2026年10月自考00536古代汉语押题及答案

2026年10月自考00536古代汉语押题密卷（一）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.下列各组字，属于指事字的一组是（）。

A.上、下、刃

B.日、月、山

C.武、信、牧

D.江、河、湖2.《说文解字》的作者是（）。

A.刘歆

B.许慎

C.郑玄

D.孔颖达3.下列各组字，属于异体字关系的一组是（）。

A.脩—修

B.泪—淚

C.信—伸

D.畔—叛4.下列句中，加着重号的字使用通假字的一句是（）。

A.女與回也孰愈？

B.孔子時其亡也，而往拜之。

C.顏淵曰：“願無伐善，無施勞。”

D.國老皆賀子文，子文飲之酒。5.下列句中，加着重号的字使用本字本义的一句是（）。

A.八月剝棗，十月獲稻。

B.都城過百雉，國之害也。

C.天行有常，不爲堯存，不爲桀亡。

D.宋人或得玉，獻諸子罕。6.下列句中，加着重号的部分属于复合词的一句是（）。

A.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

B.屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顔色憔悴，形容枯槁。

C.是社稷之臣也，何以伐爲？

D.今至大爲攻國，則弗知非，從而譽之，謂之義。7.下列各组词，全是双声联绵词的一组是（）。

A.參差、仿佛、憔悴

B.容與、蹉跎、逶迤

C.望洋、徘徊、倉卒

D.繽紛、匍匐、玄黄8.下列句中，加着重号的词古今意义变化属于词义范围广狭差异的一句是（）。

A.臣以愚戇，感激忘身，敢觸忌諱，手書具對。

B.夫樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。

C.楚國方城以爲城，漢水以爲池。

D.夫離無國四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。9.下列句中，加着重号的词使用引申义的一句是（）。

A.升彼虚矣，以望楚矣。

B.强本而節用，則天不能貧。

C.信言不美，美言不信。

D.自御而歸，不能當道。10.下列句中，“飢”和“餓”在“吃不饱”义上的不同之处主要表现在（）。

A.範圍廣狹不同。

B.性狀情態不同。

C.程度輕重不同。

D.情感色彩不同。11.下列句中，加着重号的词语意义解释正确的一句是（）。

A.不違農時，穀不可勝食也。（違背）

B.數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。（多次）

C.斧斤以時入山林，材木不可勝用也。（斧頭）

D.謹庠序之教，申之以孝悌之義。（學校）12.下列句中，动宾关系属于使动关系的一句是（）。

A.邴夏御齊侯。

B.故天下盡以扁鵲爲能生死人。

C.莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。

D.沛公至軍，立誅殺曹無傷。13.下列句中，有名词作状语表示“用……”“拿……”的一句是（）。

A.驪山北構而西折，直走咸陽。

B.天下雲集而響應，贏糧而景從。

C.項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。

D.家人車載欲往就醫。14.下列句中，“之”用作连词取消句子独立性的一句是（）。

A.之子于歸，宜其室家。

B.鵬之徙於南冥也，水擊三千里。

C.臣聞之胡齕曰，王坐於堂上。

D.夫子之文章，可得而聞也。15.下列句中，加着重号的词属于程度副词的一句是（）。

A.惡不仁者，其爲仁矣，不使不仁者加乎其身。

B.居則曰：“不吾知也！”如或知爾，則何以哉？

C.三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。

D.既見君子，不我遐棄。16.下列句中，“也”用在判断句尾表示判断语气的一句是（）。

A.是故無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。

B.此所謂戰勝於朝廷也。

C.今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。

D.夫子何命焉爲？17.下列句中，属于宾语借助代词复指而前置的一句是（）。

A.舉以敗國，將何賀焉？

B.姜氏何厭之有？

C.不患人之不己知，患不知人也。

D.荀偃令曰：“雞鳴而駕，塞井夷竈，唯余馬首是瞻！”18.下列句中，加着重号词语表示实数的一句是（）。

A.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

B.雖九死其猶未悔。

C.冠者五六人，童子六七人。

D.詩三百，一言以蔽之，曰：“思無邪。”19.下列书籍中属于传注类古注的是（）。

A.孔安國《尚書傳》

B.趙岐《孟子章句》

C.陸德明《經典釋文》

D.朱熹《四書章句集注》20.“沐猴而冠”采用的特殊表达方式是（）。

A.互文

B.變文

C.用典

D.婉曲二、古文背诵题：本大题共6小题，每小题1分，共6分。将下列文句空缺的部分补充完整。21.吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，（），六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。22.不違農時，穀不可勝食也。（），魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。23.有弗學，學之弗能，弗措也。有弗問，問之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。（）。24.子罕曰：“我以不貪爲寶，（）。若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。”25.（），正復爲奇，善復爲妖。人之迷，其日固久。26.左師公曰：“父母之愛子，則爲之計深遠。媪之送燕后也，（），念悲其遠也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之。”三、释词题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。(一)解释下列句中加着重号的词。(5分)27.鄰人京城氏之孀妻有遺男，始**齔**，跳往助之。

齔：28.王曰：“善哉！雖然，公輸盤爲我爲雲梯，**必**取宋。”

必：29.且舉世而譽之而不加**勸**，舉世而非之而不加沮。

勸：30.是故**明**君貴五穀而賤金玉。

明：31.宋人既成列，楚人未**既**濟。

既：(二)说明下列句中加着重号词的词性和用法。(5分)32.王如知此，則無望民之多於鄰國**也**。

也：33.**莫**春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。

莫：34.焉有仁人在位，罔民而可**爲**也？

爲：35.國人**皆**咎公。

皆：36.**今**王與百姓同樂，則王矣。

今：四、简答题：本大题共3小题，共20分。37.指出下列句中加着重号字哪些用的是本字，哪些用的是通假字，并说明如何区分本字和通假字。(6分)

(1)距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。

(2)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。

(3)食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

(4)韓厥夢子輿謂己曰：“且辟左右。”38.解释下列句中加着重号词的意义，指出该意义是本义还是引申义，并据以归纳引申义与本义的联系类型。(6分)

(1)關門閉，開戶。(《老子》)

開：

(2)故人不獨親其親，不獨子其子。(《禮記·禮運》)

親：39.指出下列句中加着重号的词哪些是使动用法，哪些是意动用法，并据以归纳二者的不同。(8分)

(1)趙盾、士季見其手，問其故，而悲之。

(2)吾妻之美我者，私我也。

(3)生王之頭，孰與死王之頭？

(4)於是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

(5)孔子登東山而小魯，登太山而小天下。五、古文翻译题：本大题共6小题，每小题2分，共12分。把下面短文中画线的句子译成现代汉语。顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“願車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。”顏淵曰：“願無伐善，無施勞。”子路曰：“願聞子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”(《論語·公冶長》)40.盍各言爾志？

41.願車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。

42.願無伐善，無施勞。

43.願聞子之志。

44.老者安之，朋友信之，少者懷之。六、古文标点题：本大题共12分。45.用现代标点符号标点下面的文言短文。宋人或得玉獻諸子罕子罕弗受獻玉者曰以示玉人玉人以爲寶也故敢獻之子罕曰我以不貪爲寶爾以玉爲寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶七、古文阅读题：本大题共11小题，共20分。阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。趙宣子言韓獻子於靈公，以爲司馬。河曲之役，趙孟使人以其乘車干行，獻子執而戮之。衆咸曰：“韓厥必不沒矣。其主朝升之，而暮戮其車，其誰安之？”宣子召而禮之，曰：“吾聞事君者比而不黨。夫周以舉義，比也；舉以其私，黨也。夫軍事，無犯，犯而不隱，義也。吾言女於君，懼女不能也。舉而不能，黨孰大焉！事君而黨，吾何以從政？吾故以是觀女。女勉之。苟從是行也，長臨晉國者，非女其誰？”皆告諸大夫曰：“二三子可以賀我矣！吾舉厥也而中，吾乃今知免於罪矣。”(《國語·晉語》)(一)解释文中加着重号的词语。(6分)46.言：

