河北省唐山市玉田县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页河北省唐山市玉田县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题第一部分(1—3题10分)1．“以和为贵”主题学习活动宣传组拟用下面的文字介绍“和”文化，请你协助审校。中华“和”文化底蕴深厚，绵延千年，是中华民族最深沉的精神追求。纵使世事风云变换，岁月更迭流转，先贤哲思为民族性格赋与的温润底色却从未褪色：以包容之心接纳差异，以宽厚之道调和纷争。中华民族秉持和合精神，代代传承，生生不息！行至今日，这份传承千年的智慧仍然绽放着蓬勃的生机。(1)你改正了文段中两个画横线的词语。①“变换”改为______________

②“赋与”改为______________(2)你为文段中加点的字标注了拼音。①褪()

②调()(3)你对文段中画横线的句子提出了修改意见。2．你所在的小组积极准备“以和为贵”主题演讲，小组同学梳理了演讲稿的写作思路，你指出了其中不恰当的一项（

）A．开篇可引用名言、小故事引出“和”的内涵，明确表达观点，以吸引听众关注。B．从正反两方面列举历史事例，阐述和睦相处对家国稳定的重要性。C．结合生活实例，论述“和”在当下社会的价值与意义，并大量使用复杂长句以增强演讲的感染力。D．结尾发出倡议，升华主旨，呼吁大家践行“以和为贵”的理念。3．“以和为贵”主题学习活动结束后，有位同学写了下面这段活动感言。你发现标序号的句子顺序混乱，提出了调整意见。玉田，一座被“和”文化滋养的小城。在这里，①点点滴滴，无一不是这种文化的生动写照。②从邻里间的互帮互助，到社区的和谐共建，③“以和为贵”不是口号，而是流淌在玉田人血脉中的信仰。“和”，让关系更融洽，让生活更温馨。第二部分(4—18题50分)4．在下面的横线上填写相应的诗文原句。（1）_________，在河之洲。（《关雎》）（2）谁见幽人独往来，_________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（3）_________，落日故人情。（李白《送友人》）（4）青树翠蔓，__________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（5）老师常说，学习和教别人都能对自我提升起到积极的促进作用，恰恰印证了《虽有嘉肴》中的名句：_________，_________。阅读下面的古代诗歌，回答小题。【甲】石壕吏（节选）杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。【乙】茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！5．下列各项中，对两首诗歌的内容理解和分析不正确的一项是（

）A．甲诗“吏呼一何怒！妇啼一何苦”两句，通过“怒”与“苦”对比，表现官吏的凶暴和老妇的悲苦。B．乙诗“雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，写出雨势绵长而密集，侧面烘托诗人屋破雨漏的凄苦处境。C．乙诗“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”指安史之乱，甲诗的故事也发生在这一历史背景下。D．两首诗都将情感隐藏于客观叙述之中，没有直接议论和抒情，体现了“诗史”般的冷静克制。6．杜甫的很多诗歌都体现其忧国忧民的情怀。请从甲、乙两诗中任选一首，结合内容简要分析。阅读下面的文言文，回答小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《大道之行也》）7．解释下面句子中加点的词语。（1）才通人

