2026年政治中考全题型练习题及答案解析

2026年政治中考全题型练习题及答案解析一、单项选择题（每小题2分，共24分）1.2025年4月，十四届全国人大常委会第十次会议表决通过《中华人民共和国数据安全法（修订）》。这体现了法律的哪一特征（）A.由国家制定或认可B.靠国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力D.是统治阶级意志的体现答案：A解析：全国人大常委会作为立法机关表决通过法律，直接体现法律由国家制定或认可的特征。B是法律的实施手段，C强调法律面前人人平等，D是法律的本质，均不符合题意。2.某县推行“田长制”，由县乡村三级干部担任“田长”，定期巡查耕地保护情况，2025年上半年制止违规占用耕地行为17起，恢复耕地32亩。这一做法（）①强化了耕地保护责任落实②有利于保障国家粮食安全③扩大了基层干部行政权力④体现了绿色发展理念A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：“田长制”通过明确责任主体加强耕地保护（①），耕地是粮食生产基础，保护耕地有利于保障粮食安全（②）；制止违规占用耕地是守护生态资源，符合绿色发展（④）。③错误，干部权力由法律规定，“田长制”是责任落实而非扩权。3.2025年“五一”假期，某博物馆推出“文物里的节气”互动展，观众通过AR技术“拆解”青铜器，了解古代农耕节气知识；参与“古法造纸”体验，感受传统工艺魅力。这一做法（）①推动了传统文化创造性转化②体现了文化自信的底气③丰富了文化传播的形式④消除了古今文化的差异A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：AR技术、互动体验是对传统文化的创新表达（①③），展示中华文化的生命力，体现文化自信（②）。④“消除差异”错误，文化差异客观存在。4.2025年3月，某社区“议事亭”里，居民围绕“加装电梯资金分摊”“小区宠物管理”等问题展开讨论，最终形成的方案经三分之二以上住户同意后实施。这体现了（）A.民族区域自治制度B.基层群众自治制度C.多党合作和政治协商制度D.人民代表大会制度答案：B解析：社区居民通过议事亭参与公共事务管理，是基层群众自治制度的实践，选B。A针对民族地区，C是政党制度，D是根本政治制度，均不符合。5.2025年7月，我国自主研发的“天舟七号”货运飞船成功对接空间站，携带的新型量子通信设备完成在轨测试。这一成就的取得主要得益于（）①我国坚持创新驱动发展战略②广大科技工作者的艰苦奋斗③我国已建成世界科技强国④社会主义制度集中力量办大事的优势A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：科技成就源于创新战略（①）、科研人员努力（②）和制度优势（④）。③错误，我国尚未建成世界科技强国。6.2025年某企业推出“绿色供应链”计划，要求供应商使用可降解包装，建立原材料碳足迹追踪系统，产品碳排放量较上年下降18%。这一做法（）①符合节约资源、保护环境的基本国策②是企业主动承担社会责任的表现③能彻底解决全球气候变暖问题④有利于实现人与自然和谐共生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：企业减少碳排放符合环保国策（①），主动承担生态责任（②），促进人与自然和谐（④）。③“彻底解决”过于绝对。7.2025年“六一”儿童节，某法院开展“少年法庭开放日”活动，法官通过模拟庭审、案例讲解，向学生普及《未成年人保护法》。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护答案：D解析：法院作为司法机关开展活动，属于司法保护。司法保护指司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。8.2025年某省发布《数字经济促进条例》，明确对数字技术研发企业给予税收优惠，支持高校开设数字经济相关专业。这表明（）①政府在资源配置中起决定性作用②我省贯彻落实新发展理念③创新是引领发展的第一动力④教育是民族振兴的基石A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：D解析：政府通过政策支持数字经济，体现贯彻创新发展理念（②），重视创新驱动（③），支持高校专业设置体现教育重要性（④）。①错误，市场在资源配置中起决定性作用。9.2025年5月，中国—中亚峰会在西安举行，六国签署《中国—中亚峰会西安宣言》，提出深化贸易、农业、数字经济等领域合作。这说明（）①中国积极构建人类命运共同体②和平与发展是当今时代主题③我国已成为世界经济的中心④合作共赢是国际发展的主流A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：峰会合作体现中国推动构建人类命运共同体（①），符合和平与发展主题（②），合作共赢是趋势（④）。③“世界经济中心”不符合实际。10.某班开展“权利与义务”主题讨论，下列观点正确的是（）A.我是未成年人，只享受权利不履行义务B.权利可以放弃，义务必须履行C.受教育是权利，所以可以辍学打工D.行使权利时可以不考虑他人权利答案：B解析：权利与义务相统一，未成年人也需履行义务（A错）；受教育既是权利也是义务，不能辍学（C错）；行使权利不得损害他人权利（D错）；B正确，权利可放弃，义务具有强制性。11.2025年某县推广“乡贤调解”模式，邀请德高望重的退休干部、教师参与邻里纠纷调解，2025年上半年调解成功率达92%。这一模式（）①完善了基层法律体系②提升了基层治理效能③发挥了道德的教化作用④取代了司法调解功能A.①②B.①④C.②③D.③④答案：C解析：乡贤调解利用道德力量化解矛盾（③），提高调解效率（②）。