47.干：

48.戮：

49.沒：

50.比：

51.勉：(二)说明下列句中加着重号词的词性与用法。(4分)52.其主朝升之，而暮**戮其車。

53.吾舉厥也而中**，吾乃今知免於罪矣。(三)把文中画线的句子译成现代汉语。(4分)54.夫軍事，無犯，犯而不隱，義也。

55.二三子可以賀我矣！(四)请用自己的语言回答下列问题。(6分)56.趙宣子（趙盾）爲何要推薦韓獻子（韓厥）？他通過哪件事來考察韓獻子？考察的結果如何？押题密卷（一）参考答案一、单项选择题A2.B3.B4.B5.C6.C7.A8.C9.B10.C11.A12.B13.D14.B15.D16.B17.D18.A19.A20.C二、古文背诵题五十而知天命數罟不入洿池有弗行，行之弗篤，弗措也爾以玉爲寶禍兮福之所倚，福兮禍之所伏持其踵爲之泣三、释词题(一)

27.齔：換牙。

28.必：一定，肯定。

29.勸：鼓勵，勉勵。

30.明：賢明，英明。

31.既：完全，全部。

(二)

32.也：語氣詞。表肯定陳述語氣。

33.莫：通“暮”，名詞，晚。

34.爲：動詞，做，幹。

35.皆：範圍副詞，都，全。

36.今：假設連詞，如果，假使。四、简答题37.(1)距（通“拒”），內（通“納”），通假字。

(2)頒（通“斑”），通假字。

(3)材（通“才”），通假字。

(4)辟（通“避”），通假字。

區分方法：本字是根據詞義而造的，形義統一；通假字則是借用音同或音近的字來記錄另一個詞，字形與其本義無關。38.(1)開：打開門。本義。

(2)親：把……當作親人。意動用法，引申義。

聯繫類型：由具體動作引申爲抽象的對待方式，屬於因果關係或動靜關係的引申。39.

使動用法：(3)生、死：使……活，使……死。(4)焚：使……被焚燒。

意動用法：(2)美：認爲……美。(5)小：認爲……小。

不同：使動用法是“使（賓語）怎麼樣”，是客觀行爲的結果；意動用法是“認爲（賓語）怎麼樣”，是主觀上的看法。五、古文翻译题爲什麼不各自談談你們的志向呢？（我）願意把車馬、衣服、皮袍拿出來與朋友共同使用，用壞了也沒有遺憾。願意不誇耀自己的好處，不表白自己的功勞。希望聽聽老師您的志向。（我願）使老人安逸，使朋友信任，使年輕人得到關懷。六、古文标点题45.宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以爲寶也，故敢獻之。”子罕曰：“我以不貪爲寶，爾以玉爲寶。若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。”七、古文阅读题(一)

46.言：推薦。

47.干：觸犯，干擾。

48.戮：殺。

49.沒：通“歿”，死。指不得善終。

50.比：合群，親近。

51.勉：努力。

(二)

52.戮：名詞用作動詞，殺戮。

53.中：形容詞用作動詞，合乎，符合（期望）。

(三)

54.在軍事上，不能觸犯法令，觸犯了而不包庇隱瞞，這是合乎道義的。

55.諸位（大夫們）可以祝賀我了！

(四)

56.趙宣子推薦韓獻子，是因爲他認爲韓獻子有才能且公正無私。他通過讓韓獻子擔任司馬，在河曲之役中，韓獻子依法處罰了趙宣子本人違反軍紀的車夫這件事來考察他。考察的結果是，韓獻子執法嚴明，不徇私情，這讓趙宣子非常滿意，認爲自己推薦對了人，從此免於因舉薦不當而獲罪。2026年10月自考00536古代汉语押题密卷（二）

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。下列各组字，全部是形声字的一组是（）。

A.江、河、湖

B.武、信、牧

C.日、月、山

D.上、下、刃小篆是（）统一中国后实行“书同文”政策所规定采用的标准字体。

A.汉武帝

B.秦始皇

C.汉高祖

D.周武王下列各组字，属于分化字关系的一组是（）。

A.然—燃

B.信—伸

C.泪—淚

D.脩—修下列句中，加着重号的字使用通假字的一句是（）。

A.女與回也孰愈？

B.貧而無諂，富而無驕，何如？

C.顏淵曰：“願無伐善，無施勞。”

D.孔子時其亡也，而往拜之。下列句中，加着重号的字使用本字本义的一句是（）。

A.八月剝棗，十月獲稻。

B.都城過百雉，國之害也。

C.天行有常，不爲堯存，不爲桀亡。

D.宋人或得玉，獻諸子罕。下列句中，加着重号的部分属于复合词的一句是（）。

A.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

B.屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顔色憔悴，形容枯槁。

C.且陛下春秋高，法令無常。

D.今至大爲攻國，則弗知非，從而譽之，謂之義。下列各组词，全是叠韵联绵词的一组是（）。

A.參差、仿佛、憔悴

B.容與、蹉跎、逶迤

C.望洋、徘徊、倉卒

D.繽紛、匍匐、玄黄下列句中，加着重号的词古今意义变化属于词义程度深浅差异的一句是（）。

A.臣以愚戇，感激忘身，敢觸忌諱，手書具對。

B.夫樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。

C.楚國方城以爲城，漢水以爲池。

D.夫離無國四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。下列句中，加着重号的词使用引申义的一句是（）。

A.升彼虚矣，以望楚矣。

B.强本而節用，則天不能貧。

C.信言不美，美言不信。

D.自御而歸，不能當道。下列句中，“貧”和“窮”在“匮乏”义上的不同之处主要表现在（）。

A.範圍廣狹不同。

B.性狀情態不同。

C.情感色彩不同。

D.组合功能不同。下列句中，加着重号的词语意义解释正确的一句是（）。

A.數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。（多次）

B.斧斤以時入山林，材木不可勝用也。（斧頭）

C.謹庠序之教，申之以孝悌之義。（學校）

D.不違農時，穀不可勝食也。（違背）下列句中，动宾关系属于受动关系的一句是（）。

A.邴夏御齊侯。

B.故天下盡以扁鵲爲能生死人。

C.莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。

D.沛公至軍，立誅殺曹無傷。下列句中，有名词作状语表示“像……一样”的一句是（）。

A.驪山北構而西折，直走咸陽。

B.天下雲集而響應，贏糧而景從。

C.項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。

D.家人車載欲往就醫。下列句中，“其”用作第一人称代词的一句是（）。

A.其父雖善游，其子豈遽善游哉？

B.今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。

C.吾其還也。

D.孟子曰：“其為人也，孝悌而好犯上者，鮮矣。”下列句中，加着重号的词属于否定副词的一句是（）。

A.惡不仁者，其爲仁矣，不使不仁者加乎其身。

B.居則曰：“不吾知也！”如或知爾，則何以哉？

C.三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。

D.既見君子，不我遐棄。下列句中，“焉”用在句尾表示陈述语气的一句是（）。

A.三人行，必有我師焉。

B.積土成山，風雨興焉。

C.是故無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。

D.夫子何命焉爲？下列句中，属于否定句中代词宾语前置的一句是（）。

A.舉以敗國，將何賀焉？

B.姜氏何厭之有？

C.不患人之不己知，患不知人也。

D.荀偃令曰：“雞鳴而駕，塞井夷竈，唯余馬首是瞻！”下列句中，加着重号词语表示虚数的一句是（）。

A.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

B.雖九死其猶未悔。

C.冠者五六人，童子六七人。

D.詩三百，一言以蔽之，曰：“思無邪。”下列书籍中属于义疏类古注的是（）。

A.孔安國《尚書傳》

B.趙岐《孟子章句》

C.陸德明《經典釋文》

D.孔穎達《五經正義》“朝歌夜弦”采用的特殊表达方式是（）。

A.互文

B.變文

C.用典

D.連類而及二、古文背诵题：本大题共6小题，每小题1分，共6分。将下列文句空缺的部分补充完整。

21.吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，（），六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。（），材木不可勝用也。有弗問，問之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。（）。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以爲寶也，（）。”（），善復爲妖。人之迷，其日固久。左師公曰：“父母之愛子，則爲之計深遠。媪之送燕后也，持其踵爲之泣，（）。已行，非弗思也，祭祀必祝之。”三、释词题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。

