上‘画画’，特别考验耐心！第二步是‘印墨’，把调好的墨汁刷在木板上，再铺上纸，用刷子轻轻扫一遍，图案就印到纸上啦！不过古代的年画可不是黑白的哦，最后还要‘套色’——用不同颜色的木板，一张纸要印好几次，红的、绿的、金的，可漂亮