①错误，调解不涉及法律体系完善；④“取代”错误，司法调解是法律手段，二者互补。12.2025年政府工作报告指出，要“加大对拖欠中小企业账款的清理力度”。这一举措（）①有利于激发非公有制经济活力②体现了国家巩固公有制主体地位③维护了中小企业的合法权益④说明我国鼓励支持引导非公有制经济发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C解析：中小企业多为非公有制经济，清理欠款维护其权益（③），激发活力（①），体现国家鼓励支持政策（④）。②与公有制无关，排除。二、简答题（共16分）13.（6分）2025年某社区创新“时间银行”养老模式：低龄老人为高龄老人提供陪伴、代购等服务，服务时长存入“时间银行”，未来可兑换他人服务。截至2025年6月，该社区“时间银行”累计存储服务时长8200小时，兑换4500小时。结合所学知识，分析“时间银行”模式的积极意义。答案：①有利于弘扬孝老爱亲的传统美德，营造互助友爱的社区氛围；②通过市场化方式（时间兑换）激励低龄老人参与养老服务，缓解养老资源不足问题；③创新基层社会治理方式，提升社区养老服务的可持续性；④体现了中华优秀传统文化中“老吾老以及人之老”的理念，促进社会文明进步。（每点2分，答出3点即可）14.（5分）2025年3月，十四届全国人大三次会议共收到代表议案281件，建议8102件，内容涉及科技创新、民生保障、生态保护等领域。代表们深入基层调研，通过“代表联络站”“线上留言板”等渠道收集群众意见，确保议案建议“接地气、贴民心”。请从“人大代表”角度，说明上述材料体现的教材观点。答案：①人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求（2分）；②人大代表依法行使提案权，通过提出议案和建议，参与国家管理（2分）；③材料中代表调研、收集民意的做法，体现了人大代表对人民负责，受人民监督（1分）。15.（5分）2025年7月，某中学开展“行走的思政课”活动，组织学生参观本地红色纪念馆、乡村振兴示范村、高新技术企业。活动结束后，学生们在日记中写道：“原来课本里的‘共同富裕’‘创新驱动’离我们这么近！”结合“学习新天地”的知识，说明开展此类活动的意义。答案：①有利于学生从实践中学习，丰富学习方式，理解课本知识的实际应用（2分）；②通过实地观察（红色纪念馆、乡村振兴村），增强对国家发展、社会进步的直观认识，培养社会责任感（2分）；③激发学习兴趣，将理论与实践结合，提升解决实际问题的能力（1分）。三、材料分析题（共20分）16.（10分）材料一：2025年某省“数字乡村”建设成效显著：农村5G网络覆盖率达91%，村民通过“数字农场”APP远程监控大棚温湿度；“电商服务站”年销售额突破200亿元，带动12万农民就业；“智慧政务”平台实现医保报销、土地流转等32项服务“掌上办”。材料二：该省在“数字乡村”建设中注重保护传统村落，对127个具有历史文化价值的村落进行数字化建模，开发“云游古村”小程序；举办“数字赋能·非遗传承”活动，通过直播展示剪纸、竹编等非遗技艺，观看量超5000万人次。（1）结合材料一，概括“数字乡村”建设对农村发展的作用。（4分）（2）结合材料二，说明该省是如何处理数字技术与传统文化关系的。（6分）答案：（1）①推动农业生产智能化（远程监控大棚），提高生产效率；②促进农村电商发展（电商服务站），拓宽农产品销售渠道，增加农民收入；③优化公共服务（智慧政务），提升村民生活便利度；④带动就业（12万农民就业），促进乡村经济振兴。（每点1分，共4分）（2）①以数字技术保护传统文化：对传统村落数字化建模，通过“云游古村”小程序扩大文化传播范围（2分）；②用数字技术激活传统文化活力：利用直播展示非遗技艺（剪纸、竹编），吸引更多人关注，推动非遗传承（2分）；③坚持保护与创新并重：在建设“数字乡村”的同时注重传统村落保护，既发挥数字技术优势，又保留文化根脉，实现传统文化的创造性转化、创新性发展（2分）。17.（10分）材料：2025年是“一带一路”倡议提出12周年。截至2025年6月，中国已与152个国家、32个国际组织签署200余份合作文件；中老铁路累计发送旅客2300万人次，货值超400亿元；中国—东盟数字经济合作年启动，推动5G、人工智能等领域合作；在非洲建设的20个农业技术示范中心，累计培训当地农民10万人次。（1）结合材料，分析“一带一路”倡议对全球发展的贡献。（6分）（2）作为青少年，我们应如何为“一带一路”建设作贡献？（4分）答案：（1）①促进基础设施联通（中老铁路），加强国家间互联互通；②推动贸易增长（货值超400亿元），提升相关国家经济发展水平；③深化数字经济合作（中国—东盟数字经济合作年），为全球经济注入新动能；④助力农业发展（非洲农业技术示范中心），促进减贫和粮食安全；⑤构建广泛的伙伴关系（152国、32国际组织合作），推动构建人类命运共同体。（每点2分，答出3点即可）（2）①努力学习，掌握科学文化知识，培养国际视野；②宣传“一带一路”倡议，讲好中国故事；③尊重不同国家的文化差异，增强文化交流能力；④树立全球观念，关注人类共同问题，为构建人类命运共同体贡献力量。（每点1分，共4分）四、实践探究题（共10分）18.某班开展“法治中国·青春同行”主题实践活动，请你参与完成以下任务：任务一：设计宣传标语（2分）要求：紧扣主题，朗朗上口。示例：“守法治底线，筑青春梦想”任务二：策划调查活动（4分）为了解“中学生法治意识现状”，需要设计一份调查问卷。请列出问卷的3个问题。任务三：撰写倡议书（4分）针对“部分同学认为‘违法是大人的事，与自己无关’”的现象，撰写一份倡议书，号召同学们增强法治意识。（只需列出要点）答案：任务一：“青春与法同行，成长因法更稳”“学法治知识，做守法少年”（符合主题