2026年重庆市高考政治真题含答案

第1页/共1页重庆市2026年普通高等学校招生统一考试政治试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.马克思指出，资本家作为人格化的资本，“狂热地追求价值的增殖，肆无忌惮地迫使人类去为生产而生产，从而去发展社会生产力，去创造生产的物质条件；而只有这样的条件，才能为一个更高级的、以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式创造现实基础。”理解正确的是（）①资本家狂热地追求利润使工人处于仅仅为资本增殖而活着的状态②资本增殖促进物质财富增长，旨在满足人民日益增长的物质需要③资本是促进社会生产力发展的重要力量，其积极作用应予以肯定④引导资本为人的全面自由发展创造条件是资本主义社会本质要求A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.1823年，时任美国总统詹姆斯·门罗在国情咨文中提出对拉美的外交政策，宣称“美洲是美洲人的美洲”，史称“门罗主义”。2025年，特朗普提出“门罗主义”的“特朗普推论”：“美洲是美国人的美洲”。分析正确的是（）A.通过换质法，可以由“美洲是美洲人的美洲”得出“美洲是美国人的美洲”B.“特朗普推论”用“美国人”替换了“美洲人”，但“美国人”和“美洲人”不是全同关系C.根据矛盾律，若“美洲是美洲人的美洲”为真，则“美洲是美国人的美洲”亦真D.按三段论推理，补充小前提“美国人是美洲人”，才能从“美洲是美洲人的美洲”推出“美洲是美国人的美洲”当今世界正经历百年未有之大变局，这样的大变局不是一时一事、一域一国之变，是世界之变、时代之变、历史之变。阅读材料，完成下面小题。2026年2月，曾精准预测2008年国际金融危机的美国桥水基金创始人瑞·达利欧发出警告：“2026年，像极了1936年”。他认为，当前世界正处于一个没有规则、强权即公理、大国冲突的时期，对比二战爆发前的10年，当前阶段在诸多方面与彼时一样呈现“失序”状态。3.能支撑达利欧这一观点的合理论断是（）①国家间在利益上存在差别和对立，国家间的冲突和战争是无法避免的②当前联合国的权威与地位不断被削弱，难以有效维护国际和平与安全③特朗普政府推行“美国优先”的霸权主义，将导致“丛林法则”盛行④近年来世界多极化发展受挫，国际格局中力量对比发生了根本性变化A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.能反驳达利欧这一观点的合理论断是（）①大国之间一定程度的相互制衡，使世界级的战争不再可能发生②中国笃行正道推动合作共赢，为世界和平发展提供了坚强动力③美国综合国力不断下降，已经失去在全球推行霸权主义的能力④世界人民珍惜和平、爱好和平，维护世界和平的因素日益增长A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.身处百年未有之大变局，我们应（）①把握规律，放眼长远，坚信世界历史曲折前进的大逻辑不会改变，国际社会命运与共的大趋势不会改变②实事求是，准确识变，深刻认识我国发展的时代环境正从“重要战略机遇期”转向“前所未有的挑战期”③以问题为导向，科学应变，在推动构建人类命运共同体的伟大实践中消除国际矛盾和冲突④发挥历史主动精神，积极作为，以走好自身高质量发展道路之“不变”应对世界、时代和历史之“万变”A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.巴西作为全球最大食糖出口国，其甘蔗产业具有“制糖”和“炼醇”两大功能：制成食糖，卖到全球市场；炼成乙醇，用作汽车燃料。2026年3月以来，地缘冲突加剧导致原油价格接连上涨，其影响国际糖价的传导路径是（）A.乙醇价格下降→巴西将更多甘蔗用于制糖→食糖出口供给增加→国际糖价上涨B.乙醇需求减少→巴西将更多甘蔗用于制糖→食糖出口供给增加→国际糖价下跌C.乙醇价格上涨→巴西将更多甘蔗用于炼醇→食糖出口供给减少→国际糖价下跌D.乙醇需求增加→巴西将更多甘蔗用于炼醇→食糖出口供给减少→国际糖价上涨7.算力的尽头是电力。AI大模型的广泛应用导致算力用电量大幅提升，下表展示了影响算力用电量的主要因素。