(一)解释下列句中加着重号的词。(5分)貧而無諂，富而無驕，何如？

諂：子謂子貢曰：“女與回也孰愈？”

愈：其民淳淳，其政察察。

淳淳：上下相蒙，難與處矣。

蒙：宜子驟諫，公患之，使鉅麑賊之。

驟：(二)说明下列句中加着重号词的词性和用法。(5分)求之與？抑與之與？

抑：成事不說，遂事不諫，既往不咎。

既：蓋有之矣，我未之見也。

蓋：冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”

富：一齊人傅之，衆楚人咻之，雖日撻而求其齊也。

日：四、简答题：本大题共3小题，共20分。

37.指出下列句中加着重号字哪些用的是本字，哪些用的是通假字，并说明如何区分本字和通假字。(6分)

(1)旦日不可不蚤自來謝項王。

(2)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。

(3)食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

(4)韓厥夢子輿謂己曰：“且辟左右。”解释下列句中加着重号词的意义，指出该意义是本义还是引申义，并据以归纳引申义与本义的联系类型。(6分)

(1)酌以大斗，以祈黃耈。(《詩經·大雅·行葦》)

斗：

(2)維北有斗，不可以挹酒漿。(《詩經·小雅·大東》)

斗：指出下列句中加着重号的词哪些是使动用法，哪些是意动用法，并据以归纳二者的不同。(8分)

(1)今先生儼然不遠千里而庭教之，願以異日。

(2)左右以君之賤之也，食以草具。

(3)是故明君貴五穀而賤金玉。

(4)齊威王欲將孫臏。

(5)邑犬群吠兮，吠所怪也。五、古文翻译题：本大题共6小题，每小题2分，共12分。把下面短文中画线的句子译成现代汉语。

昔者晉獻公欲假道於虞以伐虢，荀息曰：“君其以垂棘之璧與屈產之乘賂虞公，求假道焉，必假我道。”君曰：“垂棘之璧，吾先君之寶也；屈產之乘，寡人之駿馬也。若受吾幣不假之道，將奈何？”荀息曰：“彼不假我道，必不敢受我幣。若受我幣而假我道，則是寶猶取之內府而藏之外府也，馬猶取之內厩而著之外厩也，君勿憂。”君曰：“諾。”乃使荀息以垂棘之璧與屈產之乘賂虞公而求假道焉。虞公貪利其璧與馬而欲許之。宫之奇諫曰：“不可許。夫虞之有虢也，如車之有輔。輔依車，車亦依輔。虞虢之勢正是也。若假之道，則虢朝亡而虞夕從之矣。不可，願勿許。”虞公弗聽，遂假之道。荀息伐虢而還，反處三年，興兵伐虞，又剋之。荀息牽馬操璧而報獻公。獻公說，曰：“璧則猶是也。雖然，馬齒亦益長矣。”故虞公之兵殆而地削者何也？愛小利而不慮其害。故曰：顧小利則大利之殘也。若受吾幣不假之道，將奈何？虞公貪利其璧與馬而欲許之。夫虞之有虢也，如車之有輔。馬齒亦益長矣。故虞公之兵殆而地削者何也？顧小利則大利之殘也。六、古文标点题：本大题共12分。

46.用现代标点符号标点下面的文言短文。景公出上山見虎下澤見蛇歸召晏子而問之曰今日寡人出上山則見虎下澤則見蛇殆所謂不祥也晏子對曰國有三不祥是不與焉夫有賢而不知一不祥知而不用二不祥用而不任三不祥也所謂不祥乃若此者今上山見虎虎之室也下澤見蛇蛇之穴也如虎之室如蛇之穴而見之曷為不祥也七、古文阅读题：本大题共11小题，共20分。

阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。梗陽人有獄，將不勝，請納賂於魏獻子，獻子將許之。閻沒謂叔寬曰：“與子諫乎！吾主以不賄聞於諸侯，今以梗陽之賄殃之，不可。”二人朝，而不退。獻子將食，問在庭，曰：“閻明、叔褒在。”召之，使佐食。比已食，三歎。既飽，獻子問焉，曰：“人有言曰：唯食可以忘憂。吾子一食之間而三歎，何也？”同辭對曰：“吾小人也，貪。饋之始至，懼其不足，故歎。中食而自咎也。曰：豈主之食而有不足？是以再歎。主之既已食，願以小人之腹，為君子之心，屬饜而已，是以三歎。”獻子曰：“善。”乃辭梗陽人。(一)解释文中加着重号的词语。(6分)獄：賂：比：饋：已：饜：(二)说明下列句中加着重号词的词性与用法。(4分)【既】飽，獻子問焉。【是】以三歎。(三)把文中画线的句子译成现代汉语。(4分)吾主以不賄聞於諸侯，今以梗陽之賄殃之，不可。同辭對曰：“吾小人也，貪。”(四)请用自己的话简要说明“一食三叹”的具体原因，并说明阎没、叔宽借此使魏献子明白了什么道理。(6分)押题密卷（二）参考答案

一、单项选择题

A2.B3.A4.D5.C6.C7.B8.A9.B10.B11.D12.D13.C14.C15.B16.D17.C18.A19.D20.A二、古文背诵题

五十而知天命斧斤以時入山林有弗行，行之弗篤，弗措也故敢獻之正復爲奇念悲其遠也三、释词题

(一)諂：奉承，巴結。愈：勝過。淳淳：淳厚，質樸的樣子。蒙：欺騙。驟：多次。

(二)抑：轉折連詞，可譯爲“還是……”。既：副詞，表已然狀態，已經。蓋：句首語氣詞，表示揣度，可作“大概”。富：形容詞使動用法，使……富。日：名詞作狀語，每天。四、简答题

37.(1)蚤（通“早”），通假字。

(2)頒（通“斑”），通假字。

(3)材（通“才”），通假字。

(4)辟（通“避”），通假字。

區分方法：本字是根據詞義而造的，形義統一；通假字是借用音同或音近的字來記錄另一個詞，字形與其本義無關。(1)斗：酌酒器。本義。

(2)斗：斗星。引申義。

聯繫類型：斗星與酒器形狀相似，屬於相似關係（形狀相似）。使動用法：(4)將：使……爲將。(1)遠：使……遠。（或(3)貴、賤：使……貴重，使……輕賤，但(3)亦可用作意動，此處採(1)(4)爲典型使動）

意動用法：(2)賤：認爲……卑賤。(3)貴、賤：認爲……貴重，認爲……輕賤。

不同：使動用法是“使（賓語）怎麼樣”，是客觀行爲的結果；意動用法是“認爲（賓語）怎麼樣”，是主觀上的看法。五、古文翻译题

假如他接受了我們的禮物又不借給道路，怎麼辦？虞公貪圖寶玉和駿馬的小利而打算答應（借路）。虞國有虢國，就好像牙床骨外面有面頰一樣。馬也長了幾歲（馬的年齡也增長了）。那麼虞公兵敗地削的原因是什麼呢？貪圖小利就是對大利的危害。六、古文标点题

46.景公出，上山見虎，下澤見蛇。歸，召晏子而問之曰：“今日寡人出，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也。”晏子對曰：“國有三不祥，是不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也；下澤見蛇，蛇之穴也。如虎之室、如蛇之穴而見之，曷為不祥也？”七、古文阅读题

(一)獄：訴訟，打官司。賂：財物。比：及，到。饋：給予的食物。已：停止。饜：飽足。

(二)既：已經，副詞。是：此，代詞。

(三)咱們的主人因不接受賄賂而聞名於諸侯，現在因梗陽人的賄賂而敗壞（這件事），不可以。（兩人）異口同聲地回答：“我們是見識短淺的人，（心裏）貪婪。”

(四)閻沒、叔寬最初因擔心食物不夠吃而嘆息；繼而自我責備：主人賞賜的食物怎麼會不足？因此再次嘆息；魏獻子停止進食後，他們想到自己應該同主人一樣，適可而止，因此第三次嘆息。閻沒、叔寬借此使魏獻子明白，人不要貪心，適可而止。2026年10月自考00536古代汉语押题密卷（三）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.下列各组字，全部是会意字的一组是（）。

