湖北省孝感市楚天教科研协作体2025-2026学年高一下学期6月期末考试生物试题（文字版含答案）

高一生物学一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.枯草杆菌具有不同类型，其中一种类型能合成组氨酸，将从这种菌中提取的某种物质加入培养基中，培养不能合成组氨酸的枯草杆菌，结果获得了活的能合成组氨酸的枯草杆菌菌落。这种物质最可能是（

）A.DNA B.多糖 C.多肽 D.RNA2.在刑事侦查中，DNA指纹技术常被用于锁定犯罪嫌疑人，该技术通过比对现场遗留的生物样本（如血液、毛发等）与嫌疑人的DNA序列来实现身份确认。下列关于DNA分子结构与功能的叙述，正确的是（

）A.在DNA单链中，相邻的两个碱基之间通过氢键相互连接B.不同个体DNA分子的特异性，取决于脱氧核糖与磷酸的排列顺序C.同一个体不同组织细胞内的核DNA序列基本一致，但转录出的RNA种类存在差异D.DNA分子中四种核糖核苷酸的特定排列顺序，储存着用于个体识别的遗传信息3.如图是某染色体上两个基因的位置与结构示意图。根据RNA聚合酶催化合成RNA的方向特点，判断基因1和基因2转录时的模板链分别是（

）

A.α链、β链 B.β链、α链 C.α链、α链 D.β链、β链4.某中学生物兴趣小组为了探究伴性遗传规律，利用不同颜色的彩球设计了“红绿色盲遗传”的模拟实验，下列关于该模拟实验设计的叙述，错误的是（

）A.每次抓取彩球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取多次B.模拟父本产生配子的小桶中，只放入一种颜色的彩球C.代表雌、雄亲本的两个小桶内，彩球的总数允许存在差异D.该套模拟装置同样适用于探究人类性别决定过程的实验5.研究表明，在某些结直肠癌的发生过程中，DNMT3B基因的异常高表达会引发p16基因启动子区域发生高度甲基化，进而导致p16基因表达异常，促使细胞发生恶性增殖。基于上述机制，下列推测不合理的是（

）第1页共8页A.p16基因表达受抑制导致细胞恶性增殖，推测其为抑癌基因B.该过程中p16基因并未发生基因突变，其内部的碱基序列保持不变C.临床上使用去甲基化药物，可以逆转并修复DNMT3B基因的突变D.p16基因启动子甲基化会抑制RNA聚合酶的结合，使转录水平降低6.尼伦伯格和马太通过蛋白质体外合成技术破译了第一个遗传密码。他们在每个试管中分别加入一种氨基酸，再加入除去DNA和mRNA的细胞提取液、以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸（poly-U），部分结果如图所示，下列说法错误的是（

）

A.除去细胞提取液中的DNA和mRNA是为了防止内源性遗传物质干扰结果B.该实验中，多聚尿嘧啶核苷酸的作用相当于转录过程中的模板链C.若所有试管都未检测到多肽链，最可能的原因是缺乏ATP或核糖体功能受损D.若加入苯丙氨酸的试管检测到了多肽链，说明UUU是苯丙氨酸的密码子7.在人类常染色体上的β-珠蛋白基因上，同时存在导致地中海贫血的显性突变（记为A）和隐性突变（记为a），正常基因为A⁺，现有一对患有地中海贫血的夫妻，生下了一个表现正常的后代。有关说法错误的是（

）A.夫妻双方可能携带不同类型的致病基因B.夫妻双方可能携带相同类型的致病基因C.两种突变基因的产生体现了基因突变的不定向性D.这对夫妻再生一个正常孩子的概率是1/28.基因型为AaBb的某二倍体植物，在适宜的条件下分别通过花粉粒和花瓣细胞进行离体组织培养，若不考虑培养过程中发生的自然突变或染色体自发加倍，下列哪一组基因型不可能出现在最终发育成的幼苗中？（

）A.AB B.ab C.aabb D.AaBb9.某科研小组利用染色体数目变异原理进行基因定位研究，他们选取纯合野生型三体果蝇（Ⅲ号染色体多一条，基因型为AAA或AA）与正常隐性突变体果蝇（基因型为aa）杂交得到F₁，再让F₁中的三体个体与正常隐性个体进行测交，已知三体果蝇在减数分裂时，同源染色体联会紊乱，任意两条同源染色体可正常联会并分离，另一条游离并随机移向任一极，且所有配子均可育，下列关于该实验的分析正确的是（

）第2页共8页

A.若该基因位于Ⅲ号染色体上，则F₁三体产生的含单条染色体的配子种类及比例为A∶a=1∶1B.三体果蝇在减数分裂过程中，细胞内最多可形成4个四分体C.三体果蝇中处于减数分裂Ⅱ后期的细胞，均含有10条染色体D.若F₂中隐性果蝇占比为1/2，则可确定该隐性基因位于Ⅲ号染色体上10.在人类15号染色体特定区域，相关基因的表达具有亲代来源特异性：母源等位基因通常处于表观遗传沉默状态，仅父源等位基因正常转录表达，且受基因组上的IC区域调控。若该区域父源基因功能完全丧失，个体即会发病。基于此机制，下列哪种遗传学变异最不可能成为诱发该病的直接原因？（