下列旨在降低算力能耗的可行举措是（）主要因素释义算力规模算力每秒浮点计算总次数，通常与算力能耗正相关单位算力年耗电量通常与计算任务的复杂度正相关电能利用效率主要由冷却装置等算力辅助系统能耗决定算力系统调度通过计算任务的时空调度，促进算力和电力的协同A.打造人工智能产业集群以提升算力规模 B.推广适用复杂计算的AI大模型应用场景C.加快算力辅助系统绿色技术市场化应用 D.引导各区域根据算力需求布局数据中心8.AI潮流，奔涌向前。有网友勾勒了一幅教育中的“AI闭环图”——老师用AI备课和上课，学生用AI学习并作答，家长用AI检查作业，老师用AI批改作业，家长再问AI：“我家孩子学得怎样啊？”AI回答：“挺好的！”从头到尾，唯一在学习的就是AI。分析正确的是（）A.AI功能强大，能够重构教育教学体系B.AI具有自主学习意识，能显著赋能教学活动C.AI运用勿过度，应该让AI真正助力人的培养D.AI是双刃剑，赋能与否取决于个人的能动选择9.央视“春晚”承载着国人数十载的集体记忆，其赞助商品牌名单长期被视为洞察中国经济的风向标。下图呈现了近二十年“春晚”不同赞助商品牌所属产业的演变历程。理解正确的是（）时间区间阶段核心行业/领域2007-2015年第一阶段家电、通信、保险、银行、礼品、白酒、传统零售2015-2023年第二阶段互联网通讯、移动支付、移动社交、短视频、电子商务、直播、电子消费品2023-2026年第三阶段新能源汽车、互联网、人工智能、大数据、机器人、即时零售、体验消费①品牌更迭反映新质生产力发展丰富了产品的多元供给②科技产品频繁亮相表明创新成果源于企业的品牌效应③传统向新兴产业演变凸显产业升级引导消费需求升级④产业由消费牵引向科技驱动型转变导致品牌优胜劣汰A.①② B.①③ C.②④ D.③④身心健康是美好生活的前提。东汉华佗基于天人合一、经络气血等传统思想和理论创编“五禽戏”，引导人们模仿虎鹿猿熊鸟的姿态动作，强身健体，防病养生，感受和谐之美，感悟生命之境；南北朝陶弘景提出五禽戏“任力为之，以汗出为度”的锻炼原则。2003年国家体育总局组织编创的“健身气功·五禽戏”，动静结合，姿态优美，运动负荷适当，健身效果显著，受到健身气功爱好者的广泛欢迎，逐渐成为一种流行海内外的健身运动方式。阅读材料，完成下面小题。10.关于五禽戏分析正确的是（）①模仿动物的姿态动作创编五禽戏表明认识仍然停留在感性阶段②五禽戏的创编和发展体现尊重规律与发挥主观能动性的有机结合③“任力为之，以汗出为度”原则说明五禽戏的健身价值因人而异④五禽戏在天人、身心、动静等矛盾双方的对立统一中展现和谐之美A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.对材料理解正确的是（）①华佗与陶弘景在中国五禽戏健身文化的发展中起着决定性作用②五禽戏拥有强大生命力的根源在于其承载了中华传统文化的精髓③“健身气功·五禽戏”的编创体现对中华传统健身文化的创新发展④五禽戏等中华优秀健身文化为世界人民的健康事业贡献了中国智慧A.①② B.①④ C.②③ D.③④检察机关是我国的法律监督机关，在保障人民权益、促进依法行政、维护国家利益和社会公共利益等方面发挥重要作用。阅读材料，完成下面小题。12.2025年，检察机关起诉侵害未成年人犯罪和受理审查起诉未成年人犯罪实现了近5年来首次“双下降”。这一结果离不开多方的协同发力，背后是一条由全国人大代表履职触发的全过程人民民主的制度链条。这一制度链条是（）①全国人大代表围绕未成年人犯罪预防与治理持续多年调研②全国人大代表向全国人大提交未成年人犯罪预防与治理建议③最高人民检察院等多部门被全国人大常委会确定为建议办理单位④最高人民检察院等多部门与全国人大代表共商确定系统施策方案A.①→②→③→④ B.③→④→①→②C.②→①→④→③ D.④→③→②→①13.2015年，全国人大常委会授权启动4个办案领域的检察公益诉讼试点。十年来，全国检察机关立案办理行政公益诉讼110余万件、民事公益诉讼10余万件，办案领域拓展到14个。2025年，全国人大常委会审议的《检察公益诉讼法草案》，全面规定了检察公益诉讼的办案领域、办案程序、职权配置，并明确检察机关提出检察意见及行政机关回复、整改等程序。检察公益诉讼专门立法（）①是政府履职范围不断扩大的必然要求②是对我国检察公益诉讼实践经验的总结③为检察机关监督政府依法履职提供更强法律保障④旨在科学配置权力机关、行政机关和司法机关间的权责关系A.①③ B.①④ C.②③ D.②④见义勇为是中华民族的优良品德。