A.武、信、牧

B.江、河、湖

C.日、月、山

D.上、下、刃2.隶变是指汉字由（）向隶书的演变过程。

A.楷书

B.行书

C.草书

D.篆文3.下列各组字，属于异体字关系的一组是（）。

A.共—供

B.信—伸

C.淚—泪

D.脩—修4.下列句中，加着重号的字使用通假字的一句是（）。

A.女與回也孰愈？

B.孔子時其亡也，而往拜之。

C.顏淵曰：“願無伐善，無施勞。”

D.貧而無諂，富而無驕，何如？5.下列句中，加着重号的字使用本字本义的一句是（）。

A.八月剝棗，十月獲稻。

B.都城過百雉，國之害也。

C.天行有常，不爲堯存，不爲桀亡。

D.宋人或得玉，獻諸子罕。6.下列句中，加着重号的部分属于词组的一句是（）。

A.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

B.屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顔色憔悴，形容枯槁。

C.是社稷之臣也，何以伐爲？

D.飛入尋常百姓家。7.下列各组词，全是双声联绵词的一组是（）。

A.流連、輾轉、志忘

B.容與、蹉跎、逶迤

C.爛漫、逍遙、蹉跎

D.繽紛、匍匐、玄黄8.下列句中，加着重号的词古今意义变化属于词义特点差异的一句是（）。

A.臣以愚戇，感激忘身，敢觸忌諱，手書具對。

B.夫樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。

C.楚國方城以爲城，漢水以爲池。

D.夫離無國四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。9.下列句中，加着重号的词使用引申义的一句是（）。

A.升彼虚矣，以望楚矣。

B.强本而節用，則天不能貧。

C.信言不美，美言不信。

D.自御而歸，不能當道。10.下列句中，“恭”和“敬”在“恭谨有礼”义上的不同之处主要表现在（）。

A.範圍廣狹不同。

B.性狀情態不同。

C.側重點不同。

D.情感色彩不同。11.下列句中，加着重号的词语意义解释正确的一句是（）。

A.數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。（多次）

B.斧斤以時入山林，材木不可勝用也。（斧頭）

C.謹庠序之教，申之以孝悌之義。（學校）

D.不違農時，穀不可勝食也。（違背）12.下列句中，动宾关系属于使动关系的一句是（）。

A.邴夏御齊侯。

B.故天下盡以扁鵲爲能生死人。

C.伯夷死名於首陽之下，盜跖死利於東陵之上。

D.沛公至軍，立誅殺曹無傷。13.下列句中，有名词作状语表示动作进行的方式的一句是（）。

A.驪山北構而西折，直走咸陽。

B.天下雲集而響應，贏糧而景從。

C.項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。

D.家人車載欲往就醫。14.下列句中，“而”用作转折连词的一句是（）。

A.敏於事而慎於言。

B.故明主急得其人，而闇主急得其執。

C.相鼠有皮，人而無儀。

D.夫差，而忘越王之殺而父乎？15.下列句中，加着重号的词属于谦敬副词的一句是（）。

A.孺子瑕母病，人間往夜告孺子。

B.紀昌既盡衛之術。

C.臣從其計，大王亦幸赦臣。

D.吾爲汝父也，豈謂不慈哉？16.下列句中，“矣”用在句尾表示陈述语气的一句是（）。

A.項莊拔劍舞，其意常在沛公也。

B.是非君子之言也。

C.賜也何敢望回？

D.如虎之室、如蛇之穴而見之，曷爲不祥也？17.下列句中，属于主谓倒装句的一句是（）。

A.死者若可作也，吾誰與歸？

B.求！無乃爾是過與？

C.甚矣，汝之不惠！

D.諫而不入，則莫之繼也。18.下列句中，加着重号词语表示实数的一句是（）。

A.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

B.雖九死其猶未悔。

C.冠者五六人，童子六七人。

D.詩三百，一言以蔽之，曰：“思無邪。”19.下列书籍中属于集解类古注的是（）。

A.孔安國《尚書傳》

B.趙岐《孟子章句》

C.陸德明《經典釋文》

D.朱熹《四書章句集注》20.“訪諸蹇叔”中的“諸”是（）的合音词。

A.之乎

B.之於

C.於是

D.之焉二、古文背诵题：本大题共6小题，每小题1分，共6分。将下列文句空缺的部分补充完整。21.吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，（），六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。22.數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。（），材木不可勝用也。23.有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗篤，弗措也。（）。24.子罕曰：“我以不貪爲寶，爾以玉爲寶。（），皆喪寶也，不若人有其寶。”25.禍兮福所倚，（）。26.媪之送燕后也，持其踵爲之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。（），祭祀必祝之。三、释词题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。(一)解释下列句中加着重号的词。(5分)27.貧而無諂，富而無**驕**，何如？

驕：28.子謂子貢曰：“女與回也孰愈？”（**女**）

女：29.其政察察，其民缺缺。

察察：30.有佳肴，弗食，不知其旨也。

佳肴：31.子罕置諸其里，使玉人爲之**攻**之。

攻：(二)说明下列句中加着重号词的词性和用法。(5分)32.孔子曰：“求！無乃**爾**是過與？”

爾：33.成事不說，遂事不諫，既往不**咎**。

咎：34.**蓋**有之矣，我未之見也。

蓋：35.冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“**富**之。”

富：36.一齊人**傅**之，衆楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。

傅：四、简答题：本大题共3小题，共20分。37.指出下列句中加着重号字哪些用的是本字，哪些用的是通假字，并说明如何区分本字和通假字。(6分)

(1)旦日不可不蚤自來謝項王。

(2)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。

(3)食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

(4)韓厥夢子輿謂己曰：“且辟左右。”38.解释下列句中加着重号词的意义，指出该意义是本义还是引申义，并据以归纳引申义与本义的联系类型。(6分)

(1)學而時習之，不亦說乎！(《論語·學而》)

習：

(2)鷹乃習，腐草爲螢。(《禮記·月令》)

習：39.指出下列句中加着重号的词哪些是使动用法，哪些是意动用法，并据以归纳二者的不同。(8分)

(1)今先生儼然不遠千里而庭教之，願以異日。

(2)左右以君之賤之也，食以草具。

(3)是故明君貴五穀而賤金玉。

(4)齊威王欲將孫臏。

(5)邑犬群吠兮，吠所怪也。五、古文翻译题：本大题共6小题，每小题2分，共12分。把下面短文中画线的句子译成现代汉语。仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《诗》曰：‘民亦劳止，汔可小康；惠此中国，以绥四方。’施之以宽也。‘毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明。’纠之以猛也。‘柔远能迩，以定我王。’平之以和也。又曰：‘不竞不絿，不刚不柔，布政优优，百禄是遒。’和之至也。”40.政宽则民慢，慢则纠之以猛。

41.猛则民残，残则施之以宽。

42.宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

43.惠此中国，以绥四方。

44.不竞不絿，不刚不柔，布政优优，百禄是遒。

45.和之至也。六、古文标点题：本大题共12分。46.用现代标点符号标点下面的文言短文。景公出上山見虎下澤見蛇歸召晏子而問之曰今日寡人出上山則見虎下澤則見蛇殆所謂不祥也晏子對曰國有三不祥是不與焉夫有賢而不知一不祥知而不用二不祥用而不任三不祥也所謂不祥乃若此者今上山見虎虎之室也下澤見蛇蛇之穴也如虎之室如蛇之穴而見之曷為不祥也七、古文阅读题：本大题共11小题，共20分。阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。梗陽人有獄，將不勝，請納賂於魏獻子，獻子將許之。閻沒謂叔寬曰：“與子諫乎！吾主以不賄聞於諸侯，今以梗陽之賄殃之，不可。”二人朝，而不退。獻子將食，問在庭，曰：“閻明、叔褒在。”召之，使佐食。比已食，三歎。既飽，獻子問焉，曰：“人有言曰：唯食可以忘憂。吾子一食之間而三歎，何也？”同辭對曰：“吾小人也，貪。饋之始至，懼其不足，故歎。中食而自咎也。曰：豈主之食而有不足？是以再歎。主之既已食，願以小人之腹，為君子之心，屬饜而已，是以三歎。”獻子曰：“善。”乃辭梗陽人。(一)解释文中加着重号的词语。(6分)47.獄：