才：_____________（2）乃大惊

乃：_____________（3）选贤与能

与：_____________（4）不独亲其亲

亲：_____________8．下列各项中，对句子的朗读节奏划分正确的一项是（

）A．自云先世避秦时/乱 B．此人/一一为具言所闻C．余人各复延/至其家 D．是故谋闭/而不兴9．把下列句子翻译成现代汉语。（1）率妻子邑人来此绝境。（2）男有分，女有归。10．甲文描绘的“桃花源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似之处。请参照示例，再写出一例二者的相似之处。示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。阅读下面文字，回答小题。西北三绿梁衡①古曲有《阳关三叠》，如怨如诉，叙西北之荒凉，写旅人之悲怆。今天，当我也作西北之行时，却感到别有一番生机，即兴所记，而成《西北三绿》。刘家峡水库②当我乘交通艇，一进入黄河上游的刘家峡水库时，便立即倾倒于她的绿了。③一条大坝拦腰一截，黄河便膨胀了，深了，而且性格也变得沉静了。那本是夹泥带沙，色灰且黄的河水，那本是在山间湍流或在垣上漫溢的河床，这时却突然变成了一汪百多平方公里的碧波。向前，看不到她的源头，向后，望不尽她的去处。④大湖是极静的，整个水面只有些许微波，像一面正在晃动的镜子，又像一块正在抖动的绿绸，没有浪的花、涛的声。船头上那白色的浪点刚被激起，便又倏地落入水中，融进绿波；船尾那条深深的水沟，则被犁开，随即又悄然拢合，平滑无痕。那黄河本是在西北高原上横行惯了的，她从天上飞来，一下子被锁在这里。她只有等待，在等待中渐渐驯顺，她沉落了身上的泥沙，积蓄着力量，磨炼着性格，增加着修养，而贮就了这汪沉沉的绿。她已是人化的水泊，满贮着人的意志，寄托着人们改造自然的理想。天山天池⑤雪，自然不会是绿的，但是她却能变化出无穷的绿。⑥车子溯沟而上，未见池，先发现池中流下来的水，成一条河。我知道这水从雪山上来，先在上面贮成一池绿水，又飞流而下的。雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿态和魅力。当她一飞动起来时，便要还原成雪的原貌。⑦天池是在群山环抱之中。一汪绿水，却是一种冷绿。雪峰倒映在其中，更增加了她的静寒。看着那池中的雪山倒影，我突然明白了，那绿色的生命原来都凝在这晶莹的躯体里。是天池将她揽在怀中，慢慢地融化、复苏，送下山去，送给干渴的戈壁。好一个绿色的怀抱雪山的天池啊，这正是你的伟大，你的美丽。丰收岭绿岛⑧从石河子出发，我登上了个叫丰收岭的地方。这已经到了通古特大沙漠的边缘。举目望去，沙丘一个接着一个，黄浪滚滚涌向天边。没有一点绿色，没有一点声音，不见一个生命。⑨我不由回过身来。只见沙枣、杨、榆、柳，筑起莽莽的林带。绿树连同荆棘、小草形成一个尖圆形的半岛。起风了，风从沙漠那边来。我沿半岛的边缘走着，想到最前面去看看那绿色和黄沙的搏斗。一簇簇，一行行，她们并不秀气，也不水灵，枝干发红、叶片发灰，稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙。但这是一个伟大的群体，方圆几百亩，抬头望去，是一片朦胧的新绿。这绿虽是那样的淡，那样的薄，那样的柔，但却是一张神奇的网，她罩住了发狂的沙浪，冲破了这沉沉的死寂。沙海边的这一点绿色啊，让我真正懂得，绿色就是生命。⑩治沙站的同志说：“七八年前，很多地方都还是流沙肆虐之地。”我停下脚步来重新打量着这个绿岛：她由南而北，尖尖地伸进沙漠中来，像一支绿色的箭，带着生命世界的信息，带着人们征服荒原的意志，来向这块土地下战书了。⑪这里的绿不同于黄河上碧绿的水库，也不同于天山上冷绿的天池，那些绿的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未来的理想；而这里的绿，就是生命自己，是生命力的胜利，是伟大的现实。丰收岭的绿岛啊，就从这里出发，我们去收获整个世界！（选自《万水千山行遍》，有删改）11．下列各项中，对选文的内容理解和分析不正确的一项是（