）A.父源15号染色体区段发生微缺失B.父源15号染色体的印记中心（IC）发生突变C.母源15号染色体在减数分裂时发生正常的交叉互换D.胚胎发育早期丢失了父源15号染色体，导致母源单亲二倍体11.利用去核卵母细胞与两个精子结合，并辅以特定的DNA甲基化修饰，最终获得了能存活至成年的“双父”小鼠（M鼠），下列关于该过程及后代的分析，不正确的是（

）A.M鼠的核基因完全来源于父本，其性状主要由精子的基因决定B.M鼠的质基因来自去核卵母细胞，其遗传表现出母系遗传现象C.M鼠的形成说明胚胎发育受甲基化修饰的影响D.由于遗传物质均来自雄性，M鼠性别必定为雄性12.诱变剂亚硝酸可使DNA上的碱基A和C脱去氨基分别成为次黄嘌呤（H）和尿嘧啶（U），复制时，碱基配对发生改变，引起碱基对替换（图a、b）。羟胺也是一种诱变剂，能使碱基C中的氨基发生修饰，进而诱发碱基对替换（图c）。下列叙述正确的是（

）

A.两种诱变剂通过改变碱基的结构，均能诱发两种形式的碱基对替换B.亚硝酸和羟胺引起碱基对替换突变，至少需要经过三轮DNA复制C.羟胺能够引起DNA序列改变，说明该序列中一定有G-C碱基对D.由亚硝酸诱发A—T到G—C的突变，不能由亚硝酸再诱变回到A—T13.科学研究发现，未经人工转基因操作的番薯都含有农杆菌的部分基因，而这些基因的遗传效应促使番薯根部发生膨大产生了可食用的部分，因此番薯被人类选育并种植，下列相关叙述错误的是（

）A.农杆菌和番薯的基因都是4种碱基对的随机排列B.农杆菌和番薯的基因都是有遗传效应的DNA片段C.这种自然自发的基因转移为基因工程提供了事实依据和技术指引D.番薯和农杆菌真原核基因实现重组基于它们有着共同的遗传物质基础14.研究人员对一名CPS1酶功能异常的婴儿进行基因编辑治疗，使其病情好转。该技术开发了一种靶向突变位点的腺嘌呤碱基编辑器，直接修改CPS1基因的单个碱基，纠正致病突变，下列叙述错误的是（

）A.CPS1基因通过控制酶的合成从而影响机体代谢B.致病CPS1基因编码的CPS1酶的空间结构异常C.该基因编辑技术使CPS1基因发生了定向突变D.该基因编辑治疗使细胞内原有的CPS1酶恢复正常15.某些噬菌体（如φX174）及细菌质粒在宿主细胞内增殖时，其环状单链或双链DNA常采用独特的“滚环复制”模式（如图所示）。在该过程中，内环链保持完整作为模板，外环链不断延伸并脱离母体形成多聚体长链，随后被切割成单位长度并环化，下列关于该复制模式的分析，正确的是（

）

A.滚环复制仍然遵循半保留复制原则B.新合成子链的延伸方向为3’-端到5’-端C.图中“开口”处断裂的是氢键，以便暴露出模板链D.该复制过程中只有一条链作为模板连续合成，因此不遵循碱基互补配对原则第4页共8页16.某实验动物研究所培育出一种新型实验鼠，其毛色受两对独立遗传的等位基因（A/a和B/b）调控。研究表明，只要存在显性基因A且无显性基因B（A_bb）时表现为灰毛；同时存在A和B（A_B_）时表现为青毛；当基因型为aa__时表现为黄毛，但纯合隐性aa会导致体内某种代谢物过量积累，使得约一半的黄毛个体在胚胎期夭折。现用纯合灰毛鼠与纯合黄毛鼠杂交，F₁代全为青毛鼠。若让F₁代雌雄个体自由交配，则在F₂代能够存活到出生的个体中，青毛鼠所占的理论比例为（

）A.3/8 B.3/4 C.6/7 D.9/1417.5-BU是一种碱基类似物，可与A或G配对。在含5-BU的培养基中培养大肠杆菌，得到多种突变型菌株，这些菌株中的碱基数目不变。相关叙述错误的是（

）A.5-BU是一种能提高突变频率的化学因素B.突变菌株中主要发生DNA碱基对的替换C.突变菌株DNA中A+T与C+G的比值可能改变D.多种突变型菌株的产生体现了突变的普遍性18.马蛔虫为二倍体动物（2N=4）。下图为其某器官内部分细胞的分裂图，若其原始生殖细胞中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子的两条链均被N15标记，让该细胞在N14的环境中进行减数分裂（不考虑互换）。下列说法正确的是（