48.賂：

49.比：

50.饋：

51.已：

52.饜：(二)说明下列句中加着重号词的词性与用法。(4分)53.【既】飽，獻子問焉。

54.【是】以三歎。(三)把文中画线的句子译成现代汉语。(4分)55.吾主以不賄聞於諸侯，今以梗陽之賄殃之，不可。

56.同辭對曰：“吾小人也，貪。”(四)请用自己的话简要说明“一食三叹”的具体原因，并说明阎没、叔宽借此使魏献子明白了什么道理。(6分)押题密卷（三）参考答案一、单项选择题A2.D3.C4.B5.C6.D7.A8.B9.B10.C11.C12.B13.C14.B15.C16.A17.C18.A19.D20.B二、古文背诵题五十而知天命斧斤以時入山林雖有至道，弗學，不知其善也若以與我福兮禍所伏已行，非弗思也三、释词题(一)

27.驕：驕傲，傲慢。

28.女：第二人稱代詞，你。

29.察察：明察，嚴苛的樣子。

30.佳肴：美好的菜餚。

31.攻：治，加工。

(二)

32.爾：第二人稱代詞，你。

33.咎：動詞，責備。

34.蓋：句首語氣詞，表示揣度，可作“大概”。

35.富：形容詞使動用法，使……富。

36.傅：名詞用作動詞，教導，輔導。四、简答题37.(1)蚤（通“早”），通假字。

(2)頒（通“斑”），通假字。

(3)材（通“才”），通假字。

(4)辟（通“避”），通假字。

區分方法：本字是根據詞義而造的，形義統一；通假字是借用音同或音近的字來記錄另一個詞，字形與其本義無關。38.(1)習：複習，溫習。引申義。

(2)習：數飛，鳥兒反覆練習飛翔。本義。

聯繫類型：由鳥兒反覆練習飛翔的具體動作，引申爲人類溫習、複習的行爲，屬於相似關係（功能相似）。39.

使動用法：(1)遠：使……遠。(4)將：使……爲將。

意動用法：(2)賤：認爲……卑賤。(3)貴、賤：認爲……貴重，認爲……輕賤。

不同：使動用法是“使（賓語）怎麼樣”，是客觀行爲的結果；意動用法是“認爲（賓語）怎麼樣”，是主觀上的看法。五、古文翻译题政策寬厚，百姓就怠慢，怠慢了就用嚴厲來糾正。嚴厲了百姓就會受到傷害，受到傷害了就再施與他們寬厚。用寬厚來調劑嚴厲，用嚴厲來調劑寬厚，政事因此而和諧。賜恩給中原各國，用來安定四方。不爭不急，不剛不柔，施政從容不迫，百種福祿臨頭。這是和諧的最高境界。六、古文标点题46.景公出，上山見虎，下澤見蛇。歸，召晏子而問之曰：“今日寡人出，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也。”晏子對曰：“國有三不祥，是不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也；下澤見蛇，蛇之穴也。如虎之室、如蛇之穴而見之，曷為不祥也？”七、古文阅读题(一)

47.獄：訴訟，打官司。

48.賂：財物。

49.比：及，到。

50.饋：給予的食物。

51.已：停止。

52.饜：飽足。

(二)

53.既：已經，副詞。

54.是：此，代詞。

(三)

55.咱們的主人因不接受賄賂而聞名於諸侯，現在因梗陽人的賄賂而敗壞（這件事），不可以。

56.（兩人）異口同聲地回答：“我們是見識短淺的人，（心裏）貪婪。”

(四)

57.閻沒、叔寬最初因擔心食物不夠吃而嘆息；繼而自我責備：主人賞賜的食物怎麼會不足？因此再次嘆息；魏獻子停止進食後，他們想到自己應該同主人一樣，適可而止，因此第三次嘆息。閻沒、叔寬借此使魏獻子明白，人不要貪心，適可而止。2026年10月自考00536古代汉语押题密卷（四）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.下列各组字，全部是形声字的一组是（）。

A.江、河、湖

B.武、信、牧

C.日、月、山

D.上、下、刃2.楷书萌芽于（），流行于魏晋南北朝，完全成熟于隋唐。

A.秦代

B.西汉

C.东汉

D.唐代3.下列各组字，属于分化字关系的一组是（）。

A.共—供

B.信—伸

C.淚—泪

D.脩—修4.下列句中，加着重号的字使用通假字的一句是（）。

A.女與回也孰愈？

B.孔子時其亡也，而往拜之。

C.顏淵曰：“願無伐善，無施勞。”

D.貧而無諂，富而無驕，何如？5.下列句中，加着重号的字使用本字本义的一句是（）。

A.八月剝棗，十月獲稻。

B.都城過百雉，國之害也。

C.天行有常，不爲堯存，不爲桀亡。

D.宋人或得玉，獻諸子罕。6.下列句中，加着重号的部分属于复合词的一句是（）。

A.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

B.屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顔色憔悴，形容枯槁。

C.是社稷之臣也，何以伐爲？

D.飛入尋常百姓家。7.下列各组词，全是叠韵联绵词的一组是（）。

A.流連、輾轉、志忘

B.容與、蹉跎、逶迤

C.爛漫、逍遙、蹉跎

D.繽紛、匍匐、玄黄8.下列句中，加着重号的词古今意义变化属于词义范围广狭差异的一句是（）。

A.臣以愚戇，感激忘身，敢觸忌諱，手書具對。

B.夫樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。

C.楚國方城以爲城，漢水以爲池。

D.夫離無國四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。9.下列句中，加着重号的词使用引申义的一句是（）。

A.升彼虚矣，以望楚矣。

B.强本而節用，則天不能貧。

C.信言不美，美言不信。

D.自御而歸，不能當道。10.下列句中，“比”和“周”在“與人結合”義上的不同之處主要表現在（）。

A.範圍廣狹不同。

B.性狀情態不同。

C.情感色彩不同。

D.组合功能不同。11.下列句中，加着重号的词语意义解释正确的一句是（）。

A.數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。（多次）

B.斧斤以時入山林，材木不可勝用也。（斧頭）

C.謹庠序之教，申之以孝悌之義。（學校）

D.不違農時，穀不可勝食也。（違背）12.下列句中，动宾关系属于为动关系的一句是（）。

A.邴夏御齊侯。

B.故天下盡以扁鵲爲能生死人。

C.伯夷死名於首陽之下，盜跖死利於東陵之上。

D.沛公至軍，立誅殺曹無傷。13.下列句中，有名词作状语表示动作进行的方式的一句是（）。

A.驪山北構而西折，直走咸陽。

B.天下雲集而響應，贏糧而景從。

C.項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。

D.家人車載欲往就醫。14.下列句中，“而”用作第二人称代词的一句是（）。

A.敏於事而慎於言。

B.故明主急得其人，而闇主急得其執。

C.相鼠有皮，人而無儀。

D.夫差，而忘越王之殺而父乎？15.下列句中，加着重号的词属于谦敬副词的一句是（）。

A.孺子瑕母病，人間往夜告孺子。

B.紀昌既盡衛之術。

C.臣從其計，大王亦幸赦臣。

D.吾爲汝父也，豈謂不慈哉？16.下列句中，“焉”用在句尾表示陈述语气的一句是（）。

A.三人行，必有我師焉。

B.積土成山，風雨興焉。

C.是故無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。

D.夫子何命焉爲？17.下列句中，属于疑问代词作宾语前置的一句是（）。

A.死者若可作也，吾誰與歸？

B.求！無乃爾是過與？

C.甚矣，汝之不惠！

D.諫而不入，則莫之繼也。18.下列句中，加着重号词语表示虚数的一句是（）。

A.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

B.雖九死其猶未悔。

C.冠者五六人，童子六七人。

D.詩三百，一言以蔽之，曰：“思無邪。”19.下列书籍中属于音义类古注的是（）。

A.孔安國《尚書傳》

B.趙岐《孟子章句》

C.陸德明《經典釋文》

D.朱熹《四書章句集注》20.“有賢而不知，一不祥”中的“一”表示（）。

A.一次

B.第一

C.專一

D.一樣二、古文背诵题：本大题共6小题，每小题1分，共6分。将下列文句空缺的部分补充完整。21.吾十有五而志于學，三十而立，（），五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。22.（），數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。23.有弗學，學之弗能，弗措也。有弗問，問之弗知，弗措也。（）。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗篤，弗措也。24.子罕曰：“我以不貪爲寶，爾以玉爲寶。若以與我，皆喪寶也，（）。”25.（），福兮禍所伏。孰知其極？26.左師公曰：“（）。媪之送燕后也，持其踵爲之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。”三、释词题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。(一)解释下列句中加着重号的词。(5分)27.貧而無諂，富而無驕，何如？