）A．以写西北荒凉的古曲《阳关三叠》开篇，引出下文对西北三处生机盎然的绿的描写。B．展现了三种不同的绿意，融入作者独特的思考和感悟，体现了游记散文的写作特点。C．天山天池的“冷绿”清冷静谧，源于雪山融水，这份绿意孕育生机、滋养戈壁。D．结尾将丰收岭绿岛与前两处绿水对比，意在强调只有沙海中的绿岛才值得赞美。12．分析选文第⑨段画横线句子中加点词语的表达效果。这绿虽是那样的淡，那样的薄，那样的柔，但却是一张神奇的网，她罩住了发狂的沙浪，冲破了这沉沉的死寂。13．选文第④段画波浪线的句子与链接材料都描写黄河水，但表达的情感各不相同，请结合内容，说说你的理解。链接材料：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。——《壶口瀑布》阅读下面文字，回答小题。父亲的狠话魏青锋①六岁那年夏天，闷热异常，一块儿在村巷里玩耍的伙伴们商议着准备下河游泳，我年龄小，就被分派在岸上看衣服。太阳在头上炙烤着，河边的柳树耷拉着头，知了更是吵人。看着大伙在水里游得畅快，我的心里也有些痒，随后也脱了衣服，下到浅水里扑腾，忽然有人大喊：“来人了！”父亲黑着脸站在岸上，他冷峻的目光在露出河面的黑脑袋里很快找到我：“你胆敢下河，看回去我不打断你的腿！”我慌忙爬上了岸，穿好衣裤跟着父亲提心吊胆地回了家，躲进屋里心不在焉地翻看小人书，姐姐放学回来：“咦，今天太阳打西边出来了，这么乖！”这时父亲的声音从羊圈飘出来：“他头发上有泥，你给他洗洗……”②读初二那年，我喜欢上了看课外书，梁羽生的武侠小说、琼瑶的言情小说、《四世同堂》《今古传奇》《民间传说故事》……只要能借到的书，我都拿回家如饥似渴地读起来。可有天，借回来的书却不见了，放书的木箱里空空的，就在我焦急地翻箱倒柜时，父亲下地回来了。“爸！”我嗫嚅着，“你看到我箱子里的书了吗？”“那些闲书我收起来了！”父亲放下锄头，准备打水洗手。“爸！”我苦着脸哀求他，“那些书都是借同学的！”“借谁的都不行！”父亲瞪大眼睛，“你再看那些闲书，影响学习，我就一把火都点了！”③大学毕业刚参加工作那几年，单位效益不好，有同事辞职去了南方，听说生意做得风生水起。经不住同事的再三邀请，我也按捺不住了。回家刚提起，父亲便火冒三丈，手指直直地戳向我的鼻子尖儿，大吼：“你要是辞职，以后就不要进这个门！”那时毕竟年轻气盛，加之同事又在信里吹得天花乱坠，我愤怒地回了父亲一句：“不回就不回，谁稀罕！”然后头也不回地出了门。去了南方的小城，才知道同事所指的“大事业”完全不属实，我被骗了。④当时不想这样灰头土脸地回家，就跟着一个湖北的兄长去了武汉，给一家医药公司发宣传小报。不久，公司正好有个业务代表辞职，营销总监觉得我做事踏实，又有学历，就推荐我补了缺。业务逐渐熟悉后，我做得越来越好了。三年后我被派往一个四线小城开拓市场，在那里我遇到了现在的妻子，很快结了婚买了房……可多年来碍于面子，我一直很少主动跟父亲交流。姐姐说，你每次写信回家，父亲都会看了再看，有时候还会拿着到村巷里炫耀：“我儿又写信了，我孙子都会满地跑了，哈哈……”⑤终于有一次，我跟母亲通完电话后说：“妈，你让我爸接电话。”⑥电话里我听到父亲干咳了几声，走了过来。⑦我怯怯地说：“爸……今年我们准备回家过年。”⑧我能听出他压抑不住的激动，可电话里却传来：“事业要紧，事业要紧，要真不忙的话，就回来吧！”⑨除夕团圆饭，姐姐主厨，父亲自告奋勇做了他最拿手的红烧肉，还是那嫩嫩的、滑滑的、肥而不腻、咸中带甜的熟悉味道，大家直呼：“香，好吃！”两杯酒下肚的父亲大着嗓门嚷：“好吃那就多吃点，吃不完，不准走！”⑩正当我哭笑不得时，四岁的儿子一听“不准走”，愣了一下，随即“哇”地哭了起来。我忙抱起儿子：“爷爷是爱你才不让你走……”⑪大年初五，我们要离开老家，儿子却拉着爷爷奶奶不松手：“爷爷奶奶不上车，我就……我就不跟你们回去！”⑫儿子的“狠话”逗得大家捧腹大笑。我从后视镜里偷瞄父亲，只见他抱起孙子，头抵着头，笑得眼角眉梢都是泪。⑬不苟言笑的父亲，一辈子，总在说着最狠的话，却给着我们最深的爱。（选自《思维与智慧》，有删改）14．根据选文内容补全下面表格中的相应内容。父亲的狠话“我”的心情父亲说狠话禁止“我”下河游泳慌乱、害怕①______焦急父亲说狠话不许“我”辞职②______父亲说狠话让家人吃不完红烧肉不准走哭笑不得15．从人物描写的角度赏析选文第③段中画横线的句子。父亲便火冒三丈，手指直直地戳向我的鼻子尖儿，大吼：“你要是辞职，以后就不要进这个门！”16．选文第④段画波浪线的句子为什么不能删去？请简述理由。17．分析选文标题“父亲的狠话”的含义。18．班级开展《昆虫记》整本书阅读活动，请你参与并完成任务。(1)语文老师建议同学们组成读书小组，对《昆虫记》进行专题探究。请你仿照示例，为小组设计一个有价值的探究专题。示例一：昆虫的建筑艺术

示例二：探究法布尔的科学精神你设计的探究专题：____________(2)请结合你的阅读体验，为《昆虫记》写一段好书推荐语，把它推荐给你的朋友（80字左右）。三.写作(40分）19．作文。寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一本书、一门学科、一个团队；你，是一株植物、一处风景……因为你，我成为了更好的自己。请以“因为有你，我成为更好的自己”为题，写一篇文章。要求：①写出真情实感，不得套作抄袭；②除诗歌外，文体不限；③书写规范，卷面整洁；④不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。参考答案1．(1)变幻赋予(2)tuìtiáo(3)将“绽放”改为“焕发”或“蕴含”（有其它改法，不改变句意，谓语和宾语搭配合理即可）2．C3．将①和③调换顺序。4．关关雎鸠缥缈孤鸿影浮云游子意蒙络摇缀（是故）学然后知不足教然后知困5．D6．示例一：甲诗中，杜甫真实记录了老妇一家的悲惨遭遇。叙事中饱含对普通百姓苦难生活的深切关怀与悲悯，正是杜甫“忧国忧民”情怀的体现。示例二：乙诗中，杜甫自己身处破屋，饱受风雨之苦，却发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，并甘愿“吾庐独破受冻死亦足”。这种推己及人、舍己为人的博大胸襟，正是杜甫“忧国忧民”情怀的体现。7．仅仅，只于是，就同“举”，推举以……为亲8．B9．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与外界隔绝的地方。（译出“妻子”“绝境”，意思对即可）（2）男子要有职守，女子要适时出嫁。（译出“分”“归”，意思对即可）10．示例一：从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中老人与孩子受到社会的关爱，生活非常幸福，这就是“大同”社会中的“老有所终”“幼有所长”（“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”