《民法典》对见义勇为行为提供了制度保障，《法律援助法》规定，因见义勇为申请法律援助不受经济困难条件的限制。在某见义勇为案中，甲驾车撞倒路人乙后欲弃车逃离，丙在制止甲逃离时被甲打伤，只能任其逃离，后乙、丙被送医治疗。阅读材料，完成下面小题。14.基于该案，分析正确的是（）①为主张甲的民事责任，丙可以对甲提起民事诉讼②如需给予甲行政处罚，由乙或丙向法院提起行政诉讼③如需追究甲刑事责任，由公安机关向法院提起刑事诉讼④如存在交通事故的刑事诉讼，乙可以提起刑事附带民事诉讼A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.丙因见义勇为，可以获得援助律师提供的法律援助服务有（）①就甲的行为向甲所在单位投诉②找到甲并将其行踪告知公安机关③为其医疗费用的承担提供法律咨询④代理其与甲就损害赔偿尽可能达成调解A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.习近平总书记指出，“热爱人民不是一句口号⋯⋯对人民，要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久，就要深深懂得人民是历史创造者的道理，深入群众、深入生活，诚心诚意做人民的小学生。我讲要深入生活，有些同志人是下去了，但只是走马观花、蜻蜓点水，并没有带着心，并没有动真情。要解决好‘为了谁、依靠谁、我是谁’这个问题，拆除‘心’的围墙，不仅要‘身入’，更要‘心入’‘情入’。”理解正确的是（）①“人民是历史创造者”是坚持以人民为中心发展思想的理论基础②深入群众、诚心诚意做人民的小学生，就是全面贯彻党的群众路线③基层调研走马观花、蜻蜓点水的重要原因是政绩观错位、责任心缺失④“为了谁、依靠谁、我是谁”的答案随我们党中心任务的改变而改变A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、综合题（本大题共2小题，共52分）17.人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务⋯⋯人民对美好生活的向往，就是我们党的奋斗目标。今年是我国确立社会主义制度70周年。1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国进入了社会主义社会。社会主义制度的确立，为实现以人民为中心的发展奠定了根本政治前提和制度基础。材料一在资本主义私有制下，社会生产以最大化私人产品供给、最大化剩余价值追求为目标。随着技术进步和社会生产效率提升，满足人们物质需求的私人产品供给日益丰富；但满足民生需求的卫生、教育等公共产品供给相对不足。这一现象最早由美国经济学家约翰·肯尼思·加尔布雷思揭示，被称为“加尔布雷思矛盾”。材料二人类发展指数（HumanDevelopmentIndex，简称HDI）由联合国开发计划署于1990年提出，涵盖健康长寿、知识获取和生活水平三部分内容，用以取代单一的人均GDP衡量指标，为评估人类发展水平提供了重要的量化工具。图a描述了1990〜2023年中国、发展中国家平均、世界平均人类发展指数的变化，图b描述了2023年中国人类发展指数涉及的主要指标的世界排名。注：①HDI<0.55为低人类发展水平组，0.55≤HDI<0.7为中等人类发展水平组，0.7≤HDI<0.8为高人类发展水平组；②图b中的数字表示相关指标的位次；③根据联合国开发计划署、世界银行、国际劳工组织公布的相关统计数据绘制。材料三公共服务关乎民生，连接民心。“十二五”到“十四五”时期，立足经济社会发展实际，党中央在国民经济和社会发展五年规划建议中对我国公共服务建设进行了顶层谋划和系统部署；国务院依据全国人大通过的五年规划纲要，接续制定了公共服务领域的三个专项五年规划。“十二五”“十三五”时期，我国重点推进基本公共服务“广覆盖”；“十四五”时期又大力发展普惠性非基本公共服务和生活服务，推进公共服务“提质扩容”和“高品质多样化升级”。党中央在“十五五”规划建议中，要求围绕保障和改善民生，在稳步推进基本公共服务均等化等方面部署一批均衡性可及性强的政策举措。（1）结合材料一，运用辩证否定思维分析解决“加尔布雷思矛盾”的根本出路。（2）根据图a，概述1990～2023年中国人类发展水平相较于发展中国家和世界平均水平的变化特征。