何如：28.三十而立，四十而不**惑**。

惑：29.顏淵曰：“願無伐善，無施**勞**。”

勞：30.有佳肴，弗食，不知其旨也。

旨：31.子罕置諸其里，使玉人爲之攻之，**富**而後使復其所。

富：(二)说明下列句中加着重号词的词性和用法。(5分)32.求之與？**抑**與之與？

抑：33.成事不說，遂事不諫，**既**往不咎。

既：34.**蓋**有之矣，我未之見也。

蓋：35.冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“**富**之。”

富：36.一齊人傅之，衆楚人咻之，雖**日**撻而求其齊也，不可得矣。

日：四、简答题：本大题共3小题，共20分。37.指出下列句中加着重号字哪些用的是本字，哪些用的是通假字，并说明如何区分本字和通假字。(6分)

(1)距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。

(2)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。

(3)食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

(4)韓厥夢子輿謂己曰：“且辟左右。”38.解释下列句中加着重号词的意义，指出该意义是本义还是引申义，并据以归纳引申义与本义的联系类型。(6分)

(1)天有常道矣，地有常數矣。(《荀子·天論》)

道：

(2)自御而歸，不能當道。(《左傳·成公二年》)

道：39.指出下列句中加着重号的词哪些是使动用法，哪些是意动用法，并据以归纳二者的不同。(8分)

(1)今先生儼然不遠千里而庭教之，願以異日。

(2)左右以君之賤之也，食以草具。

(3)是故明君貴五穀而賤金玉。

(4)齊威王欲將孫臏。

(5)邑犬群吠兮，吠所怪也。五、古文翻译题：本大题共6小题，每小题2分，共12分。把下面短文中画线的句子译成现代汉语。宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以爲寶也，故敢獻之。”子罕曰：“我以不貪爲寶，爾以玉爲寶。若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。”40.宋人或得玉，獻諸子罕。

41.子罕弗受。

42.以示玉人，玉人以爲寶也，故敢獻之。

43.我以不貪爲寶，爾以玉爲寶。

44.若以與我，皆喪寶也。

45.不若人有其寶。六、古文标点题：本大题共12分。46.用现代标点符号标点下面的文言短文。宋人或得玉獻諸子罕子罕弗受獻玉者曰以示玉人玉人以爲寶也故敢獻之子罕曰我以不貪爲寶爾以玉爲寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶七、古文阅读题：本大题共11小题，共20分。阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。晋文公曰：“吾弛關市之徵而緩刑罰，其足以戰民乎？”狐子曰：“不足。”曰：“然則何如足以戰民乎？”狐子對曰：“令無得不戰。”公曰：“無得不戰奈何？”狐子對曰：“信賞必罰，其足以戰。”公曰：“刑罰之極安至？”對曰：“不辟親貴，法行所愛。”文公曰：“善。”明日令田于圃陸，期以日中為期，後期者行軍法焉。於是公有所愛者曰顛頡，後期，吏請其罪，文公隕涕而憂。吏曰：“請用事焉。”遂斬顛頡之脊以徇百姓，以明法之信也。而後百姓皆懼曰：“君於顛頡之貴重如彼甚也，而君猶行法焉，況于我則何有矣。”文公見民之可戰也，於是遂興兵伐原，克之；伐衛，東其畝，取五鹿；攻陽，勝虢；伐曹；南圍鄭，反之陣；罷宋圍；還與荆人戰城濮，大敗荆人；返為踐土之盟，遂成衡雍之義。一舉而八有功。所以然者，無他故異物，從狐偃之謀，假顛頡之脊也。(一)解释文中加着重号的词语。(6分)47.然則：

48.安：

49.辟：

50.涕：

51.克：

52.假：(二)说明下列句中加着重号词的活用类型及意义。(4分)53.吾弛關市之徵而緩刑罰。（弛）

54.東其畝，取五鹿。（東）(三)把文中画线的句子译成现代汉语。(4分)55.明日令田于圃陸，期以日中為期，後期者行軍法焉。

56.君於顛頡之貴重如彼甚也，而君猶行法焉。(四)请用自己的语言回答下列问题。(6分)57.晋文公为什么事询问狐偃的意见？狐偃给晋文公的建议是什么？晋文公是如何实现的？押题密卷（四）参考答案一、单项选择题A2.C3.A4.B5.C6.C7.B8.C9.B10.C11.C12.C13.C14.D15.C16.D17.A18.B19.C20.B二、古文背诵题四十而不惑不違農時有弗思，思之弗得，弗措也不若人有其寶禍兮福所倚父母之愛子，則爲之計深遠三、释词题(一)

27.何如：怎麼樣。

28.惑：迷惑，糊塗。

29.勞：功勞。

30.旨：味美。

31.富：富裕。

(二)

32.抑：轉折連詞，可譯爲“還是……”。

33.既：副詞，表已然狀態，已經。

34.蓋：句首語氣詞，表示揣度，可作“大概”。

35.富：形容詞使動用法，使……富。

36.日：名詞作狀語，每天。四、简答题37.(1)距（通“拒”），內（通“納”），通假字。

(2)頒（通“斑”），通假字。

(3)材（通“才”），通假字。

(4)辟（通“避”），通假字。

區分方法：本字是根據詞義而造的，形義統一；通假字是借用音同或音近的字來記錄另一個詞，字形與其本義無關。38.(1)道：規律。引申義。

(2)道：道路。本義。

聯繫類型：由具體的道路引申爲抽象的規律、法則，屬於相似關係。39.

使動用法：(1)遠：使……遠。(4)將：使……爲將。

意動用法：(2)賤：認爲……卑賤。(3)貴、賤：認爲……貴重，認爲……輕賤。

不同：使動用法是“使（賓語）怎麼樣”，是客觀行爲的結果；意動用法是“認爲（賓語）怎麼樣”，是主觀上的看法。五、古文翻译题宋國有個人得到了一塊玉，把它獻給子罕。子罕不肯接受。（我）把它給玉匠看了，玉匠認爲它是寶物，所以才敢把它獻給您。我把不貪婪當作寶物，你把玉當作寶物。如果把玉給了我，我們都喪失了寶物。不如我們各自擁有自己的寶物。六、古文标点题46.宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以爲寶也，故敢獻之。”子罕曰：“我以不貪爲寶，爾以玉爲寶。若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。”七、古文阅读题(一)

47.然則：這樣那麼。

48.安：哪裡。

49.辟：避開。

50.涕：眼淚。

51.克：戰勝。

52.假：藉助。

(二)

53.弛：形容詞使動用法，使……寬緩。

54.東：名詞使動用法，使……東向。

(三)

55.第二天下令在圃陸打獵，以中午為期限，超過期限的人施行軍法。

56.君王那麼看重顛頡，卻仍然施行軍法。

(四)

57.晉文公想知道如何可以讓百姓願意跟他一起作戰；狐偃提出賞賜和懲罰一定確實執行，不論權貴，不論親近的人，一律按法執行，就可以讓百姓作戰了；晉文公處罰了不守規定的自己的親信顛頡，在百姓中樹立了威信。2026年10月自考00536古代汉语押题密卷（五）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.下列各组字，全部是会意字的一组是（）。