A.图中B细胞含有2个四分体B.C细胞为次级精母细胞C.B细胞中含有N15D.该原始生殖细胞产生不含N15二、非选择题：本题共4小题，共64分。19.（16分）探索遗传物质本质的历程中，几个经典实验发挥了重要作用，请回答下列问题。（1）①格里菲思通过肺炎链球菌的体内转化实验，得出S型细菌中存在某种____，能将R型细菌转化成S型细菌。②下图表示艾弗里实验的某组实验，根据实验结果可知，加入的物质X为____，利用的是酶的____特性。第5页共8页（2）1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括4个步骤：a.噬菌体侵染大肠杆菌b.S35和P①该实验步骤的正确顺序是

。A.abcd B.dbac C.badc D.bacd②先用含S35和P32的培养基培养大肠杆菌，再用被标记的大肠杆菌培养均被P32标记的T2噬菌体（S元素为S（3）某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒M，为探究病毒M的遗传物质是DNA还是RNA，开展了相关实验，如表所示。回答下列问题：组别处理方式实验结果A病毒M+活鸡胚培养基分离得到大量的病毒MB病毒M+DNA水解酶+活鸡胚培养基

C病毒M+

+活鸡胚培养基

①该实验的自变量控制运用了

（填“加法”或“减法”）原理。C组的处理方式横线处填

。②若鉴定结果表明病毒M是DNA病毒，则B组C组的实验结果分别为：

。20.（16分）苯丙酮尿症、白化病和尿黑酸症均为人类遗传病，其中苯丙酮尿症是苯丙氨酸代谢异常造成苯丙酮酸在血液中大量积累，使患者尿液中苯丙酮酸含量远高于正常人所致；尿黑酸症是尿黑酸在人体中积累使人尿液中含有尿黑酸所致。图二表示一个尿黑酸症家族系谱图，据图回答下列问题：（1）据图一分析，酪氨酸是人体的一种

（填“必需”或“非必需”）氨基酸。有些病人既患白化病又患苯丙酮尿症，其直接原因是酶

（填数字）合成受阻，没有酪氨酸和黑色素生成，同时苯丙酮酸增多，但这些患者可以通过多食用富含酪氨酸的食物来预防黑色素合成受阻而出现白化病症状。（2）图一反映出基因与性状的关系并不是简单的一一对应关系，一个性状可以受到多个基因的影响，也可以

。三种遗传病都说明基因通过

，进而控制着生物体的性状。（3）根据图二分析可知，尿黑酸症的遗传方式为

，若Ⅲ8是色盲患者（其父母表型正常），则Ⅱ3和Ⅱ4再生一个正常男孩的概率是

。（4）遗传咨询和

可有效预防遗传病的产生和发展，可利用特定的分子探针（一定序列的脱氧核苷酸链）对胎儿进行基因检测，这一方法依据的原理是

原则。21.（16分）通常情况下，转录产生的mRNA会迅速离开模板，但在某些异常情况下，mRNA会紧紧吸附在模板链上形成RNA-DNA杂交体，迫使非模板链游离出来，这三者共同构成了所谓的“R环”结构。这种结构不仅会阻碍后续的DNA复制和转录进程，还可能增加基因突变的风险。下图甲为原核生物DNA复制及表达示意图，图乙为真核生物相关过程示意图。请分析作答：（1）图甲中，能使DNA双链解旋的酶是图中的酶

（填字母），能催化磷酸二酯键形成的酶是图中的酶

（填字母）。（2）甲图所示的原核细胞中，DNA复制、转录和翻译可以在同一时间和空间内进行，即表现为____；而乙图所示的真核细胞中，由于____的存在，转录和翻译在时空上是分隔开的。（3）在乙图中，可以判断核糖体在mRNA上的移动方向是____（填“a→b”或“b→a”），判断的依据是____。（4）不同于转录形成RNA—DNA杂交体，翻译过程中tRNA与mRNA配对特有的碱基互补配对方式是____，若一个DNA分子含有1000个碱基对，其中腺嘌呤有200个，1分子该DNA连续复制3次，共需要游离的胞嘧啶____个。22.（16分）甘蓝型油菜（以下简称“油菜”）属于异源四倍体作物（基因组为AABB），其体细胞含有38条染色体，起源上是由二倍体白菜（AA，20条染色体）与二倍体甘蓝（BB，18条染色体）杂交并经自然加倍演化而来，尽管油菜口感佳且营养价值高，但易受线虫侵害而导致产量下降。鉴于二倍体萝卜（CC，18条染色体）携带抗线虫病基因，研究人员利用油菜和萝卜作为亲本进行杂交，并设计了如下图所示的育种流程，旨在培育出具有抗线虫特性的新型油菜品种。注：图中每个大写英文字母表示一个染色体组；形成配子时，无法配对的染色体随机分配。（1）F₁在自然状态下不可育，说明油菜与萝卜之间不能正常进行基因交流，F₁不可育的原因是：F₁中没有____，不能进行正常的减数分裂，无法产生可育配子。②过程的操作是对F₁的幼苗用____（答出两种）处理，其原理是____。（2）据图分析，个体R₁染色体组成为____（填字母）。个体R₁与油菜AABB杂交，得到的个体R₂植株的染色体数目范围为____。（3）流程中③和④过程在遗传育种上被称为____（填“自交”