（3）结合图b，从发展成果由人民共享的视角，分析如何补短板以进一步提升中国的人类发展水平。（4）结合材料三，分析中国共产党在推进公共服务建设、增进民生福祉中的执政智慧。人既是经济发展的手段，亦是经济发展的目的。投资于人包括两个维度：一是将人作为投资活动的承载者，注重教育、培训等人力资本投资，以切实提升社会生产力水平；二是将人作为投资活动的受益者，坚持惠民生和促消费紧密结合，拓展人的全面发展空间。（5）说明在推进高质量发展进程中，应如何正确认识和处理投资于人两个维度的辩证关系。经济社会迅速发展，涌现大量新就业形态劳动者，如网约车司机、外卖骑手等。据统计，我国新就业形态劳动者已达8400万人，其权益保障存在一些亟待解决的问题。一是平台算法规则可能导致劳动者为抢单、抢时而违反交通法规，引发事故甚至伤亡。二是报酬结构导致劳动者倾向于通过高频次接单、长时间工作来保障收入，产生“过劳”现象。三是工作时间、地点不固定，很多劳动者接单即上岗，与平台不构成劳动关系，出现职业伤害时难以主张平台的责任。习近平总书记强调，“加强灵活就业和新就业形态劳动者权益保障⋯⋯及时总结经验、形成制度。”2026年1月，人力资源和社会保障部提出要制定《新就业形态劳动者基本权益保障办法》。（6）结合材料，参照我国劳动法律法规相关规定，指出该办法应包括的三项基本权益，并就如何保障这些权益提出具体建议。

重庆市2026年普通高等学校招生统一考试政治试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】B【3~5题答案】【答案】3.C4.D5.B【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】B【10~11题答案】【答案】10.D11.D【12~13题答案】【答案】12.A13.C【14~15题答案】【答案】14.B15.D【16题答案】【答案】A二、综合题（本大题共2小题，共52分）【17题答案】【答案】（1）①辩证否定是事物自身的否定，是克服与保留的统一，实质是扬弃。“加尔布雷思矛盾”根植于资本主义私有制生产方式，生产以资本逐利为核心，片面追求私人产品盈利供给，忽视公共民生服务需求，是资本主义制度自身无法根治的固有矛盾，仅改良现有模式无法解决问题。②辩证否定是联系的环节。解决该矛盾需要保留社会化大生产、市场经济高效供给的合理优势，延续社会生产力发展成果，充分发挥市场丰富私人产品供给的积极作用。③辩证否定是发展的环节。要克服资本主义私有制的制度弊端，摒弃资本主导生产的片面发展逻辑，确立社会主义制度，坚持以人民为中心的生产目的，通过科学宏观调控补齐教育、医疗等公共服务短板，从根本上化解私人产品与公共产品供给失衡的结构性矛盾。（2）①1990年中国HDI低于发展中国家平均、世界平均，处于低人类发展水平；此后中国HDI持续快速攀升，增速长期高于发展中国家均值、世界平均水平。②中国先后跨越低、中等人类发展区间，率先进入高人类发展水平行列，与发展中国家平均水平的差距持续拉大，逐步赶超并持续领先世界平均人类发展指数。③发展中国家、世界平均HDI缓慢平稳增长，提升幅度有限；中国人类发展实现跨越式持续提升，发展成果普惠性增长特征显著。（3）①补齐健康长寿指标短板。深化健康中国建设，推动优质医疗资源向基层、欠发达地区下沉，完善基层医疗卫生服务体系，健全普惠医保与慢病保障机制，持续提升人均预期寿命。②补齐知识获取指标短板。坚持教育优先发展，均衡城乡、区域教育资源，完善终身学习体系，加大对农村、低收入群体教育扶持，缩小教育发展位次差距，全面提升国民受教育水平。③补齐生活水平指标短板。完善收入分配制度，提高劳动报酬比重，扩大中等收入群体；健全覆盖全民、统筹城乡的社会保障体系，推进基本公共服务均等化，缩小区域、城乡居民收入差距，让发展成果更多更公平惠及全体人民。④统筹三类指标协同发展，兼顾区域、群体均衡，建立全民共享的发展保障制度，推动HDI整体迈入极高人类发展水平区间。（4）①坚持党的领导，发挥总揽全局、协调各方领导核心作用。立足经济社会发展实际，通过五年规划顶层系统谋划公共服务建设，分阶段部署广覆盖、提质扩容、均等化建设任务，保持民生政策连续性稳定性。②坚持以人民为中心的发展思想，践行全心全意为人民服务根本宗旨。紧扣人民美好生活需求，循序渐进推进基本公共服务均等化，兼顾基本公共服务与普惠性非基本公共服务，分层分类保障不同群体民生需求。③坚持科学执