A.武、信、牧

B.江、河、湖

C.日、月、山

D.上、下、刃2.我国最早的目录分类文献是刘歆的（）。

A.《别录》

B.《七略》

C.《四库全书总目》

D.《汉书·艺文志》3.下列各组字，属于分化字关系的一组是（）。

A.莫—暮

B.信—伸

C.淚—泪

D.脩—修4.下列句中，加着重号的字使用通假字的一句是（）。

A.女與回也孰愈？

B.孔子時其亡也，而往拜之。

C.顏淵曰：“願無伐善，無施勞。”

D.貧而無諂，富而無驕，何如？5.下列句中，加着重号的字使用本字本义的一句是（）。

A.八月剝棗，十月獲稻。

B.都城過百雉，國之害也。

C.天行有常，不爲堯存，不爲桀亡。

D.宋人或得玉，獻諸子罕。6.下列句中，加着重号的部分属于词组的一句是（）。

A.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

B.屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顔色憔悴，形容枯槁。

C.是社稷之臣也，何以伐爲？

D.飛入尋常百姓家。7.下列各组词，全是双声联绵词的一组是（）。

A.流連、輾轉、志忘

B.容與、蹉跎、逶迤

C.爛漫、逍遙、蹉跎

D.繽紛、匍匐、玄黄8.下列句中，加着重号的词古今意义变化属于词义特点差异的一句是（）。

A.臣以愚戇，感激忘身，敢觸忌諱，手書具對。

B.夫樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。

C.楚國方城以爲城，漢水以爲池。

D.夫離無國四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。9.下列句中，加着重号的词使用引申义的一句是（）。

A.升彼虚矣，以望楚矣。

B.强本而節用，則天不能貧。

C.信言不美，美言不信。

D.自御而歸，不能當道。10.下列句中，“殺”“誅”“弒”在“殺死”義上的不同之處主要表現在（）。

A.範圍廣狹不同。

B.性狀情態不同。

C.情感色彩不同。

D.组合功能不同。11.下列句中，加着重号的词语意义解释正确的一句是（）。

A.數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。（多次）

B.斧斤以時入山林，材木不可勝用也。（斧頭）

C.謹庠序之教，申之以孝悌之義。（學校）

D.不違農時，穀不可勝食也。（違背）12.下列句中，动宾关系属于使动关系的一句是（）。

A.邴夏御齊侯。

B.故天下盡以扁鵲爲能生死人。

C.伯夷死名於首陽之下，盜跖死利於東陵之上。

D.沛公至軍，立誅殺曹無傷。13.下列句中，有名词作状语表示动作进行的工具的一句是（）。

A.驪山北構而西折，直走咸陽。

B.天下雲集而響應，贏糧而景從。

C.項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。

D.家人車載欲往就醫。14.下列句中，“則”表示“卻”的轉折意味的一句是（）。

A.於是至則聞王離。

B.入則無法家拂士，出則無國外患者，國恒亡。

C.欲速則不達，見小利則大事不成。

D.其室則邇，其人甚遠。15.下列句中，加着重号的词属于时间副词的一句是（）。

A.惡不仁者，其爲仁矣，不使不仁者加乎其身。

B.居則曰：“不吾知也！”如或知爾，則何以哉？

C.三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。

D.既見君子，不我遐棄。16.下列句中，“也”用在判断句尾表示判断语气的一句是（）。

A.項莊拔劍舞，其意常在沛公也。

B.是非君子之言也。

C.賜也何敢望回？

D.如虎之室、如蛇之穴而見之，曷爲不祥也？17.下列句中，属于被动句式的一句是（）。

A.死者若可作也，吾誰與歸？

B.求！無乃爾是過與？

C.此非孟德之困於周郎者乎？

D.諫而不入，則莫之繼也。18.下列句中，加着重号词语表示实数的一句是（）。

A.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

B.雖九死其猶未悔。

C.冠者五六人，童子六七人。

D.詩三百，一言以蔽之，曰：“思無邪。”19.下列书籍中属于补注类古注的是（）。

A.孔安國《尚書傳》

B.趙岐《孟子章句》

C.陸德明《經典釋文》

D.王先謙《漢書補注》20.“風馬牛不相及”中“風”的意思是（）。

A.風俗

B.風氣

C.放逸，走失

D.風雅二、古文背诵题：本大题共6小题，每小题1分，共6分。将下列文句空缺的部分补充完整。21.吾十有五而志于學，三十而立，（），五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。22.（），數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。23.有弗學，學之弗能，弗措也。有弗問，問之弗知，弗措也。（）。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗篤，弗措也。24.子罕曰：“我以不貪爲寶，爾以玉爲寶。若以與我，皆喪寶也，（）。”25.（），福兮禍所伏。孰知其極？26.左師公曰：“（）。媪之送燕后也，持其踵爲之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。”三、释词题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。(一)解释下列句中加着重号的词。(5分)27.貧而無諂，富而無驕，何如？

何如：28.三十而立，四十而不**惑**。

惑：29.顏淵曰：“願無伐善，無施**勞**。”

勞：30.有佳肴，弗食，不知其旨也。

旨：31.子罕置諸其里，使玉人爲之攻之，**富**而後使復其所。

富：(二)说明下列句中加着重号词的词性和用法。(5分)32.求之與？**抑**與之與？

抑：33.成事不說，遂事不諫，**既**往不咎。

既：34.**蓋**有之矣，我未之見也。

蓋：35.冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“**富**之。”

富：36.一齊人傅之，衆楚人咻之，雖**日**撻而求其齊也，不可得矣。

日：四、简答题：本大题共3小题，共20分。37.指出下列句中加着重号字哪些用的是本字，哪些用的是通假字，并说明如何区分本字和通假字。(6分)

(1)距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。

(2)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。

(3)食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

(4)韓厥夢子輿謂己曰：“且辟左右。”38.解释下列句中加着重号词的意义，指出该意义是本义还是引申义，并据以归纳引申义与本义的联系类型。(6分)

(1)天有常道矣，地有常數矣。(《荀子·天論》)

道：

(2)自御而歸，不能當道。(《左傳·成公二年》)

道：39.指出下列句中加着重号的词哪些是使动用法，哪些是意动用法，并据以归纳二者的不同。(8分)

(1)今先生儼然不遠千里而庭教之，願以異日。

(2)左右以君之賤之也，食以草具。

(3)是故明君貴五穀而賤金玉。

(4)齊威王欲將孫臏。

(5)邑犬群吠兮，吠所怪也。五、古文翻译题：本大题共6小题，每小题2分，共12分。把下面短文中画线的句子译成现代汉语。北冥有魚，其名曰鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而爲鳥，其名爲鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。40.北冥有魚，其名曰鯤。

41.鯤之大，不知其幾千里也。

42.化而爲鳥，其名爲鵬。

43.怒而飛，其翼若垂天之雲。

44.是鳥也，海運則將徙於南冥。

45.南冥者，天池也。六、古文标点题：本大题共12分。46.用现代标点符号标点下面的文言短文。北冥有魚其名曰鯤鯤之大不知其幾千里也化而爲鳥其名爲鵬鵬之背不知其幾千里也怒而飛其翼若垂天之雲是鳥也海運則將徙於南冥南冥者天池也七、古文阅读题：本大题共11小题，共20分。阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。晋文公曰：“吾弛關市之徵而緩刑罰，其足以戰民乎？”狐子曰：“不足。”曰：“然則何如足以戰民乎？”狐子對曰：“令無得不戰。”公曰：“無得不戰奈何？”狐子對曰：“信賞必罰，其足以戰。”公曰：“刑罰之極安至？”對曰：“不辟親貴，法行所愛。”文公曰：“善。”明日令田于圃陸，期以日中為期，後期者行軍法焉。於是公有所愛者曰顛頡，後期，吏請其罪，文公隕涕而憂。吏曰：“請用事焉。”遂斬顛頡之脊以徇百姓，以明法之信也。而後百姓皆懼曰：“君於顛頡之貴重如彼甚也，而君猶行法焉，況于我則何有矣。”文公見民之可戰也，於是遂興兵伐原，克之；伐衛，東其畝，取五鹿；攻陽，勝虢；伐曹；南圍鄭，反之陣；罷宋圍；還與荆人戰城濮，大敗荆人；返為踐土之盟，遂成衡雍之義。一舉而八有功。所以然者，無他故異物，從狐偃之謀，假顛頡之脊也。(一)解释文中加着重号的词语。(6分)47.然則：

48.安：

49.辟：

50.涕：

51.克：

52.假：(二)说明下列句中加着重号词的活用类型及意义。(4分)53.吾弛關市之徵而緩刑罰。（弛）

54.東其畝，取五鹿。（東）(三)把文中画线的句子译成现代汉语。(4分)55.明日令田于圃陸，期以日中為期，後期者行軍法焉。

56.君於顛頡之貴重如彼甚也，而君猶行法焉。(四)请用自己的语言回答下列问题。(6分)57.晋文公为什么事询问狐偃的意见？狐偃给晋文公的建议是什么？晋文公是如何实现的？押题密卷（五）参考答案一、单项选择题A2.B3.A4.B5.C6.C7.A8.B9.B10.C11.C12.B13.D14.C15.D16.B17.C18.A19.D20.C二、古文背诵题四十而不惑不違農時有弗思，思之弗得，弗措也不若人有其寶禍兮福所倚父母之愛子，則爲之計深遠三、释词题(一)

27.何如：怎麼樣。

28.惑：迷惑，糊塗。

29.勞：功勞。

30.旨：味美。

31.富：富裕。

(二)

32.抑：轉折連詞，可譯爲“還是……”。

33.既：副詞，表已然狀態，已經。

34.蓋：句首語氣詞，表示揣度，可作“大概”。

35.富：形容詞使動用法，使……富。

36.日：名詞作狀語，每天。四、简答题37.(1)距（通“拒”），內（通“納”），通假字。

(2)頒（通“斑”），通假字。

(3)材（通“才”），通假字。

(4)辟（通“避”），通假字。

區分方法：本字是根據詞義而造的，形義統一；通假字是借用音同或音近的字來記錄另一個詞，字形與其本義無關。38.(1)道：規律。引申義。

(2)道：道路。本義。

聯繫類型：由具體的道路引申爲抽象的規律、法則，屬於相似關係。39.

使動用法：(1)遠：使……遠。(4)將：使……爲將。

意動用法：(2)賤：認爲……卑賤。(3)貴、賤：認爲……貴重，認爲……輕賤。

不同：使動用法是“使（賓語）怎麼樣”，是客觀行爲的結果；意動用法是“認爲（賓語）怎麼樣”，是主觀上的看法。五、古文翻译题北方的大海裡有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的大，不知道它有幾千里。（它）變化成一隻鳥，它的名字叫做鵬。（它）奮起而飛，它的翅膀像掛在天邊的雲。這隻鳥啊，海水運動時就將要遷徙到南方的大海。南方的大海，是天然形成的大池。六、古文标点题46.北冥有魚，其名曰鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而爲鳥，其名爲鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。七、古文阅读题(一)

47.然則：這樣那麼。

48.安：哪裡。

49.辟：避開。

50.涕：眼淚。

51.克：戰勝。

52.假：藉助。

(二)

53.弛：形容詞使動用法，使……寬緩。

54.東：名詞使動用法，使……東向。

(三)

55.第二天下令在圃陸打獵，以中午為期限，超過期限的人施行軍法。

56.君王那麼看重顛頡，卻仍然施行軍法。

(四)

57.晉文公想知道如何可以讓百姓願意跟他一起作戰；狐偃提出賞賜和懲罰一定確實執行，不論權貴，不論親近的人，一律按法執行，就可以讓百姓作戰了；晉文公處罰了不守規定的自己的親信顛頡，在百姓中樹立了威信。2026年10月自考00536古代汉语押题密卷（六）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.下列各组字，全部是形声字的一组是（）。

A.江、河、湖

B.武、信、牧

C.日、月、山

D.上、下、刃2.我国古典文献四部分类法确立于（）。

A.西汉

B.东汉

C.唐代

D.宋代3.下列各组字，属于异体字关系的一组是（）。

A.共—供

B.信—伸

C.淚—泪

D.脩—修4.下列句中，加着重号的字使用通假字的一句是（）。

A.女與回也孰愈？

B.孔子時其亡也，而往拜之。

C.顏淵曰：“願無伐善，無施勞。”

D.貧而無諂，富而無驕，何如？5.下列句中，加着重号的字使用本字本义的一句是（）。

A.八月剝棗，十月獲稻。

B.都城過百雉，國之害也。

C.天行有常，不爲堯存，不爲桀亡。

D.宋人或得玉，獻諸子罕。6.下列句中，加着重号的部分属于复合词的一句是（）。

A.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

B.屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顔色憔悴，形容枯槁。

C.是社稷之臣也，何以伐爲？

D.飛入尋常百姓家。7.下列各组词，全是叠韵联绵词的一组是（）。

A.流連、輾轉、志忘

B.容與、蹉跎、逶迤

C.爛漫、逍遙、蹉跎

D.繽紛、匍匐、玄黄8.下列句中，加着重号的词古今意义变化属于词义程度深浅差异的一句是（）。

A.臣以愚戇，感激忘身，敢觸忌諱，手書具對。

B.夫樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。

C.楚國方城以爲城，漢水以爲池。

D.夫離無國四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。9.下列句中，加着重号的词使用引申义的一句是（）。

A.升彼虚矣，以望楚矣。

B.强本而節用，則天不能貧。

C.信言不美，美言不信。

D.自御而歸，不能當道。10.下列句中，“唯”和“諾”在“應答聲”義上的不同之處主要表現在（）。

A.範圍廣狹不同。

B.性狀情態不同。

C.情感色彩不同。

D.组合功能不同。11.下列句中，加着重号的词语意义解释正确的一句是（）。

A.數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。（多次）

B.斧斤以時入山林，材木不可勝用也。（斧頭）

C.謹庠序之教，申之以孝悌之義。（學校）

D.不違農時，穀不可勝食也。（違背）12.下列句中，动宾关系属于使动关系的一句是（）。

A.邴夏御齊侯。

B.故天下盡以扁鵲爲能生死人。

C.伯夷死名於首陽之下，盜跖死利於東陵之上。

D.沛公至軍，立誅殺曹無傷。13.下列句中，有名词作状语表示动作进行的依据的一句是（）。

A.驪山北構而西折，直走咸陽。

B.天下雲集而響應，贏糧而景從。

C.項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。

D.家人車載欲往就醫。14.下列句中，“以”用作介词表示原因的一句是（）。

A.姜與子犯謀，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。

B.以五十步笑百步，則何如？

C.匈奴大入蕭關，而廣以良家子從軍。

D.君子不以言舉人，不以人廢言。15.下列句中，加着重号的词属于谦敬副词的一句是（）。

A.孺子瑕母病，人間往夜告孺子。

B.紀昌既盡衛之術。

C.臣從其計，大王亦幸赦臣。

D.吾爲汝父也，豈謂不慈哉？16.下列句中，“矣”用在句尾表示陈述语气的一句是（）。

A.項莊拔劍舞，其意常在沛公也。

B.是非君子之言也。

C.賜也何敢望回？

D.如虎之室、如蛇之穴而見之，曷爲不祥也？17.下列句中，属于被动句式的一句是（）。

A.死者若可作也，吾誰與歸？

B.求！無乃爾是過與？

C.方術不用，爲人所疑。

D.諫而不入，則莫之繼也。18.下列句中，加着重号词语表示实数的一句是（）。

A.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

B.雖九死其猶未悔。

C.冠者五六人，童子六七人。

D.詩三百，一言以蔽之，曰：“思無邪。”19.下列书籍中属于章句类古注的是（）。

A.孔安國《尚書傳》

B.趙岐《孟子章句》

C.陸德明《經典釋文》

D.朱熹《四書章句集注》20.“一鼓作氣”中“一”的意思是（）。

A.一次

B.第一

C.專一

D.一樣二、古文背诵题：本大题共6小题，每小题1分，共6分。将下列文句空缺的部分补充完整。21.吾十有五而志于學，三十而立，（），五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。22.（），數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。23.有弗學，學之弗能，弗措也。有弗問，問之弗知